幼兒園班務(wù)工作計劃范文(7篇)

1、Word 幼兒園班務(wù)工作計劃范文(7篇)幼兒園班務(wù)工作方案范文篇1 本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在學(xué)校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作方案。 一、班級狀況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面：一、心情浮燥;二、整理整理力量差

2、;三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作方案： 二、（教育）教學(xué)工作： (1)重點工作：本學(xué)期的重點工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個方面入手： (一)全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1、促進(jìn)幼兒身體和動作的進(jìn)展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒自立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。 2、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種（方法）和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各

3、種感覺器官觀看事物的力量;培育幼兒的有意留意;進(jìn)展幼兒的思維和語言力量。 3、培育幼兒動手操作的力量。學(xué)會使用簡潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗。 4、培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議 來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。 (二)對大班進(jìn)行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1、培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和（學(xué)習(xí)態(tài)度）。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 2、留意進(jìn)展幼兒

4、心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些自立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。 3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好;注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展自立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓舞幼兒盡量自立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣;仔細(xì)完成

5、學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。 三、常規(guī)工作： 1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。 2、注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。 3、連續(xù)深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量。 4、完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公正、公正地評價幼兒，準(zhǔn)時把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個人檔案的作用。老師依據(jù)檔案準(zhǔn)時調(diào)整改

6、進(jìn)自己的教育教學(xué)。 5、培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的分散力。 家長工作： 1、注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。樂觀、熱忱、主動地向家長反映幼兒狀況。 2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。 3、主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與家進(jìn)步行溝通，共同關(guān)心幼兒進(jìn)步。 4、鼓舞更多的家長參加班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。 四、衛(wèi)生保健工作： 1、為幼兒供應(yīng)一個平安、舒

7、適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的（平安教育），增加幼兒的自我愛護(hù)意識，消退安 2、全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 3、教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。 五、班級人員的協(xié)作： 1、提高（反思）力量，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。 2、提高老師的思想水平，樹立正確的（兒童）觀和教育觀，加強(qiáng)自立帶班力量和主動參加教學(xué)的力量。加強(qiáng)班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。 在新的學(xué)期，本班兩位老師將以樂觀、主動、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，

8、爭取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作。 六、每月工作支配 二月份 1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。 2、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。 3、在班級內(nèi)開展“正月里”的主題活動。 4、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育。 三月份 1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。 2、開展“春天里”的主題活動，通過觀看，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。 3、慶“三八”親子活動。 4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。 5、設(shè)立（種植）地、種子發(fā)芽觀看點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀看植物生長狀況。 四月份 1、培育幼兒的生活處理力量，并能關(guān)心同伴。 2、留意天氣的變化，活動后準(zhǔn)時提

9、示幼兒脫衣服，休息后準(zhǔn)時穿上衣服。 做好個別兒童教育的方案與修訂（措施），針對不同的小伴侶實施不同的（教學(xué)方法）。 五月份 1、慶?！?、1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培育幼兒對勞動人民的情感。 2、幼兒自理力量競賽。 六月份 1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校，做好幼小連接工作。 2、開展“六一”（兒童節(jié)）的慶?；顒印?3、開展“大班幼兒（畢業(yè)）典禮”活動。 4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。 5、做好期末的各類（總結(jié)）工作。 總之，我們盼望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以樂觀的心態(tài)

10、迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力! 幼兒園班務(wù)工作方案范文篇2 新的學(xué)期開頭了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學(xué)期的到來，班級在原有狀況下，有一名老師的更換，注入了新的力氣，我們肯定能辦出特色。為開展好本學(xué)期工作，故方案如下： 一、教學(xué)方面： 1、建構(gòu)式課程的開展： 本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動，為幼兒供應(yīng)多元互動的建構(gòu)實踐機(jī)會。構(gòu)建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動、日?；顒?、區(qū)域活動、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個方面。這些多途徑、多形式的活動互為支持、互為補(bǔ)充。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激

11、發(fā)而產(chǎn)生行動，又以自身的行動去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個有生命力的整體。 2、蒙氏教學(xué)的開展： 我們在原有的蒙氏教育學(xué)問（閱歷）上，連續(xù)參與園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園進(jìn)展?fàn)顩r的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀看量表，真正做到對每一位孩子進(jìn)行個別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有肯定進(jìn)展。 3、常規(guī)教育的進(jìn)展： 良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不行或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。我班自小班以來始終運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)

12、進(jìn)行培育，得到了較好的效果。我們將連續(xù)鞏固培育幼兒的各項常規(guī)，在大班最終一年里，將他們平平安安快歡樂樂的送入學(xué)校。 4、讀經(jīng)活動的開展： 因孩子今年升入大班，一年后又即將升入學(xué)校，在此，我們要做好孩子的幼小連接工作，而其中，識字教學(xué)是備受家長關(guān)注的一個內(nèi)容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對唐詩的背誦，并將識字教學(xué)與之相結(jié)合，避開孩子在一個枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)心情。 二、家長工作的開展 這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié)所以在本學(xué)期，我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容。詳細(xì)工作如下： 1、家園共育的開展： 上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長伴侶們

13、所關(guān)注的問題。本學(xué)期，我班將會依據(jù)家長的關(guān)注狀況準(zhǔn)時的為家長供應(yīng)各方面的育兒信息，并將一些家長好的育兒閱歷同其他家長共同共享。真正做到服務(wù)于家長，搞好家園協(xié)作工作。 2、家長助教活動的開展： 家長助教活動是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學(xué)的活動。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長中普及率不夠高，家長參加的愛好也不夠深厚。對此，我們將對此活動進(jìn)行大力的宣揚(yáng)，并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參加到其中來。 其次，在家長助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內(nèi)容。這樣才能實孩子得到全面的進(jìn)展。 3、特別家庭幼兒的家訪： 我們班級里有幾位單親家庭里的孩子，特

14、殊其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的狀況，我們老師將會對其進(jìn)行適時的家訪，對孩子的狀況進(jìn)行深化的了解，并從心理上真正的關(guān)心孩子，使其身心歡樂的進(jìn)展。 三、老師間工作的協(xié)作： 1、雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以老師的特長來進(jìn)行肯定的分科教學(xué)，這樣有針對性的開設(shè)活動，才能使孩子愛好與力量共同進(jìn)展。經(jīng)過協(xié)商，由我來主要負(fù)責(zé)音樂教學(xué)，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。 2、本學(xué)期新增設(shè)的書法課、（武術(shù)）課將由_老師負(fù)責(zé)，我們班上的老師肯定會樂觀協(xié)作，并從中學(xué)習(xí)，也不忘賜予好的看法和建議。 3、我班將每周五開展一個由班上三位老師共同參加的閱歷溝通共享會，在會上，我們將會依

15、據(jù)本班本周的工作開展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié)，并溝通一些好的教育閱歷，從而統(tǒng)一常規(guī)，更好的開展教學(xué)。 幼兒園班務(wù)工作方案范文篇3 新的學(xué)期開頭了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學(xué)期的到來，班級在原有狀況下，有一名老師的更換，注入了新的力氣，我們肯定能辦出特色。為開展好本學(xué)期工作，故方案如下： 一。 教學(xué)方面： 1.建構(gòu)式課程的開展： 本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動，為幼兒供應(yīng)多元互動的建構(gòu)實踐機(jī)會。構(gòu)建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動、日?；顒?、區(qū)域活動、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個方面。這些多途徑、多形式的活動互為支持、互為補(bǔ)充。在這種情境化

16、的、生活化的、多元互動的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動，又以自身的行動去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個有生命力的整體。 2.蒙氏教學(xué)的開展： 我們在原有的蒙氏教育學(xué)問閱歷上，連續(xù)參與園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園進(jìn)展?fàn)顩r的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀看量表，真正做到對每一位孩子進(jìn)行個別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有肯定進(jìn)展。 3.常規(guī)教育的進(jìn)展： 良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不行或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。我

17、班自小班以來始終運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進(jìn)行培育，得到了較好的效果。我們將連續(xù)鞏固培育幼兒的各項常規(guī)，在大班最終一年里，將他們平平安安快歡樂樂的送入學(xué)校。 4.讀經(jīng)活動的開展： 因孩子今年升入大班，一年后又即將升入學(xué)校，在此，我們要做好孩子的幼小連接工作，而其中，識字教學(xué)是備受家長關(guān)注的一個內(nèi)容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對唐詩的背誦，并將識字教學(xué)與之相結(jié)合，避開孩子在一個枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)心情。 二。家長工作的開展 這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié)，所以在本學(xué)期，我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容。詳細(xì)工作如下： 1.家園共育的開展： 上

18、學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長伴侶們所關(guān)注的問題。本學(xué)期，我班將會依據(jù)家長的關(guān)注狀況準(zhǔn)時的為家長供應(yīng)各方面的育兒信息，并將一些家長好的育兒閱歷同其他家長共同共享。真正做到服務(wù)于家長，搞好家園協(xié)作工作。 2.家長助教活動的開展： 家長助教活動是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學(xué)的活動。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長中普及率不夠高，家長參加的愛好也不夠深厚。對此，我們將對此活動進(jìn)行大力的宣揚(yáng)，并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參加到其中來。 其次，在家長助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內(nèi)容。這樣才能實孩子得到全面的進(jìn)展。 3.特

19、別家庭幼兒的家訪： 我們班級里有幾位單親家庭里的孩子，特殊其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的狀況，我們老師將會對其進(jìn)行適時的家訪，對孩子的狀況進(jìn)行深化的了解，并從心理上真正的關(guān)心孩子，使其身心歡樂的進(jìn)展。 三。老師間工作的協(xié)作： 1.雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以老師的特長來進(jìn)行肯定的分科教學(xué)，這樣有針對性的開設(shè)活動，才能使孩子愛好與力量共同進(jìn)展。經(jīng)過協(xié)商，由我來主要負(fù)責(zé)音樂教學(xué)，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。 3.我班將每周五開展一個由班上三位老師共同參加的閱歷溝通共享會，在會上，我們將會依據(jù)本班本周的工作開展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié)，并溝通一些好的教育閱歷，從而統(tǒng)一

20、常規(guī)，更好的開展教學(xué)。 4.本學(xué)期，我班將在家園聯(lián)系上做肯定的嘗試與創(chuàng)新。我們要將以往呆板、重復(fù)的老師評語改為孩子在園內(nèi)一日活動的真實反映用相片記錄下來。這樣不僅便于家長能直接看到孩子在園狀況，還可以起到很好的留念作用。而我們的聯(lián)系冊也是由孩子與爸爸媽媽共同來制作屬于自己的小冊子。使親子共同感受到創(chuàng)作的樂趣。 5.樂觀協(xié)作班級組長開展班級工作。 以上就是本學(xué)期的所開展的主要工作方案，我們將會用考核優(yōu)秀班級體的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的工作，努力使我們班級體朝優(yōu)秀班級體靠攏。 幼兒園班務(wù)工作方案范文篇4 一、班級狀況分析 本班幼兒17名，其中，男孩子9名，女孩子8名，男女比例適中。本班孩子中獨(dú)生子女占了絕

21、大部分，大部分孩子依靠性強(qiáng)，自立性差，自理力量差。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性、霸道現(xiàn)象比較突出。還有幾個不合群的，但也有好多幼兒適應(yīng)力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活，喜愛與老師和小伴侶溝通溝通。經(jīng)過一個月的時間，我班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園的生活，高興奮興的入園、離園。大部分孩子都能聽懂并會說一般話，對老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成;喜愛與同伴一起玩，喜愛嬉戲活動，且玩得特別投入。 二、教育總目標(biāo) 依據(jù)新 綱要要求，結(jié)合我班實際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境;樂觀引導(dǎo)幼兒主動活動、嬉戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)全

22、都地進(jìn)展，增加體質(zhì);引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知四周事物中的個別事物和現(xiàn)象，進(jìn)展幼兒的感 、知覺力量，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的愛好;在共同的生活和交往活動中，培育幼兒喜愛與人交往的態(tài)度，初步形成自立的意識及力量，促進(jìn)幼兒心理及共性健康進(jìn)展;在生活實踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培育幼兒基本的生活力量;引導(dǎo)幼兒在生活中樂觀發(fā)覺美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。 三、幼兒進(jìn)展目標(biāo) 1、語言 會寧靜傾聽別人說話，并用眼睛凝視講話者。 理解簡潔的指令和要求，初步學(xué)會識記成人的要求。 聽懂一般話，情愿說一般話，愿意用語言表達(dá)自己的需求和愿望。 喜愛聽（故事）、詩歌等，情愿參與文學(xué)活動，初步理解文學(xué)作品的主 要內(nèi)容

23、，能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。 對閱讀圖書感愛好， 會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會自立辨認(rèn)圖書中的人或物，道簡潔的故事情節(jié)。 2、科學(xué) 規(guī)律觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。 量的系列：比較兩個量的大小、長短。按量的大小挨次長短挨次給幾個物體排序。 數(shù)的系列：按挨次念數(shù)詞。 觀看四周常見自然物的特征，獵取粗淺的科學(xué)閱歷，初步了解它們與生活、與四周環(huán)境的詳細(xì)關(guān)系。 了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探究物體和材料。 用詞語或簡潔的（句子）描述事物的特征或自己的發(fā)覺，與同伴、老師溝通。 3、社會 愿意在吃飯

24、、睡覺、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己，情愿做自己會做的事。 能與同伴友好相處，情愿和同伴一起嬉戲;在很多客人面前仍能開心地嬉戲、玩耍、交談。 遭到糾紛時，不打人、不罵人，試圖講解道理;體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。 運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小伴侶，如早、好、再見、感謝、對不起等。 情愿和他人共享嬉戲材料，不干擾和阻礙別人的嬉戲活動;嬉戲開頭及結(jié)束時，能按要求擺放和整理玩具材料;遭到困難和挫折時，會尋求關(guān)心，當(dāng)同伴遭到困難時，能準(zhǔn)時關(guān)心或告知成人。 4、藝術(shù) (1) 情愿參與各種美術(shù)活動。大膽涂鴉或表現(xiàn)感愛好的內(nèi)容。 (2) 對顏色有愛好，情愿嘗試多種顏色或選用自己寵愛的顏色作

25、畫。 能熟悉常用的筆、紙等繪畫工具，把握使用的方法，養(yǎng)成正確的握筆姿態(tài)，工具、材料擺放有序。 喜愛（泥塑）活動。把握簡潔的技能并能根據(jù)自己的意愿塑造簡潔的形象。 會隨便和有意識地撕紙，能撕出各種外形，并賜予命名。 喜愛參與唱歌活動。學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)（唱歌），能聽到前奏整齊的開頭，音域在CG之間，用自然的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。 5、健康 學(xué)會正確地使用小勺，自立進(jìn)餐，保持開心輕松的進(jìn)餐心情。 學(xué)會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕 學(xué)會自己上廁所，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣，情愿早、晚刷牙。 情愿在幼兒園睡覺，學(xué)習(xí)自己動手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們

26、放在固定的地方。 學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動器械上活動的正確方法，能排隊玩，不推擠，不做危急動作。 愿意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。 喜愛上幼兒園。并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動中心情穩(wěn)定、開心。 和有簡潔舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡潔律動基本能隨音樂的變化轉(zhuǎn)變動作的力度和速度。 四、詳細(xì)措施 (一)教學(xué)活動 依據(jù)幼兒的年齡特點，采納幼兒感愛好的話題，設(shè)計 活動主題，綻開主題活動，定期設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。 采納集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 面對全體，針對個別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能 (二)家長工作 1、 做好家長工作， 2

27、、 通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣揚(yáng)肯定的育兒信息，3、 做好家園同 3、 步工作 4、 協(xié)同 5、 促進(jìn)幼兒健康和諧全面的進(jìn)展。 6、 創(chuàng)建幼兒成長檔案， 7、 留下幼兒成長的軌跡。 幼兒園班務(wù)工作方案范文篇5 本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在學(xué)校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作方案。 一、班級狀況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的

28、學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面：一、心情浮燥;二、整理整理力量差;三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作方案： 二、教育教學(xué)工作： (1)重點工作：本學(xué)期的重點工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個方面入手： (一)全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1、促進(jìn)幼兒身體和動作的進(jìn)展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒自立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。 2、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身

29、的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力量;培育幼兒的有意留意;進(jìn)展幼兒的思維和語言力量。 3、培育幼兒動手操作的力量。學(xué)會使用簡潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗。 4、培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議 來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。 (二)對大班進(jìn)行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1、培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好

30、的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 2、留意進(jìn)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些自立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。 3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好;注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展自立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓舞幼兒盡量自立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上

31、課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣;仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。 三、常規(guī)工作： 1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。 2、注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。 3、連續(xù)深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒

32、運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量。 4、完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公正、公正地評價幼兒，準(zhǔn)時把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個人檔案的作用。老師依據(jù)檔案準(zhǔn)時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。 5、培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的分散力。 家長工作： 1、注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。樂觀、熱忱、主動地向家長反映幼兒狀況。 2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。 3、主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與家進(jìn)步行溝通，共同關(guān)心幼兒進(jìn)步。 4、鼓舞更多的家長參

33、加班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。 四、衛(wèi)生保健工作： 1、為幼兒供應(yīng)一個平安、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的平安教育，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，消退安 2、全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 3、教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。 五、班級人員的協(xié)作： 1、提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。 2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)自立帶班力量和主動參加教學(xué)的力量。加強(qiáng)班級人員間的

34、溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。 在新的學(xué)期，本班兩位老師將以樂觀、主動、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作。 六、每月工作支配 二月份 1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。 2、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。 3、在班級內(nèi)開展“正月里”的主題活動。 4、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育。 三月份 1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。 2、開展“春天里”的主題活動，通過觀看，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。 3、慶“三八”親子活動。 4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。 5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀看

35、點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀看植物生長狀況。 四月份 1、培育幼兒的生活處理力量，并能關(guān)心同伴。 2、留意天氣的變化，活動后準(zhǔn)時提示幼兒脫衣服，休息后準(zhǔn)時穿上衣服。 做好個別兒童教育的方案與修訂措施，針對不同的小伴侶實施不同的教學(xué)方法。 五月份 1、慶?！?、1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培育幼兒對勞動人民的情感。 2、幼兒自理力量競賽。 六月份 1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校，做好幼小連接工作。 2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。 3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。 4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作

36、。 5、做好期末的各類總結(jié)工作。 總之，我們盼望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以樂觀的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力! 幼兒園班務(wù)工作方案范文篇6 一、班級狀況介紹： 本學(xué)期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。依據(jù)上學(xué)期幼兒的進(jìn)展評估狀況來看，基本上我們班幼兒在各個領(lǐng)域的進(jìn)展還是比較均衡。到大班了，孩子的力量有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，相對應(yīng)的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰慧敏捷、熱忱禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識薄弱以準(zhǔn)時間觀念缺乏等，這

37、學(xué)期我們將關(guān)心孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)校的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的狀況，有針對性地制訂班級方案，因材施教，努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提高。 二、主要工作及詳細(xì)措施： (一)教育方面 1、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：情愿參與各項集體活動，留意力集中;愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;能將玩具歸類收好;學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 2、注意對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時，老師將加強(qiáng)對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。 3、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 4、環(huán)境設(shè)置：依據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境，主題墻、掛飾、門口、

38、問題墻、展現(xiàn)墻，進(jìn)行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每天處于溫馨歡樂的氛圍。讓幼兒做環(huán)境的仆人，參加到環(huán)境布置中;創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，每月依據(jù)主題內(nèi)容更新區(qū)域內(nèi)容。 5、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。 通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“唱歌競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。 6、開展“參觀學(xué)校”、“學(xué)做學(xué)校生”、“上學(xué)的小書包”等活動，增加幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的學(xué)問、技能得到提升，為其順當(dāng)入學(xué)，成為合格的學(xué)校生奠定基礎(chǔ)。 (二)保育方面

39、1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。 2、依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 4、幼兒進(jìn)行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識和力量。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探究愛護(hù)牙齒的隱秘。 5、定期在家長園地上，宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。 (三)平安方面 老師應(yīng)做到： 1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，嚴(yán)格幼兒的平安制度。 2、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)域活動材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。準(zhǔn)

40、時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 3、幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如有狀況準(zhǔn)時訂正。 4、戶外活動時老師仔細(xì)檢查活動場地的平安性，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。 教育幼兒方面： 1、培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 讓幼兒了解平安保健學(xué)問，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有肯定的自立生活力量，教育幼兒關(guān)懷他人，關(guān)心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。 2、培育幼兒的交通平安意識。教育幼兒熟悉交通平

41、安標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛;教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。 3、培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。 防火平安：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)。把握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法;用電平安：教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩;防地震平安：教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。 三、家長工作： 家庭因素與幼兒的各方面力量進(jìn)展有著親密的聯(lián)系

42、，本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系，使（家庭教育）與幼兒園教育協(xié)調(diào)全都。 1、召開家長會 2、請家長跟孩子一同參與幼兒園及班級組織的各項活動，加強(qiáng)家長與家長間的溝通。 3、豐富家園聯(lián)系欄，并能敏捷運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長準(zhǔn)時反映幼兒在園狀況或向家長介紹一些教育方法。 4、加強(qiáng)與家進(jìn)步行電話或面對面地溝通，準(zhǔn)時家訪。 5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。 6、利用幼兒成長檔案，準(zhǔn)時反饋幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動的開展，寫好幼兒每月評語與家長溝通，有針對性指導(dǎo)。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料，多和家長溝通，讓家長明白主題活

43、動的開展與幼兒進(jìn)展的關(guān)系。 以上是本學(xué)期的（班務(wù)方案）。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神，樂觀地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、仔細(xì)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。 四、學(xué)期活動支配 九月： 1、布置班級環(huán)境，做好開學(xué)工作。 2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，培育幼兒良好的習(xí)慣。 3、樂觀發(fā)動幼兒帶些動植物，豐富自然角。 4、（老師節(jié)）、（中秋節(jié)）節(jié)日教育，慈善一日捐。 5、組織家長會活動。 十月： 1、（國慶節(jié)）節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。 2、十一唱歌競賽。 3、講故事競賽。 十一月： 1、秋游活動。 2、家長開放日。 3、小小運(yùn)動會。 一月： （元旦）節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。 二月

44、： 1、幼兒進(jìn)展評估。 2、物品整理、登記。 3、假期平安教育。 幼兒園班務(wù)工作方案范文篇7 新的一學(xué)期開頭了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、歡樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培育幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種力量，本學(xué)期我們將在綱要精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識。依據(jù)我們小班的班級實際狀況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案： 一、幼兒基本狀況分析： 本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家

45、受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依靠性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨(dú)活動。孩子們還存在動手意識弱、動手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期心情比較穩(wěn)定，在新穎感過后，消失了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。 二、主要工作措施 (一)老師主動學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng) 1、依據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神，公平合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，樂觀參與上級開展的“時代、責(zé)任、制造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)覺身邊老師的優(yōu)秀（事跡）并向她們學(xué)習(xí)。努力做到（愛崗敬業(yè)），無私奉獻(xiàn)，樂觀主動的參與上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒寵愛、家長滿足的好老師。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加高校習(xí)力度，將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到自己的實際工作中。本學(xué)期我們將深化學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要及剛要解讀，不斷更新教育理念