新學(xué)期勞動課主題教案5篇

1、 新學(xué)期勞動課主題教案5篇新學(xué)期勞動課主題教案1 教學(xué)目標： 1.學(xué)會對黏土的捏，揉，搓，壓等技法 2.能制作出原粒形內(nèi)空的泥人胚子，并對胚子進行刻畫，上色等美化，完成彩色小陶童的制作 3.了解泥土到燒制成陶器的過程，增加生活的樂趣，培育合作互助及創(chuàng)新精神 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)對黏土的捏，揉搓等技法 教學(xué)難點：是對胚子的雕刻 教學(xué)預(yù)備：黏土，圓柱體棒，彩色顏料筆，小刻刀，釉，烤箱 教學(xué)過程： 一.引入課題 陶器是由黏土或以黏土、長石、石英等為主的混合物，經(jīng)成型，干燥，燒制而成的制品的總稱，陶器工藝品是我國最古老的工藝美術(shù)品，遠在新石器時代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已消失釉和初具瓷器性

2、質(zhì)的硬釉陶，中間陶瓷至今興盛不衰，宜興的紫砂壺，臺灣的陶塑，崇寧的雕鏤陶等文明于世，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)制作小陶壺 二.設(shè)計制作方案 1.閱讀課文“陶器的制作”小組爭論設(shè)計十個小陶壺的制作方案 2.以小組為單位，記錄制作方案及分工 三.學(xué)學(xué)做做 1.圓柱體棒做模具，在模具外圍上一圈料土(留意：模具的形狀要簡潔以便脫模) 2.將料土捏成小彩童的基本外形：8字形，上面是腦袋，下面是身體 (留意：頭要大一些才可愛) 3.用小竹簽或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，頭發(fā)，頭巾等，并用收捏出娃娃的圓臉蛋 4.將彩童曬干后，涂上顏色 (曬干泥胚肯定要方在陰涼處，不能直接在陽光下暴曬，否則簡單裂開) 四.作品展現(xiàn)

3、 1.同學(xué)作品展現(xiàn)，評價溝通 2.請個別同學(xué)進行閱歷介紹 五.課外擴展 課外學(xué)做一只小狗，一只小貓或其他動物 新學(xué)期勞動課主題教案2 教學(xué)目標： 1.初步了解植樹造林的意義和方法 2.初步學(xué)會植樹的一般方法和培育管理的基本技能 3.養(yǎng)成愛惜花草樹木，愛護生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣 教學(xué)重點：植樹的一般操作和養(yǎng)護管理的操作 教學(xué)難點：栽植的深淺，操作時同學(xué)難以把握 教學(xué)預(yù)備：樹苗、鐵鍬、剪刀、水桶 教學(xué)過程 一.談話引入： 1.植樹造林有什么作用? 植樹造林不但可以綠化環(huán)境，凈化空氣，而且可以維護生態(tài)平衡，削減自然災(zāi)難 植樹造林關(guān)系到國家建設(shè)，社會進展和人類生存的大事 2.我國每年的植樹節(jié)是幾月幾日?

4、每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)前后，全國各地都要集中進行植樹造林活動 3.為什么選擇3月12日為植樹節(jié)? 春季，在下雨前的一兩天植樹，由于這些天氣的空氣濕度大，栽植前后樹葉水分蒸發(fā)削減，能使數(shù)目成活率高 二.介紹植樹的一般方法 1.植樹的工具：鐵鍬剪刀水桶等 2.植樹的一般把握 側(cè)枝：若果樹苗的枝條過多，移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分，可能造成供給不足，使樹苗枯萎死亡，所以在移栽樹木時要進行合理剪枝，以削減水分的散失，促使樹木的成活 挖坑：用鐵鍬在將要植樹的地面上挖一個樹坑，樹坑的深度和直徑要比樹苗的根系或所帶的土球大一些 栽植：先在樹坑的底部回填部分松土，然后將樹苗輕輕的放入樹坑中扶正，一邊填涂

5、土一邊將土踩實 澆水：泥土回填完畢后，現(xiàn)在樹坑四周挖成高1520cm的土壤，土坑內(nèi)地應(yīng)大于樹穴，槽約10cm，然后向土壤內(nèi)澆足夠的水，使泥土充分汲取水分，土根緊密結(jié)合，以利用根系的發(fā)育，最終蓋土成丘(留意：第一次澆水時肯定要澆足澆透) 三.課堂溝通 1.為了讓小數(shù)健康成長，使其造福人類，植樹后的養(yǎng)護管理顯得特別重要，對比，我們應(yīng)當(dāng)做些什么事情呢? 2.同學(xué)溝通爭論 3.總結(jié)：養(yǎng)護管理時應(yīng)當(dāng)澆水，施肥，除草等等 四.時間活動 1.聯(lián)系區(qū)委會，少工會給同學(xué)創(chuàng)作機會 2.在時間過程中，增加環(huán)保意識，安全意識 新學(xué)期勞動課主題教案3 活動目標： 1.知道五一國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。 2.懂得勞動是最

6、光榮的。 3.有參加勞動的熱忱和愛好。 4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。 5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。 活動預(yù)備： 1.勞動工具或替代物品。 2.教學(xué)掛圖：勞動最光榮。 3.歌曲磁帶，錄音機。 活動過程： 1.幼兒觀賞歌曲勞動最光榮。 (1)老師：歌曲里有誰?它們在干什么? 幼兒看教學(xué)掛圖，再次觀賞音樂。 (2)老師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么? (3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。 幼兒隨音樂做仿照喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。 2.了解五一國際勞動節(jié)的含義。 (1)老師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎? (2)老師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

7、(3)老師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢? 3.嬉戲我也來勞動。 (1)老師：小伴侶長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢? 幼兒自選一樣能代表自己抱負的勞動工具或替代物。 (2)幼兒隨勞動最光榮的歌曲，手拿勞動工具或替代物，依據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。 新學(xué)期勞動課主題教案4 活動目標： 1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又歡樂的事。 3、初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。 5、體驗人們相互

8、關(guān)懷的美妙情感。 活動預(yù)備： 1、與四周的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀。 2、支配幼兒定期做值日生和參與幼兒園勞動。 3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。 活動過程： 1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。 2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 我們參觀過幼兒園四周的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的? 3、組織爭論，關(guān)心幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又歡樂的事。 郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們在做哪些事?他們給人們帶來了什么便利? 百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都

9、站著干活累不累?既然累為什么還要干呢? 理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的?假如沒有理發(fā)店會怎么樣? 這些人勞動一天累嗎?從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的?為什么? 4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參與勞動的事。 你會勞動嗎?你在哪里參與過什么勞動?如做班級值日生，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的心情怎么樣?為什么? 5、老師小結(jié)。 勞動是件光榮的事，小伴侶從小參與一些勞動，會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，長大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者。 6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。 教學(xué)反思： 此次活動，讓孩子們不僅了解了各行各業(yè)

10、不同的工對社會的貢獻，同時也知道爸爸媽媽工作的辛苦，激發(fā)了幼兒愛勞動的劇烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的意義，體會到勞動的不易，感受到了辛勤勞動的光榮。 新學(xué)期勞動課主題教案5 教學(xué)目標： 1.通過對織片縫制，裝飾，做成一只精致的小錢包，了解編織技術(shù)的生活價值 2.通過動手編織制作，增加同學(xué)的動手力量，設(shè)計力量，激發(fā)創(chuàng)作的欲 望 教學(xué)重點：利用上節(jié)課中完成的織片，通過縫制，裝飾，制作一個精致的小錢包 教學(xué)難點：裝拎帶與縫合織片 教學(xué)過程： 一.作品賞析 1.出示幾件完成的錢包成品 2.思索上節(jié)課完成的織品的用途 想想可以把他制成那些生活中的小飾物 想一想他的編織方法是怎樣的? 3.揭示主題：小錢包 二.同學(xué)做做： 1.編織基本織片：選用自己喜愛的針法.組合編織完成一塊基本織片.一般長為20cm寬為8cm 2.娤拎帶 老師示范：取下棒針，用穿編的方法傳入兩根絨線，兩端各留出可抽拉的線頭 同學(xué)嘗試練習(xí)，對個別有困難的同學(xué)進行指導(dǎo) 3.縫制織片 老師示范：將織片對折，用縫衣針縫合下邊和側(cè)邊 同學(xué)練習(xí) 留意：縫制時將織片沿長邊對折，縫合底邊和另一側(cè)邊即可 4.裝飾：用自己選