人的職業(yè)生涯發(fā)展

1、人的職業(yè)生涯發(fā)展第1頁(yè)，共18頁(yè)，2022年，5月20日，11點(diǎn)56分，星期日人的發(fā)展人的年齡生日年齡生理年齡社會(huì)年齡（心理年齡）容貌年齡第2頁(yè)，共18頁(yè)，2022年，5月20日，11點(diǎn)56分，星期日人生發(fā)展周期 生命周期 家庭周期 職業(yè)生涯周期 第3頁(yè)，共18頁(yè)，2022年，5月20日，11點(diǎn)56分，星期日三大周期間的相互作用 三大周期之間有重疊并相互影響 。這種相互影響對(duì)個(gè)人可能有益，也可能成為問(wèn)題 。第4頁(yè)，共18頁(yè)，2022年，5月20日，11點(diǎn)56分，星期日孔子：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十隨心所欲不逾矩。 卡耐基 ：變化的二十歲，充實(shí)的三十

2、歲，成熟的四十歲，秋暮的五十歲。第5頁(yè)，共18頁(yè)，2022年，5月20日，11點(diǎn)56分，星期日游戲：畫出你的生命線由你的決定引發(fā)的事件;由他人的決定所引發(fā)的事件;不由任何人覺(jué)得的事件 圈出你認(rèn)為是你的最佳決定所達(dá)成的事件;雙圈出你預(yù)見(jiàn)到的未來(lái)關(guān)鍵決定 第6頁(yè)，共18頁(yè)，2022年，5月20日，11點(diǎn)56分，星期日職業(yè)生涯發(fā)展的不同階段 舒伯的職業(yè)生涯發(fā)展理論 ：成長(zhǎng)階段：出生14、15歲探索階段：1524歲建立階段：2544歲維持階段：4564歲衰退階段：65歲以上第7頁(yè)，共18頁(yè)，2022年，5月20日，11點(diǎn)56分，星期日金斯伯格的職業(yè)生涯階段理論 幻想期：處于11歲之前的兒童時(shí)期 嘗試期

3、：1117歲，少年兒童向青年過(guò)渡的時(shí)期 現(xiàn)實(shí)期：17歲以后的青年年齡段 第8頁(yè)，共18頁(yè)，2022年，5月20日，11點(diǎn)56分，星期日格林豪斯的職業(yè)生涯階段理論 職業(yè)準(zhǔn)備：018歲 進(jìn)入組織：1825歲 職業(yè)生涯初期：2540歲 職業(yè)生涯中期：4055歲 職業(yè)生涯后期：從55歲直至退休 第9頁(yè)，共18頁(yè)，2022年，5月20日，11點(diǎn)56分，星期日四個(gè)層次的職業(yè)生涯規(guī)劃 人生規(guī)劃 ：40年左右 長(zhǎng)期規(guī)劃 ：510年 中期規(guī)劃 ：25年 短期規(guī)劃 ：2年以內(nèi) 第10頁(yè)，共18頁(yè)，2022年，5月20日，11點(diǎn)56分，星期日職業(yè)生涯發(fā)展的六種基本類型 第11頁(yè)，共18頁(yè)，2022年，5月20日，1

4、1點(diǎn)56分，星期日職業(yè)生涯發(fā)展的六種基本類型 第12頁(yè)，共18頁(yè)，2022年，5月20日，11點(diǎn)56分，星期日職業(yè)生涯發(fā)展的六種基本類型 第13頁(yè)，共18頁(yè)，2022年，5月20日，11點(diǎn)56分，星期日男性職業(yè)生涯發(fā)展模式 直線型職業(yè)生涯 / 螺旋型職業(yè)生涯 男性職業(yè)發(fā)展道路的特點(diǎn)：通常中年為職業(yè)輝煌的頂點(diǎn)，二頭小，中間大成功的年齡與職業(yè)領(lǐng)域關(guān)系十分密切職業(yè)成功與配偶的教育背景關(guān)系小，與個(gè)人的教育背景關(guān)系大職業(yè)成功與個(gè)人家族背景關(guān)系大 第14頁(yè)，共18頁(yè)，2022年，5月20日，11點(diǎn)56分，星期日女性職業(yè)發(fā)展模式 一階段模式倒L型模式 二階段模式倒U型模式 三階段模式M型模式 多階段模式波浪型模式 隱性就業(yè)模式 第15頁(yè)，共18頁(yè)，2022年，5月20日，11點(diǎn)56分，星期日女性職業(yè)發(fā)展道路的特點(diǎn)：二個(gè)高峰和一個(gè)低谷 就業(yè)面窄，發(fā)展速度緩慢婚姻狀況對(duì)女性職業(yè)發(fā)展道路有決定性的影響第16頁(yè)，共18頁(yè)，2022年，5月20日，11點(diǎn)56分，星期日游戲：“十年愿景書(shū)” 想象十年后，有個(gè)雜志要寫一篇關(guān)于你的特別報(bào)道 。你選擇的雜志是： 選擇這本雜志的原因是： 誰(shuí)是這本雜志的讀者： 這篇文章描述你的哪幾方面： 文章如何描述你： 第17頁(yè)，