小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃

1、小學(xué)美術(shù)室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：進(jìn)一步貫徹和美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用“三究四學(xué)”效課堂理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、教學(xué)目標(biāo)：針對中、年的心理特點(diǎn)和情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通，以多種有趣的、吸引的教學(xué)手段來開闊的美術(shù)視野，使掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入。提對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提的審美和。并在“三究四學(xué)”效課堂的教學(xué)模式中的、記憶、思維、想象和的提。讓能夠脫離書本教材，自己的、大膽的去完成任務(wù)。三、具體工作：1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)“三究四學(xué)”效課堂業(yè)務(wù)，深化課理念。本學(xué)

2、年，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以“三究四學(xué)”效課堂教學(xué)研討為主要活動，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)，使自己由認(rèn)識課到深入課。2、課堂教學(xué)活動。加強(qiáng)“三究四學(xué)”效課堂教學(xué)理念、模式及教法的。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種，作為一種傳承的教學(xué)。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提自己的教學(xué)水。在課堂上將交流、分工合作、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合，以調(diào)動積極性為主，使開闊眼界、擴(kuò)展的興趣和技能。3、多出作品，參加各級各類的賽事?？傊佬g(shù)教學(xué)活動在遵循“三究四學(xué)”效課堂理念的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以興

3、趣、經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目的，以良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。一、指導(dǎo)為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)工作的計(jì)劃，以節(jié)為契機(jī)，面向全體，豐富生活，增強(qiáng)的美術(shù)素質(zhì)和提審美，使同學(xué)們在愉悅、向上的校園環(huán)境中活潑地成長，也使我校的之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提的美術(shù)水，發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的。二、任務(wù)目標(biāo)1、合理美術(shù)室的使用時(shí)間，保證全校所有班級所有都有機(jī)會在美術(shù)室。2、根據(jù)不同年的特點(diǎn)，好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教開展好美術(shù)教學(xué)活動。3、配合美術(shù)教開展好的第二課堂美術(shù)興趣活動，為提

4、供必要的美術(shù)器材，為創(chuàng)造良好的氛圍。4、定期開展美術(shù)作品展示，提對美術(shù)的興趣。5、認(rèn)真搞好美術(shù)室的管理工作。三、具體措施1、美術(shù)室的使用，須征得管理教工作總結(jié)員的認(rèn)可，并按使用。2、儀器設(shè)備管理合理。儀器設(shè)備必須全入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理列;做到合理、美觀大方、取用方便。3、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時(shí)處于可使用狀態(tài)。美術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時(shí)維修，并根據(jù)儀器不同做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。5、備用美術(shù)儀器、設(shè)備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時(shí)申請。6、美術(shù)器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風(fēng)換氣，妥善處理雜物，為生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，生，保證作安全。8、

5、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)。9、做好美術(shù)(器材保管)室的使用記錄。音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇1一、情況分析我的本屆六年級，的素養(yǎng)已步形成，但多聲的還有待于進(jìn)一步提。豎笛演奏不如，可能與、練的時(shí)間有關(guān)，我將在這一學(xué)期加強(qiáng)。聆聽、欣賞水還需從質(zhì)量、數(shù)量上著手。二、教材分析本冊教材共六個(gè)單元分別是：課青春放歌;第二課亞洲弦歌;第三課DOREMI;第四課黃河之濱;第五課火車印象;第六課美妙的音樂。三、教學(xué)目標(biāo)感受與鑒賞(一)音樂表現(xiàn)要素1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。2、能聽辨不同類型的聲和男聲。聽辨常見的西洋

6、和民族的音色。3、在感樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠步辨別節(jié)拍的不同，能聽辨旋律的低、強(qiáng)弱、快慢。(二)音樂情緒與情感1、聽辨不同情緒的音樂，能用作簡單描述。2、能夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。(三)音樂體裁與形式1、聆聽少年、頌歌、抒情、敘事、通俗等各種體裁和類別的，能隨著輕聲哼唱或默唱。2、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能通過律動或樂對所聽音樂作出反應(yīng)。3、能夠齊唱與合唱、齊奏與合奏4、能夠步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名1-2首。(四)音樂風(fēng)格與流派1、聆聽民族民間音樂，知道一些有代表性地區(qū)和民族的民歌、歌舞、民間器樂曲、等音樂，了解其不同風(fēng)格。2、聆聽各國民族民間音樂，感受

7、一些和民族音樂的不同風(fēng)格。表現(xiàn)(一)1、樂于參加各種活動。2、知道的正確姿勢及呼吸，能在實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)幼骷扒白嘧鞒銮‘?dāng)?shù)姆磻?yīng)。3、用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨(dú)唱或參與齊唱合唱。4、能簡單評價(jià)自己和他人的。背唱2-3首。(二)演奏樂于參加各種演奏活動;課堂的演奏，參與、樂曲的表現(xiàn);能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑啾憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進(jìn)行簡單;學(xué)會1-2首。(三)綜合性能主動參與綜合性活動;擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色;對自己、他人的進(jìn)行。(四)識讀樂譜能用學(xué)會的學(xué)唱樂譜;識讀簡單樂譜;結(jié)合所學(xué)認(rèn)識音名、音、休止及常用記號。創(chuàng)造(一)探索音響與音樂能自制簡易，運(yùn)用人聲、及其他音源材料

8、表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。(二)即興創(chuàng)造能夠即興創(chuàng)編同情緒一致的律動或舞蹈，并參與;能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂并參與。(三)創(chuàng)作實(shí)踐創(chuàng)作2-4小節(jié)的節(jié)奏短句、旋律。音樂與相關(guān)(一)音樂與社會生活(二)音樂與姐妹接觸了解戲劇、舞蹈等形式，認(rèn)識音樂在其中的作用;能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。(三)音樂與之外的其他學(xué)科能選用合適的音樂為兒歌、故事、詩朗誦配樂;知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和的代表性。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠情、有表情的，能自己設(shè)計(jì)不同形式的活動，并參與，同時(shí)加強(qiáng)豎笛吹奏的練。難點(diǎn)：對音樂的想象和創(chuàng)造力。五、教學(xué)措施1、：技能的練，將結(jié)合實(shí)踐活動進(jìn)行。創(chuàng)設(shè)與表現(xiàn)內(nèi)容

9、相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)富有情感地，以情帶聲，聲情并茂。學(xué)聲期的嗓音，避免喊唱。重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，使感受多聲音樂的豐富表現(xiàn)力，逐步建立與他人合作的經(jīng)驗(yàn)，群體意識及協(xié)調(diào)、合作。2、感受與鑒賞：這一分內(nèi)容的教學(xué)將注意以音樂為本，從音響出發(fā)，以聽賞為主。講解、提示，力求簡明、生動，富有啟發(fā)性。采用多種形式引導(dǎo)積極參與音樂體驗(yàn)，引發(fā)想像和聯(lián)想。激發(fā)聽賞音樂的興趣，逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好慣，積累感受與鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。3、演奏：這一分的教學(xué)將與、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合?？捎脼樽霭樽啵葑嘈蕾p曲的主題音調(diào)等。可采用各種演奏形式，以普遍的合奏為主，鼓勵(lì)從實(shí)際條件和各自的興趣愛好出發(fā)，在普遍參與中發(fā)展自己

10、的特長。六、課堂行為慣：1、進(jìn)出音樂教室禮貌而有序。2、養(yǎng)成良好的慣，時(shí)身體直立，用正確的。3、養(yǎng)成安靜聆聽他人發(fā)言的良好慣。音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇2一、知識慣分析：大分喜歡上音樂課，但是不喜歡樂理知識，誤認(rèn)為音樂課就是課，得欣賞，聆聽音樂慣很差，尤其個(gè)別只顧自己閑聊，而其他同學(xué)很好的聆聽，欣賞教學(xué)一直是我們年級教學(xué)的一大。還有的同學(xué)討厭教教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。喜歡流行音樂，普遍不喜歡教材上音樂，要音樂心理，增強(qiáng)音樂實(shí)效。在本學(xué)期，將鞏固并自己應(yīng)用經(jīng)學(xué)過的知識，而且，這學(xué)期的知識既是復(fù)又為今后幾年的打下的基。因此，在新的一學(xué)期里,針對不同班級對教材進(jìn)行篩選、增刪，本學(xué)期使六年級音樂教學(xué)搞的

11、更好，特制定計(jì)劃如下：二、教材分析本冊共有八個(gè)單元，分為唱一唱、聽一聽、玩一玩三分。欣賞曲目有鋼琴曲小圓舞曲民樂合奏曲漁舟唱晚京劇選段我正在城樓觀山景等。有共同走向未來功夫等。針對現(xiàn)有的教材根據(jù)班級的情況對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，有選擇性的進(jìn)行教學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)一、指導(dǎo)：貫徹新課標(biāo)新課，我們遵循老教材新教法，一定的音樂技能，尤其注重音樂的興趣，提認(rèn)譜、識譜的。拓展音樂視野，切切實(shí)實(shí)提的音樂素質(zhì)。（一）、分1、緊摳教材、大綱，選擇喜愛的教唱。2、引導(dǎo)感受音樂、用心。3、教唱遵循先聽唱，再看譜視唱，教引導(dǎo)、自學(xué)的學(xué)唱方式。（二）、欣賞分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和

12、一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。四、教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確的要學(xué)唱的，并以情帶聲。其次對著名的欣賞曲目有一定的了解。五、 教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備。2、因材施教，對不同的要注意采用不同的教學(xué)手法，使能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提的興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、性以及性。最度的調(diào)動的積極性。并使他們最度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，的團(tuán)結(jié)協(xié)作及創(chuàng)新。音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)全面貫徹的，使在德、智、體、美諸方面全

13、面發(fā)展，音樂課是美育的一分，要著重在和感受音樂的，通過音樂的形象，的遠(yuǎn)大，陶冶情，啟迪情，啟迪智慧，促進(jìn)身心的發(fā)展，促進(jìn)文明建設(shè)，為選就一代新人發(fā)揮重要作用。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會課本上的全，通過的，使更加愛祖國、愛、愛勞動、愛、愛、愛、愛大自然、愛生活。學(xué)會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練逐漸提的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的，并逐漸學(xué)會辨別三和弦的是否。上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)的視野，以音樂的形象有力的感染和鼓舞。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族的“吹管”和“”，提的民族自尊心和自豪感，還要介紹著名音樂家莫扎特和冼星海的生事跡，他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗。能聽辨不同

14、類型的聲和男聲。知道常見的民族和西洋，并能聽辨其音色。能夠感樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。聆聽少年、頌歌、抒情、敘事、通俗等各種體裁和類別的，能夠隨著輕聲哼唱或默唱。聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或樂對所聽音樂作出反應(yīng)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析以審美體驗(yàn)為，提的審美，發(fā)展創(chuàng)造思維。審美情的，實(shí)踐的，的創(chuàng)造和合作的。在原有的基上進(jìn)一步提他們的音樂欣賞水。樂于與他人共同參與音樂活動。能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年背唱24首。四、學(xué)情分析：本學(xué)期我擔(dān)任2、3、4、年級的音樂課。從整體的水看，在音準(zhǔn)、對的接受和音樂表現(xiàn)以及音樂基知識方面相對比較欠缺，但大

15、分對音樂的積極性還是比較的。在以后的教學(xué)過程中我準(zhǔn)備注重音樂基知識的訓(xùn)練。五、工作措施認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真，課堂使教完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，合的認(rèn)識，教動形象，激發(fā)的興趣。積極參加組里的教研活動，多聽們的課，吸取他們的長處，不斷提自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)。積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提課堂教學(xué)效果。密切聯(lián)系，經(jīng)常征求對的意見，不斷進(jìn)教法，提教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇4是素質(zhì)的重要組成分，它對開發(fā)潛能，提綜合素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的人才具有特殊作用。為進(jìn)一步音

16、樂的興趣愛好，發(fā)揮他們在音樂方面的特長，提的整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動、自覺地音樂，充分展示他們的才華，為的人文環(huán)境多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，特制定計(jì)劃如下：一、目標(biāo)：通過課外不斷獲得交流與合作、欣賞與表現(xiàn)等方面的基本技能，使更加熱愛生活，提生活情趣，以塑造健全，使的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展。二、：音樂特長生三、時(shí)間：二課時(shí)間四、與措施：1、成立課外音樂活動社團(tuán)，針對個(gè)別愛好進(jìn)行指導(dǎo)。2、本著教、教的原則，開展互助式、互動式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮的聰明才智。3、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)表現(xiàn)欲望。5、不定期進(jìn)行才華比拼、展示機(jī)會。總之，通過，使他們在原來的音樂水上有一個(gè)大的提，提各方面的整體素質(zhì)。美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃新

17、的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年和二年美術(shù)。五年是我接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我教過一遍的舊學(xué)科。新時(shí)期的美術(shù)不再是一種單純的技能訓(xùn)練，而是一種；美術(shù)不同于專業(yè)美術(shù)，它為發(fā)展整體素質(zhì)：以發(fā)展為本，注重發(fā)展審美，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的，注重創(chuàng)新，注重的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新興趣，強(qiáng)調(diào)自主探究，合作互動，情感體驗(yàn)，注重的過程，注重跨學(xué)科，通過美術(shù)實(shí)踐活動提的整體素質(zhì)，最終使學(xué)會，學(xué)會做人，受益。為了進(jìn)一步提教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：一、好常規(guī)教學(xué)。1，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點(diǎn)突出，簡明條理，課后分析評價(jià)恰當(dāng)。2，充實(shí)課堂容納量，充分好教學(xué)時(shí)間。二、加強(qiáng)自身建設(shè)。從目前發(fā)展的出發(fā)，認(rèn)真開展兩學(xué)（業(yè)務(wù)和），進(jìn)一步提表形象。具體是：1，堅(jiān)持參加，并與自學(xué)相結(jié)合，以中華法，教法，新課程指導(dǎo)，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意識。2，在中學(xué)會反思，進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)言行，不，不早退，利益，不做有損聲譽(yù)的事。三