北師大版四年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文期中試卷和參考答案

1、北師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 竭 絢麗 纖細(xì) ）里；（共 3 分） 4. 找出句子中的錯(cuò)別字,畫(huà)上橫線,把正確的字依次寫(xiě)在（ （ 1）在夏日酷列的陽(yáng)光下,牽牛花偃旗息鼓,美人焦庸倦無(wú)力；（ 評(píng)判等級(jí) 優(yōu) 良 達(dá)標(biāo) 待達(dá)標(biāo) （ 2）面對(duì)肆虎的病魔,你的眼中布滿著憤努和冷靜；（ ） 在相應(yīng)等級(jí)上劃 （ 3）他們?yōu)榱巳∮媚赣H的眼角模,正在懲求父親的看法；（ ） “”5 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并寫(xiě)出兩個(gè)自己寵愛(ài)的與花有關(guān)的成語(yǔ)； 一 拼音,字詞,（ 35 分） 才華（ ）（ ） 不（ ）余（ ） （ ）（ ）如生 1 選擇,將正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里；（ 2 分） （ ）的時(shí)刻 高遠(yuǎn)的（ ） （ ）

2、的心情 （ 1） 下面的字按音序排列正確的一組是（ ） A. 鶯,嫌,攬,竭,沛,蜿 B 攬,沛,竭,蜿嫌,鶯 C 沛,嫌,攬,蜿6,你 鶯能,把 竭下面的節(jié)日依據(jù)正D確竭的,順攬序,排列下來(lái)沛,嫌,蜿鶯 嗎？ 勞動(dòng)節(jié),植樹(shù)節(jié),建軍節(jié),國(guó)慶節(jié),國(guó)際婦女節(jié) （ 2） 下面的字聲母相同的一組是（ ）；全是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是（ ）； 7選詞填空； A 章,株,張,湛,攢 B 紳,述,涉,衰,衫 美言 直言 謠言 忠言 C 均,億,屢,抑,移,D 移,籽,鶯,茵,援,億 （ 1）你不經(jīng)意的一句（ ）,有時(shí)能給自卑的人帶來(lái)很 碑 （ 3）“跋山涉水”讀音完全正確的一組是（ ） （ 2）我們不能信任社會(huì)

3、上聽(tīng)來(lái)的一些（ ）； A.b. sh n sh shu. B b sh n sh sh i （ 3）彭德懷是一位敢于（ ）進(jìn)諫的大將軍； C bshn sh s.hu D b sh n sh s.hu 既然 就 , 寧可 也不 , 無(wú)論 都 ., 4 下面各組詞中字形完全正確的一組是（ ） 1 林小明 自己吃苦,（ ）愿意父親過(guò)于勞累； A 秉筆直書(shū) ,一努之下,面不改色,獨(dú)攬大權(quán) （ 2）（ ）環(huán)境多么惡劣,戰(zhàn)士們（ ）不會(huì)屈服； B 良辰美景,肺腑之言,大方陳詞,無(wú)動(dòng)于中 （ 3）（ ）天氣這么熱,我們（ ）去游泳吧； C 天壤之別,盍然長(zhǎng)逝,熱淚盈眶,彈指而過(guò) 8給畫(huà)線部分換個(gè)意思相近的

4、詞語(yǔ)； D 策馬揚(yáng)鞭,撫今追昔,居安思危,寒氣凜凜 （ 1） 聽(tīng)說(shuō)暑假里學(xué)校要組織夏令營(yíng)活 2在下面加點(diǎn)字正確的讀音上打“ ” 情,歡呼著,跳動(dòng)著；（ ） 積蓄（ x ch .） 往日（ l x ）嘆吁（ y x） （ 2） 這所學(xué)校雖然很小,但設(shè)施齊全 賜予（ gi j ） 教誨（ hu hu.） 贈(zèng)物（ zng zng）室真是該有的都有了；（ ） 3 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ),把音節(jié)補(bǔ)充完整； （ 3）連年的干旱,使這里的土地干裂,一棵草也不長(zhǎng)；（ ） Xi h. bn l n bng ku wn y n （ ）（9判定下面的）說(shuō)（法,對(duì)的打）“ ”,錯(cuò)的打“ ”； （ 1） 她好像隔著二十幾年的光

5、陰向我走衰來(lái)“是個(gè)比如句；（ ） 1 / 4 第 1 頁(yè),共 4 頁(yè)（ 2）“他今日真興奮”中的“興”與“興盛”中的“興”讀音是完全相同的； 作者是代詩(shī)人（）； （ 3）春潮這篇課文主要描寫(xiě)了春潮由弱到強(qiáng),逐步宏大的氣概；）2 即使你是小草,我也給你確定的位置； （ 10選擇正確的答案,將序號(hào)填在括號(hào)里； ；但你的根和籽粒,； （ 1） 我們?cè)豪锏膭趧?dòng)者們?yōu)槭裁磳檺?ài)種太陽(yáng)？（ ） ,送給大自然一片綠被；上文中的A由于太陽(yáng)花長(zhǎng)得特殊艷麗； “ 是； B 由于太陽(yáng)花好侍候,不嬌氣； （ 3） 能寫(xiě)出三月桃花水中你最寵愛(ài)的一句話嗎？ C由于太陽(yáng)花好侍候,開(kāi)得又輝煌奪目,美不勝收； D由于太陽(yáng)花的名字

6、很好聽(tīng),長(zhǎng)得又美麗； ； （ 2）語(yǔ)言的魅力一文中,“春天到了,可是 ”省略號(hào)包含了什么意思？ （ 4）請(qǐng)寫(xiě)一句你最）寵愛(ài)的名言,并寫(xiě)明作者； A春天到了,可是這里冷冷清清,景色不美麗； ； B 春天到了,到處都是綠樹(shù)紅花,鶯飛燕舞,可在這樣美麗的風(fēng)景中,一個(gè)年級(jí)很老的3盲,人將 在下 乞面 討錯(cuò),亂 真的 是句 煞子 風(fēng)排 景列；成一段通順的話,序號(hào)填在）里； （ C春天到了,到處都是綠樹(shù)紅花,鶯飛燕舞,特殊美麗,可盲老人卻什么也看不見(jiàn)； （ ）猴媽媽看到一根很堅(jiān)固的青藤圍著大樹(shù)生長(zhǎng),她想出了方法； D春天到了,到處都是綠樹(shù)紅花,鶯飛燕舞,可這樣溫和美麗的春天,盲老人照舊感到很冷（； ）地洞

7、又深又滑,小猴子沒(méi)有方法爬上來(lái),急得大哭； （ 3）“被禁銦了一冬的大江奔騰著,洶涌著,以它那不行抗拒的力氣推開(kāi)了堅(jiān)冰,呼叫著（,撞）擊她著抓”住這青句藤話繞寫(xiě)著出大了樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈,把青藤拉直當(dāng)繩子； （ ） （ ）猴媽媽帶著小猴子到森林里玩,小猴子很頑皮,一不當(dāng)心掉進(jìn)了地洞里； A這句話描寫(xiě)了春潮的聲音； （ ）小猴子拉著青藤就爬上了地面； B 這句話描寫(xiě)民春潮宏大的氣概； （ ）又在青藤的一頭綁了一塊大石頭,放進(jìn)洞里； C這句話寫(xiě)了堅(jiān)冰的力氣很大； 你能給短文加上一個(gè)合適的題目嗎？ D這句話主要描寫(xiě)了堅(jiān)冰與大江在打架； 4閱讀短文,回答疑題； （ 4）永生的眼睛中的“永生”你是怎樣懂得的？

8、（ ） （一）從初夏到深秋,花兒（ ）；一幅錦緞,始終保持著（ A這是一個(gè)人的名字； B. 就是永久活著； 為太陽(yáng)花特殊寵愛(ài)（ ）,特殊能夠經(jīng)受住（ C病的人由于得到別人的眼睛而永久活著； 牽?；ǎ?）,美人蕉（ ）；富貴 D既可懂得為死去的人的眼睛,又重新煥發(fā)了生命的光榮；又可懂得為患病的人由于得到陽(yáng)別花人,的陽(yáng)眼光睛越,是而（使自己的生命 ）,它開(kāi)得越加熱忱,越加茂盛； 有了光榮； （ 1） 按原文填空； 二 閱讀（共 30 分） （ 2） 懂得內(nèi)容填空； 1 按課文內(nèi)容填空； A“經(jīng)久不衰”是指太陽(yáng)花（ ）,“一幅錦緞”是指 （ 1） （ ）； ,；桃花盡日隨流水,B；這出段自話古是詩(shī)用

9、比較的方法寫(xiě)的,通過(guò)太陽(yáng)花與（ ）,（ 2 / 4 第 2 頁(yè),共 4 頁(yè)對(duì)比,突出了太陽(yáng)花（ ）的特點(diǎn)； 春天的雨點(diǎn) C老師對(duì)同學(xué)的關(guān)懷,像春雨一樣滋潤(rùn)著同學(xué)的心田,使同學(xué)在思想上發(fā)生了變化； （ 3） 用文中的一句話概括這段話的意思； 三, 作文（ 35 分） （二） 題目：盲人重見(jiàn)光明之后 小麗坐在教室里,圓溜溜的一雙眼睛正望著王老師,但她的心正和春風(fēng)一起游蕩在大草原上；“小麗要,求這：個(gè)問(wèn)永題生你的來(lái)眼回睛中的盲人重見(jiàn)光明之后,他會(huì)有什么感想？會(huì)說(shuō)什么？以 答；”老師從四十二雙眼睛里,發(fā)覺(jué)了這雙走了神的眼睛；小麗站起來(lái),無(wú)法回答,臉羞寫(xiě) 得這 紅個(gè) 紅故 的事；,“做 放到 學(xué)想 后像

10、,合 你理 到,辦內(nèi) 公容具體,語(yǔ)句通順,字?jǐn)?shù)不少于 400 字； 室來(lái),我給你補(bǔ)這堂課；”小麗坐下來(lái),盡力忍住,才沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)； 孩子們活蹦亂跳地背書(shū)包放學(xué)了,小麗低著頭走進(jìn)了辦公室；王老師讓小麗坐在自己身邊,像是對(duì)著四十二位同學(xué),又開(kāi) 始講課了；小麗望著老師（嚴(yán)格,莊重）的面容,仔細(xì)的表情,心里宣誓：上課再也不能讓心跑向大草原了；她把老師的 每一句話都印在心里 補(bǔ)課完畢,她才觀看（飄灑,飄揚(yáng)）著細(xì)細(xì)的春雨；（）老師（）下雨了（）小麗驚奇地問(wèn)（）（）你沒(méi)觀看閃電嗎（） 沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雷聲嗎（）王老師問(wèn)（）小麗搖搖頭；“你什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”王老師又問(wèn)；“老師,我只聽(tīng)見(jiàn)您給我講課了；”是 呀,她只聽(tīng)到老

11、師嘶啞的嗓音,只觀看老師發(fā)干的嘴唇,哪留意到閃電,雷聲？王老師遺忘了一切疲乏,壓抑住心頭的激 動(dòng)：“哦,小麗 你會(huì)學(xué)好,我放心了 ” 年輕的王老師打著雨傘把小麗摟在身旁 , 在綿綿的春雨中 , 送孩子回到家 , 然后扭身走了；小麗摸著自己干干的衣服,依在 門(mén)前（深情,深沉）地望著老師的背影在細(xì)雨模糊中遠(yuǎn)去 春天的雨點(diǎn),落在草原上,草原上正萌發(fā)著蓬勃的（憤慨, 憤慨）；春天的雨點(diǎn)兒,好像也落在小麗心里； 1在第四自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 2請(qǐng)你仔細(xì)辨別,劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~； 3仔細(xì)閱讀,小麗受到老師的提問(wèn),“盡力沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)”是由于（ ） 答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) A怕同學(xué)們笑話她是個(gè)愛(ài)哭的孩子；

12、一 1 共 2 分,每個(gè) 分；答案是 D B D D D B 受了極大的委屈時(shí)嚴(yán)肅的一種仇視別人的表現(xiàn)； 2共 3 分,每個(gè) 0.5 分；答案是 x x x j . hu C感覺(jué)自己做的不對(duì)了,慚愧極了； 3. 共 3 分,每空 ；答案是恐嚇,斑瀾,崩潰,曲折 shui ji xun l D認(rèn)為老師太不給面子,而自己要爭(zhēng)個(gè)面子,要堅(jiān)強(qiáng),絕不能哭； 4你怎 4共 3 分,每題 1 分；答案是（ 1）烈,偃,蕉,慵（ 2）虐,怒（ 3）膜,征 樣懂得“老師給小麗一個(gè)人補(bǔ)課時(shí),像是對(duì)著四十二同學(xué)”這句話； 5（略） 9 分,每道題一分 5本文從哪幾方面寫(xiě)出王老師對(duì)同學(xué)的關(guān)懷？ 6國(guó)際婦女節(jié),植樹(shù)節(jié),

13、勞動(dòng)節(jié),建軍節(jié),國(guó)慶節(jié),共 2 分,每個(gè) 分； 6春天的雨點(diǎn)“的含義是（ ） 7共 3 分,每個(gè) 0.5 分；答案是“美言,謠言 | ,直言,寧可；也不 ., A 春天的小雨給草原帶來(lái)了憤慨； 就 . B 春天的雨下得很??； 8共 3 分,每個(gè) 1 分；答案是情不自禁,應(yīng)有盡有,寸草不生 3 / 4 第 3 頁(yè),共 4 頁(yè)9共 3 分；每題 1 分 ,答案是“錯(cuò),錯(cuò),對(duì)“ 10 共 4 分,每題 1 分；答案是 C C B ； 二第 1 題共 6 分,每空 0.5 分；答案是“隱隱飛橋隔野煙,石磯西畔問(wèn)漁船；洞在清溪何處邊；桃花溪 唐 代 張旭；其次,三小題各式 分； 第 2 題排序,共 6

14、分,每句 1 分； 3 2 4 1 6 9 第三 題閱讀共 15 分；第一篇是 6 分；（ 1）共 3 分,每空 0；5 分；（ 2）每題 1 分；（ 3） 1 分；答案是（ 1）經(jīng)久不 衰,艷麗奪目,陽(yáng)光,烈日的考查,偃旗息鼓,慵倦無(wú)力,酷熱；（ 2）開(kāi)得時(shí)間長(zhǎng),指開(kāi)滿了各色太陽(yáng)花的花圃；（ 2） 牽?；?美人蕉,牡丹,特殊寵愛(ài)陽(yáng)光,不怕烈日曬；（ 3）原文中的其次句； 其次篇是 9 分；（ 1）到（ 6）分別為 2 分, 1 分, 1 分, 2 分, 2 分, 1 分；答案第一小題略；以下各題分別為：（ 2）嚴(yán) 厲,飄揚(yáng),深沉,憤慨；（ 3）C（4）從這句話中可以看出王老師對(duì)工作的仔細(xì),對(duì)同學(xué)的關(guān)懷,即使給一個(gè)同學(xué)補(bǔ)課, 也像上 課一樣仔細(xì)；（ 5）從學(xué)習(xí),生活兩方面寫(xiě)出王老師以同學(xué)的關(guān)懷；（ 6） C 試題說(shuō)明依據(jù)國(guó)家新的課程標(biāo)準(zhǔn)中,學(xué)校階段的