2020年高中數(shù)學(xué)教師個人工作參考總結(jié)

1、2021年高中數(shù)學(xué)教師個人工作參考總結(jié)2021年高中數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)1學(xué)期我任高二兩個班的數(shù)學(xué)課，高二、三班總?cè)藬?shù)是68人，高二、四班69人，總體來看，這兩個班的根底不太好，學(xué)習(xí)適應(yīng)也不太好，兩極分化嚴(yán)峻，文科生對數(shù)學(xué)不太感興趣，特別是我對教材不熟悉，導(dǎo)致我在這學(xué)期的備課、上課、備學(xué)生等方面特別費(fèi)力。盡管是如此，通過我的努力，按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，已經(jīng)圓滿完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，下面我對這學(xué)期的工作進(jìn)展一下總結(jié)。一、在備課方面，我認(rèn)真研究教材，留意理解學(xué)生，潛心研究教法。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括，簡單幾何體，陳列、組合、二項(xiàng)式定理，概率，導(dǎo)數(shù)。針對學(xué)生根底普遍較差，接受比較慢的實(shí)際情況，我

2、采取了低起點(diǎn)，小步子的教學(xué)方法，按照教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)課的類型，并對教學(xué)過程的程序及時安排，認(rèn)真寫好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分預(yù)備，課后及時對課上出現(xiàn)的情況進(jìn)展總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識要點(diǎn)，歸納在一起。在預(yù)備課堂練習(xí)時，由于我的教學(xué)經(jīng)歷缺乏，備課時需查閱大量的材料，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題，使每個題都有針對性。由于我是今年才接四班，關(guān)于四班的情況不理解，一年以來，我注重和他們的溝通，多和他們談心，理解他們的學(xué)習(xí)情況，由于學(xué)生對我不太適應(yīng)，因此在期中考試時成績不太理想，他們對我的評價不太好，盡管我沒有看到最近的學(xué)生評價教師的結(jié)果，但是我明白他們已經(jīng)接受了我，同時我也真正

3、的理解了他們。二、加強(qiáng)上課的技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在講課時，盡量使講解明晰化，使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化，做到課堂構(gòu)造明晰，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。在課堂上，特別留意調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快;留意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，精講精練，在課堂上教師盡量講的少，學(xué)生考慮和練習(xí)的多。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓每個層次的學(xué)生都得到提高。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，克服了

4、往常重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提征詢面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置適量的課下作業(yè)。三、修正作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面我們明白“修正作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面”是六項(xiàng)教學(xué)常規(guī)中的三項(xiàng)，也是我們平時教學(xué)工作的重點(diǎn)。多年來，我不斷特別注重這幾方面的工作。這學(xué)期我按著學(xué)校的要求每星期讓學(xué)生做一次作業(yè)。在教學(xué)中，我要求學(xué)生把在做作業(yè)中，犯下的錯誤一一記錄下來，然后再一個個整理在錯題本上，我特別明白地告訴學(xué)生，假設(shè)你要抄襲作業(yè)的話，請你不要上交。由于我們讓學(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的征詢題暴露無遺，否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對性。在布置課下練習(xí)方面，我不斷堅(jiān)持要求學(xué)生每天做一頁

5、練習(xí)，同時不定時檢查，由于我覺察我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和穩(wěn)定，如此強(qiáng)迫性的要求會使中等的學(xué)生有所提高，效果特別好。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，利用每周的晚自習(xí)，進(jìn)展集體輔導(dǎo)，在第八節(jié)課和課活時間進(jìn)展個別輔導(dǎo)。我們的學(xué)生根底差，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種征詢題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比方，多和他們交流，課下找他們理解學(xué)習(xí)情況等。從鼓舞著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因此，和差生交談時，對他的處境、方法表

6、示深化的理解和尊重，但是關(guān)于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生，做到懲辦有度。在復(fù)習(xí)備考這段時間內(nèi)，利用有限的時間，給學(xué)生預(yù)備了大量的復(fù)習(xí)題，同時精講精練，使學(xué)生有特別大的提高，在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情特別高，學(xué)習(xí)氣氛特別濃，特別多學(xué)生都有所提高。四、謙虛向有經(jīng)歷的教師請教。這學(xué)期我按著學(xué)校的要求，聽課15節(jié)，積極的向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，向他們請教，使得我的教學(xué)工作有了新的提高，在此要向給予協(xié)助的教師表示感謝，在今后的工作中接著如此做，使我的教學(xué)工作再上新臺階。五、在工作中存在的缺乏。在工作中存在著一些不盡如人意的地點(diǎn)，如對教材不夠熟悉，對教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握的不好，關(guān)于學(xué)生也不夠有耐性，在輔導(dǎo)中

7、還缺乏經(jīng)歷。一年的工作立即過去，我會一如既往的努力工作，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本人，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)本人的力量。2021年高中數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)2美國教育家波斯納認(rèn)為：“沒有反思的經(jīng)歷只是狹窄的經(jīng)歷，至多是淺薄的認(rèn)識?！彼岢隽私處煶砷L的公式：成長=經(jīng)歷十反思。反思，可以使存在的征詢題得到整改，覺察的征詢題及時探究，積累的經(jīng)歷升華為理論。又一個學(xué)期過去了，回想起來，我已經(jīng)工作了五個年頭，一份春華，一分秋實(shí)，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了特別多特別多。由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)課，壓力之大，責(zé)任之重，可想而知。

8、現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)歷，尋找缺乏。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程俗話說，理論是行動的先導(dǎo)。自山東省實(shí)行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認(rèn)識理解還不夠，因此，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，細(xì)心研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合xx省的考試說明，及時更新本人的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好適應(yīng)。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進(jìn)展教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會獨(dú)特的見解，教學(xué)前后，都要進(jìn)展反思，對以后上課積累了經(jīng)歷，奠定了

9、根底。同時，這些見解也是對課堂教學(xué)特別重要的一部分，積累經(jīng)歷，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。二、關(guān)心保護(hù)學(xué)生，積極研究學(xué)情所謂“親其師，信其道”，“愛是的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人?我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，理解學(xué)生適應(yīng)以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，協(xié)助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有如此，理解了學(xué)生，才能理解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，加強(qiáng)了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時覺察學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的征詢題，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

10、，從而為本人的備課提供第一手的材料，還可以為班主任的班級治理提高一些有價值的建議。三、充分備課，精心研究教材及考題一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直截了當(dāng)阻礙到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重留意了如此幾點(diǎn)：1、新課程與老課程之間的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別;2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位;3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的調(diào)查情況;5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的征詢題;在教學(xué)過程過，特別注重學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)根底知識，是考生必須結(jié)實(shí)而又純熟掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)調(diào)查的重點(diǎn)內(nèi)容。關(guān)于重要的數(shù)學(xué)概念，

11、考生尤其需要正確理解和純熟掌握，到達(dá)運(yùn)用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當(dāng)多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于外表，甚至殘缺不全，因此在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。還特別注重學(xué)生對公式掌握的純熟程度和根本運(yùn)算的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓解答題的解題標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練.四、落實(shí)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量“落實(shí)確實(shí)是成績”，在教學(xué)過程中，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn)：1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的總分值認(rèn)識，關(guān)注細(xì)節(jié)與過程;2、導(dǎo)學(xué)案提早預(yù)習(xí)，上課檢查，以提高課堂效率;3、根底訓(xùn)練和導(dǎo)學(xué)練采取不定期抽查的方式，催促

12、學(xué)生及時跟上教學(xué)進(jìn)度;4、單元測試及時修正，及時整理錯題訂正本。五、更新觀念，積極進(jìn)展新課改首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識新課改是教育教學(xué)的必定，教師要更新觀念，要認(rèn)真領(lǐng)會新課改的理念，理解課改革的目的.如此才不會在改革當(dāng)中迷失方向。其次，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂”給人一杯水，本人要有一桶水”，要留意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)絡(luò)，拓寬本身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)展學(xué)習(xí)。要多和其它教師交流、溝通，提高合作認(rèn)識，取長補(bǔ)短.同時，教師是教育、教學(xué)的組織者，要充分理解學(xué)生，理解學(xué)生的實(shí)際情況，理解他們的興趣和愛好，理

13、解不同學(xué)生的智力差異，做到因材施教.教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺，爽朗學(xué)生的思維，變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的各方面才能.以上確實(shí)是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地點(diǎn)存在缺乏，希望在今后的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師，前輩的指導(dǎo)下，獲得更好成績。2021年高中數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)3這一學(xué)期我擔(dān)任的是高一年數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，由因此新課改年段，關(guān)于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感受有成功也有缺乏，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：一、政治思想方面：本學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論，認(rèn)真研究課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)

14、和探究適宜本人所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著：“以學(xué)生為主體”的原則，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生構(gòu)成比較完好的知識構(gòu)造，同時本人積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的探究與反思。并積極參與聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷的提高本人的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育的開展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求本人，努力做到更好。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真做到全面的備課新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求了，因此我們的備課要認(rèn)真做到如下三個方

15、面：備教材：認(rèn)真研究教材，對教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些材料，如何樣才能教好。備學(xué)生：理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法：考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、努力營建爽朗的課堂組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性所以重要，但爽朗課堂，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛顯得更為重要，因此我努力做課堂語言簡約明了，克服了往常重復(fù)的

16、缺點(diǎn)，課堂提征詢面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。3、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，留意針對不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面理解學(xué)生的根本情況，爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的緣故。并在情感上溫和他們，獲得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、方法表示深化的理解和尊重;還有在批判學(xué)生時，留意陽光語言的使用，使他們真正認(rèn)識到本人所犯的錯誤或本身存在的缺點(diǎn)，通過本身的努力盡快的趕超其

17、他同學(xué)三、工作考勤方面：本人熱愛本人的事業(yè)，從不由于個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間盡力將本人的分內(nèi)工作做得更好。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還特別不夠，我將在后面的工作中做得更好。新課改的方式下，對教師的素養(yǎng)要求更高了，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本人，多方面全方位的提高本人的素養(yǎng)，使本人成為新方式下學(xué)生喜愛、家長放心、學(xué)校確信的合格教師。2021年高中數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)4時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又過了一學(xué)期。這是繁忙的一學(xué)期，也是充實(shí)的一學(xué)期，收獲的一學(xué)期。這一學(xué)期我負(fù)責(zé)高二(6)、(10)兩個班的教學(xué)工作。我結(jié)合學(xué)生的實(shí)

18、際情況，有針對性地制訂了教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，較好地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、充分的課前備課上好新課的前提是備好課，按照教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和擬定教學(xué)方法尤為重要，因此，我把備課當(dāng)作關(guān)鍵的關(guān)鍵。本學(xué)期，我加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)了中小學(xué)常用的教學(xué)方法，包括講授法，討論法，直觀演示法，練習(xí)法，讀書指導(dǎo)法;而課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法，征詢題探究式教學(xué)方法，訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，這也為我增加了不少自信。我本著“干什么、學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么”的原則，在學(xué)期初上新課前，認(rèn)真研究教材、

19、教參、教案，試題，吃透知識，力求每一課都備的完美。課后，我認(rèn)真反思，對每節(jié)課進(jìn)展了再備課。二、高效率的課堂教學(xué)上好課就要抓好每一次課堂教學(xué)。在教學(xué)中，我注重理清知識的條理和邏輯，堅(jiān)持每個知識點(diǎn)講明晰，分析透，通過多種方式將課本知識化難為易，不給學(xué)生吃夾生飯，增加情景教學(xué)，努力加強(qiáng)課堂教學(xué)的效果。學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法，征詢題探究式教學(xué)方法，訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法后，在課堂上我有認(rèn)識選擇去實(shí)踐些教學(xué)方法。按照數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)，施行較多的是講授式的教學(xué)方法和征詢題探究式教學(xué)方法，比方概念性課題，一般采納征詢題探究式教學(xué)方法。我在上選修2-1導(dǎo)數(shù)的概念這一課時，就采納了征詢題探究式教學(xué)方法。新課引入通過提出征詢題1：上一節(jié)課我們的學(xué)習(xí)跳水征詢題時明白，平均速度能描繪運(yùn)發(fā)動某一時刻的運(yùn)動狀態(tài)嗎?學(xué)生作答，得出能描繪的是瞬時速度。征詢題2：如何求運(yùn)發(fā)動的瞬時速度?你能舉例嗎?比方，t=2時的瞬時速度是多少?引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p74表格。征詢題3：t越來越小，當(dāng)t趨于0時，平均速