冀教版小學(xué)四年級(jí)秋季學(xué)期語文期末考試校外輔導(dǎo)練習(xí)卷

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6冀教版小學(xué)四年級(jí)秋季學(xué)期語文期末考試校外輔導(dǎo)練習(xí)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。mio hu jin kn tn ru zhun sh to yn tn wn mn mi b to 二、 在下面加點(diǎn)字正確的讀音上畫“”。預(yù)料（y y） 潰?。╧u y） 鐵釘（dng dng）徹底（c ch） 挑釁（xn pn） 旋轉(zhuǎn)（xun xin）三、 比一比，再組詞。據(jù)（_） 萄（_） 震（_） 籠（_） ?。╛） 淘（_） 振（_） 蘢（_） 四、 把詞語補(bǔ)充完整。無

2、（_）無（_） 屏（_）凝（_） 生氣（_）（_）（_）（_）可親 （_）（_）多端 枝（_）花（_）五、 選詞填空。堅(jiān)決 堅(jiān)定（1）他們（_）要去那里，我們也沒辦法。（2）盡管環(huán)境如此惡劣，也不會(huì)動(dòng)搖他（_）的信念。顯然 竟然（3）一向準(zhǔn)時(shí)到校的小虹今天（_）遲到了。（4）小明晚餐吃得很少，（_）下午又吃零食了。六、 按要求寫句子。1小鳥在枝頭上叫著。（擬人句）_2小明真勇敢。（改為反問句）_3下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地有秩序地走出教室。（修改病句）_4漓江的水很綠。（改為比喻句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空1.題西林壁的作者是（_）代詩人（_） 。著名文學(xué)家、書法家。前兩句寫了詩人從（_）、（_

3、）不同的角度，處在（_）、（_）、（_）、（_）不同位置觀看（_）的感覺。2.題西林壁 這首詩中，有三組反義詞，分別是（_）（_） （_）（_） （_）（_）3.當(dāng)橫著把蘋果切開時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)星星的圖案。但豎著切就看不見了。所以我們看待事物時(shí)一定要從多個(gè)角度去看，因?yàn)椴煌慕嵌瓤吹降囊苍S是各不相同的。課文中有一句詩正是這個(gè)意思：（_）。八、 閱讀短文，回答問題。共有名字誰都知道信是很私人化的東西，私拆他人信件是違法的。但是在土耳其一個(gè)偏僻的小村莊里，通信機(jī)密是無論如何也得不到保護(hù)的，原來該村幾十戶人家的家長(zhǎng)全部取了同一個(gè)名字，這是多么奇異的現(xiàn)象啊。_共同一個(gè)名字，_大家的生活就有了千絲萬縷的

4、聯(lián)系。人們共同分享著彼此的喜悅，共同承受著彼此的悲傷。為了把外地發(fā)往該村的信件準(zhǔn)確送到收信人手里，盡職的郵遞員只好將全村人召集到廣場(chǎng)上，當(dāng)眾拆開信封，大聲念信：“親愛的某某：您好！”“好！”全村人齊聲應(yīng)答?！昂镁貌灰娏?，很想念你們?nèi)胰??！薄芭??！庇质且黄憫?yīng)?！案嬖V你一個(gè)好消息”大家都?xì)g呼雀躍?！疤置淞?，這回是個(gè)男孩。”有人喊：“別念了，別念了，是我的信！”此時(shí)，全村人的臉上都掛著笑，好像自己就是新生嬰兒的“爸爸”。“告訴你一個(gè)不幸的消息”大家都屏住了呼吸，共同為一個(gè)人的不幸憂心。_共有名字給村里人添了不少麻煩，_很多年來他們都不曾改名。1選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語填入文中的橫線上。因?yàn)樗?無

5、論都雖然但是 只要就_共同一個(gè)名字，_大家的生活就有了千絲萬縷的聯(lián)系。_共有名字給村里人添了不少麻煩，_很多年來他們都不曾改名。2在土耳其這個(gè)偏僻的小村莊里，為什么通信機(jī)密得不到保護(hù)？從文中找到答案，用“_”畫下來3文章第_自然段至第_自然段寫的是郵遞員在廣場(chǎng)給全村人念信時(shí)的情景。短文可分為_段。4想一想，為什么很多年以來，村里人都不曾改掉共有的名字？_九、 寫作天地。題目：_的感覺真好！要求：1把題目補(bǔ)充完整；2選一件自己親身經(jīng)歷的事，寫出真情實(shí)感，敘述時(shí)要有條理；3字?jǐn)?shù)400字左右。_答案1、描繪 健康 倘若 裝飾 討厭 貪玩 漫滅 波濤2、y ku dng ch xn xun3、據(jù)說 葡

6、萄 地震 籠罩 劇本 淘氣 振動(dòng) 蔥蘢 4、憂 慮 息 視 勃勃 溫柔 變化 折 落 5、堅(jiān)決 堅(jiān)定 竟然 顯然6、小鳥在枝頭上歌唱。 難道小明不勇敢嗎？ 下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室。 漓江的水很綠，像一面鏡子。7、宋 蘇軾 橫 側(cè) 遠(yuǎn) 近 高 低 廬山 橫 側(cè) 遠(yuǎn) 近 高 低 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。8、1 因?yàn)?所以 雖然 但是 2原來該村幾十戶人家的家長(zhǎng)全部取了同一個(gè)名字3 3 9 3 4共同分享彼此的喜悅，共同承受彼此的悲傷。9、范文：讀書的感覺真好讀書的感覺就像三味瓶，有酸、甜和苦這三種味道。我覺得讀書的感覺有酸這個(gè)味道。因?yàn)橛袝r(shí)候別人背語文書只需要讀一兩遍就可以背的滾瓜爛熟了，而我卻要讀四五遍才可以背下來，我的心里酸溜溜的。我覺得讀書的感覺有甜這種味道。因?yàn)槊看挝冶秤⒄Z書只需要5分鐘，并且我都是第一個(gè)背完英語書的。因此我的心里感覺甜滋滋的。記得有一次，我又去背英語書了。英語老師說：“小佳，你經(jīng)常來我這里第一個(gè)背書，作為獎(jiǎng)勵(lì)我買了一個(gè)漂亮的鉛筆盒送給你，我覺得你應(yīng)該會(huì)喜歡吧！”我心里十分激動(dòng)，連忙說：“謝謝老師！”我當(dāng)時(shí)的心里是甜滋滋的，讀書的感覺真好呀！我還覺得讀書的味道是苦的。每次上課的時(shí)候都覺得十分的枯燥點(diǎn)，一點(diǎn)也不有趣所以我覺得上枯燥的課時(shí)間是十分漫長(zhǎng)的。正如童年說所唱的“一天有一天，一