社區(qū)工作者年度工作總結(jié)(精選)

1、社區(qū)工作者年度工作總結(jié)(精選) 時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jī)，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？那么要如何寫呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的社區(qū)工作者年度工作總結(jié)(精選)，以供大家參考! 社區(qū)工作者年度工作總結(jié)篇1 “一年之計(jì)在于春”這句話道出了春天對(duì)于全年的重大意義，在這新年伊始，在這重要的時(shí)刻，我作為一名社區(qū)干部有幸來(lái)到了梁平黨校學(xué)習(xí)，我感到無(wú)比的榮耀，通過(guò)3月9日至13日的學(xué)習(xí)，我收獲很多，總結(jié)出一句話就是：“面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新常態(tài)，我們要記住希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)做一名合格的社區(qū)工作者”，為全

2、面建成小康社會(huì)而努力。 俗話說(shuō)：“上面千條線，下面一根針“，面對(duì)著紛繁復(fù)雜的社區(qū)工作我們應(yīng)該： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身能力 社區(qū)工作多而雜，涉及到黨建、民政、社保、計(jì)生、群團(tuán)工作、社會(huì)事務(wù)等方方面面，牽涉到的鄰里矛盾更是千頭萬(wàn)緒，唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力，爭(zhēng)做社區(qū)工作的多面手，才能為居民解決實(shí)際問題，如果自身能力不足，想不清楚，說(shuō)不明白，又怎能做的好，所以說(shuō)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身能力是作為一個(gè)合格社區(qū)工作者的前提。 二、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和發(fā)展意識(shí) _指出，加強(qiáng)政府職能轉(zhuǎn)變，建設(shè)服務(wù)型政府，社區(qū)處在和群眾接觸的第一線，我們來(lái)之于民、服務(wù)于民、為之于民、這是我們?yōu)橹嬖诘母舅?，只有加?qiáng)服務(wù)意識(shí)才能

3、和群眾形成血肉聯(lián)系，才能和群眾打成一片；服務(wù)的本質(zhì)是幫助群眾解決實(shí)際問題，解決實(shí)際問題社區(qū)需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，只有學(xué)會(huì)用發(fā)展的成果來(lái)解決實(shí)際問題，才能更好的為居民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)持之以恒的可持續(xù)的服務(wù)，可以說(shuō)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和發(fā)展意識(shí)是做好社區(qū)工作的根本所在。 三、創(chuàng)新社區(qū)治理新思維，實(shí)現(xiàn)治理能力現(xiàn)代化 新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出“四個(gè)全面”中的全面深化改革和全面依法治國(guó)高屋建瓴，標(biāo)志著國(guó)家治理體系和治理能力的向著現(xiàn)代化邁進(jìn)，社區(qū)作為社會(huì)治理的最末端、社會(huì)治理的最小單元，社區(qū)工作者應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)基層“法治、共治、自治、德治”建設(shè)的重要性，著眼“為誰(shuí)治理、靠誰(shuí)治理”的社

4、會(huì)治理新思維，始終堅(jiān)持依法治國(guó)的核心地位，最終實(shí)現(xiàn)“善治”的狀態(tài)，而達(dá)到“無(wú)為而治”的最終目標(biāo)。創(chuàng)新社區(qū)治理新思維，實(shí)現(xiàn)社區(qū)治理能力現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社區(qū)的重要一步。 最后，在全面建成小康社會(huì)只剩5年之際，“面對(duì)著新常態(tài)，面對(duì)著困難與希望，面對(duì)著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，當(dāng)今唯有抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)做一名合格的社區(qū)工作者，為全面建成小康社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)而努力。 學(xué)習(xí)感言：希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)做一名合格的社區(qū)工作者。 社區(qū)工作者年度工作總結(jié)篇2 本學(xué)期我承擔(dān)了小四年級(jí)的品德與社會(huì)的教育教學(xué)工作。按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品

5、德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)措施：注重學(xué)生的特點(diǎn)在教學(xué)中從他們常見的社會(huì)事物和現(xiàn)象入手由遠(yuǎn)及近由淺入深由具體到抽象。堂上讓學(xué)生聯(lián)系自己、班級(jí)、自然社會(huì)多講、多討論，提高學(xué)生的觀察能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 二、目標(biāo)達(dá)成、初步形成了民主、法制觀念和規(guī)則意識(shí)。學(xué)習(xí)了利用規(guī)則調(diào)整關(guān)系。養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。、能夠初步認(rèn)識(shí)自我，形成健康文明的生活方式。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，熱愛生活的態(tài)度，熱愛

6、大自然，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，初步學(xué)會(huì)了看交通圖；學(xué)會(huì)了乘坐一般性的.交通工具；能發(fā)現(xiàn)交通中的問題并有不同解決問題方法。 三、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論。 在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。 開放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮，學(xué)生得到了全身心的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過(guò)程中，學(xué)生在有了更為真切的情

7、感體驗(yàn)，同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí)，增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力。 四、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。 五、運(yùn)用開放式的評(píng)價(jià)考核。 評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展。實(shí)施品德與社會(huì)教育課開放化，將引起教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)形式、教學(xué)方法的變化。 社區(qū)工作

8、者年度工作總結(jié)篇3 在這一學(xué)期中，本人承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。我就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想教育 開放性的品德與社會(huì)教學(xué)是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的品德與社會(huì)教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機(jī)活力。它以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為

9、終極目標(biāo)。我在教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。 二、教學(xué)工作 1、廣闊的教學(xué)陣地，開放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。在教育教學(xué)方面，今后還要以極大的熱情關(guān)注學(xué)困生，讓學(xué)困生昂起頭來(lái)走路。 2、運(yùn)用多種教學(xué)方法，活學(xué)活用教材。 3、讓學(xué)生多動(dòng)腦，都參與到教活動(dòng)中來(lái)。 4、興趣是最好的老師。今后還要發(fā)揚(yáng)此優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的最大積極性，參與學(xué)習(xí)。 在課堂上，平時(shí)注重培養(yǎng)

10、他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。 總之，通過(guò)一學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。 社區(qū)工作者年度工作總結(jié)篇4 本學(xué)期，我承擔(dān)了四年級(jí)的品德與社會(huì)的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，根據(jù)品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)工作計(jì)劃，緊緊抓住學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)和培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操。 現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、基本情況 本班絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，思想上積極要求上進(jìn)，參加了少先隊(duì)組織，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，在去

11、年的期末考查中，合格率100%，但也有幾個(gè)學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，上課時(shí)能勉強(qiáng)遵守課堂紀(jì)律，課余時(shí)間就不能自覺了，本學(xué)期得對(duì)他們進(jìn)行自律教育。 二、教學(xué)工作 1、本學(xué)期能較充分的利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖，使學(xué)生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內(nèi)容。注重學(xué)生的特點(diǎn)在教學(xué)中從他們常見的社會(huì)事物和現(xiàn)象入手由遠(yuǎn)及近由淺入深由具體到抽象。課堂上讓學(xué)生聯(lián)系自己、班級(jí)、自然社會(huì)多講、多討論，提高學(xué)生的觀察能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，促進(jìn)活動(dòng)的正常開展。在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，到社會(huì)中實(shí)踐，在自然生活中觀察實(shí)

12、踐中提高學(xué)生的能力。 2、廣闊的教學(xué)陣地。 教學(xué)中打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行“打掃落葉”、“你丟我撿”的活動(dòng)。強(qiáng)化“知”、“行”統(tǒng)一，收到了較好的教學(xué)效果。 在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，我在教學(xué)時(shí)善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。體現(xiàn)了新課標(biāo)教學(xué)理念，它真正讓學(xué)生成為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生

13、的積極性，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都是學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)和自主探索。學(xué)生們主體積極參與，萌發(fā)了高度的熱情。 3、多樣化的情境式表演。 我結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生有了一定的道德認(rèn)識(shí)，這時(shí)更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境。情境表演對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較真實(shí)、親切，能使學(xué)生充分參與、積極表現(xiàn)，融入課堂教學(xué)，比較自然地主動(dòng)發(fā)展，從而深化道德認(rèn)識(shí)，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。 4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。作業(yè)設(shè)計(jì)沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，開展一

14、些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變得生動(dòng)、活潑、有趣。 三、存在的問題 1、開放式的討論、小組合作，個(gè)別學(xué)生的主體得不到充分發(fā)揮。 2、在培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過(guò)程中，學(xué)生沒有真切的情感體驗(yàn)。 四、評(píng)價(jià)方法 1、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、能力、行為進(jìn)行觀察，并做記錄。在與學(xué)生進(jìn)行交流的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生在本單元的學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語(yǔ)言寫成評(píng)語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生，改正不足，繼續(xù)努力。 2、學(xué)生自評(píng)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，以提高自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)控的能力。 3、學(xué)生互評(píng)，學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成尊重、理解、

15、欣賞他人的態(tài)度，相互促進(jìn)。 社區(qū)工作者年度工作總結(jié)篇5 20_年本人在金荷社區(qū)主要負(fù)責(zé)社區(qū)老年、殘聯(lián)兼顧第十三網(wǎng)格姚公新村工作。一年來(lái)，在社區(qū)工作站的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)全體同志的幫助、支持下，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高。并于同年的6月底光榮地成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一名預(yù)備黨員；現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況以及今后的努力方向匯報(bào)如下： 一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我許多政治上的關(guān)心，工作上的幫助和生活上關(guān)懷，我能有今天，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛，我惟一的回報(bào)方式就是拼命地

16、工作。我珍惜這份來(lái)之不易的工作，珍惜這良好的工作環(huán)境，同時(shí)也被領(lǐng)導(dǎo)和同事們的敬業(yè)精神深深感動(dòng)。 一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)安排的所有工作，我從不講任何客觀理由和條件，總是默默無(wú)聞地努力完成，多少個(gè)休息日、多少個(gè)休息時(shí)我都是在工作中度過(guò)的。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)普查、網(wǎng)格化管理；還是計(jì)劃生育、信訪穩(wěn)定、治安防范；工作的需要就是無(wú)聲的命令。姚公新村棟樓里176戶居民家里常常留下我和藹熱情的笑容；建立了176戶家庭檔案；轄區(qū)內(nèi)273名殘疾人的信息管理得到了保證，并積極為這些殘疾人提供各種服務(wù)；60多名80歲高齡老人高興地拿到政府給的補(bǔ)貼；從每位老人開心的笑容里我看到了自己努力工作的價(jià)值；同時(shí)還積極地為綠怡居_區(qū)居民辦理房產(chǎn)證。 雖然有時(shí)感到身心有點(diǎn)疲憊，頭上已有了幾縷白發(fā)，但我的心情始終是舒暢的，每當(dāng)我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，每當(dāng)自己的努力起了一些作用時(shí)，那種成就感，那種自豪感是任何語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)的。孔子說(shuō)四十不惑。年過(guò)四十的我對(duì)人生、對(duì)事業(yè)也有了自己的感悟，對(duì)金錢、