鬧元宵猜燈謎活動方案

1、 鬧元宵猜燈謎活動方案鬧元宵猜燈謎活動計劃1 目標 (1)知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特殊的食品元宵; (2)開心地參加元宵節(jié)各種活動，感觸節(jié)日的歡樂氣氛。 (3)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣; 活動預備： 自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣揚頁等等。 活動流程： 1、主持人致開場詞 2、故事敘述：元宵節(jié)的由來(教師提前預備故事生動的敘述) 3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵(米奇和教師領小伴侶跳舞慶祝) 4、親子嬉戲：看你笑不笑 規(guī)章：“米奇”和

2、“愉快教師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，教師宣布開頭后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。 5、快樂元宵蒙眼畫燈籠 規(guī)章：教師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時光內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時光內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。 6、快樂元宵提燈籠嬉戲 規(guī)章：爸爸媽媽在規(guī)定時光內(nèi)，用提燈桿在指定路線來回運輸燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時光內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。 7、快樂元宵猜燈謎 規(guī)章：教師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。 8、快樂元宵

3、和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家共享) 鬧元宵猜燈謎活動計劃2 一、活動主題： 小區(qū)元宵節(jié)燈謎會(鬧元宵、猜燈謎、游園會) 二、活動目的： 為活躍社區(qū)文化，營造和睦社區(qū)，制造和睦氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進物業(yè)服務中心與業(yè)主間的溝通。 三、活動時光： 20 xx年xx月xx日 四、活動地點： xxx 五、集合時光： xx 六、主辦單位： xxxx 七、活動總負責人： xxx 活動現(xiàn)場布置及結(jié)束清場負責人： 安全員名單： 張貼謎語條、禮品擺放、收庫： 兌獎員： 禮品發(fā)放員： 活動現(xiàn)場秩序維護員： 八、活動內(nèi)容： 1、全部工作人員需在當天下午18:30前做好活動預備工作，并及時在小區(qū)服

4、務中心前集合; 2、19:00由項目經(jīng)理宣布活動及時開頭; 3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作; 4、秩序維護員負責維護好現(xiàn)場秩序; 5、21:00活動結(jié)束，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。 九、各項物品、預備： 燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。 十、注重事項： 1、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序，確保業(yè)戶及活動現(xiàn)場人員安全; 2、活動的預備工作需提前做好，工作人員需及時集合，避開活動現(xiàn)場混亂; 3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責; 4、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔。 鬧元宵猜燈謎活動計劃3 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”

5、。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它陪同人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獵取多方面的閱歷： 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。 元宵節(jié)有許多傳奇、故事、兒歌。 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐盛的風俗習慣。 “元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和滋味。 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和快樂。 目標： (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣

6、; (2)樂觀參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和教師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感觸團聚的意義 活動名稱： 歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎) 組織形式： 親子形式(分班級組開展) 活動時光： 20 xx年2月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10 活動預備： 園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物 1.參觀花燈展，觀賞花燈的形狀、顏色、圖案。 2.溝通對燈謎的認知閱歷，豐盛對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的熟悉。 3.樂觀參加賞燈猜謎活動，教師對優(yōu)勝者賦予適當?shù)募为劇?鬧元宵猜燈謎活動計劃4 一、活動意義： 20 xx年元宵節(jié)即未來臨，為弘揚民族文化，讓同學了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)

7、日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動主題，20 xx級同學將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造快樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，滿足同學成長過程中共性進展需求，豐盛同學精神生活。 二、活動目標： 1、通過活動，讓同學了解元宵節(jié)的來歷，知道它的傳奇、習俗等，激發(fā)同學對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 2、通過讓同學制作燈謎、猜燈謎活動，培養(yǎng)同學傳揚民族文化的責任感。 3、通過本次活動，進展同學在自己的生活中發(fā)覺問題、解決問題的能力以及動手能力，養(yǎng)成探索學習的態(tài)度和習慣。 三、活動時光： 20 xx年2月23日（周三）下午1：304：00 四、預備活動： 每個同學在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來歷、傳奇和習俗，預備燈

8、謎。通過參與豐盛多彩的猜燈謎活動，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感愛好的燈謎。 開學，2月23日帶一個燈籠（最好是自制的）到年級，班主任利用3日晨會課和同學溝通資料、指導同學自制燈謎，貼在自己的燈籠上。 謎面要求字跡清晰，內(nèi)容健康，與謎底匹配；反面寫好編號（例：1101001，前四位為年級編號，后三位為謎面號）；謎面形式可相對統(tǒng)一，如：小燈籠、紅色紙條等等。年級有專人編排序號、記下謎底編號及獎品編號?；顒忧埃砂嘀魅谓M織同學將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。 五、活動過程： 1、各班派家長委員一名，及同學2人負責核對謎底，2人負責發(fā)放獎品（開學每位同學自帶一個獎品放在班主任教師處）；下

9、半場再選4名同學與上述4名同學調(diào)換。 2、猜謎時，同一樓層各班根據(jù)年級序號往后推磨1個年級開頭猜謎，猜中的人登記謎面編號至年級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往后一個年級。 3、班主任和輔導員教師一前一后組織帶領同學猜謎，維持紀律；家長志工負責行進過程中各年級之間的組織與協(xié)調(diào)；每班一名家長委員負責兌換點的服務工作指導；語文教師負責前期燈謎把關(guān)工作。 4、活動結(jié)束后，同學撰寫體驗日記，表達參加活動的感悟。 5、活動成績：各班自帶獎品嘉獎猜中同學；班級評比最佳策劃年級、最佳組織年級、文明活動年級，以及燈謎大王（每班1名）、文明活動個人（每班1名）、最佳服務員（每班2名）、燈籠制作大王（每班2名）；

10、6、活動完成后，各班結(jié)合年級文化布置，整合活動成績舉行展示，班級發(fā)新聞一篇，留下寶貴的成長腳印。 鬧元宵猜燈謎活動計劃5 一、活動主題： 我們的節(jié)日元宵節(jié)。 二、活動時光： 20 xx年2月11日下午。 三、活動地點： xx街道辦事處。 四、參與人員： xx街道志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人。 五、活動內(nèi)容： (一)全體人員共同制作專屬元宵。 全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由挑選巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的專屬元宵。 (二)全體人員共同制作面盞。 面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳奇，元宵節(jié)的燈光是吉利之光，能

11、驅(qū)妖辟邪祛病。xx街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機會，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉利如意的面燈。 (三)共掛祈愿燈、共同猜燈謎。 辦事處擬在活動當天，讓參加活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由挑選祈愿燈來舉行猜燈謎競賽。 六、活動所需物資： 燈籠40個，絲帶2盤，元宵面10斤，巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個，鍋1個，棉線1團，一次性桌布，紀念品。 鬧元宵猜燈謎活動計劃6 一、指導思想 按照小學“民族文化”的主題，展示我校民族文化教導風貌，傳承弘揚民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設水豐分校的熱烈，構(gòu)建“和睦水豐”，制造和睦穩(wěn)定的校內(nèi)文

12、化環(huán)境。 二、活動內(nèi)容 活動基本思路。 動員：召開班會，激發(fā)同學的愛好，鼓舞同學研究如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動辦法，鼓舞大家樂觀籌備，容易分工。(比如哪些學生重點搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語，哪些學生重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的學問等。)指導同學通過四五天時光搜集資料，制作燈謎、燈籠。 老師：重點指導同學預備活動，在籌備過程中，熬煉能力。為了落實活動中的學問能力目標，老師一方面做好引導，一方面也要參加到活動中去、可以設計制作一些燈謎。 家長：充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來幫助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體味新課程的理念。 活動分以下三個部分

13、： (一)迎春文化廟會 1、活動要求：每個同學至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎品嘉獎給猜出燈謎的學生?？梢园蠹议L幫助(比如寫燈謎)，但不能徹低代替。 2、上網(wǎng)查詢元宵節(jié)的由來與傳奇，習俗與詩歌，制(校內(nèi)環(huán)保活動策劃書)作小報舉行評選。 3、組織同學在社區(qū)舉行花燈游覽。 4、學做元宵，請長輩品味元宵的敬老活動。 5、體育競技活動：踩高蹺 6、元宵賽詩會。 (二)“喜迎元宵激動春天”大隊集會 活動時光：正月初一元宵節(jié)前后。 鬧元宵猜燈謎活動計劃7 一、活動主題： “社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵” 二、活動內(nèi)容： (一)、包湯圓，送溫馨 組織社區(qū)居民和

14、共建單位開展包湯圓，送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區(qū)干部帶領科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中。 1、活動時光：x月23日(農(nóng)歷正月十四)上午9：30 2、活動地點：桂苑社區(qū)科普小學內(nèi) 3、活動預備(桂苑社區(qū)負責)： 活動場地的桌椅擺放整齊。 活動場地背景(投影儀播放)： 社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵 主辦：xx市科學技術(shù)協(xié)會 承辦：xx區(qū)xx街道桂苑社區(qū) 預備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視狀況而定。 收集好活動開展時要播放的節(jié)日音樂，渲染氣氛。 4、人員支配：社區(qū)負責參與活動人員的通知，支配好送湯圓的孤寡老人家庭。 (二)、猜燈謎?學科

15、普 圍繞文學、歷史、自然等科學學問共出燈謎200條，供現(xiàn)場居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學到科普學問。 1、活動時光：x月23日(農(nóng)歷正月十四)下午1：30 2、活動地點：桂苑社區(qū)文化消遣廣場 3、活動預備： 制作好各類燈謎和科普展板，預備嘉獎社區(qū)居民的小禮品。(共建單位負責) 預備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(桂苑社區(qū)負責) 4、人員支配：共建單位和社區(qū)的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發(fā)放及宣揚拍攝等;社區(qū)守衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。 5、猜燈謎活動規(guī)章(共建單位負責制作)： 謎面共200條?；顒硬邉?必需現(xiàn)場猜謎，一個謎面只允許

16、猜一次，其次次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。 謎面上有標記，則說明是已經(jīng)猜過的。 每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領取獎品。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。 猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。 兌獎要有秩序，不要相互擁擠。 鬧元宵猜燈謎活動計劃8 一、活動目標： 1、了解我國元宵節(jié)掛花燈，猜燈謎等風俗習慣。 2、體驗過節(jié)的喧鬧與快樂的氣氛。 二、活動預備： (一)德育處、少先隊 1、收集各種燈謎。(350條) 2、預備各種嘉獎同學的小禮品。 3、場地布置時光：26日午自習。在前操場將元宵節(jié)

17、燈籠懸掛好并將燈謎貼在上面。(下雨布置在一樓門廳，以及自然教室前面走廊。) (二)五班級班主任4個班主任負責對答案，每人100條，答對的學生在他的本子上敲一個大拇指章。五班級輔導員在場地上負責好同學猜謎時的秩序，并把猜對的燈謎拿下來。收拾好。 (三)場地布置： 總務處拍照：陳xx 謎語搜集、獎品：科教處 謎語書寫：陳xx、五班級班輔導 活動時光：2月26日下午第一節(jié)課。 活動班級：五班級4個班(其它年級自己組織) 活動規(guī)章： 1、下午第一節(jié)課各班主任、班輔導進班先講猜謎的規(guī)章，然后排好隊及時到猜謎場地集中。(同學帶好一支筆一本本子，班主任帶好大拇指章、印泥。) 2、為了讓更多的少先隊員有機會參

18、加嬉戲，每人回答燈謎個數(shù)不限，每個中隊回答最多的前三名隊員獲一等獎，獎大燈籠一個。二等獎10名，獎品小燈籠。(班主任統(tǒng)計獲獎名單，科教處發(fā)獎品。) 3、同學猜出謎語后，紙條不要拿下來，只要記好編號，到相應的教師那里對答案。答對，教師在他的本子上敲一個章。(答對的紙條班輔導馬上拿下來。) 4、教師分工： 第001-100條謎語答案負責人：沈xx;(計xx負責把這100條中猜對的謎語摘下) 第101-200條謎語答案負責人：王xx;(陸xx負責把這100條中猜對的謎語摘下) 第201-300條謎語答案負責人：卜xx;(張xx負責把這100條中猜對的謎語摘下) 第301-350條謎語答案負責人：王x

19、x;(楊xx負責把這50條中猜對的謎語摘下) 鬧元宵猜燈謎活動計劃9 一、活動主題： 感觸傳統(tǒng)文化的熏陶，豐盛業(yè)主和員工的生活，增進業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感溝通；體驗過節(jié)的喧鬧與快樂的氣氛。 二、活動地點： 小學廣場 三、活動時光： 正月十五 四、活動負責人： 工會，少先大隊，參與人員：小學師生 五、活動支配及布置 、場地布置：在校廣場路燈四面，亭子四面綁上鐵絲，將燈謎吊在上面 、預備各種獎品 、配置節(jié)日音樂并拍照留念 4、各班推選不少于5個自制燈籠參賽，不符合要求的給相應班集體和班主任扣分。 六、猜燈謎活動說明： 在小學廣場左右兩側(cè)各懸掛200條燈謎；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎

20、根據(jù)難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后根據(jù)三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。1-3班級同學到一班級辦公室對答案；4-6班級同學到四班級辦公室對答案。 七、兌獎原則： 活動評比出優(yōu)勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。 每猜中一燈謎獲得一份獎品，為年級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才干親手取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。 八、活動注重事項： 1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。 2、謎底未猜中，不得將謎語取下來 3、對答案要排隊守秩序，違背者取消猜謎資歷。九、其他事項： 會場標語：賞花燈，營造佳節(jié)氛圍；猜謎語，體驗鄉(xiāng)風民情海報內(nèi)容

21、：慶元宵猜燈謎活動地點：小學廣場兌獎地點：教學樓一班級辦公室（1-3班級） 教學樓四班級辦公室（4-6班級）活動時光：20 xx年2月24日下午3點-5點（正月十五） 活動規(guī)章： 1.猜謎語活動必需是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下。 2.猜謎者登記題號和謎底到兌獎處由工作人員核實答案，按照答對與否舉行嘉獎。 3.猜謎者不能回答已經(jīng)答過的燈謎。 4.燈謎活動評比出優(yōu)勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。 鬧元宵猜燈謎活動計劃10 一、活動概要 1、活動介紹 活動主題：鬧元宵，砸大獎 活動對象: 活動口號：其樂融融慶元宵,喜氣洋洋砸金蛋 活動時光:xxxx年2月11日 舉辦場地：正陽縣正陽廣場 主

22、辦單位：xxxx社區(qū) 承辦單位：xxxx社區(qū) 2、活動背景 農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為上元節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團圓、其樂融融。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。 3、活動目的 通過開展晚會活動，能提高群眾對于新社區(qū)的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的嬉戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個彌漫節(jié)日氛圍的“快樂大舞臺”，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、

23、同喜、同樂，激情沸騰的熱情場景，使整場元宵晚會的氣氛達到最高潮，是更多的群眾熟悉了解新社區(qū)。 二、活動現(xiàn)場布置： 1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱情，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝點，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。 2、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩句、故事); 3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。 4、搭建舞臺，全新紅地毯，惹眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。 5、提前釋放出活動信息。 6、廣場入口粘貼活動海報。 三、活動內(nèi)容 1、關(guān)注新社區(qū)微信賬號，送紅包。 嬉戲規(guī)章：現(xiàn)場節(jié)目開頭前，觀眾可以通過關(guān)注新社區(qū)的微信賬號與會場大門

24、處獲得現(xiàn)場贈送的紅包，紅包有三百個，惟獨進入會場且關(guān)注新社區(qū)的微信賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證后領紅包者簽字領取，送完為止。 注：每個人惟獨一次獲得紅包的機會，同一個人多個微信賬號也只能獲得一個紅包。 道具：紅包三百個，發(fā)獎臺一個 獎品：進入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包 所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關(guān)注新社區(qū)微信賬號，一名服務人員負責發(fā)紅包并監(jiān)督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管全部的紅包。 2、砸金蛋 嬉戲規(guī)章：晚會進程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的新社區(qū)的微信賬號在手機微信上參與砸金蛋抽獎活

25、動，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品，獎品分為一等，二等，三等(如有需要可增強獎項)，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾微信賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品，獎品限當日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證獲獎信息簽字領取，過期作廢。 道具：手機，桌子，凳子(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費WIFE，以便利觀眾參加活動) 獎品：待定 所需人力：共九人，四名保安位于領獎臺周圍維持現(xiàn)場領獎持續(xù)，一名服務人員負責監(jiān)督領獎觀眾簽字驗證，一名服務人員負責發(fā)放獎品，三名服務人員負責保管全部獎品。(可按照獎品的數(shù)量適當增減保管獎

26、品的服務人員。) 四、兌獎 1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后，憑借新社區(qū)微信賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現(xiàn)。 2、獎品設置： 送紅包嬉戲：每個紅包內(nèi)金額隨機為一元，三元，五元。一元紅包設兩百個，三元紅包設八十個，五元紅包設二十個。總金額五百四十元。 金蛋嬉戲獎品待定 3、注重事項： 獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才干領取對應獎品。 五、活動后期 1、舉行活動總結(jié)，分析問題閱歷。 2、發(fā)布活動成績信息。 鬧元宵猜燈謎活動計劃11 一、活動主題： 鬧元宵猜謎語 二、活動時光： 20 xx年x月x日(農(nóng)歷正月十五)上午09：3010：30 三、活動地點： 圖書館二樓閱覽部 四、活動預備： 1、2月11日前，辦公室負責收集各種燈謎，預備嘉獎讀者的圖書，讀者通知。 2、場地布置：2月10日，辦公室?guī)椭営[部，在閱覽室四面拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂