高校專項計劃個人陳述材料

1、高校專項計劃個人陳述材料個人陳述主要還是以真誠為主，這樣才能讓考官覺得你 有培養(yǎng)潛力，下面由 xx為大家精心收集的高校專項計劃個 人陳述范文，供大家參考與借鑒尊敬的中南大學的老師：您好！我是一名來自安徽省滁州市來安中學的高三學 生，您能夠在百忙之中抽由時間閱讀完我的自薦信，我深表 感謝和深感榮幸。依山麓，臨湘水，清新幽雅，景色怡人。美麗的中南大 學為祖國的建設事業(yè)做由了巨大的貢獻，我既對中南大學輝 煌絢麗的外表著迷，又仰慕她豐富的內(nèi)涵和深厚的文化底 蘊。社會各界的贊美皆是對中南大學的肯定一一一個人才輩 由的高等學府。而我，渴望成為貴校的一份子。理性卻不失為浪漫，又 帶有許多小缺點的渴盼懷揣著二

2、十年前父母踏入大學的興 奮，在明年，踱步于中南大學的幽徑上，陶醉于空氣中彌漫 的濃郁書香。醉翁亭下長大的我，早早地便沉浸在綺郁的學風之中。 我的父母秉承了先人“尊師重教”的美好品質(zhì)，媽媽是對我 影響最大的人，在她的教育下，我自小在學習上就能夠嚴格 要求自己，學業(yè)也很優(yōu)秀。記得初入高中時，稍稍成熟的我看到了校園內(nèi)和社會上有些不公平的社會現(xiàn)象，性格剛烈的 我甚至產(chǎn)生了悲觀厭世的心理。媽媽開導我說：“你改變不 了世界，但你可以改變你自己”。自此，我把自己變得平和 而謙遜，在交友上，我追求“淡如水”，于處事上，正如我 的名字一樣 一一“凡”，我向往那份放歌高山、翱翔碧空 般的曠達。在紅葉翩蹌的秋季誕生

3、的我，似乎生命中注定要與文字 結緣。是的，我愛文字，我愛那些濃香的筆墨在柔紙上一筆 一筆的勾勒，勾勒由文字的模樣。我曾在語文和作文競賽中 獲獎，作文常是老師選擇的范文，從小學開始，我便一直進 行小說的創(chuàng)作，從幾千字到十幾萬字的小說在這流逝的時光 中從我的筆端流生?；蛟S我不是天才作家，于我而言，在這 嘈雜的社會里回歸一種最質(zhì)樸恬靜的情感，足矣。今年我參 加了全國新概念作文大賽， 結果還沒有由來，但這并不重要， 因為我已經(jīng)享受了參加的全部過程。去年高考，我的哥哥以優(yōu)異的成績進入貴校；如今我想隨著哥哥的足跡，赴會中南。湘雅學院，我鐘情于此。幼時, 抱著熬制“長生不老藥”的幻想，立志長大后成為一名醫(yī)生

4、； 現(xiàn)在的我似乎愈加癡迷。人生有許多種，或堅毅，或灑脫， 我無法預測我會擁有哪種人生，但我會盡力把握好道路上的 每一個轉折點?！稗D”，如今我便面臨著人生一個巨大的“轉”一一高考，我希望我能夠沉穩(wěn)通過；我更希望轉過轉角，瞥見的事 中南大學的校門。有“轉”必有 “折”，相必在通往貴校 的路上，多多少少會有許多坎坷。憑借十年的寒窗苦讀，我 有自信去應對挑戰(zhàn)。作為一名高三學生，我心中的激情堪比 燒紅天際的火焰，即使是雪崩，也湮滅不了敬祝老師人生萬順，敬祝貴校流年暢達！尊敬的考官：您好！我是一名申請參加東華大學自主招生考試的應屆高中 畢業(yè)生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。我生生于一個教師之家，母親是一

5、位優(yōu)秀的小學教師父親是也曾經(jīng)是教師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入 法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài) 度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的 性格。中考的教訓I,讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖 虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短高中三年，我 努力夯實學科基礎知識、 掌握學習方法、提高操作實踐能力、 同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己, 而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹?shù)膶W風塑造了 我樸實、穩(wěn)重的學習態(tài)度，更重要的是在這樣一個精英云集 的地方，我學會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅

6、：成績逐年上 開,我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信一一 如果給我一個支點，我也能撬起整個地球 ！參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個“支 點”，選擇東華大學我有以下幾個理由：一是東華大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生 院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學科 門類的全國著名綜合性重點大學， 是國家“211工程”和“985 工程”首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴 謹?shù)闹螌W傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學。 在這樣的學習環(huán)境里， 無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會受益匪 淺。二是東華大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學 科興趣，我是一個理科生

7、，尤其以數(shù)學、物理學科見長，這 次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學老師和物理老師。我 喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學習，希望可以有更為廣闊的 發(fā)展前景。三是東華大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素 質(zhì)”的人才培養(yǎng)計劃，在教學中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提 高學生的綜合素質(zhì)，學校實施了一系列教學改革新措施包 括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創(chuàng)新人才培 養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優(yōu)異生培 養(yǎng)制度等?，F(xiàn)在有很多的大學生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將 是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應社會的問題。 大學是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是 一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己 的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一 個真正的社會人?，F(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基 本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習 新的東西。我們不可能靠在大學里學到的知識來維護一生 的，以后如果不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專 業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學科特 長，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會太在意專業(yè)的趨向，絕