五年級上冊信息技術(shù)教案－1.3巧妙降低噪音｜遼師大版

1、教學(xué)內(nèi)容巧妙降低噪音教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、熟練進(jìn)行錄音操作，包括對錄音時間的精確把握；2、掌握降低音頻文件中環(huán)境噪音的技術(shù)，提高對聲音的敏感度；3、掌握降噪操作的工程程序；4、學(xué)會選取波形的操作技術(shù)。過程與方法1、通過再次錄音，鞏固錄音操作，認(rèn)識錄音操作的復(fù)雜性和對時間的精準(zhǔn)要求，掌握錄音操作的技術(shù)和基本要求；2、通過學(xué)習(xí)降噪技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題能力；3、通過學(xué)習(xí)波形的選取操作，感知信息技術(shù)操作的通用性，增強學(xué)生對知識的遷移能力。情感、態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及相互幫助、與人合作的團隊神；2、鍛煉學(xué)生的耐心，提高學(xué)生的審美觀和精益求精的精神；3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛

2、生活、熱愛學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點利用AdobeAudition軟件進(jìn)行降噪操作教學(xué)難點降噪操作中的參數(shù)設(shè)置教學(xué)準(zhǔn)備課件 液晶一體機或電子教室教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入二、新課三、總結(jié)評價同學(xué)們，計算機能夠幫助人們錄制自然界中聽得到的一切聲音，在記錄的聲音里，有的是人們喜歡聽的音樂，有的則是人們不想要的噪音或雜音，我們能都運用信息技術(shù)，獲取需要的聲音嗎?本節(jié)課我么就來學(xué)習(xí)巧妙降低噪音（一）布置學(xué)習(xí)內(nèi)容計算機錄制音頻時，不可避免地會把噪音也一同錄制。這節(jié)課，我們應(yīng)用Adobe Audition軟件的降噪功能，對錄制的音頻進(jìn)行降噪處理，最大的限度地降低噪音，獲得更加理想的錄

3、音效果。（二）演示運用電子教室。錄音。啟動Adobe Audition,做好錄音的準(zhǔn)備工作后，單機錄音按鈕開始錄音，起始的5秒鐘錄制環(huán)境的聲音，即錄制噪音樣本，接著進(jìn)入正式錄音階段，對著麥克風(fēng)唱，完成后按停止按鈕結(jié)束錄音。2、選取噪音波形將鼠標(biāo)指針指工作區(qū)中波形5秒鐘的位置，按下鼠標(biāo)左鍵向左拖動到波形起始位置后松開鼠標(biāo)，錄音的前5秒鐘即噪音樣本被選取。3、降噪設(shè)置單擊【效果】菜單-【修復(fù)】-【降噪器噪器（進(jìn)程）】，打開降噪器對話框單擊【獲取特性】按鈕，獲取噪音特性數(shù)據(jù)，作為降噪的參考數(shù)據(jù)；設(shè)置【降噪級別】為“80”，單擊【波形全選】按鈕【試聽】，試聽效果，如果不理想，調(diào)整降噪級別再試聽，直到獲得滿意的效果為止；單擊【確定】按鈕，完成降噪操作。保存經(jīng)過降噪處理的錄音文件。成果籃 學(xué)生感知領(lǐng)悟本課要求學(xué)生通過電子教室學(xué)習(xí)邊聽邊看老師演示按老師演示步驟進(jìn)行操作學(xué)生通過電子教室學(xué)習(xí)邊聽邊看老師演示按老師演示步驟學(xué)生動手操作小組合作練習(xí)自學(xué)書上內(nèi)容分工，每組分先后順序動手操作 完成各自任務(wù)(1)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得交流：附近小組自主交流，互相播放自己的作品。(2)小組交流學(xué)習(xí)到的知識和技能(3) 找同學(xué)全班匯報降低錄音中環(huán)境噪音的基本步驟是什么？激發(fā)學(xué)習(xí)興趣本課承接上一課用Adobe Audition錄制聲音的操作，讓學(xué)生熟練掌握錄音操作技能；學(xué)會處理錄音文件里的噪音。 引導(dǎo)學(xué)生體驗發(fā)現(xiàn)