仁愛版英語七年級下冊 Unit 5 Our school life Topic 1 Section C 教案

1、Unit5 Our School Life Topic1 I usually come to school by subway. Section C (1a1c)教學設計一、Material analysis本節(jié)課主要活動是1a和1c。主要學習學生學習生活的習慣用語，學習如何詢問某事發(fā)生的頻率。同時綜合復習前面所學內(nèi)容。本班學生英語學科基礎較差，部分學生學習興趣不是很足，如何詢問頻率十分重要，鑒于這一點，上課前應當充分備足課，知識點應讓學生一點一點地歸納出來，努力提高學生的學習興趣。二、Teaching aims1.Knowledge aims要求學生能夠會讀會寫知漢意的單詞和短語單詞：beg

2、in, after,bed.短語： at school, go to bed ,get up, have lunch, go home, after school,have dinner. 語法：（1）能夠說出學生學習生活的習慣用語。（2）學習如何詢問某事發(fā)生的頻率。2.Skill aims（1）能聽懂有關表達日常生活的敘述；（2）能聽懂簡單的課堂用語，并作出反應；（3）能根據(jù)圖文就交通方式和日常活動的頻度等進行交流；（4）能在閱讀訓練中進行讀前猜測、讀中驗證的活動；（5） 能根據(jù)圖文理解相關話題，抓住大意和具體信息并根據(jù)要求進行學習活動；（6）能準確寫出黑體單詞和詞組；（7）能寫出表達交通方

3、式和頻度的簡單句子。3.Emotional aims（1）在學習過程中，結合小組競賽、同伴互助等活動，培養(yǎng)互相幫助、共同進步的合作精神；（2）采用角色扮演等靈活多樣的學習方式，激發(fā)學習英語的興趣；（3）通過了解他人的校園生活培養(yǎng)關心他人的意識。三、The key points and difficult points1.能熟練運用usually, often, always等頻度副詞和兩種交通方式的表達，能用一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)表達日常活動，能對頻率進行提問與回答；2.培養(yǎng)在閱讀訓練中進行讀前猜測、讀中驗證的閱讀能力；3.結合話題，運用“談論日?；顒?、提問頻度”等進行口頭和筆頭的信息輸出。

4、四、Teaching proceduresStep1. Greating each other.Step2. Free talkT；(1)What time do you usually get up/have breakfast on weekdays?T；(2)How do you usually go to school?Step3. Listen and watch.（leading to the text）.Step4.Consolidation(10 minutes)Task1 Look at the pictures and try to guess the activities

5、.T: Make the students learn to retell the passage with the help of the pictures and forms.Step5.Practice (10 minutes)Task2 Listen to the passage in 1a carefully and complete the table.Step6. Task3 Read the passage and answer the questions.Step7. Key points.1.get to school 到學校 get home 到家 go to schoo

6、l 到學校 go home 回家注：home 在此是副詞，其前面不可加介詞to.Eg: He takes the bus to school.He takes the bus home.2. play football basketball注：play 作動詞時意為“打，玩，播放”，它的后面跟球類名詞前不用定冠詞the，但與樂器名詞時 加the。Eg: play the guitar / play the pianoStep8. Task4 Group in work, retell Janes Day.Step9. We learnSome words: begin, after, bedS

7、ome phrases: at school, go to bed, get up, have lunch, go hime, after school, have dinner.Sentence: Jane usually go to school by bus.Step10. Homework.Teaching reflection：在本課中，學生在學習了Jane的一天之后，學會了描述自己以及同學的一天的活動。此外，學生還學會了用how often來提問活動頻率及其回答。語音部分是對Section A的再現(xiàn)和鞏固。但是本節(jié)課活動量較大，容量較多，有閱讀活動、兩兩調(diào)查活動、單詞拼讀、句子重音等?？傊?，學生收獲了許多。五、 Blackboard designTopic1 I usually come to school by subway.Section C What does Jane usually do after school