暑期兩月實(shí)習(xí)生的社會實(shí)踐報(bào)告(錦集4篇)

1、Word 暑期兩月實(shí)習(xí)生的社會實(shí)踐報(bào)告(錦集4篇) 【社會實(shí)踐報(bào)告】 不登高山，不知天之高也。高校生暑期社會實(shí)踐工作即將結(jié)束，其實(shí)我們可以將這段時(shí)間的工作閱歷寫成報(bào)告，實(shí)踐報(bào)告是我們實(shí)踐工作中必不行少的一部分。那么高校生暑期社會實(shí)踐報(bào)告如何書寫呢。請您閱讀工作總結(jié)之家我輯為您編輯整理的暑期兩月實(shí)習(xí)生的社會實(shí)踐報(bào)告，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！以下是為大家整理的暑期兩月實(shí)習(xí)生的社會實(shí)踐報(bào)告(錦集4篇),歡迎品鑒! 【篇一】暑期兩月實(shí)習(xí)生的社會實(shí)踐報(bào)告 伴隨著家鄉(xiāng)由夏至秋天氣的慢慢變冷，我的暑假也立刻就要結(jié)束了。立刻就要成為大二的同學(xué)了，第一次的暑假實(shí)踐，給我留下了深刻的印象。這次暑假社會實(shí)踐

2、的時(shí)間較為充裕，在放假之前，我就考慮想在假期找到一份與自己專業(yè)有關(guān)的工作，既能增長自己的社會閱歷，又能把自己所學(xué)過的東西加以嫻熟運(yùn)用，可事不如人愿啊，由于自己是計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，在相對不發(fā)達(dá)的家鄉(xiāng)這邊，與計(jì)算機(jī)相關(guān)的工作對專業(yè)學(xué)問要求很高，即使是簡潔的電腦裝配也都覺得自己的學(xué)問不夠符合要求，在尋找多次的后，最終找到在一所中學(xué)支教。 以前我在讀高中的時(shí)候，有清華高校的同學(xué)來我的學(xué)校支教，教我們學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)等課程，我們都受益匪淺。這次換成是我去教同學(xué)們，我在去支教的路上就在想我要將我所學(xué)到的全部教給他們，真盼望我的教學(xué)可以讓他們滿載而歸。 在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可

3、是還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校進(jìn)行的聘請會上所反映出來的其中一個(gè)問題是，同學(xué)的實(shí)際操作力量與在校的理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。 在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的許多，而且是多方面

4、的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡潔的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會埋怨，實(shí)際操作這么簡潔，但為什么書 本上的學(xué)問讓人學(xué)的那么吃力呢？或許老師是正確的，雖然高校不像在社會，但是終于是社會的一部分。我們有了在課堂上對學(xué)問的仔細(xì)消化，有平常作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多學(xué)問去應(yīng)付各種工作上的問題。 本次活動雖然過程也是有點(diǎn)艱辛，當(dāng)結(jié)果很好，臨走的時(shí)候孩子們都舍不得我們，還問我們什么時(shí)候可以再來，第一次的實(shí)踐活動，雖說還有缺點(diǎn)，但也是很美妙的一次經(jīng)受。 初來乍到：從第一天晚上的

5、那頓飯開頭，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱忱使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時(shí)存在肯定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的學(xué)問，對外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。見到孩子們，你最先受吸引肯定是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們特別享受。我想，我肯定要在短短二十天時(shí)間好好愛他們，讓他們知道人世間有許很多多美妙的事情，讓他們知道愛，學(xué)會愛，我就特別有成就感了。 一路的疲憊經(jīng)過

6、其次天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了動員大會，同學(xué)們都很踴躍地報(bào)名，接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級開班會，選班委，打掃班級衛(wèi)生，各個(gè)科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開頭。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望學(xué)問的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真?？粗@樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力。在教學(xué)過程中我們試圖打開同學(xué)的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、音樂、衰弱操、繪畫、西方文化等，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會以一種更加開放、包涵的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但

7、也絕不是洪水猛獸。我們盼望同學(xué)能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到寵愛學(xué)習(xí)。 汲取閱歷：首先是備課。由于小孩子們大多留意力時(shí)間短，所以我花費(fèi)了許多時(shí)間、精力來想方法讓孩子們在嬉戲里學(xué)習(xí)學(xué)問。我首先請教了有閱歷的老師們歡樂教學(xué)的方法還了解了該班同學(xué)的狀況，向他們學(xué)習(xí)怎樣上課。這些老師對我關(guān)心很大，極大地鼓舞我，勸慰我，讓我能心平氣和地走上講臺。在第一堂講課的過程中，我慢慢放松，漸漸進(jìn)入狀態(tài)。這個(gè)班的同學(xué)也特別協(xié)作我，而且由于我比較年輕，也是剛高中畢業(yè)不久，比較清晰同學(xué)的想法，在上課時(shí)，我覺得是自己和同學(xué)共同學(xué)習(xí)。在課堂上我和同學(xué)共享我自己總結(jié)出的小閱歷，小竅門。盡管有時(shí)我會口誤，犯些小錯誤，第一堂課還是有驚

8、無險(xiǎn)的結(jié)束了，我自己對自己第一堂的表現(xiàn)還算滿足。在批改作業(yè)的時(shí)，我發(fā)覺有些同學(xué)會因錯誤犯些低級錯誤，想起自己當(dāng)年的狀況，頗有些圓滿的感覺。從批改作業(yè)的過程中，我準(zhǔn)時(shí)知道了同學(xué)把握學(xué)問的狀況。批完作業(yè)，第一堂課終于完成了。 我發(fā)覺帶一個(gè)班的同學(xué)和給一個(gè)同學(xué)做家教還是有很大不同，單獨(dú)的同學(xué)更簡單溝通溝通，一個(gè)班的同學(xué)由于程度不同，要兼顧全部的同學(xué)還是很困難的。在旁聽其他老師講課的過程中，我學(xué)到了不少和同學(xué)溝通互動的方法，再加上自己作為同學(xué)的感覺，我在以后的教學(xué)中將這些方法用到教學(xué)中，課堂氣氛更加活躍。由于我和這些同學(xué)年紀(jì)相仿，大家都像伴侶一樣溝通，我也只當(dāng)自己是他們的姐姐。下課后我常和這些孩子一起

9、談天，“玩”成一片。這些90后的孩子很有想法，共性也很自立，聰慧了得，很是玩世不恭。這些職業(yè)高中的同學(xué)也有對將來的擔(dān)憂，他們在畢業(yè)后將直接走上社會，他們將成為企業(yè)中的藍(lán)領(lǐng)技工。在和學(xué)校老師溝通過程中，我得知這所學(xué)校與數(shù)家企業(yè)簽訂有協(xié)議，幾乎全部同學(xué)將被送往長三角，珠三角地區(qū)就業(yè)。以前的同學(xué)通過自己的努力有許多已經(jīng)提升。在和這些孩子的溝通中，我慢慢了解了90后的孩子。他們比我們這代人好像還要成熟，對社會現(xiàn)象有自己的看法，自立共性，對新事物的接受力量極強(qiáng)。但或許是現(xiàn)在家長的期望很高，生活中網(wǎng)絡(luò)、享樂等的誘惑許多，這些孩子中一部分有厭學(xué)心情，讀書就像是煎熬，我當(dāng)然知道像這種被迫式學(xué)習(xí)是不會有好結(jié)果的

10、，不行能真正學(xué)到學(xué)問，必需關(guān)心他們樹立喜愛學(xué)習(xí)的態(tài)度以及培育他們學(xué)習(xí)的樂趣。 實(shí)踐反思：我們也看到我們此次活動過程中許多的不足。比如在教學(xué)方法上的欠缺，對孩子們的心理和學(xué)習(xí)過程由于缺乏必要的理論指導(dǎo)而存在許多不足之處，這就導(dǎo)致在有時(shí)候給孩子們上課時(shí)孩子們不情愿聽，對我們的教學(xué)內(nèi)容不產(chǎn)生愛好，影響了教學(xué)的效果。還有在和孩子們接觸時(shí)由于有些孩子的過于淘氣而產(chǎn)生厭惡心情，缺乏急躁。這可能會在不經(jīng)意之間損害到孩子的內(nèi)心。除此之外，我們自己預(yù)備的教學(xué)資料有限，不能滿意上課的基本教學(xué)內(nèi)容，因此有時(shí)只好臨時(shí)抱佛腳。有時(shí)候這種問題就體現(xiàn)得非常嚴(yán)峻，比如在周末課外輔導(dǎo)期間，教學(xué)時(shí)間充裕，但我們的預(yù)備卻明顯不足，

11、因此白白鋪張了許多時(shí)間。這是我們最應(yīng)當(dāng)反思的地方。因此，我們在此基礎(chǔ)上總結(jié)失敗與教訓(xùn)，提出一些可供后來者參考的看法與建議： 1、在動身前肯定要預(yù)備充分，要結(jié)合教學(xué)對象的年齡和心理進(jìn)展?fàn)顩r預(yù)備合適的教學(xué)素材，同時(shí)要結(jié)合當(dāng)?shù)卦敿?xì)狀況，支配資料，比如，假如當(dāng)?shù)卣n堂上擁有多媒體設(shè)備，可以預(yù)備一些PPT、動畫片、電影之類的材料，讓孩子們獵取學(xué)問更加形象化，也可以增加孩子們學(xué)習(xí)的愛好，但要留意合理運(yùn)用，而不是只有形式缺乏內(nèi)容。 2、教學(xué)素材不肯定非得要詳細(xì)細(xì)化到哪個(gè)班級的同學(xué)，由于有一些教學(xué)內(nèi)容是基本可以通用的，比如對于孩子們感恩的教育、急救消防學(xué)問的教育、體育課基本學(xué)問（如課前預(yù)備活動、運(yùn)動要領(lǐng)）等，只

12、是在設(shè)計(jì)教學(xué)方式方法上應(yīng)當(dāng)留意孩子們的心理進(jìn)展階段，“因材施教”即可。 3、在教學(xué)實(shí)踐中會遇到各種突發(fā)狀況，具有良好的處理課堂突發(fā)大事的力量，是我們在教學(xué)時(shí)必需要具有的素養(yǎng)。 4、課堂是生動活潑的、是活的課堂，在教學(xué)中孩子們可能會提出各種千奇百怪的問題，這就要求我們應(yīng)當(dāng)有豐富的學(xué)問儲備，這決不是在動身前的幾個(gè)星期內(nèi)就可以儲備好的，這需要我們原先大量的閱歷學(xué)問積累和把握。 結(jié)束語：這次的支教之旅就這樣落下了它的帷幕。支教的過程幾近完善，我們一行十人齊心協(xié)力，勇往直前，攜手共進(jìn)，放飛了曾經(jīng)為人師的幻想。本次實(shí)踐活動總體來說還是勝利的，在工作期間我也學(xué)到了許多，我與孩子們一同進(jìn)步。 【篇二】暑期兩月

13、實(shí)習(xí)生的社會實(shí)踐報(bào)告 今年暑期社會實(shí)踐的第一天，我們的目的地是在湖雷鎮(zhèn)衛(wèi)生院。到了醫(yī)院后，我們換上雪白的護(hù)士服，在婦產(chǎn)科護(hù)士長的帶領(lǐng)下參觀了湖雷鎮(zhèn)衛(wèi)生院。此衛(wèi)生院共有四層，分別有骨科、婦產(chǎn)科等四個(gè)科室。我們從護(hù)士長那里了解到鄉(xiāng)下衛(wèi)生院與城市醫(yī)院在設(shè)備上和護(hù)士學(xué)歷上的差別以及男護(hù)的就業(yè)前景。并且懂得了我們在學(xué)校學(xué)的專業(yè)學(xué)問在以后的工作中是很有用處的。護(hù)士長告知我們作為一個(gè)護(hù)士特殊是個(gè)本科護(hù)士工作是很辛苦的。要想作為一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅要有堅(jiān)固的專業(yè)學(xué)問還必需要有一顆愛心與責(zé)任心。參觀完后我們對醫(yī)護(hù)人員和病人進(jìn)行了問卷調(diào)查。下午我們的任務(wù)是觀看護(hù)基操作，并且在護(hù)士長的帶領(lǐng)下為病人鋪床。我們的任務(wù)就在

14、這充實(shí)的一天中完成了。晚上我們進(jìn)行了對問卷的整理并對其次天的任務(wù)進(jìn)行了預(yù)備。在這一天中我學(xué)到了許多東西，我懂得了作為一名醫(yī)護(hù)人員的不易。作為一個(gè)將來的護(hù)士我必需是努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培育一顆愛心與責(zé)任心。對自己負(fù)責(zé)對病人負(fù)責(zé)。 其次天我們隊(duì)的任務(wù)是為上南村的村民義診。我們的目的地是在上南村村部。早上很早我們隊(duì)十二個(gè)人舉著旗子前往上南村村部。到了目的地后我們借來了椅子和凳子在村部前面擺開，并掛上我們的校旗與院旗。我們的預(yù)備一會兒就完成了。此時(shí)村部門口已經(jīng)集聚了許多村民等著我們?yōu)樗麄儨y量血壓。我們隊(duì)的兩個(gè)人負(fù)責(zé)為村民測量血壓，兩個(gè)會講本地話的人負(fù)責(zé)記錄。其余的人在發(fā)宣有關(guān)獻(xiàn)血學(xué)問的宣揚(yáng)單為村民健康學(xué)

15、問，并且讓村民填寫問卷。村民一個(gè)接一個(gè)地來測量血壓，兩名隊(duì)員急躁地為村民測量血壓，并為村民講解平常該留意什么，什么能吃，什么不能吃。來測量的村名大多數(shù)是老人，他們非常的感謝我們，并向我們豎起了大拇指。我們雖然做得挺累的，但我們挺興奮的，由于我們學(xué)有所用。傍晚我們帶著疲乏和喜悅回家了。此時(shí)此刻我感覺到了作為一名護(hù)士的傲慢。 活動開展的第三天。我們的目的地是在湖雷鎮(zhèn)敬老院。我們在街上買好了水果前往敬老院。到了敬老院院長熱忱地招呼我們。我們和敬老院的老人坐在一起陪他們談天，吃水果。從談天中我了解到他們生活在這里的無奈與孤獨(dú)，有些老人說著說著眼淚就從眼角滾落下來。接著我們?yōu)槔先藗儨y量血壓，測量結(jié)果顯示

16、這里的老人幾乎都是高血壓，有的很高，已經(jīng)超過了200了。每個(gè)老人都測完后，全體隊(duì)員開頭打掃衛(wèi)生。期間有媒體來給我們拍攝。上午很快就過去了。下午我們分組教老人手指操，練練手指的敏捷性。等每位老人都練得差不多之后，我們又隊(duì)員輪番給老人唱歌表演節(jié)目。一天的時(shí)間很快就過去了，我們隊(duì)員該走了。老人們握著我們的手非常感謝我們，我們揮著手離開了。這一天我們過得很快樂，從這次活動中我懂得了每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)敬重老人，帶給老人歡樂。不能讓他們感覺孤獨(dú)。 社會實(shí)踐的第四天，我們的目的地是在萬源樓，萬源樓是我國的第一國家支部，是青少年進(jìn)行國家史教育的好地方。我們在萬源樓樓長的帶領(lǐng)下進(jìn)行了參觀。樓長急躁地為我們講解國家的歷

17、史，并帶領(lǐng)我們一個(gè)房間一個(gè)房間的參觀。期間樓長還為我們演唱了救窮歌，聽著這首山歌仿佛回到了從前。參觀完后樓長為我們開了個(gè)國家史報(bào)告會，聽完這個(gè)報(bào)告會后使我這個(gè)對國家史一無所知的人對國家史有了較全面的了解。在這個(gè)報(bào)告會中我知道了我們今日的幸福生活來之不易，我必需好好生活，珍惜生命，喜愛生活。下午我們進(jìn)行了入戶調(diào)查，調(diào)查村民對新農(nóng)村建設(shè)的看法以及新農(nóng)村建設(shè)的成果。在這個(gè)調(diào)查中我發(fā)覺還有許多村民對新農(nóng)村建設(shè)還不是很理解，另外一些村民認(rèn)為新農(nóng)村沒帶來多大的轉(zhuǎn)變。一天的任務(wù)就在這勞碌 中完成了。很累但學(xué)到了許多東西。 社會實(shí)踐的最終一天。我們的目的地是招寶生態(tài)農(nóng)莊。戴老師還有一位美麗姐姐帶領(lǐng)我們參觀。我

18、們參觀了山雞、綠殼蛋雞、烏雞還有孔雀等等。我們從戴老師那里得知綠殼蛋雞是五黑一綠，即毛色、皮、爪子、雞冠、內(nèi)臟是黑色的，唯有下的蛋是綠色。并且這種蛋比家雞下的蛋養(yǎng)分價(jià)值高許多。戴老師還告知我們在禽類中全部雄性都比雌性好看。接著我們觀看了野豬。我們還觀看了好多野生動物的標(biāo)本，好多動物都是我沒有見過的。戴老師說一只山雞的純利潤是六百多。接著我們圍著后山走了一圈，這里有好多水果樹，惋惜我們來的不是時(shí)候，已經(jīng)沒水果可摘了。后山有好多世界不同地方風(fēng)格的餐廳，還有許多給顧客住的別墅。我們還參觀了生態(tài)農(nóng)莊的進(jìn)展史，生態(tài)農(nóng)莊是由十個(gè)山雞蛋發(fā)家的。戴老師還教了我們好多做人的道理，告知我們作為一個(gè)當(dāng)代高校生該怎么

19、做。這一天我們見識了許多東西，也學(xué)到了許多。 從這次的暑期社會實(shí)踐我知道了作為一名高校生應(yīng)當(dāng)多去實(shí)踐，多熬煉自己的力量。把自己所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際生活中。 【篇三】暑期兩月實(shí)習(xí)生的社會實(shí)踐報(bào)告 20 xx年下半年，我完成了從中同學(xué)到高校生的轉(zhuǎn)變，對社會各方面也有了新的熟悉，學(xué)習(xí)不再是我生活中的旋律。我要更多的去考慮將來，考慮工作，查找最 適合自己的生活方向！ 這次假期實(shí)踐我以“善用學(xué)問，增加社會閱歷，提高實(shí)踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會實(shí)踐活動，去接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。 這是我第一次經(jīng)受社會實(shí)踐。第一次參與社會實(shí)踐，我明白高校生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出

20、校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實(shí)踐活動，有助于我們在校中同學(xué)更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。雖然我的實(shí)踐內(nèi)容只有短短兩天，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。 在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。聘請會上的大 字 報(bào)都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能

21、夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了延陵鎮(zhèn)麥溪村村委會，開頭了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐。實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這兩天時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，更真實(shí)地感受了老百姓的生活。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。 在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我整理了許多反映老百姓問題，關(guān)系老百姓切身利益的信件，也接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要自己仔細(xì)總結(jié)，要自己仔細(xì)分析，而且要盡自已的努力做到最 好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)

22、的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的力量！ 回想這次社會實(shí)踐活動，我學(xué)到了許多，從我翻閱的每一封信，接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的力量也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。 在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變，會使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、急躁、虛心地接受。 這次親身體驗(yàn)讓

23、我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財(cái)寶。在今后我要參與更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。 雖然我以后從政的幾率非常之渺小，但這次社會實(shí)踐依舊對我意義重大，甚至可以說是我走向社會的第一步，我會好好珍惜它，為在校的學(xué)習(xí)服務(wù)！ 【篇四】暑期兩月實(shí)習(xí)生的社會實(shí)踐報(bào)告 伴隨著家鄉(xiāng)由夏至秋天氣的慢慢變冷，我的暑假也立刻就要結(jié)束了。立刻就要成為大二的同學(xué)了，第一次的暑假實(shí)踐，給我留下了深刻的印象。這次暑假社會實(shí)踐的時(shí)間較為充裕，在放假之前，我就考慮想在假期找到一份與自己專業(yè)有關(guān)的工作，既能增長自己的社會閱歷，又能把自己所學(xué)過的

24、東西加以嫻熟運(yùn)用，可事不如人愿啊，由于自己是計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，在相對不發(fā)達(dá)的家鄉(xiāng)這邊，與計(jì)算機(jī)相關(guān)的工作對專業(yè)學(xué)問要求很高，即使是簡潔的電腦裝配也都覺得自己的學(xué)問不夠符合要求，在尋找多次的后，最終找到在一所中學(xué)支教。 以前我在讀高中的時(shí)候，有清華高校的同學(xué)來我的學(xué)校支教，教我們學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)等課程，我們都受益匪淺。這次換成是我去教同學(xué)們，我在去支教的路上就在想我要將我所學(xué)到的全部教給他們，真盼望我的教學(xué)可以讓他們滿載而歸。 在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的

25、閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校進(jìn)行的聘請會上所反映出來的其中一個(gè)問題是，同學(xué)的實(shí)際操作力量與在校的理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。 在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況。或許工作中運(yùn)用

26、到的只是簡潔的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會埋怨，實(shí)際操作這么簡潔，但為什么書 本上的學(xué)問讓人學(xué)的那么吃力呢？或許老師是正確的，雖然高校不像在社會，但是終于是社會的一部分。我們有了在課堂上對學(xué)問的仔細(xì)消化，有平常作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多學(xué)問去應(yīng)付各種工作上的問題。 本次活動雖然過程也是有點(diǎn)艱辛，當(dāng)結(jié)果很好，臨走的時(shí)候孩子們都舍不得我們，還問我們什么時(shí)候可以再來，第一次的實(shí)踐活動，雖說還有缺點(diǎn)，但也是很美妙的一次經(jīng)受。 初來乍到：從第一天晚上的那頓飯開頭，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱忱使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時(shí)存在肯定的障礙，但

27、我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的學(xué)問，對外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。見到孩子們，你最先受吸引肯定是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們特別享受。我想，我肯定要在短短二十天時(shí)間好好愛他們，讓他們知道人世間有許很多多美妙的事情，讓他們知道愛，學(xué)會愛，我就特別有成就感了。 一路的疲憊經(jīng)過其次天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了動員大會，同學(xué)們都很踴躍地報(bào)名，接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級開

28、班會，選班委，打掃班級衛(wèi)生，各個(gè)科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開頭。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望學(xué)問的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真?？粗@樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力。在教學(xué)過程中我們試圖打開同學(xué)的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、音樂、衰弱操、繪畫、西方文化等，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會以一種更加開放、包涵的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們盼望同學(xué)能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到寵愛學(xué)習(xí)。 汲取閱歷：首先是備課。由于小孩子們大多留意力時(shí)間短

29、，所以我花費(fèi)了許多時(shí)間、精力來想方法讓孩子們在嬉戲里學(xué)習(xí)學(xué)問。我首先請教了有閱歷的老師們歡樂教學(xué)的方法還了解了該班同學(xué)的狀況，向他們學(xué)習(xí)怎樣上課。這些老師對我關(guān)心很大，極大地鼓舞我，勸慰我，讓我能心平氣和地走上講臺。在第一堂講課的過程中，我慢慢放松，漸漸進(jìn)入狀態(tài)。這個(gè)班的同學(xué)也特別協(xié)作我，而且由于我比較年輕，也是剛高中畢業(yè)不久，比較清晰同學(xué)的想法，在上課時(shí)，我覺得是自己和同學(xué)共同學(xué)習(xí)。在課堂上我和同學(xué)共享我自己總結(jié)出的小閱歷，小竅門。盡管有時(shí)我會口誤，犯些小錯誤，第一堂課還是有驚無險(xiǎn)的結(jié)束了，我自己對自己第一堂的表現(xiàn)還算滿足。在批改作業(yè)的時(shí)，我發(fā)覺有些同學(xué)會因錯誤犯些低級錯誤，想起自己當(dāng)年的狀

30、況，頗有些圓滿的感覺。從批改作業(yè)的過程中，我準(zhǔn)時(shí)知道了同學(xué)把握學(xué)問的狀況。批完作業(yè)，第一堂課終于完成了。 我發(fā)覺帶一個(gè)班的同學(xué)和給一個(gè)同學(xué)做家教還是有很大不同，單獨(dú)的同學(xué)更簡單溝通溝通，一個(gè)班的同學(xué)由于程度不同，要兼顧全部的同學(xué)還是很困難的。在旁聽其他老師講課的過程中，我學(xué)到了不少和同學(xué)溝通互動的方法，再加上自己作為同學(xué)的感覺，我在以后的教學(xué)中將這些方法用到教學(xué)中，課堂氣氛更加活躍。由于我和這些同學(xué)年紀(jì)相仿，大家都像伴侶一樣溝通，我也只當(dāng)自己是他們的姐姐。下課后我常和這些孩子一起談天，“玩”成一片。這些90后的孩子很有想法，共性也很自立，聰慧了得，很是玩世不恭。這些職業(yè)高中的同學(xué)也有對將來的擔(dān)憂，他們在畢業(yè)后將直接走上社會，他們將成為企業(yè)中的藍(lán)領(lǐng)技工。在和學(xué)校老師溝通過程中，我得知這所學(xué)校與數(shù)家企業(yè)簽訂有協(xié)議，幾乎全部同學(xué)將被送往長三角，珠三角地區(qū)就業(yè)。以前的同學(xué)通過自己的努力有許多已經(jīng)提升。在和這些孩子的溝通中，我慢慢了解了9