大學(xué)生電工實(shí)習(xí)報告

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19大學(xué)生電工dingng實(shí)習(xí)報告電工屬于高危o wi工種，在我國，對電工的監(jiān)管非常嚴(yán)格，監(jiān)管部門比擬bn多，主要表現(xiàn)在電工證書的區(qū)別qbi上，一般人只知道電工憑證書上崗，卻不知道電工證書也由于具體工種劃分的不同以及頒發(fā)部門的不同而有所區(qū)別.下面給大家分享一些關(guān)于大學(xué)生電工實(shí)習(xí)報告，供大家參考. 大學(xué)生電工實(shí)習(xí)報告1 在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時，只要認(rèn)真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全能夠解決遇到的一般問題的.這次的資料包括電路的設(shè)計，印制電路板，電路的焊接.本次實(shí)習(xí)的目的主

2、要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有必須的感性和理性認(rèn)識;對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手本領(lǐng)，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅僅具有專業(yè)知識，并且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手本領(lǐng)，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備. 在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比擬注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比方上學(xué)期的精工實(shí)習(xí).而這一次的實(shí)習(xí)正如教師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個

3、東西簡單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝.可是，經(jīng)過這個實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自我能夠獨(dú)立一些計時器，可是，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的時機(jī)，此刻我能夠獨(dú)立的做出. 總的來說，我對這門課是熱情高漲的.第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了. 此刻電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去.每次完成一個步驟，我都像孩子那樣快樂，并且很有“成就感.第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自我動手，掌握必須操作技能并親手設(shè)計.制作.組裝與調(diào)試為特

4、色的.它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神.作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動手本領(lǐng)是一切工作和創(chuàng)造的根底和必要條件. 經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自我在以下幾個方面與有收獲: 一.對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解.我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧.印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程.工作原理與組成元件的作用等.這些知識不僅僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義. 二.對自我的動手本領(lǐng)是個很大的鍛煉.實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有創(chuàng)造創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到

5、檢驗(yàn)的.沒有足夠的動手本領(lǐng)，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就.在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自我動手技巧，提高了自我解決問題的本領(lǐng).比方做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距異常小，稍不留神，就焊在一齊了，可是我還是完成了任務(wù). 三.對印制電路板圖的設(shè)計實(shí)習(xí)的感受.焊接挑戰(zhàn)我得動手本領(lǐng)，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速理解新知識的本領(lǐng).在我過去一向沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個午時的時間去理解.消化教師講的資料，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn).在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作.共同探討.共同前進(jìn)的精神.因?yàn)槲覍﹄娐分R不是很清楚，能夠說是模糊.可是當(dāng)我有什么不明白的

6、地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點(diǎn).當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得提議.在這個實(shí)習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯.在實(shí)習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程.設(shè)計步驟和方法.可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種遺憾.這個實(shí)習(xí)迫使我相信自我的知識尚不健全，動手設(shè)計本領(lǐng)有待提高. 大學(xué)生電工實(shí)習(xí)報告2 _ 個月電工頂崗中，我從理論到實(shí)習(xí)上的一個飛躍.這次電工實(shí)習(xí)，使我深刻地理解了實(shí)習(xí)的重要性，理論無論多么熟悉，但缺乏了實(shí)習(xí)的理論是行不通的，此刻最終明白了“讀萬卷書，行萬里

7、路這句話的含義. 一.實(shí)習(xí)目的 本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我電工工具.電器元件及線路安裝有必須的理論和實(shí)習(xí)根底，了解一些初步的線路原理以及經(jīng)過線路圖安裝.調(diào)試.維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手本領(lǐng)，使我們的理論知識與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅僅具有專業(yè)知識，并且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動手本領(lǐng)，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才. 二.實(shí)習(xí)資料 在學(xué)校我們學(xué)到的很多都是書本上的理論知識，從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關(guān)心我們自我的實(shí)際動手本領(lǐng)，這一次的實(shí)習(xí)，讓我們自我去發(fā)現(xiàn)問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實(shí)習(xí)，這個過程使得我覺得自

8、我完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，此刻才真切的體會到， 開始的時候，教師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)十分簡單，直至自我動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事.連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé).這也培養(yǎng)了我們的職責(zé)感. 實(shí)習(xí)的時候確實(shí)覺得很累，并且從理論到實(shí)習(xí)的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但這樣更鍛煉了自我的思維，如何去把理論和實(shí)習(xí)結(jié)合，許多事情經(jīng)過了自我去想，有思考，有實(shí)習(xí)，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高. 三.實(shí)習(xí)總結(jié) 經(jīng)過這一個月的電工

9、技術(shù)實(shí)習(xí)，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)： 根本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線.元件布局等根本常識; 了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián).并聯(lián)電路，日光燈.導(dǎo)線開關(guān)的安裝; 本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)習(xí)本領(lǐng)和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng). 我學(xué)到了很多在課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西，增長了許多電工實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺.感謝在實(shí)習(xí)期間很多人對我的幫助，感謝實(shí)習(xí)公司讓我度過了一個愉快的實(shí)習(xí)期. 大學(xué)生電工實(shí)習(xí)報告3 一.實(shí)習(xí)時間：20_年9月18日20_年9月22日 二.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：_

10、電工電子實(shí)習(xí)基地 三.指導(dǎo)教師：_ 四.實(shí)習(xí)目的： 1.熟悉電工工具的使用方法. 2.了解平安用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法. 3.掌握電工根本操作技能. 4.熟悉電動機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法. 5.熟悉電動機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法. 6.了解電動機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法. 7.熟悉常用電器元件的性能.結(jié)構(gòu).型號.規(guī)格及使用范圍. 五.實(shí)習(xí)資料： 一常用低壓電器介紹 1.螺旋式熔斷器 螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載.它由熔體.熔管.蓋板.指示燈和

11、觸刀組成.選擇熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流. 2.熱繼電器 熱繼電器是用來保護(hù)電動機(jī)使之免受長期過載的危害.可是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護(hù).它由熱元件.觸頭系統(tǒng).動作機(jī)構(gòu).復(fù)位按鈕.整定電流裝置.升溫補(bǔ)償元件組成.其工作原理為：熱元件串接在電動機(jī)定子繞組仲，電動機(jī)繞組電流即為流動熱元件的電流.電動機(jī)正常運(yùn)行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還缺乏以使繼電器動作.電動機(jī)過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲唯一增大，經(jīng)過一段時間后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而

12、切斷電動機(jī)控制電路. 3.按鈕開關(guān) 按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的，電流比擬小.按鈕由動觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成.其工作原理為：按下按鈕時，動觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開上邊的靜觸點(diǎn).這種按鈕有四個接線柱，成對使用.常態(tài)時，如果接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān)，如果接下邊的靜觸點(diǎn)電路是翻開的，稱為常開開關(guān). 4.交流接觸器 接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?，直流電路并且能夠遠(yuǎn)距離控制電器.由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三局部組成.其工作原理為:當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合.銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合.當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作

13、用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀.選擇接觸器時，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作情景，控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進(jìn)行選擇. 二常用典型電路分析 1.點(diǎn)動控制電路 點(diǎn)動控制電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動機(jī)啟動旋轉(zhuǎn).松開SB，KM線圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開，電動機(jī)停止旋轉(zhuǎn). 2.三相異步電動機(jī)啟動停止運(yùn)行控制電路 三相異步電動機(jī)啟動停止運(yùn)行控制電路，既可實(shí)現(xiàn)電動機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動控制電路，并由手動開關(guān)SA選擇.當(dāng)SA閉合時為連續(xù)控制，SA斷開時則為點(diǎn)動控制. 3.三相電動機(jī)正.反轉(zhuǎn)雙重互鎖運(yùn)行控制電路 三相電動機(jī)正.反轉(zhuǎn)雙

14、重互鎖運(yùn)行控制電路.工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下SB2，KM1通電并自鎖，電機(jī)M正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點(diǎn)斷開，保證KM1與KM2不一樣時帶電.要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕SB1，KM1斷電，電機(jī)停車;再按SB3，KM2通電并自鎖，電機(jī)M反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在KM1線圈回路的KM2常閉觸點(diǎn)斷開，也保證KM1與KM2不一樣時帶電. 三安裝工藝 我們在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的根本要求為： 1配線前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后研究導(dǎo)線走向. 2根據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線方式選擇導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色. 3先配主電路，后配控制回路. 4電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整

15、齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的局部導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎. 5敷設(shè)導(dǎo)線時，應(yīng)盡量減少交叉或架空線，導(dǎo)線敷設(shè)不能阻礙電器元件拆換.導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號. 6導(dǎo)線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致. 7配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認(rèn)無誤后，緊固所有緊壓件. 四平安用電常識 1.觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種. 2.電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害.觸電時，電流對人體的傷害程度與以下因素有關(guān)：電流強(qiáng)度可分為感覺電流，擺脫電流

16、，致命電流的不一樣;電流經(jīng)過人體的持續(xù)時間的不一樣;電流頻率的不一樣;電流途徑的不一樣;電壓的電流的不一樣. 3.觸電急救的步驟和方法 a.發(fā)現(xiàn)有人觸電，最關(guān)鍵.最首要的措施是觸電者盡快脫離電源.根據(jù)觸電現(xiàn)場的不一樣情景，經(jīng)常采用以下幾種方法:迅速關(guān)掉電源，把人從觸電處移開;如果觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷經(jīng)過人體的電流，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體;救護(hù)者手邊有絕緣刀時能夠從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷.;如果手邊有絕緣導(dǎo)線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電，地面無法

17、施救時能夠拋揚(yáng)接地軟導(dǎo)線. b.脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面迅速請醫(yī)生一面堅(jiān)持環(huán)境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化，等待醫(yī)生.觸電者以失去知覺但呼吸尚有.在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水.如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸.如果觸電者出現(xiàn)呼吸.脈搏.心臟均以停止很可能是假死，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，并迅速請醫(yī)生. c.人工呼吸法 在施行前，應(yīng)迅速將觸電者身上阻礙呼吸的衣領(lǐng).上衣.裙帶等解開，并電者口腔內(nèi)脫落的假牙.血塊.嘔吐物等，使呼吸道暢通.然后使觸電者仰臥，頭部充分后仰，使鼻也朝上.具體操作步驟一手捍緊觸電者鼻孔，另一手將其下頜拉向

18、前下方或托住其頸后，救護(hù)人深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內(nèi)吹氣，同進(jìn)觀察胸部是隆起，以確保氣有效，為時約2秒鐘.吹氣完畢，立即離開觸電者的口，并放松捏緊的鼻子，讓他自動呼氣，注意胸部的復(fù)原情景，為時約3秒鐘.按照上述步驟連續(xù)不斷地進(jìn)行操作，直到觸電者開始呼吸為止.d.胸外濟(jì)壓法 胸外心臟擠壓法是觸電者應(yīng)平放在比擬堅(jiān)實(shí).平整.穩(wěn)固的地方，動作一只手用中指指尖對準(zhǔn)病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部，另一只手壓在該手的手背上，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3-4厘米，壓迫心臟使心臟內(nèi)血液搏擊.擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛，依靠胸廓彈性，使胸骨復(fù)位，此進(jìn)，心臟舒張，大靜脈的血液回以心臟.每

19、分鐘大約50次. 六.實(shí)習(xí)心得與體會： 在本次實(shí)習(xí)中，自我學(xué)到了許多以前沒接觸過的知識.在此過程中，把這些運(yùn)用到實(shí)踐中，鍛煉了自我的本領(lǐng).這次實(shí)習(xí)不僅僅注重自我的思考本領(lǐng)，還注重自我的動手本領(lǐng).好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂，可是要自我親自去做時，你才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐有多大區(qū)別.看一個東西簡單，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方.有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實(shí)驗(yàn)就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝. 實(shí)習(xí)中自我也是受益不淺啊，學(xué)到了一些根本的電工知識，學(xué)到了一些從來沒有見到的知識，同時李教師的一些話也是讓人振奮啊，更讓我理解了大學(xué)教育的不一樣，大學(xué)教育的真正意義，以學(xué)為主，同時手腳并用!

20、電工實(shí)習(xí)有助于我們掌握根本的理論知識，運(yùn)用根本知識，訓(xùn)練根本技能，增強(qiáng)實(shí)踐本領(lǐng).同時，實(shí)習(xí)在大學(xué)中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一個理工科學(xué)生來說，更是尤為重要.而對于我們來說，實(shí)習(xí)的意義更加重大.在將來的就業(yè)中，動手本領(lǐng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很要的.在接線過程中，以前一向以為自我的動手本領(lǐng)很好，結(jié)果事實(shí)不是如此，電工實(shí)習(xí)中，線路板裝接元件多，工藝要求多，標(biāo)準(zhǔn)高.在實(shí)習(xí)中，必須培養(yǎng)自我一絲不茍，有條不紊的習(xí)慣.對于出現(xiàn)的故障，是對自我分析本領(lǐng)何獨(dú)立思考鍛煉的很好培養(yǎng).實(shí)習(xí)中，自我應(yīng)當(dāng)熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題，將會出現(xiàn)什么問題.知識于實(shí)踐，在實(shí)踐中認(rèn)識事物，并用自我所學(xué)的運(yùn)用于實(shí)踐中

21、.電工實(shí)習(xí)對于培養(yǎng)自我的操作本領(lǐng)很重要，對于一些復(fù)雜的電路更能培養(yǎng)自我的動手本領(lǐng)，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合. 當(dāng)然，在接線過程中，自我工藝水平是比擬差的.主要是自我平時習(xí)慣不好所以工藝水平不高.所犯錯如線不直，彎處無90度，甚至有一根線懸空.于是自我的壞習(xí)慣就在實(shí)習(xí)仲表現(xiàn)出來，做事不夠認(rèn)真，隨隨便便，于是自我吃了不少虧.所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，自我要努力改掉不良習(xí)慣.于此同時，在實(shí)習(xí)過程中，自我的本領(lǐng)有所提高，這與教師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助是分不開的.總之，這次實(shí)習(xí)給自我?guī)砬八从械捏w會，以后自我要不斷努力，提高自我，是自我到達(dá)一個新的高度.一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了.唯一沒有結(jié)束的是我們所了解.學(xué)到

22、的東西，它是屬于我們自我的.我們要把握當(dāng)前的擁有，努力為自我充的電，為自我著想，為以后著想.因?yàn)闀r機(jī)只留給有準(zhǔn)備的人，所以我們要時刻準(zhǔn)備著. 大學(xué)生電工實(shí)習(xí)報告4 一.實(shí)習(xí)目的 1.平安用電知識 1了解一般情景下對人體的平安電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生原因及平安用電的原則. 2掌握用電平安操作技術(shù). 3培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng). 2.常用工具的使用一 1了解常用電工電子工具的用途.規(guī)格; 2掌握常用電工電子工具的使用方法和考前須知. 3.照明電路的組裝 1了解電路的原理，掌握照明元件的作用. 2注意平安，先接線，在通電. 4.一般室內(nèi)電氣線路的安裝 1了解室內(nèi)電路的原理，掌握各個元

23、件的作用. 2注意電器間的連接，注意平安. 3增強(qiáng)動手.合作本領(lǐng). 5.常用電子儀器的使用 1了解直流穩(wěn)壓電源.萬用表.信號發(fā)生器.示波器等常用電子儀器的功功能. 2掌握直流穩(wěn)壓電源.萬用表.信號發(fā)生器.示波器的根本操作方法，為后續(xù)實(shí)習(xí)打下根底. 6.常用電子元器件的認(rèn)識和檢測 1經(jīng)過實(shí)物認(rèn)識各種常用的電子元器件. 2掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法. 3掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法. 4經(jīng)過簡單的實(shí)驗(yàn)，了解常用電子元器件的功能. 7.常用工具的使用二 1了解常用電工電子工具的用途.規(guī)格; 2掌握常用電工電子工具的使用方法和考前須知. 8.焊接工藝焊接訓(xùn)練 1掌握焊接工藝的方法，

24、了解焊接工具的原理. 2平安用電和考前須知 9.電子整機(jī)產(chǎn)品裝配led節(jié)能燈的制作 1掌握led燈的電路原理.元件的作用. 2學(xué)會檢測各個元件的好壞. 3獨(dú)立動手本領(lǐng) 10.印制電路板pcb的制作 1了解印制電路板的功能和種類. 2了解pcb板的快速制作方法. 3簡單了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝. 11.電路組裝及調(diào)試 1了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程; 2掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來制作pcb板的技能. 二.實(shí)習(xí)資料 1.平安用電知識 1平安用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身.設(shè)備平安的知識.在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具.電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必

25、要的平安知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身.設(shè)備事故.所以，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的根底上，掌握一些平安用電知識，做到防患于未然. 2人體觸電，當(dāng)經(jīng)過電流的時間越長，愈易造成心室顫抖，生命危險性就愈大.據(jù)統(tǒng)計，觸電1-5min內(nèi)急救，90%有良好的效果，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過15分鐘期望甚微. 3觸電保護(hù)器的一個主要指標(biāo)就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas.實(shí)際產(chǎn)品一般額定動作電流30ma，動作時間0.1s，故小于30mas可有效防止觸電事故. 4雙相觸電是指當(dāng)人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導(dǎo)體經(jīng)過人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個閉合回路，從而發(fā)生觸電，

26、這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示.兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓380v，所以不管電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否，其觸電的危險性都最大. 5目前我國觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類.觸電保護(hù)裝置在對人身平安的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地.接零保護(hù)優(yōu)越，并且效果顯著，已得到廣泛應(yīng)用. 6電壓型:用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中 7電流型:用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統(tǒng)中 2.常用工具的使用一 1平安用電的重要性 2觸電及相關(guān)防護(hù)措施 3平安用電 4設(shè)備用電平安 5實(shí)驗(yàn)室的平安操作考前須知 3.照明電路的組裝 1照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫?，根?jù)使用燈具種類的不一樣，其一般可分為白熾燈.日光燈

27、.高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等.本工程主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個資料:簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝.日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等. 4.一般室內(nèi)電氣線路的安裝 1檢查各個元件的好壞，壞掉了找教師在換.看室內(nèi)電路的工作原理，紅色正電，藍(lán)色負(fù)電. 2檢查電線的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個元件的使用方法，接好后.找教師來檢查，檢查無誤后，通電后，一切都正確，實(shí)驗(yàn)完成.斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，簽字. 5.常用電子儀器的使用 1直流穩(wěn)壓電源:將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路供應(yīng)其所需直流供電電源的儀器設(shè)備. 2三種常用形式:

28、a作為獨(dú)立的儀器設(shè)備，如下頭將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源; b作為電子產(chǎn)品的組成局部并嵌入其硬件之中; c作為電子產(chǎn)品的組成局部，但其與主機(jī)相對獨(dú)立，經(jīng)過連接線與主機(jī)相連. 3ss4323直流穩(wěn)壓電源 按下“power自鎖按鈕，ss4323的電源接通，面板上的指示燈亮.數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù).確認(rèn)“output自鎖按鈕置于彈起關(guān)斷狀態(tài). 將兩個“tracking選擇按鍵也是自鎖按鈕彈起，ss4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨(dú)立操作模式. 調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage電壓和“current電流旋鈕，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0.5a. 當(dāng)需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時，

29、將“output自鎖按鈕按下接通即可. as101eut58d數(shù)字萬用表 函數(shù)信號發(fā)生器 ss-7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲示波器 6.常用電子元器件的認(rèn)識和檢測 1電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成.掌握常用元器件的正確識別.選用常識.質(zhì)量判別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用. 2本工程的學(xué)習(xí)資料包含七個局部，分別是電阻.電位器.電容.電感.二極管.三極管.集成電路芯片等元器件的認(rèn)識. 7.常用工具的使用二 1電烙鐵是手工焊接的根本工具，根據(jù)電流經(jīng)過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成. 2烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金材料制成. 3烙鐵頭

30、的長短能夠調(diào)整烙鐵頭越短，其溫度就越高，且有鑿式.尖錐形.圓面形.圓.尖錐形和半圓溝形等不一樣的形狀，以適應(yīng)不一樣焊接面的需要. 8.焊接工藝焊接訓(xùn)練 1焊接工具 2電烙鐵是焊接的主要工具.要根據(jù)不一樣的焊接對象選擇不一樣功率的電烙鐵.焊接集成電路一般可選用25w的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45w或功率更大的. 3焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫.通常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲. 4焊劑又稱助焊劑，可去除焊件外表的氧化膜.通常我們使用松香作為助焊劑. 5焊接的物理根底是“浸潤，浸潤也叫“潤濕.液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤. 6錫焊

31、的過程，就是經(jīng)過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化.流動.浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材導(dǎo)線.焊盤的外表內(nèi)，并在兩者的接觸面上構(gòu)成cu6-sn5的脆性合金層. 9.電子整機(jī)產(chǎn)品裝配led節(jié)能燈的制作 1在拿到元件.電路板后，教師又跟我們講了一些制作方法和考前須知，電路圖也是比擬好理解的，我們檢查了元件，發(fā)現(xiàn)沒什么問題，就開始焊接.組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，真是大快人心.幾十個發(fā)光二級管，放在一齊，真是揪心，好在我們有很強(qiáng)的觀察本領(lǐng)，什么正負(fù)極，我們都很快完成了.之后把那個led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了，最終，把它們組裝在一齊，拿給鄧教師去查試，噢，亮了，還差幾個發(fā)光二級管沒亮，

32、回去檢查，原先不細(xì)心那個地方?jīng)]焊緊，焊接后，又拿給鄧教師檢查，這次就全亮了，收拾好工具，大功告成. 10.印制電路板pcb的制作 1午時教師讓我們觀看了pcb板的制作過程，然后教師發(fā)給我們沒人一塊pcb板，之后我們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個pcb電路板就制作好了. 11.電路組裝及調(diào)試 1最終一個實(shí)驗(yàn)了，大家都很認(rèn)真，大家老早就到了，把所需的東西都準(zhǔn)備好，上午教師發(fā)了一組元件，都很好理解，大家看懂了電路圖，測試了元件，就開始動手了，在這過程中教師又告訴我們一些技巧，讓我們制作更得心應(yīng)手，更美觀.實(shí)驗(yàn)很快就完成了，就拿給鄧教師去試，發(fā)光二極管閃了，同時也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲音越響，實(shí)驗(yàn)就這

33、樣在歡聲中結(jié)束了. 三.實(shí)習(xí)總結(jié) 一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，在這當(dāng)中有我們辛苦制作出來的led燈.電路組裝的報警器.在實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識，一步步做.這次的資料包括平安用電知識.常用工具的使用一.照明電路的組裝.一般室內(nèi)電氣線路的安裝.常用電子儀器使用.常用電子元器件的認(rèn)識與檢測.常用工具的使用二.焊接工藝焊接訓(xùn)練.電子整機(jī)產(chǎn)品裝配.印刷電路板pcb的制作.電路組裝及調(diào)試.本次實(shí)習(xí)的目的主要是對電子.電器的了解，對電子元件認(rèn)識及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手本領(lǐng)，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅僅具有專業(yè)知識，并且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手本領(lǐng)，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習(xí).在這次實(shí)驗(yàn)中更多的是要我們?nèi)プ觯行〇|西看起來簡單，但要在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，僅有去做才能感覺到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝.可是，經(jīng)過這個實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自我能夠獨(dú)立組裝一個led燈，