2021-中考物理(蘇科版)易錯點(diǎn)題型突破09-運(yùn)動和力問題(一)

1、題型突破 09-運(yùn)動和力問題（一）1、（2020桂林）如圖所示的各選項(xiàng)中的物體，受到非平衡力作用的是（ B ）A靜立枝頭的鳥 B加速升空的火箭C勻速行駛的汽車 D勻速下降的降落傘2、（2018衢州）在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時(shí)，讓同一小車每次都從同一斜面的同一位置靜止滑下，使小車分別在毛巾、棉布和木板上運(yùn)動直至靜止，小車運(yùn)動距離如圖所示。下列說法正確的是（ D ）A小車在毛巾上運(yùn)動的距離最短，所以它消耗的機(jī)械能最少B小車在木板上運(yùn)動的距離最長，所以它消耗的動能最多C小車在毛巾、棉布和木板上運(yùn)動的距離不同，但每次小車獲得的內(nèi)能相同D小車在毛巾、棉布和木板上運(yùn)動的距離不同，但每次小車克服阻力所

2、做的功相同3、（2020呼倫貝爾）如圖所示，一個木箱放在水平地面上，小明同學(xué)用 25N 的水平推力向右推木箱，但 未推動。下列兩個力中是一對平衡力的是（ B ）A木箱對地面向下的壓力和地面對木箱向上的支持力B地面對木箱向左的摩擦力和人對木箱向右的推力C人對木箱向右的推力和地面對木箱向上的支持力D木箱對地面向下的壓力和地面對木箱向左的摩擦力4、（2018杭州）如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重 30 牛的物塊在 AB 段受 F10 牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運(yùn)動，到 B 點(diǎn)時(shí)撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運(yùn)動，到 C 處靜止。下列說法正確的是（ C ）A在 AB 段物塊受到水平向右的摩擦力，大小

3、為 10 牛B在 AB 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 20 牛C在 BC 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 10 牛D在 C 點(diǎn)物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 30 牛5、（2020青海）在測量滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊，使它在桌面上做勻速直線運(yùn)動， 下列說法中正確的是（ B ）A木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力B木塊所受的拉力與木塊所受的摩擦力是一對平衡力C木塊所受的重力與木塊對桌面的壓力是一對相互作用力D彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊對彈簧測力計(jì)的拉力是一對平衡力6、（2019成都 A 卷）如圖所示，“和諧號”動車滿載旅客從成都東站緩緩駛出前往西安

4、，下列說法正確的是 （ D ）A. 坐在列車上的乘客相對于車站是靜止的B. 列車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動列車的慣性減小了C. 列車受到的牽引力和鐵軌對它的支持力是平衡力D. 列車加速前進(jìn)時(shí)，它受到的牽引力大于它受到的阻力7、（2019 樂山）小紅穿上旱冰鞋向右用力推墻，會被墻向左推開。下列說法中正確的是（ D ）A人先對墻施加了推力，然后墻再對人施加推力B墻對人的推力大于人對墻的推力C人對墻的推力與墻對人的推力是一對平衡力D人對墻的推力與墻對人的推力是一對相互作用力8、（2020丹東）小明在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時(shí)，用彈簧測力計(jì)在水平桌面上沿水平方向拉 動木塊做勻速直線運(yùn)動。下列說法正確的是（

5、 B ）A木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力B木塊受到彈簧測力計(jì)的拉力與桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力C木塊受到的重力與木塊對桌面的壓力是一對相互作用力D木塊對彈簧測力計(jì)的拉力與桌面對木塊的摩擦力是一對相互作用力9、(2019鐵嶺)（多選）如圖所示是某中學(xué)運(yùn)動會上百米比賽時(shí)的情景，關(guān)于該項(xiàng)運(yùn)動，下列說法正確的是 （ AD ）A運(yùn)動員用力蹬地起跑，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)B運(yùn)動員加速沖刺時(shí)受到平衡力的作用C運(yùn)動員沖過終點(diǎn)后不能馬上停下來，是因?yàn)槭艿綉T性的作用D運(yùn)動員領(lǐng)獎時(shí)腳對地面的壓力與地面對腳的支持力是一對相互作用力10、（2020泰州）如圖所示，直升機(jī)懸停在空中，不計(jì)浮力下

6、列說法正確的是（ D ）A螺旋槳對空氣的作用力與直升飛機(jī)所受重力是一對相互作用力B螺旋槳對空氣的作用力與空氣對螺旋槳的作用力是一對平衡力C懸停在空中的直升飛機(jī)對地球沒有作用力D直升飛機(jī)所受向上的力的施力物體是空氣11、（2019攀枝花）2018 年 10 月殲 20 以編隊(duì)飛行亮相珠海航展，完成各種高難度戰(zhàn)術(shù)機(jī)動，體現(xiàn)優(yōu)越氣動特性。在飛行中，飛行員相對于他駕駛的飛機(jī)是 （填“運(yùn)動”或“靜止”）的。完成表演，飛機(jī)返場，著陸后由于飛機(jī)還要向前滑行一段距離才能停下?！敬鸢浮快o止；慣性。12、(2019淮安) “足球進(jìn)校園”推進(jìn)了校園足球的發(fā)展，運(yùn)動員將靜止的足球踢飛，說明力可以 ，足球落地后會繼續(xù)向

7、前滾動，是因?yàn)樽闱蚓哂?，當(dāng)足球靜止在水平地面上時(shí)，受到的重力和地面對它 的支持力是一對 （選填“平衡力”或“相互作用力”）?！敬鸢浮扛淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài)慣性 平衡力13、(2019山西)小明是個科幻迷，他創(chuàng)作了一篇科幻題材的短篇小說我是超人。小說中有這樣的故事情節(jié)：超人小明上天入海無所不能，有次為營救小伙伴，情急之下讓地球驟然停止自轉(zhuǎn)，結(jié)果小伙伴卻被甩向了天空。他這樣幻想的科學(xué)依據(jù)是 。地球驟然停止自轉(zhuǎn)，你認(rèn)為可能發(fā)生的現(xiàn)象還有 （寫出一條即可）?！敬鸢浮咳司哂袘T性；地球上的汽車等物品也會由于慣性被甩向天空14、（2018昆明）如圖中 a 所示，玻璃桌面上有四個雞蛋，其中兩個是生的，兩個是熟的

8、。（1）先對其中的甲、乙兩個雞蛋分別按圖 b 的方式用相同的力捻一下，使它們在玻璃桌面上轉(zhuǎn)動起來，結(jié) 果雞蛋乙轉(zhuǎn)動的時(shí)間較長；（2）再對其中的丙、丁兩個雞蛋分別按圖 b 的方式用相同的力捻一下，使它們在玻璃桌面上轉(zhuǎn)動起來，然后用手按住使之剛好停下，迅速把手移開，結(jié)果雞蛋丙還能再轉(zhuǎn)一、二圈，而雞蛋丁卻不再轉(zhuǎn)動了。由上述現(xiàn)象判斷熟雞蛋分別是和 ?！敬鸢浮恳遥欢?。15、（2020如皋市二模）小明在觀察汽車的啟動和剎車過程時(shí)，發(fā)現(xiàn)：小轎車啟動得快而重型卡車啟動得慢；而同一輛汽車剎車時(shí)，速度慢時(shí)很容易就停下來了，而速度快時(shí)則不太容易停下來。他覺得速度和質(zhì)量對物 體的慣性都有影響。老師指導(dǎo)他用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究

9、并告知兩個理論知識。0 1 2 3知識 1：慣性大小表現(xiàn)為外力改變物體運(yùn)動狀態(tài)的難易程度；知識 2：物體運(yùn)動狀態(tài)改變的難易程度，由速度變化的快慢來判定，速度變化慢表示運(yùn)動狀態(tài)難改變。實(shí)驗(yàn)一：如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在光滑的玻璃水平面（摩擦力忽略不計(jì)）上，質(zhì)量不同的小車 A 和小車B 都從同一位置由靜止開始釋放，用速度測量儀測出小車的速度。兩次實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表，從表格中記錄 的數(shù)據(jù)可以知道：時(shí)間試驗(yàn)小車小車 A（10g）小車 B（20g）0靜止靜止1s5cm/s2cm/s2s10cm/s4cm/s3s15cm/s6cm/s（1）小車 A 做直線運(yùn)動，用同一個重物塊拉動小車 A 和 B 的目的是 。（2）小車 （選填“A”或“B”）的運(yùn)動狀態(tài)更難改變，這個實(shí)驗(yàn)說明了慣性與質(zhì)量有關(guān)系。實(shí)驗(yàn)二：利用 1 個小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、速度測量儀設(shè)計(jì)了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)小球 從同一斜面的不同高度靜止開始釋放，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù) 釋放高度 h到達(dá)水平面的速度 v速度從 v 0 時(shí)間 t0在水平面上滑動的距離 s第 1 次第 2 次第 3 次hhh5cm/s10cm/s20cm/s2s4s8s5cm20cm80cm（3）這三次實(shí)驗(yàn)中必須保持水平面木板的相同，小球單位時(shí)間