班主任德育工作總結(jié)

1、Word 班主任德育工作總結(jié) 班主任德育工作總結(jié) 總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應當是什么樣的？下面是我整理的班主任德育工作總結(jié)，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 班主任德育工作總結(jié)1 一、班級管理。 今年是個特別的一年，尤其是這個學期，由于校舍加固，同學們只能合班進行上課。針對現(xiàn)狀，我就確立了“行為打算習慣，習慣打算性格，性格打算命運”班級管理理念，我的班主任工作重點也就是培育同學良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。所

2、以在開學之初，我首先和同學一起制定班級的各項規(guī)章制度，比如預習過關(guān)制度、值日過關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求。一學期下來，同學的行為習慣和學習習慣都有了很大的提高。 二、培育良好的班集體。 班集體是培育同學共性的沃土，有了這塊沃土，同學的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同學樂觀參與學校的各項活動，與此同時，我們樂觀向孩子們進行平安方面的教育，在教室內(nèi)要團結(jié)協(xié)作，不打鬧，不罵人，敬重師長；在教室外，不能去施工場地去玩耍，不跑跳，不追趕打鬧。而且，讓同學們相互監(jiān)督，比一比看哪個班的孩子們表現(xiàn)。在我們的共同努力下，孩子們凝成了一

3、股繩，勁往一處使，心往一處想，集體榮譽感越來越強。這不，才半個學期，孩子們就向家長交了一份滿足的答卷。 在學校舉辦的趣味運動會上，孩子們齊心協(xié)力，“趕豬”競賽得了第一，雙人背靠背夾球競賽得了其次，總名次是第一。 三、培育有管理力量的小領(lǐng)導。 發(fā)揮“小領(lǐng)導”的大作用，大膽放手使用班領(lǐng)導，通過制定班級管理制度，同學各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。尤其是今年兩個班合并成一個班，小班領(lǐng)導的作用，就更加充分地體現(xiàn)了出來，到了新的教室上課，四周全是校領(lǐng)導辦公的場所，為了不打攪他們正常的工作，我們的小班領(lǐng)導開頭輪番值日，監(jiān)督同學的習慣，現(xiàn)在，全部的同學都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩，不打鬧，這都

4、是班領(lǐng)導的功勞。 四、樂觀抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個同學都享有受教育、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是敬重同學享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，準時對后進生加強心理疏導，同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準時贊揚他們，準時使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。對于屢教不改的同學，一方面，是班主任對其進行急躁的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并結(jié)合學?！跋葘W后教

5、，當堂訓練”的教學思路，轉(zhuǎn)化后進生就會有勝利的轉(zhuǎn)機。另一方面，就是結(jié)合班上同學的力氣，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊。這樣后進生就有許多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不肯定是隊里最終的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。 五、樂觀主動地常常與任課老師取得聯(lián)系 與家長溝通，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力氣，了解同學的學習狀況，協(xié)同對同學進行學習目的教育，激發(fā)學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。 六、抓好平安工作。 平安維系著家家戶戶的生活，我始終做到，平安第一，預防為主。一方面利用主題班會、板報宣揚、談心、家訪等形式做好周

6、密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的平安措施，確保一學期沒有發(fā)生平安事故。詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名老師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的才智，我的一生都獻給我的孩子們！ 班主任德育工作總結(jié)2 該班大部分同學聰慧活潑，團結(jié)互助。部分同學學習習慣不好，學習樂觀性不高，紀律較松散。拔尖的同學不太多，中等、中等偏下的占絕大多樓，少數(shù)部分同學班級榮譽感較強，多數(shù)同學個人主義意識較強。個別班領(lǐng)導工作大膽負責，多數(shù)同學樂觀協(xié)作。多數(shù)同學怕動腦思索、怕做作業(yè)。班風、學風都有待加強。

7、作為該班的班主任，我付出多多，收效甚微。但仍埋頭苦干。由于我知道，班集體就像一個大家庭，要叫同學們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷、關(guān)心，相互鼓舞、照看，一起健壯成長。必需要有一個良好的班風。一個良好的班集體對每個同學的健康進展有著巨大的教育作用。為了形成一個良好的班集體，我在這半期竭盡全力做到如下幾點： 一、確立奮斗目標。 一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他

8、們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，依據(jù)我班實際狀況，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合學校生守則和學校生日常行為規(guī)范進行有效的教育。使同學熟悉到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增加了同學的集體榮譽感。故此我班部分同學做得比較好。 二、培育良好班風。 一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個同學的心理，規(guī)范每個同學的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力氣，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論，擅長引導同學對班級生活中一些現(xiàn)象進行談論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的

9、風氣。因此，我注意同學的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓同學通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學期，學校德育狠抓了學校生日常行為規(guī)范，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對班中有個別同學不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小爭論會，讓大家一起來談談為什么不能在小攤上買東西的緣由，談談其中的利與弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的緣由是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣，并讓全部的同學都明白什么事該做，什么事不該做。 三、管理民主、細致。 有句話說：”抓在微小處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級

10、管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓同學參加管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的樂觀性，形成民主管理氣氛使同學自我表現(xiàn)心理得到滿意，民辦法識得到培育，管理力量得到增加。班領(lǐng)導既要有管理力量，又要民主管理。因此每個領(lǐng)導都要清晰地明白自己的職責，準時仔細的完成每一項工作。在班領(lǐng)導中，我定期開展批判和自我批判，讓大家意識到當班領(lǐng)導不是為了一時的光榮，應當更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請小領(lǐng)導和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班領(lǐng)導進步的同時也要關(guān)心這些后進生一同進步。 四、開展有益活動。 活動能發(fā)揮消遣、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)

11、素養(yǎng)教育。班主任樂觀組織、參加學校各項有意義的活動，在活動中，促進同學相互關(guān)懷，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，本期在班內(nèi)開展了手抄報競賽、作文競賽、書法競賽、辯論賽要求同學小組合作、同學合作共同完成任務。通過活動，同學的合作力量得到了提高，增進了同學之間的友情，同學對這類活動樂此不彼，愛好盎然，樂觀地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜愛上這個集體。在活動前，同學們充分發(fā)揮仆人翁的精神，自己回家收集材料，分組討論，匯總資料，干得不亦樂乎?；顒又?，大家各抒己見、踴躍發(fā)言，氣氛活躍。 當然，在班級管理中也還存在很多不足。尤其是課堂紀律還有待于加強，良好的行為習慣，學習習慣，還有待于培育。后進

12、生的思想工作還可以做得更細致些。 我想，只要班主任和全體同學同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我信任我們這個班級會建設得越來越好。 班主任德育工作總結(jié)3 今年我作為七班級（10班）的班主任，主要做了以下一些工作： 一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。 堅持德育為首的工作思路，樂觀討論德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，改進班級德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 二、強化行為規(guī)范訓練，轉(zhuǎn)變同學精神面貌。 1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對同學的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。 2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。 本學期，對

13、行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴狀況、食堂取飯狀況、違紀狀況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐實行每天檢查的方式，對佩戴狀況實行突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置實行定期檢查的方式。 3、充分發(fā)揮值周生、班級領(lǐng)導監(jiān)督作用。 一學期來，各部門仔細負責，檢查公正公正，值周工作到位。 4、連續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流淌紅旗及每 月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動

14、了班主任工作。 通過對同學的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。 四、加強法制教育工作 宣揚遵守校紀校規(guī)，懂法守法。在校做個好同學，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。 五、加強后進生管理 做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用急躁去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題同學“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實

15、結(jié)對幫教老師和措施，增加教育轉(zhuǎn)化的責任感。 六、其他工作 1、家庭教育工作 本學期，勝利召開了全校同學家長會，家長出席率達90。在家長會上，校領(lǐng)導以詳細事例敘述了家庭教育的方法；每位班主任仔細預備、細心布置教室，主題鮮亮突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。 2、健康、環(huán)境教育 在本學期，校內(nèi)環(huán)境美化，同學們更加寵愛我們的學校，同學們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象消失。同學們更加疼惜園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校內(nèi)里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。 3、交通平安教育 同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)章，上學能夠自然成排走進校內(nèi)，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按