四年級下冊美術(shù)教案 1.小橋、流水、森林 嶺南版

1、學(xué)科美術(shù)年級四年級主備人上課時(shí)間課題小橋、流水、森林（一）第 1 課時(shí)任課教師教學(xué)目標(biāo)1.欣賞小橋、流水、森林，感受三者不同。2.欣賞畫家的風(fēng)景畫。3.讓學(xué)生感受祖國的自然風(fēng)景之美，進(jìn)一步加深學(xué)生愛國情感。教學(xué)重點(diǎn)感受小橋、流水、森林的美。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會欣賞小橋、流水、森林。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、課本基礎(chǔ)知識清單與預(yù)習(xí)內(nèi)容1.尋找一些小橋、流水、森林的風(fēng)景圖片進(jìn)行欣賞。2.了解課本中畫家的作品及其相關(guān)知識。預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)網(wǎng)上查詢教學(xué)過程教學(xué)活動任課教師個(gè)性修改課堂導(dǎo)入1.熱身導(dǎo)入出示小橋、流水、森林的圖片。2.出示目標(biāo)主題活動引導(dǎo)學(xué)生欣賞小橋、流水、森林的美麗景色，體會清清的小溪，靜靜的山林原野，多么歡快

2、、多么優(yōu)美。問題：這類型的美景有什么特點(diǎn)呢？欣賞課本作品（1）齊白石蛙聲十里出山泉在輕松歡快的音樂背景中欣賞中國畫蛙聲十里出山泉，你有什么感受和聯(lián)想？畫面看不見青蛙，為何不把作品名稱改為其他?假如你來改這幅作品，你如何修改?（2）列維坦(俄羅斯)深淵欣賞一首優(yōu)美的樂曲(如奧地利作曲家約翰施特勞斯譜寫的維也納森林故事圓舞曲)，欣賞油畫松林里的早晨。你有什么感受?畫中哪些地方使你產(chǎn)生了這些感受?展示分享從課本剩下的作品中選一幅畫，用合適的詞語表達(dá)自己的感受，如抒情、歡快、輕松、舒緩、祥和、寧靜、流動、甜美.希施金(俄羅斯)松林的早晨莫奈（法國）綠色的種著睡蓮的池塘東山魁夷（日本）北山初雪山泉和落葉

3、森林里的美景盤點(diǎn)收獲1.學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課感想。2.教師小結(jié)。分層作業(yè)能用口頭語言描述自己心中的小橋、流水、森林的畫面。A：語言優(yōu)美B：語言通順板書設(shè)計(jì)小橋、流水、森林1.觀察風(fēng)景2.欣賞作品教后反思學(xué)科美術(shù)年級四年級主備人上課時(shí)間課題小橋、流水、森林（二）第 2 課時(shí)任課教師教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)畫家小橋、流水、森林的畫法技巧。通過自己繪畫，感受祖國的風(fēng)景之美，感悟愛國之情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)小橋、流水、森林的繪畫技巧。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用小橋、流水、森林的繪畫技巧。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、課本基礎(chǔ)知識清單與預(yù)習(xí)內(nèi)容1.尋找一些小橋、流水、森林的繪畫作品進(jìn)行欣賞。2.了解課本上畫家繪畫作品中所蘊(yùn)含的繪畫技巧。預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)網(wǎng)上查詢

4、教學(xué)過程教學(xué)活動任課教師個(gè)性修改課堂導(dǎo)入1.熱身導(dǎo)入出示小橋、流水、森林的繪畫作品圖片。2.出示目標(biāo)主題活動1.引導(dǎo)學(xué)生賞析課本上畫家所畫的小橋、流水、森林繪畫作品，學(xué)習(xí)畫家在畫小橋、流水、森林時(shí)所用的繪畫技巧。齊白石蛙聲十里出山泉這幅畫是注重大塊墨色、點(diǎn)線面的中國畫，具有明顯的寫意風(fēng)格。莫奈（法國）綠色的種著睡蓮的池塘這幅畫是油畫，畫家以最迅捷的方式捕捉了睡蓮、綠樹和池水的光影色彩變化，把瞬間的視覺光效展現(xiàn)在畫布上。東山魁夷（日本）北山初雪青藍(lán)色的遠(yuǎn)景，筆直而又氤氳著些雪紋的北山杉，組成了一幅幽美靜謐如夢境一般的山林雪景。2.從不同角度出發(fā)，對比欣賞蛙聲十里出山泉和松林的早晨。欣賞一些學(xué)生作品。教師做范畫示范。展示分享讓學(xué)生自己畫或者臨摹一幅小橋、流水、森林作品，并展示分享。盤點(diǎn)收獲1.學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課感想。2.教