2021-2022學年度六年級體育下冊教學計劃及教學進度表模板(三篇)

1、六年級體育下冊教學計劃（一） 本冊教學目的和目標教學目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提 高全民族的素質奠定基礎?！绷昙壗虒W目標：進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法；掌握中長跑的基本方法與技巧，了解什么是“極點”和“第二次呼吸”；小學生三 人制籃球的比賽規(guī)則；田徑運動小常識。進一步學會一些基本運動、田徑、武術、游戲、韻律活動，進一步推廣教育部規(guī)定的第三套小學生廣播體操七彩陽光，發(fā)展學生身體素質和基本活動能力。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結

2、合作，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。 體育課教學常規(guī)體育課教學應從增強學生的體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，尤其是加強安全教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮學生 的積極性，不斷提高教學質量。教師方面：認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點， 明確教學任務，采取合理的教學原則、教學方法、組織措施等。根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材，教師不準曠課，因故不能上課，必 須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育 三個方面

3、的任務。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點 及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且 定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工 作，使他們真正起到教師助手作用。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一 旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。學生方面：學習目的明確，自覺地上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識 技能與科學鍛煉身體的方法，

4、養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等上課。站隊 時要做到快、靜、齊。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。 不得有意損害體育設備，課后要按教師的要求如數(shù)歸還各種器材。六年級體育下冊教學計劃（二） 一、學情分析六年級共有四個教學班。各班又存在較大差異，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生 活在一個溫馨的集體中！二、教材分析全期教材內容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎知識，（二）、運動技能，（三）、身體健康，（四）、心理健康。教材內容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的

5、教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技 巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。三、教學資源開發(fā)發(fā)展學校體育運動，增強學生體質，提高學生的運動技術水平，需要有一定的活動場地和必需的體育器材。我校有 3000 多名學生，但體育場地器材很有限，僅有 300 米環(huán)形跑道，其他運動輔助設施也很陳舊、落后，這就要求教師自己動手，因陋就簡，修 舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的效果。四、教學措施1、把學生按自愿報名報項的辦法分成若干組，各組在體育委員和小組長的組織下 活動，教師指導。2、學生可以自主參加各自喜愛的項目，允許

6、學生在“安全第一，健康第一”的前 提下有所創(chuàng)新。3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生和身體健康，更要抓學生的心理健康。五、教學目的任務1、目的：堅持“健康第一”，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識，重視學生 的主體地位，面向每一個學生，確保每一個學生受益。2、任務：全面鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生健康的體格，增強學生對外界環(huán)境的適應能力。掌握一定的體育基礎知識，讓學生了解體育的目的任務，積極參加體育活動。對學生進行思想教育，陶冶學生美的情操，培養(yǎng)學生的文明行為，培養(yǎng)學生的愛 國主義精神和集體主義精神。六年級體育下冊教學計劃（三）一.指導思想以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為

7、依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作;實施優(yōu)質教育，進行教學改革，提高課堂教 學質量。二.總體教學目標1、學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、 衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本 技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒， 自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。三、學生分析六年級感興趣的事物可以做到較長時間的注意。但注意力仍然容易分散，參加活動的動機還是以直接興趣為目標，喜歡的活動都愿意參加。特別是集體活動，非常樂于表現(xiàn)自己的才能展示自身的價值。因此，在教學中要注意選擇多種多樣的教學內容，運用 靈活多樣的教法手段，滿足學生參與活動和學習的需要。四、體育課中學生行為習慣的養(yǎng)成體育課教學注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積 極