1.《觀(guān)潮》 第二課時(shí) 課件+教案+練習(xí)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 1.觀(guān)潮 第二課時(shí) 課件+教案+練習(xí)人教部編版四年級(jí)上第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入寬闊籠罩屹立逐漸猶如余波震動(dòng)據(jù)說(shuō)start新知導(dǎo)入新知講解學(xué)習(xí)第一自然段同桌合作學(xué)習(xí)：1、同桌互相朗讀課文第一自然段。2、交流探討：錢(qián)塘江大潮被稱(chēng)為什么？新知講解天下奇觀(guān)觀(guān)：景物，即天下罕見(jiàn)的雄偉壯麗的景象。觀(guān)潮觀(guān)：觀(guān)看錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀(guān)。錢(qián)塘江大潮天下奇觀(guān)這個(gè)“觀(guān)”和“觀(guān)潮”的“觀(guān)”有什么區(qū)別？新知講解這段話(huà)突出了錢(qián)江大潮的“古”和“奇”。錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀(guān)?！白怨乓詠?lái)”是說(shuō)錢(qián)塘江大潮自古就有。新知講解學(xué)習(xí)第二自然段小組合作學(xué)習(xí)：1、小組內(nèi)朗讀課文第二自然段。

2、2、交流討論：江潮還沒(méi)有來(lái)，看到了什么？新知講解農(nóng)歷八月十八是一年中傳統(tǒng)的觀(guān)潮日。這一天早上，我們來(lái)到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀(guān)潮最好的地方。我們隨著觀(guān)潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀(guān)潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。從江面的景色、觀(guān)潮的人群兩個(gè)方面介紹了潮來(lái)之前的景象。觀(guān)潮的時(shí)間觀(guān)潮的地點(diǎn)新知講解“人山人?！?，說(shuō)明觀(guān)潮的人非常多，人們?cè)缭缵s來(lái)，盼望一睹錢(qián)塘江大潮的風(fēng)采。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越

3、寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀(guān)潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。“江面上很平靜”，這和潮來(lái)之時(shí)的“動(dòng)”形成鮮明的對(duì)照?！霸酵鶘|越寬”，這實(shí)際上是簡(jiǎn)略地介紹了錢(qián)塘江口的地形，這種特殊的地形對(duì)錢(qián)塘江大潮的形成有決定作用。新知講解學(xué)習(xí)第3-4自然段小組合作學(xué)習(xí)：1、小組內(nèi)朗讀課文第3-4自然段。2、交流討論：課文是怎樣把錢(qián)塘江大潮這一“天下奇觀(guān)”寫(xiě)具體的？可以邊讀邊畫(huà)出你喜歡的、感受深的語(yǔ)句，還可以在旁邊做批注。新知講解描寫(xiě)了潮水從遠(yuǎn)處涌來(lái)時(shí)的聲音和樣子，體現(xiàn)了錢(qián)塘江大潮聲音大、氣勢(shì)壯觀(guān)的特

4、點(diǎn)。課文描寫(xiě)了潮水到來(lái)時(shí)的哪些特點(diǎn)？新知講解按由遠(yuǎn)及近的順序來(lái)寫(xiě)潮來(lái)時(shí)的景象的。聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。響聲越來(lái)越大那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。遠(yuǎn)近新知講解景象只見(jiàn)東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線(xiàn)。那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)、變粗，橫貫江面。只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。遠(yuǎn)近猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。新知講解觀(guān)潮，先聽(tīng)到“聲音”，后看到“潮水”，是因?yàn)橐羲倏煊谒?。這些有聲有色的描寫(xiě)，使人如臨其境，感到響聲越來(lái)越大，大潮越來(lái)越近，潮頭越來(lái)越高，聲勢(shì)越來(lái)越猛。新知講解午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人

5、聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人群又沸騰起來(lái)。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。新知講解海面雷霆聚，江心瀑布橫。那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的白色城墻。新知講解怎么會(huì)形成一道“白色城墻”？那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的白色城墻。由于錢(qián)塘江口外寬內(nèi)窄、呈喇叭形的地形，使從寬闊江面涌來(lái)的潮波受到約束而潮頭涌起，如同白色城墻，形成蔚為壯觀(guān)的景

6、象。新知講解比較句子浪潮越來(lái)越近，猶如白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)?！蔼q如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)”，這是把不斷長(zhǎng)高、洶涌而來(lái)的白色浪濤比作千萬(wàn)匹奔騰的白色戰(zhàn)馬，形象地描繪出潮頭聳起、波濤洶涌的壯觀(guān)景象，表現(xiàn)出大潮的非凡氣勢(shì)。第三句更能讓讀者體會(huì)到潮來(lái)時(shí)聲音之大，形態(tài)之壯觀(guān)。資料拓展潮頭已經(jīng)帶著雷鳴般的聲響鋪天蓋地的來(lái)到眼前，后浪推著前浪，前浪引著后浪，浪拍著云，云吞著浪，云和浪絞成一團(tuán)，水和天相撞在半空，好像千萬(wàn)頭雪獅踏江怒吼，亂蹦亂跳，撕咬格斗，你撞我，我撞你，一起化為水煙細(xì)沫，付之流水，波濤連天，好

7、像要和九天銀河相匯，大浪淘沙，好像要淘盡人間的污染，潮水騰躍，好像要居高臨下，俯瞰風(fēng)云變幻的世界。新知講解學(xué)習(xí)第五自然段全班齊讀：1、大聲齊讀課文第五自然段。2、交流討論：潮頭過(guò)后，從哪里可以體會(huì)到錢(qián)塘江大潮的壯觀(guān)？新知講解“過(guò)了很久”說(shuō)明余波持續(xù)的時(shí)間之長(zhǎng)。“兩丈來(lái)高”是從水量之大講錢(qián)塘江大潮的壯觀(guān)。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來(lái)高了。通過(guò)“漫天卷地”“風(fēng)號(hào)浪吼”可以想象到潮頭到來(lái)時(shí)的氣勢(shì)之大。新知講解錢(qián)塘江大潮非常壯觀(guān)、雄偉、神奇，讓人流連忘返。假如你是一個(gè)游人，你會(huì)發(fā)出怎樣贊嘆？新知講解錢(qián)塘江

8、大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀(guān)”，正像詩(shī)人蘇軾所說(shuō)的：八月十八潮，壯觀(guān)天下無(wú)。拓展延伸活動(dòng)建議：1、可以選擇潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮來(lái)后中的任意一部分進(jìn)行介紹。2、介紹時(shí)可以用課文中的語(yǔ)言，也可以加入自己的一些感受或運(yùn)用資料中的知識(shí)，可以一個(gè)人介紹，也可以小組成員分工合作進(jìn)行介紹。3、介紹的語(yǔ)言要符合導(dǎo)游的身份。我是小導(dǎo)游寫(xiě)法借鑒本文是按照“潮來(lái)之前”、“潮來(lái)之時(shí)”、“潮頭過(guò)后”的順序，由遠(yuǎn)到近抓住“潮”的特點(diǎn)進(jìn)行敘述，先聞其聲，再觀(guān)其形，“聽(tīng)”和“看”在寫(xiě)法上是交錯(cuò)的，寫(xiě)得有聲有色，十分形象，使人身臨其境。知識(shí)梳理觀(guān)潮錢(qián)塘江大潮天下奇觀(guān)潮來(lái)之前江面的景色平靜籠罩著薄霧聲音大氣勢(shì)壯觀(guān)潮來(lái)之時(shí)潮頭過(guò)后

9、觀(guān)潮的人群人山人海昂首盼聲音景象悶雷滾動(dòng)山崩地裂白線(xiàn)水墻漫天卷地?風(fēng)號(hào)浪吼拓展閱讀漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹(shù)上卻掛滿(mǎn)了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠

10、的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山，使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。拓展閱讀1、短文按（）順序描寫(xiě)了漓江的景色。2、漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。春天：生機(jī)勃勃夏天：熱鬧非凡秋天：豐碩誘人冬天：純潔安靜時(shí)間課堂練習(xí)一、將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)起來(lái)。山崩地裂的江面橫貫涌來(lái)若隱若現(xiàn)的響聲人聲翻滾風(fēng)平浪靜的堤岸余波江面人山人海的景物白浪鼎沸課堂練習(xí)二、排列下列句子順序，用序號(hào)表示。（）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（）那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗。（）潮來(lái)了，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出出了一條白線(xiàn)。（）潮頭奔騰西去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。（）潮近了，只見(jiàn)白

11、浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色水墻。42153課文描寫(xiě)了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫(xiě)出了大潮的奇特、雄偉、壯觀(guān)。課堂總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)1、觀(guān)潮錢(qián)塘江大潮天下奇觀(guān)潮來(lái)之前江面的景色平靜籠罩著薄霧觀(guān)潮的人群人山人海昂首盼潮來(lái)之時(shí)聲音悶雷滾動(dòng)山崩地裂景象白線(xiàn)水墻潮頭過(guò)后漫天卷地?風(fēng)號(hào)浪吼聲音大、氣勢(shì)壯觀(guān)作業(yè)布置1、有感情地朗讀課文，背誦第3-4自然段。2、按一定順序，寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)景物（或景觀(guān)）的片斷。謝謝（.)中小學(xué)教育資源網(wǎng)站有大把高質(zhì)量資料？一線(xiàn)教師？一線(xiàn)教研員？歡迎加入教師合作團(tuán)隊(duì)！月薪過(guò)萬(wàn)不是夢(mèng)！詳情請(qǐng)看：https:/./help/he

12、lp_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課觀(guān)潮第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題觀(guān)潮單元第一單元學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)技能1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，了解錢(qián)塘江大潮壯麗奇特的自然景色，重點(diǎn)理解“潮來(lái)之時(shí)”部分，學(xué)習(xí)有順序、抓特點(diǎn)的觀(guān)察方法。3、理解聽(tīng)其聲、觀(guān)其形、思其序的觀(guān)察方法，掌握觀(guān)察事物必須有順序的規(guī)律。二、過(guò)程與方法展開(kāi)小組討論，對(duì)課文中的詞、句、思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)、激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的思想感情，養(yǎng)成留心觀(guān)察，收集資料，記錄景象的習(xí)慣。重點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容，了解錢(qián)塘江大潮壯麗奇特的自然景色，重點(diǎn)理

13、解“潮來(lái)之時(shí)”部分，學(xué)習(xí)有順序、抓特點(diǎn)的觀(guān)察方法。難點(diǎn)理解聽(tīng)其聲、觀(guān)其形、思其序的觀(guān)察方法，掌握觀(guān)察事物必須有順序的規(guī)律。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)檢查，鞏固生字：1、復(fù)習(xí)檢查上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了觀(guān)潮，再來(lái)看一下這些字詞認(rèn)識(shí)了嗎？認(rèn)讀并造句。寬闊籠罩屹立逐漸猶如據(jù)說(shuō)震動(dòng)余波2、觀(guān)看視頻：錢(qián)塘江大潮3、通過(guò)視頻我們領(lǐng)略了錢(qián)塘江大潮的壯觀(guān)，今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)觀(guān)潮，去感受一下大潮的壯觀(guān)。板書(shū)：1、觀(guān)潮指名讀開(kāi)火車(chē)讀齊讀造句觀(guān)看視頻齊讀課題本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的字詞，然后觀(guān)看視頻初步感受錢(qián)塘江大潮的壯觀(guān)，進(jìn)而導(dǎo)入新課。講授新課一、品讀感悟（一）學(xué)習(xí)第一自然段1、同桌合作學(xué)習(xí)：

14、（1）同桌互相朗讀課文第一自然段。（2）交流探討：錢(qián)塘江大潮被稱(chēng)為什么？2、出示第一自然段：錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀(guān)。3、錢(qián)塘江大潮?天下奇觀(guān)這個(gè)“觀(guān)”和“觀(guān)潮”的“觀(guān)”有什么區(qū)別？天下奇觀(guān)觀(guān)：景物，即天下罕見(jiàn)的雄偉壯麗的景象觀(guān)潮觀(guān)：觀(guān)看4、“自古以來(lái)”是說(shuō)錢(qián)塘江大潮自古就有。5、這段話(huà)突出了錢(qián)江大潮的“古”和“奇”。6、有感情地朗讀這一自然段。（二）學(xué)習(xí)第二自然段：潮來(lái)之前1、小組合作學(xué)習(xí)：（1）小組內(nèi)朗讀課文第二自然段。（2）交流討論：江潮還沒(méi)有來(lái)，看到了什么？2、出示第二自然段：農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀(guān)潮日。這一天早上，我們來(lái)到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀(guān)潮最好的地方。我們

15、隨著觀(guān)潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀(guān)潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。3、觀(guān)潮的時(shí)間農(nóng)歷八月十八觀(guān)潮的地點(diǎn)海寧縣鹽官鎮(zhèn)的海塘大堤4、從江面的景色、觀(guān)潮的人群兩個(gè)方面介紹了潮來(lái)之前的景象。5、潮來(lái)之前江面上的景色是怎樣的？“江面上很平靜”，這和潮來(lái)之時(shí)的“動(dòng)”形成鮮明的對(duì)照；“越往東越寬”，這實(shí)際上是簡(jiǎn)略地介紹了錢(qián)塘江口的地形，這種特殊的地形對(duì)錢(qián)塘江大潮的形成有決定作用。6、“人山人?！?，說(shuō)明觀(guān)潮的人非常多，人們?cè)缭缵s

16、來(lái)，盼望一睹錢(qián)塘江大潮的風(fēng)采。7、有感情地朗讀這一自然段：讀出潮來(lái)之前的平靜和人們的期待。（三）學(xué)習(xí)第3-4自然段：潮來(lái)之時(shí)1、小組合作學(xué)習(xí)：（1）小組內(nèi)朗讀課文第3-4自然段。（2）交流討論：課文是怎樣把錢(qián)塘江大潮這一“天下奇觀(guān)”寫(xiě)具體的？可以邊讀邊畫(huà)出你喜歡的、感受深的語(yǔ)句，還可以在旁邊做批注。2、課文描寫(xiě)了潮水到來(lái)時(shí)的哪些特點(diǎn)？描寫(xiě)了潮水從遠(yuǎn)處涌來(lái)時(shí)的聲音和樣子，體現(xiàn)了錢(qián)塘江大潮聲音大、氣勢(shì)壯觀(guān)的特點(diǎn)。3、按由遠(yuǎn)及近的順序來(lái)寫(xiě)潮來(lái)時(shí)的景象的。聲音先是“從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)”。而后“響聲越來(lái)越大”，最后，“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！本跋蟠蟪痹谶h(yuǎn)處時(shí)，“只

17、見(jiàn)東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線(xiàn)”，大潮從遠(yuǎn)處涌來(lái)時(shí)，“那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)、變粗，橫貫江面”。大潮再近些，“只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻”。浪潮越來(lái)越近時(shí)，“猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)”。4、觀(guān)潮，先聽(tīng)到“聲音”，后看到“潮水”，是因?yàn)橐羲倏煊谒?。這些有聲有色的描寫(xiě)，使人如臨其境，感到響聲越來(lái)越大，大潮越來(lái)越近，潮頭越來(lái)越高，聲勢(shì)越來(lái)越猛。5、出示課文：午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)

18、了一條白線(xiàn)，人群又沸騰起來(lái)。（1）體會(huì)：人聲鼎沸人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。（2）學(xué)生表演：跳著叫著，揮手喊著：潮來(lái)了，潮來(lái)了6、出示句子：那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的白色城墻。（1）出示圖片加深理解（2）面對(duì)這么壯觀(guān)的潮水，你還有什么樣的心情？吃驚、驚喜（3）體會(huì)兩丈多高的白色城墻海面雷霆聚，江心瀑布橫。（4）怎么會(huì)形成一道“白色城墻”？由于錢(qián)塘江口外寬內(nèi)窄、呈喇叭形的地形，使從寬闊江面涌來(lái)的潮波受到約束而潮頭涌起，如同白色城墻，形成蔚為壯觀(guān)的景象。7、比較句子A浪潮越來(lái)越近，猶如白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。B浪潮

19、越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。C浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（1）C句更能讓讀者體會(huì)到潮來(lái)時(shí)聲音之大，形態(tài)之壯觀(guān)。（2）“猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)”，這是把不斷長(zhǎng)高、洶涌而來(lái)的白色浪濤比作千萬(wàn)匹奔騰的白色戰(zhàn)馬，形象地描繪出潮頭聳起、波濤洶涌的壯觀(guān)景象，表現(xiàn)出大潮的非凡氣勢(shì)。8、有感情地朗讀這一部分：讀整段時(shí)注意讀出潮水形聲的變化，氣勢(shì)由小到大。9、資料拓展：錢(qián)塘江大潮來(lái)臨時(shí)，另外一位作家這樣寫(xiě)到：潮頭已經(jīng)帶著雷鳴般的聲響鋪天蓋地的來(lái)到眼前，后浪推著前浪，前浪引著后浪，浪拍著云，云吞著浪，云和浪絞成一團(tuán)，水和天相撞在半空，好象千萬(wàn)頭雪獅踏江怒吼，亂蹦亂

20、跳，撕咬格斗，你撞我，我撞你，一起化為水煙細(xì)沫，付之流水，波濤連天，好象要和九天銀河相匯，大浪淘沙，好象要淘盡人間的污染，潮水騰躍，好象要居高臨下，俯瞰風(fēng)云變幻的世界。（四）學(xué)習(xí)第五自然段：潮頭過(guò)后1、全班齊讀：（1）大聲齊讀課文第五自然段。（2）交流討論：潮頭過(guò)后，從哪里可以體會(huì)到錢(qián)塘江大潮的壯觀(guān)？2、出示第五自然段：霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。3、通過(guò)“漫天卷地”“風(fēng)號(hào)浪吼”可以想象到潮頭到來(lái)時(shí)的氣勢(shì)之大?！斑^(guò)了很久”說(shuō)明余波持續(xù)的時(shí)間之長(zhǎng)。“兩丈來(lái)高”是從水量之大講錢(qián)塘江大潮的壯觀(guān)。4

21、、假如你是一個(gè)游人，你會(huì)發(fā)出怎樣贊嘆？錢(qián)塘江大潮非常壯觀(guān)、雄偉、神奇，讓人流連忘返。5、小結(jié)：錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀(guān)”，正像詩(shī)人蘇軾所說(shuō)的：八月十八潮，壯觀(guān)天下無(wú)。（五）拓展延伸我們學(xué)完了課文，對(duì)錢(qián)塘潮有了較深入的了解，深深地被它的壯麗景象所吸引。如果你是小導(dǎo)游，你怎樣向不了解錢(qián)塘潮的游客介紹錢(qián)塘潮呢？1、出示小組活動(dòng)建議：（1）可以選擇潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮來(lái)后中的任意一部分進(jìn)行介紹。（2）介紹時(shí)可以用課文中的語(yǔ)言，也可以加入自己的一些感受或運(yùn)用資料中的知識(shí)，可以一個(gè)人介紹，也可以小組成員分工合作進(jìn)行介紹。（3）介紹的語(yǔ)言要符合導(dǎo)游的身份。2、小組活動(dòng)，教師巡視。3、小組匯報(bào)，教師

22、相機(jī)點(diǎn)撥，并組織語(yǔ)言，適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生。（六）寫(xiě)法借鑒本文是按照“潮來(lái)之前”、“潮來(lái)之時(shí)”、“潮頭過(guò)后”的順序，由遠(yuǎn)到近抓住“潮”的特點(diǎn)進(jìn)行敘述，先聞其聲，再觀(guān)其形，“聽(tīng)”和“看”在寫(xiě)法上是交錯(cuò)的，寫(xiě)得有聲有色，十分形象，使人身臨其境。（七）知識(shí)梳理錢(qián)塘江大潮天下奇觀(guān)潮來(lái)之前江面的景色平靜籠罩著薄霧觀(guān)潮的人群人山人海昂首盼潮來(lái)之時(shí)聲音悶雷滾動(dòng)山崩地裂景象白線(xiàn)水墻聲音大、氣勢(shì)壯觀(guān)潮頭過(guò)后漫天卷地?風(fēng)號(hào)浪吼二、拓展閱讀1、課件出示：漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，許多人在江

23、里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹(shù)上卻掛滿(mǎn)了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山，使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。2、學(xué)生自由閱讀，指名讀，教師范讀。?3、互相交流，說(shuō)說(shuō)（1）短文按（時(shí)間）順序描寫(xiě)了漓江的景色。（2）漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。春天：生機(jī)勃勃夏天：熱鬧非凡秋

24、天：豐碩誘人冬天：純潔安靜三、課堂練習(xí)（一）將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)起來(lái)。山崩地裂的江面橫貫涌來(lái)若隱若現(xiàn)的響聲人聲翻滾風(fēng)平浪靜的堤岸余波江面人山人海的景物白浪鼎沸（二）排列下列句子順序，用序號(hào)表示。（4）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（2）那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗。（1）潮來(lái)了，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出出了一條白線(xiàn)。（5）潮頭奔騰西去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。（3）潮近了，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色水墻。小組合作學(xué)習(xí)指名讀集體交流理解觀(guān)的不同意思交流感知有感情地朗讀小組合作學(xué)習(xí)指名讀課文指名回答集體交流小組交流集體交流交流有感情地朗讀小組合作學(xué)習(xí)交流討論小組

25、討論指名回答交流學(xué)生借助圖片感知集體交流指名讀理解意思生試著表演指名讀觀(guān)察圖片理解指名回答體會(huì)小組交流集體交流指名讀句子交流集體交流有感情地朗讀拓展學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)指名讀交流討論交流指名說(shuō)學(xué)生自主完成活動(dòng)指名讀生梳理知識(shí)自由讀交流完成練習(xí)生自主完成練習(xí)小組評(píng)議本部分分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)為品讀感悟，主要抓住重點(diǎn)的字詞對(duì)文章進(jìn)行理解，結(jié)合圖片、知識(shí)鏈接等資料使學(xué)生對(duì)文章有一個(gè)細(xì)致的感悟，重點(diǎn)語(yǔ)段重點(diǎn)朗讀，多讀，在讀中體會(huì)詞語(yǔ)的深意。重點(diǎn)抓住比喻的修辭手法；最后對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行梳理，試著讓學(xué)生根據(jù)梳理的層次感知課文內(nèi)容。第二個(gè)環(huán)節(jié)是拓展閱讀，重點(diǎn)還是閱讀，提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓學(xué)生在朗讀中尋找答案；

26、第三個(gè)環(huán)節(jié)為課堂練習(xí)，主要是對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)復(fù)習(xí)回顧，加深學(xué)生的印象。布置作業(yè)1、有感情地朗讀課文，背誦第3-4自然段。2、按一定順序，寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)景物（或景觀(guān)）的片斷。課堂小結(jié)課文描寫(xiě)了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫(xiě)出了大潮的奇特、雄偉、壯觀(guān)。對(duì)本節(jié)課主要內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)，加深學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的理解。板書(shū)1、觀(guān)潮錢(qián)塘江大潮?天下奇觀(guān)潮來(lái)之前江面的景色平靜籠罩著薄霧觀(guān)潮的人群人山人海昂首盼潮來(lái)之時(shí)聲音悶雷滾動(dòng)山崩地裂景象白線(xiàn)水墻聲音大、氣勢(shì)壯觀(guān)潮頭過(guò)后漫天卷地?風(fēng)號(hào)浪吼.精品試卷第2頁(yè)（共2頁(yè)）HYPERLINKhttp:/.

27、/(.)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)第1課觀(guān)潮第二課時(shí)同步練習(xí)一、給加粗的字選擇正確的讀音。悶（mnmn）雷漲（zhngzhng）潮飛奔（bnbn）而來(lái)恢復(fù)（hf）踮（dindin）著腳風(fēng)號(hào)（hoho）浪吼二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中的兩個(gè)造句。山（）地（)人（）人（）（）天（）地人（）鼎（）風(fēng)（）浪（）（）頭（）進(jìn).三、按要求改寫(xiě)句子。1、錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被人們稱(chēng)為天下奇觀(guān)。（改為“把”字句）.錢(qián)塘江大潮不是偉大的奇觀(guān)嗎？（改為陳述句）.四、根據(jù)對(duì)課文的理解填空。1、課文開(kāi)篇以“錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀(guān)”總起全文，“天下奇觀(guān)”是指：（）A、錢(qián)塘江大潮在世界上是獨(dú)一無(wú)二的景象。

28、B、錢(qián)塘江大潮是世界上雄偉美麗而又不多見(jiàn)的景象。2、如果你有機(jī)會(huì)親眼目睹這雄奇的錢(qián)塘江大潮，你會(huì)說(shuō)（想）什么呢？.五、課內(nèi)閱讀。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)（），好像（）。頓時(shí)（），有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳向東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊（）的地方出了一條白線(xiàn)，人群又（）起來(lái)。1、給文章空白處補(bǔ)充完整。2、解釋“人聲鼎沸”：。造句：。3、按時(shí)間順序把這段話(huà)分成兩層，用“|”標(biāo)出。4、第一層寫(xiě)江潮要來(lái)時(shí)的特點(diǎn)是：。第二層寫(xiě)。六、課外閱讀。錢(qián)塘潮每年農(nóng)歷八月十八秋分前后，許多人來(lái)到海寧觀(guān)潮潮水奔騰而來(lái)，潮頭高度可達(dá)3、5米，潮差可達(dá)9米。潮汐是一種自

29、然現(xiàn)象。潮水的漲落是海水受月球、太陽(yáng)的引潮力和地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的離心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太陽(yáng)三者幾乎在一條直線(xiàn)上，月球和太陽(yáng)對(duì)海水的引潮力特別大，水漲得特別高，落得也最低。錢(qián)塘江潮如此壯觀(guān)除上述原因外，還因錢(qián)塘江河口有特定的地理形勢(shì)和氣象水文條件。錢(qián)塘江口的入海處即杭州灣。它在地形上是個(gè)典型的喇叭河口，越近東海越寬，最寬處達(dá)100公里，從杭州灣口的南匯嘴開(kāi)始，向西大幅度收縮，到澉浦附近窄到30公里，到海寧鹽官，江面只有3公里。河口寬，潮水大量涌進(jìn)，往里，江面突然束狹，潮水相疊，水面升高。加之，在錢(qián)塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相連的沙坎，像門(mén)檻一樣，起著進(jìn)一步抬高水面的作用。農(nóng)歷七、八月正是錢(qián)塘江洪季，水量豐富。江水滾滾東流入