學校兩訪兩創(chuàng)整改提高實施方案

1、學校兩訪兩創(chuàng)整改提高實施方案學校兩訪兩創(chuàng)整改提高實施方案一、總體要求在本階段，要緊緊圍繞省委、省政府關于在全省高校開展“兩訪 兩創(chuàng)活動要求和省高校工委關于印發(fā)湖北省高等學校“兩訪兩創(chuàng) 活動實施方案（鄂高工委41號）、武漢語言文化學院兩 訪兩創(chuàng)活動實施方案（武語院黨10號）以及武漢語言文化職業(yè) 學院藝術系兩訪兩創(chuàng)活動實施方案的精神，緊密聯(lián)系實際，集 中時間和精力，采取有力措施，認真解決影響系內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定的 突出問題和涉及師生切身利益的突出問題。要強調思想整改、行動 整改、制度整改。經(jīng)過整改，讓我系的廣大老師和學生切實感受到 “兩訪兩創(chuàng)活動的實際效果，真正做到師生滿意。二、組織領導組長：xx副組

2、長xx娟活動聯(lián)絡員：xx （負責信息的工作傳達及有關資料的收集整理 工作）。成員：藝術系全體教師三、整改目的經(jīng)過深入開展“兩訪兩創(chuàng)活動，提升教師師德教學水平，幫助 教師全面了解學生的思想、學習、生活動態(tài)，改進教育的方式方 法，提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展。四、整改內(nèi)容（一）、學生的意見與建議：1、學科專業(yè)建設和立德樹人方面（1）、學科專業(yè)建設方面應該規(guī)范化、深入化、多元化，以確 保專業(yè)的實用性。（2）、立德樹人應從學習、生活細節(jié)上注重學生道德意識和責 任意識的培養(yǎng)和提高。2、師德師風方面（1）、要和學生平等對話，尊重理解學生，對學生多一些細 心、耐心和愛心。（2）、教師應該在課上和課后加

3、強與學生的溝通和交流。3、教師教學、學院課程設置和專業(yè)教學方面（1）、老師應從學生的基礎抓起，畢竟有大部分同學基礎不 好，應加強學習。（2）、希望將課程安排緊密一點，盡量每天都安排一上午或者 一下午，讓學生有更多的時間來安排自己的事情。（3）、建議多設置相關專業(yè)的相關軟件學習，以便市場需求 時，多功能使用。（4）、部分老師只將靜物放好后便要求同學們自己看著畫，較 少告訴學生該如何畫，專業(yè)基礎內(nèi)容涉及較少。（主要反映給多媒 體專業(yè)上素描課程的兼職教師梁樂生）。（5）、上專業(yè)課時同學們比較散漫，有同學遲到、中途離開課 堂吃早餐。（6）、老師管理不嚴格，同學們上課時自由出入畫室。4、學院學生工作、資

4、助工作、就業(yè)指導工作、學生心理健康教 育工作（1）、加強對寢室的安全管理，禁止使用大功率電器。（2）、輔導員應多關心同學們的學習情況。（管理）（3）、加強對校園飲食衛(wèi)生的管理。（服務）（4）、希望能開展更多的社會實踐活動，增強我們的實踐能 力。（5）、同學們課余后大多數(shù)都在上網(wǎng)或者出去玩，在寢室看書 或畫畫的同學較少，寢室缺少學習氣氛。（6）、就業(yè)指導上能夠多一些實踐性的引導。（7）、多開設一些心理健康教育方面的課程。5、安全管理、飲食管理、宿舍管理（1）、考慮適當增添監(jiān)控設備，減少盜竊帶來的損失；應該嚴 格控制摩托車的出入（2）、飲食管理方面，飯菜質量有待提高，價格要適當控制飛 漲（3）、宿

5、舍管理上，應當建立后勤保障服務快速反應機制（4）、應在每棟寢室樓下設置開水房，以防止少數(shù)同學在寢室 內(nèi)使用大功率電器，所帶來危害。（5）、應加強對教學設施方面的投入。（二）、教師的意見與建議：1、提高教師福利待遇。2、盡快建立一些文體組織，豐富教師的業(yè)余生活。3、領導與教師多溝通交流，多聽教師的心聲。4、教育學生、班級管理工作不是輔導員一個人的事，其它任課 教師也要參與。三、整改措施和時限（一）當前和近期需要解決的問題：1、輔導員對學生加強思想教育同時系里加大懲治力度，對于初 犯進行系部處分及公示，屢犯上報學院由學工處進行處理。對輔導 員進行工作職責的深入管理要求，每周至少談話3名同學，及時對 學生的思想學習問題提供有力幫助。負責領導：xx責任人：xxx完成時間：12月2、在響應學校學風建設的文件要求，系里組織形式多樣的活 動，豐富學生的課余生活。系里安排各班的早操、晚自習活動，讓 學生充分利用課余時間進行學習及鍛煉身體。減少玩耍時間增加學 習時間。負責領導：xx責任人：xx完成時間：12月3、有關評先、評優(yōu)和資助等學生工作、學風創(chuàng)立工作、就業(yè)指 導工作以及心理健康教育工作的整改落實，首先要堅持“公平、公 正、公開的原則，以認真負責的態(tài)度和公開透明的方式做好每年的 評先、評優(yōu)和資助工作；其次經(jīng)過各種形式開展“學風建設系列活 動來加強學風建設，豐富校園文化