2020年小學數(shù)學教師個人參考總結

1、2021年小學數(shù)學教師個人參考總結特別快一個學期的工作已經(jīng)完畢，下面對該學期的工作作總結根本工作在這一個學期里，我一如既往，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，時時刻刻以一個人民教師的標準來嚴格約束本人，鞭策本人;做到服從領導，服從分配，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項工作任務;力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起一個老教師應具備的形象。本學期我擔任四(1)班和一(2)班數(shù)學學科的教學工作。工作中能做到認真負責，深化班級對學生的個性、學習習慣以及學生接受才能、探究才能、學習成績等做了深化理解。按照實際情況聯(lián)絡新情勢下創(chuàng)新工作教學的特點詳細做了以下工作1、 從學生的聽課抓起。通過觀察兩個班

2、學生大部分比較聰明，但他們的學習習慣相當差，惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)學生不會聽課，自主學習認識更加薄弱。針對這種情況，針對他們的聰明特點從他們自主學習抓起，教他們學會學習，如何樣探究，樹立他們學習的自決心，鼓舞他們做學習的小主人等措施。從而到達教會學生學會學習的目的。2、 從根本功抓起。有的學生數(shù)學根本功特別差，甚至是最根本的加減計算錯誤率都特別高，我只得想方設法方法訓練學生，通過訓練來提高學生的計算才能。對此我在班級中采取了“每天一練”、“小小醫(yī)生確實是我”學生與學生動，互相找錯、久錯等活動強化學生根本功的提高。3、 緊抓學生作業(yè)不放，想盡方法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。如此在一定程度上處理拖

3、欠作業(yè)的征詢題，現(xiàn)在根本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。4、 培優(yōu)輔差。這學期我本著培優(yōu)輔差的工作思路，采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有假設變優(yōu)”的措施，成立了“智慧星”“我也行”兩個數(shù)學興趣小組。前者是本班的數(shù)學優(yōu)等生組合，對這部分同學注重拓展知識、開闊視野 ; 后者是本班的后進生組合，對他們采取樹決心、培訓興趣、加強根本技能的補習與訓練，以提高班級整體素養(yǎng)。5、 積極與學生家長溝通。與學生家長多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學生的家長號碼作以記錄，隨時向家長匯報其小孩在校的學習情況。這里的“匯報”不單單是給學生“告狀”，而多半是抓住學生的點滴進步與其家長交流溝通，使其家長加強配合教師積極教育小孩的決心，以實現(xiàn)我們的工作目的。后工作計劃本學期已經(jīng)完畢，我計劃在今后工作中，一如既往，接著施行本人制定的工作思路，帶好本人所教班級的學生，在做好教育教學工作的同