部編版三年級上冊語文期末試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7部編版三年級上冊語文ywn期末試卷三年級的語文說難也不難，說容易也不容易，三年級語文的朋友們一定要學會_ uhu漢語拼音，能正確拼讀音節(jié).養(yǎng)成良好的閱讀習慣_ gun，邊看邊做記錄.下面就是jish給大家?guī)淼娜昙壣蟽哉Z文期末試卷，希望能幫助到大家!部編版三年級上冊語文期末試卷時間：90分鐘總分值：100分一.根底訓練營35分1.給加點字選擇正確讀音，用“標出.6分裝載zizi海參cnshn胳臂bbei凌亂lngln 根莖jngjng 玫瑰guigu以下書寫有誤的一項為哪一項2分A.坪壩糊涂鑰匙猶豫B.迅速姿勢蝌蚪理睬C.腦怒孵蛋鸚鵡會聚

2、D.飄揚饑餓偶爾根底給下面句中加點的字選擇正確的解釋.填字母3分1我們永遠思念那些革命烈士.2那場烈火燒了整整一夜.3他稟性剛烈.看拼音，寫詞語.9分.f zhung qing b su binyo yun sh _ in gn shuzhn bi hi n ch bng5.把下面的成語補充完整，并任選一個寫一句話.5分眼手快搖頭腦四八達目瞪口成結(jié)隊 一正經(jīng)細嚼咽 鴉無聲_6.句子練習.10分1啊刺猬高明偷棗真本領(lǐng)的連字詞成句，并加上標點_2大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎?改成陳述句_3小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫.改為擬人句_4茶很好喝.茶是用名貴的龍井茶葉沏q的.用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話_

3、5偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人.用修改符號修改病句_二.綜合展示廳13分7.填空.10分1隔壁的張阿姨爭強好勝，不管有沒有理總要跟人爭論，我真想告訴她：“_，_.2秋天的景色十分迷人，不禁讓我想起描寫秋天的成語：_._;還讓我想起山行中寫楓葉美的詩句：_，_.3采蓮曲一詩中，讓人感覺到這些采蓮少女簡直就是美麗的大自然的一局部的詩句是“_，_.4孟子中告誡我們要做一個仁愛之人的句子是：_，_.8.同學們，愛玩是我們的天性，學習是我們的天職.可是我們常常聽到這樣的批評：“張三就喜歡玩，不是好學生.那么喜歡玩的學生是不是壞學生呢?請把你的看法寫出來.3分_三.課本直通車7分9.課文背誦：補充

4、句子.3分1兩岸青山相對出，_.2_，淡妝濃抹總相宜.3湖光秋月兩相和，_.10.請分別用一個四字詞語寫出你對課文中這些人物的印象.4分1孫中山：_2司馬光：_3列寧：_4白求恩：_四.閱讀檢閱臺20分11.課內(nèi)閱讀.12分英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的.在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺.就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久.在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來.掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事.她的普通話說得很好，聲音也十分動聽.故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里

5、一搖一晃地走下了講臺.1從選文中找出以下詞語的反義詞.2分慌張難聽短暫 果斷2“猶豫在選文中的意思是_，“我知道英子在猶豫_，因為_.在掌聲里，英子的淚水流下來是因為_，英子在想：_.5分3用“畫出直接描寫掌聲的句子.同學們的兩次掌聲，第一次是為_而響起;第二次是為_而響起.3分4如果你是英子的同學，在英子不敢站到講臺上時，你會對英子說些什么?2分_1課外閱讀.8分我要一本書羅蒙諾索夫是俄國有名的科學家.他是漁民的兒子.12歲的時候，白天，他跟著父親打魚，晚上，躲在板棚里看書.有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚，突然，一陣狂風，把他的帽子吹到了甲板上.不一會兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落

6、了，情況十分緊急.羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復了平穩(wěn).狂風過去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你，給你買件麂j皮上衣，好嗎?羅蒙諾索夫搖搖頭.“那你要什么呢?“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要.“難道一件麂皮上衣還比不上一本書?“爸爸，我要一本什么知識都有的書.比方，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明父親和水手們聽了，都驚奇地睜大了眼睛.1用文中的“不顧一切說一句話.2分_2爸爸要獎賞羅蒙諾索夫時，他想要什么?2分_3父親和水手們聽了羅蒙諾索夫的話后為什么“都驚奇地睜大了眼睛?2分_4聯(lián)系上下文，可以從“我要

7、一本書，爸爸，其他的我什么都不要這句話中體會到羅蒙諾索夫_之情.2分五.習作百花園25分1以“我喜歡_為題，寫一篇作文.我們喜歡的東西很多，可以寫人或?qū)懳?，先把題目補充完整，再構(gòu)思一番，然后就動筆寫吧.參考答案一.1.zi shn bei lng jng guiC 點撥：“腦怒應(yīng)為“惱怒.1C 2A 3B服裝 墻壁 隨便 遙遠 視線 感受 準備 黑暗 翅膀5.疾 晃 通 呆 群 本 慢 雀例如：吃飯的時候要細嚼慢咽，這樣才有益于消化.6.1刺猬偷棗的本領(lǐng)真高明啊!2大自然有許多美妙的聲音.3例如：小鳥在枝頭快樂地唱歌.點撥：抓住擬人的特點，讓小鳥具備人的特征.4因為茶是用名貴的龍井茶葉沏的，所

8、以很好喝.點撥：先判斷句子之間的關(guān)系，再選擇相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語.5“偉大的刪掉教育家孔子是一位受人尊敬的偉人.點撥：這屬于病句類型中的重復.修改時可以去掉“偉大的.二.7.1一時強弱在于力 萬古勝負在于理2例如：秋高氣爽 金桂飄香 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花3亂入池中看不見 聞歌始覺有人來4仁者愛人 有禮者敬人8.例如：喜歡玩的學生不一定就是壞學生，有很多偉大的創(chuàng)造.發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的.列文虎克玩放大鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物;萊特兄弟玩風箏，“玩出了飛機.只要留心觀察，生活中處處有學問.但玩也要注意玩的時間，玩的方式，如果能既不耽誤學習，又玩得開心，那又有什么不好呢?點撥：答案不唯一，只要寫出自己的看法，合情合理即可.三.9.1孤帆一片日邊來2欲把西湖比西子3潭面無風鏡未磨10.例如：1勤奮好學 2聰明機智3善解人意 4忠于職守四.11.1鎮(zhèn)定 動聽 持久 猶豫2遲疑不決，拿不定主意 是否到講臺上講故事 她腿腳有殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢 她受到同學們掌聲的鼓勵例如：我一定要講好，要相信自己3教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久. 教室里又響起了熱烈的掌聲.英子勇敢地走上講臺 英子講故事講得很好，非常動聽4例如：英子，上去吧，你肯定行!點撥：要鼓勵英