一年級上冊體育教學(xué)計劃

1、一年級上冊體育教學(xué)計劃2017年一年級上冊體育教學(xué)計劃一、指導(dǎo)：立足于、“以學(xué)定教”的指導(dǎo)，增強體育意識，掌握鍛煉，養(yǎng)成鍛煉慣為重點。激發(fā)興趣，積極引導(dǎo)參加體育活動的興趣與愛好。促進個性發(fā)展，尊重個性的全面發(fā)展。注重實踐，向傳授正確的體育，和自我鍛煉，能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身的需求，不斷獲取保持身心更有效的和更適宜的。關(guān)注的個體差異和不同需求，確保每一個受益，即選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時都要考慮到的個體差異，要給留有充分的余地，使得在參與體育活動的過程中能夠等受益。二、教學(xué)目標1、使熟練地掌握三面轉(zhuǎn)法，簡單隊列隊行，并且能地根據(jù)口令進行。2、使基本掌握30米、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、坐位

2、體前屈、等項目的要領(lǐng)和。3、掌握基本的體育基知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提。4、進一步增強體質(zhì)，特別是有氧耐力和速度素質(zhì)。5、通過體育鍛煉，主義，進行，增強自心，為體育打下基。三、基本情況分析：一年級的對于體育與這門課程還沒有明確的認識，對于一些體育的開展表現(xiàn)的很好奇，也很積極，興趣極；同時他們自律性不夠，注意力不夠集中易轉(zhuǎn)移，經(jīng)常管自己玩，教在講解規(guī)則時不認真聽，導(dǎo)致的快速進行。所以要加強注意方面的練。使掌握了一些體育與課堂中所常見的隊列隊形術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準確的做出各個術(shù)語所的動作與行為。由于剛剛接觸體育課，在課堂活動中感到困難較大，

3、盡管很努力，也很難跟上教學(xué)，得不到好成績，從而喪失心，產(chǎn)生自卑心理，或體育課，也就談不上興趣。因此在剛開學(xué)的時候主要培訓(xùn)參與體育鍛煉的興趣和積極性是首要任務(wù)。讓他們在玩中學(xué)在學(xué)中樂。他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心，增強體質(zhì)。但是，一旦稍微有點累了，就不再堅持，對這分還要加強。四、教材分析：新的體育教學(xué)體育課的內(nèi)容能吸引積極主動、富有創(chuàng)造性地進行，因此，體育課的教學(xué)內(nèi)容以基體育和相結(jié)合的.方式教學(xué)，本期我選擇的教學(xué)內(nèi)容除有常規(guī)性的廣播、跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有球類等幾個方面，全面的滿足身心發(fā)展的需要。五、具體措施：1、教學(xué)常規(guī)方面：做到1站2看3注意安全。備課時教學(xué)大綱，鉆研教材

4、，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練點；課堂上，堅持以課堂“”為指導(dǎo)激發(fā)興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學(xué)；練上，精講多練，以教為主導(dǎo)，為主體，動作逐步過渡，步步引課練；分組與結(jié)合形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示與模仿練；增強練強度、密度，提興趣，有利于掌握和技能形成與提。鈴聲停止隊伍完畢，迅速的慣。教講解示時仔細，用表象法來模仿示動作。2、方面：給足夠的發(fā)揮空間，鼓勵創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還促進了創(chuàng)新意識和創(chuàng)新的提。3、心理方面：正確處理生理與心理的，既要注意到體育活動能促進的生理，也應(yīng)提體育活動對心理的。只有這樣才能更好

5、地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標，體現(xiàn)體育的價值。六、成績考核：最終成績以時成績與期末成績相結(jié)合的方式進行考核。時成績和期末立定跳遠成績各占50G。共分優(yōu)秀，良，合格，待合格四個等級。體育的單元教學(xué)計劃 篇11、跳躍包括哪些項目？2、最早興起的跳姿勢是姿勢？3、跳遠是由哪幾分組成的？田徑一、跑通過途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的基本知識與基本；發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。1：A、弓箭步走路20米2B：抬腿跑1015米2C：3050米加速跑D：聽數(shù)找朋友。2：A：站立式起跑。B：變速跑：男1000米，士800米跑。3：A：

6、站立式起跑，B：彎道跑。4：A：50米（24）次B：越野跑米。5：A：圓跳繩接力練。B：計時跑男1000米，800米。6：考核：男：1000米；：800米。一、跳躍通過各種練基本掌握蹲踞式跳遠；發(fā)展彈跳素質(zhì)，提跳躍。1、A：蹲踞式跳遠。2、“騰空步”練。3：復(fù)“騰空步”。4：學(xué)測步點；蹲踞式跳遠練。5：復(fù)蹲踞式跳遠。6：考核：蹲踞式跳遠。三、投擲原地推鉛球，通過練步了解原地推鉛球的動作要領(lǐng)；發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。1、原地推鉛球（以右手為例）。2、原地對實心球。3、A：雙腳跳躍練。B：推鉛球。4、A：雙人跳起移動練。B：推鉛球練。5、考核：原地推鉛球。四、體：支撐跳躍。通過支撐跳躍動作的練，

7、主要提支撐跳躍基本，掌握支撐跳躍的，學(xué)會與幫助，基本掌握屈腿騰越動作，發(fā)展踏跳。1、A：踏跳、推手練。B：單手推墻練。2、A：跳上成蹲撐，向前挺身跳下。B：蹲撐、抱腿、挺身跳。3、跳上成跪撐挺身跳下。4、A：復(fù)（同上）。B：助跑練。5、屈腿騰越跳箱。6、復(fù)（同上）7、考核：屈腿騰越跳箱。五、籃球行進間體前變向運球，原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球，進一步熟悉球性，提球，掌握基本。通過各種移動步法的練，提的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)；通過教學(xué)比賽，鞏固已學(xué)基本。1、A：復(fù)各種移動步法。B：復(fù)體前變向運球。C：體前變向運球。2、A：復(fù)先進間體前變向運球。B：原地單手肩上傳接球。3、A：復(fù)原地單手肩上傳接球

8、。B：復(fù)原地肩上傳接球。4、A：復(fù)原地單手肩上投籃。B：急起急停。5、A：跨步和轉(zhuǎn)身。B：復(fù)急起和急停。6、A：復(fù)跨步和轉(zhuǎn)身。B：綜合練。7、籃球教學(xué)比賽。六、球鞏固移動、傳、墊球，進正面發(fā)球。基本掌握正面上手發(fā)球，步了解正面扣球。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。1、A：復(fù)移動。B：復(fù)傳、接球。2、正面上手發(fā)球。3、復(fù)正面上手發(fā)球。4、發(fā)、墊球練。5、A：復(fù)體側(cè)墊球。B：傳、墊球比賽。6、原地正面扣球。7、復(fù)原地正面扣球。8、球教學(xué)比賽。七、韻律和舞蹈第二套少年韻律體，進一步提節(jié)奏感和表現(xiàn)力。1、復(fù)少年韻律1。2、少年韻律2段。3、少年韻律第二段。4、A：復(fù)少年韻律一、二段。B：第三段。5、

9、復(fù)少年韻律（二）。6、進行全套韻律的總復(fù)。八、民族傳統(tǒng)體育1、拳段15動。2、A：復(fù)拳15動。B：69動。3、A：復(fù)拳19動。B：班1016動。4、A：復(fù)拳113動。B：1417動。5、A：復(fù)117動。B：l1820動。6、復(fù)拳段。7、（同上）形體訓(xùn)練步了解基本手位與基本步法的動作，的節(jié)奏感，發(fā)展協(xié)調(diào)性和團結(jié)合作，引導(dǎo)養(yǎng)成正確的身體姿勢。1、基本手位。2、基本腳位。3、綜合形體訓(xùn)練。4、復(fù)形體訓(xùn)練。體育的單元教學(xué)計劃 篇2一、指導(dǎo)：體育與課是的重要組成分，指明了體育在教學(xué)中的地位。體育課不僅要為提全民族的體質(zhì)打下良好的基，更應(yīng)為的全面發(fā)展、體育打下堅實基，增進，增強體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展

10、。二、體育備課組工作重點：1、好日常體育教學(xué)工作（1）好體育教的德建設(shè)。（2）好體育教的理論和業(yè)務(wù)，多方面進行基本功培訓(xùn)。（3）好體育教的備課、聽課，努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。（4）好各興趣小組的工作開展。2、上好體育課做到五重視：（1）重視課堂教學(xué)的安全。（2）重視課堂教學(xué)常規(guī)管理、嚴格。（3）關(guān)注每個，充分體育課進行。（4）合理體育課活動內(nèi)容。（5）繼續(xù)加強教角色的轉(zhuǎn)變，增強安全意識。3、認真完成三體育各項準備工作。4、認真落實體質(zhì)標準工作。（1）加強和，讓明確目標（2）完成相關(guān)數(shù)據(jù)的采集與訓(xùn)練、上傳工作。三、體育備課組的工作：（一）加強備課，重點突出安全，將安全置于首位。豐富備課形式，將備課

11、落實到實處。每星期二上午備課時間，進行備課，同時注意開展即時性教學(xué)研討；及相關(guān)課間、興趣小組活動等內(nèi)容研討。（二）加強活動課的安全豐富活動課形式。1、安全：樹立新的安全觀念，體育教的教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)向安全傾斜，安全要交織于每的課中。體育教各種安全教學(xué)理論書籍！2、活動課教案的撰寫：本學(xué)期，進一步引導(dǎo)本組成員積極參加各級各類教學(xué)的評比。力爭在獲獎數(shù)量、層次上有新突破?。ㄈ┘訌姼鞣N參賽隊伍的訓(xùn)練管理，好課余的訓(xùn)練。1、各隊應(yīng)做到：有計劃、有目的、有內(nèi)容、有時間、有。2、提生的認識：有能吃苦的，有知難而進的，有永不服輸?shù)?，重視自身素質(zhì)的提，讓自己的技能、不斷提，能為爭榮譽。（四）加強對體育教學(xué)工作的管

12、理：（1）體育教要有自己模塊的教學(xué)計劃。（2）多聽課，做到發(fā)現(xiàn)及時。（3）多研課：研課做到三有：有記錄、有評議、有！體育的單元教學(xué)計劃 篇3本學(xué)期，在認真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實際的基上，制定出切實可行的教學(xué)計劃。一、指導(dǎo)加強體育課教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教學(xué)活動，從的興趣出發(fā)，勤于鍛煉的良好慣，使身到發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析所任教的年齡在1417歲之間，處于青春發(fā)育的峰期，身體發(fā)育較快，男差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)力強；趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練，積極參與體育鍛煉的慣。三、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊教材內(nèi)容有：體育基知識、三大球的基知識、田徑類、

13、有關(guān)體育訓(xùn)練。目的任務(wù)1、掌握基本的體育基知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提（為的體育做準備）。2、好“兩”、“課外體育、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民活動綱要?！皟伞?、“課外體育、大課間、特色體育活動”是整體面貌的形象“工程”，是整體推進素質(zhì)的一個窗口，好“兩”和“課外體育、大課間、特色體育活動”也是管理工作方面的一項重要內(nèi)容，更要促進的全民活動的開展。所以各班要認真好廣播和武術(shù)訓(xùn)練工作，要做到人人參與，生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全前茅，全面發(fā)展的。3、通過體育鍛煉，主義，進行，增強自心，為體育打下堅實的基。四：重點與難點1、重點是田徑的耐久跑與跳遠

14、。2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。五：教學(xué)措施與教思路1：隨著身體和年齡的增長，可多采用一些性的。2：性強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強鍛煉身體的效果。3：因材施教，分組時采用男分組或按身體素質(zhì)分組，以增強的自心，在中享受到鍛煉的樂趣。六：本學(xué)期考核項目男：50米、1000米、擲實心球、跳繩、立定跳遠、籃球、引體向上。：50米、800米、立定跳遠、擲實心球、跳繩、仰臥起坐。體育的單元教學(xué)計劃 篇4一、指導(dǎo)：以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮的主題地位，自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的主義。確保每一個都能夠積極投入到體育鍛煉中去。二、基本情況：本學(xué)期所教的是七年

15、級和八年級，兩個班人數(shù)在48人左右，男人數(shù)差不多過半，絕大多數(shù)身體，無技能。都喜歡，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，動作不協(xié)調(diào)。身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提，這是體育練成敗的關(guān)鍵。他們的身體素質(zhì)各異。因為三面臨，他們的壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好與活動的，讓他們在體育中取得好成績是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉;趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)

16、變觀念，讓男生帶動，積極參與體育鍛煉的慣。以期在中取得優(yōu)異的成績。三、教材分析：結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，良好的衛(wèi)生慣;掌握鍛煉身體的基本和體育知識，在傳授中道德。讓每個都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好。教材內(nèi)容有：體育與基知識;田徑：跑、跳、投;體，球類：籃球、;身體素質(zhì)練。教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳;體中的單杠動作;球類中的控球;教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。四、教學(xué)目標和：1、使步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，認真鍛煉身體的態(tài)度

17、。熟練掌握眼保健和新的廣播。2、步田徑、體、球類等項目的基本，掌握簡單的技能，進一步發(fā)展素質(zhì)，提身體基本活動。3、“以為本，”是我們的目標，在體育中不斷地嘗試與體驗、練與思考、互學(xué)與互評，感受體育的樂趣，體育的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。4、養(yǎng)成良好的鍛煉慣，掌握好考多個可能被的項目。5、收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合。6、讓他們體驗到的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強體質(zhì)。五、提教學(xué)具體措施：1、適時了解、分析的息。2、造合年齡特征的、有利于的環(huán)境。3、根據(jù)年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮、競賽的能動作用，讓在自主中練，充分

18、體現(xiàn)的主體地位。4、根據(jù)實際，不斷變化練方式，不斷激發(fā)的練興趣。5、發(fā)展個性，勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取的，啟迪思維，的主動性、創(chuàng)造性。6、課中或課后的時間多與溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變?yōu)橹鲃印?、認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的中。8、課堂上，參與到中間，以此拉近與他們的距離，注重體育，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。9、課后做到及時反思總結(jié)。六、方面：1、目的明確，積極自覺的上好體育課。積極掌握必要的體育基本。2、著裝要輕便合體，穿輕便鞋。不得攜帶與體育課無關(guān)的、校牌、等。七、德育：體育活動對于發(fā)展的適應(yīng)具有獨特的作用，

19、在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意造友好、的課堂氣氛，有意識的融入德育，不僅鍛煉的意志，更重要的是能的和主義，服從，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。本學(xué)期的德育包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：1、課堂常規(guī)：使按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。2、教學(xué)：團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的觀，其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。3、結(jié)合教材內(nèi)容德育內(nèi)容。(1)基知識里激發(fā)刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。(2)里遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。(3)田徑頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。(4)球類中團結(jié)協(xié)作等主義的內(nèi)容。(5)在體中互相幫助的合作意識的內(nèi)容。總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)積極參與體育活動的興趣，建立的慣。八、業(yè)

20、務(wù)：1、認真領(lǐng)會課，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論，在教學(xué)實踐中提自己的業(yè)務(wù)水。2、多聽課，評課參與研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。3、充分多、書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的，新的好的教學(xué)。4、努力電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。5、多與共同交流，共同研討，共同提。6、加強自我鍛煉，提自身素質(zhì)。價教學(xué)：通過和時的練采取教或相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力三個層次：1、態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的中去。2、體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。3、交往與合作：能否正確處理好與同伴的合作。3、各項基本的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗

21、不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、主要工作：1、要認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂體育課。充分貫徹課，突出的主體性，提課堂效率。2、好校隊（田徑隊）的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)舉辦和各類比賽做好充分準備。3、開展班級活動。本學(xué)期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。4、參加體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比。5、教學(xué)、個案的撰寫。具體：1、好基本素質(zhì)的提。（如俯臥撐、蛙跳、推小車等）2、好基本的練。（如男生1500米、800米、立定跳遠、握力）3、結(jié)合陽光體育活動，認真好每天一小時的體育鍛煉。4、不斷進教學(xué)，激發(fā)對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進行分層、分組教學(xué)。根據(jù)成績將分成不同

22、層次的小組。（分四組優(yōu)、良、中、差）以好的幫助、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的進行練。素質(zhì)較弱的可消除自卑感和。更能激發(fā)的積極性和競爭欲望。5、練一段時間進行模擬，及時掌握的練情況，同時將成績通知和班主任，讓他們做到心中有數(shù)，應(yīng)該著重哪一項。6、根據(jù)不同情況進行專項練。（握力等）五、教學(xué)措施1、熱愛，熱愛祖國，逐步提鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身的社會感。2、運用體育對特有的，的美感和文明行為，逐步提，體育的單元教學(xué)計劃 篇5一、指導(dǎo)本學(xué)期，體育工作的指導(dǎo)是：牢固樹立“”和素質(zhì)的指導(dǎo)，以發(fā)展為本，堅持面向全體，全面提身心水;使他們具有面對挫折的受和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會生活的需要。重點開展豐富多彩的

23、廣泛性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚，開展探究;注意工作質(zhì)量，提工作效益。為德智美等全面發(fā)展的素質(zhì)人才而努力。二、更新觀念，樹立全新的教學(xué)觀，體育圍繞體育與新課程標準的實施和為落實每天一小時體育鍛煉深化。為此，我們要以“”的領(lǐng)會“課標”和“課”的新理念，有效地激發(fā)的興趣和體鍛熱情，為體育奠定基;要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體，的創(chuàng)新、創(chuàng)新和創(chuàng)新以及社會實踐，發(fā)展個性，競爭意識;建立、等、的生，使真正成為的主人。1、課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)以為主的主體性，不斷激發(fā)體育的興趣。2、充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性，對不同個性、興趣、愛好、認識、發(fā)育水的，采用不同的和。3、注重身心發(fā)展的期，在原有的基上可持續(xù)發(fā)展

24、。4、力求在教與學(xué)的共同努力下，達到掌握提，增強體質(zhì)的即時性的顯性目標，與發(fā)展思維、創(chuàng)新、塑造健全的發(fā)展性的隱性目標相結(jié)合。5、進一步強化體育課堂常規(guī)和安全。課堂常規(guī)有、有實施、有慣;同時注意加強對進行安全知識的，并落實好安全措施。三、面向全體，發(fā)展個性特長針對不同的身體特點，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，切實好每天一小時體育鍛煉，努力使素質(zhì)得到有效提。1、首先要以素質(zhì)為指導(dǎo)，積極構(gòu)建新的大課間模式，同時進一步提課間的質(zhì)量，整頓課間的秩序。2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深色喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動，力求活動化、內(nèi)容多樣化、規(guī)化，注重實效性。試開展“冬季體育活動月”

25、活動，豐富課余生活。四、極積參加，不斷創(chuàng)新和自己。新一輪基課程正以迅猛之勢在全國開展，它對我校的體育教學(xué)工作帶來無限的，如何貫徹“，以人為本”的，并根據(jù)我校自身特點，尋求體育發(fā)展的特色，如何提教的知識結(jié)構(gòu)和，教的主動和工作感，是我們面臨的重要課題。我要加強，邊邊實踐，不斷以新的知識充實自己，尤其要現(xiàn)代論、教學(xué)論和課程論，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，領(lǐng)會“課標”和“課”的新理念，把教學(xué)訓(xùn)練等與科研結(jié)合起來，成為實踐理論結(jié)合型的“科研型”教。本學(xué)期，我將根據(jù)、政教處、教導(dǎo)處的工作思路和，圍繞教研組工作目標，振奮，團結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實工作，為我校的體育衛(wèi)生工作，做出我們應(yīng)有的貢獻。體育的單元教學(xué)計劃 篇

26、6一、指導(dǎo)：以身心發(fā)展為本，突出“”，提身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的，造就一身心的建設(shè)者和，立足于“以人為本，”的指導(dǎo)，增強體育意識，掌握鍛煉，養(yǎng)成鍛煉慣為重點，對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進行，激發(fā)興趣，積極引導(dǎo)參加體育活動的興趣與，和自我鍛煉，不斷獲取保持身心更有效的或適宜的。二、教學(xué)目標：1、參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為，激發(fā)在活動中的興趣，養(yǎng)成自我鍛煉的慣，認真上好體育課。2、技能：學(xué)會（前滾翻、后滾翻、見肘倒立）并學(xué)會適應(yīng)到生活中，發(fā)展柔韌性、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)。3、身體：在投擲或球類中進行各種揮動，投擲的練，在奔跑中能順利完成移動

27、閃躲等。4、心理：正確理解體育活動中與自尊自的，了解體育活動對心理的作用。5、社會適應(yīng)能夠體驗身體活動能和個人活動的，按順序輪流使用場地或設(shè)備。三、教學(xué)任務(wù)：1、重視激發(fā)和的興趣，積極地參與體育活動，注意激發(fā)的興趣。2、重視實踐的，讓掌握動作概念和動作要領(lǐng)，教的指導(dǎo)在的練過程中進行。3、提的心理素質(zhì)，促進的心理，通過體育教學(xué)的實踐活動，來提自尊和自水。4、全面關(guān)注的行為表現(xiàn)，關(guān)注的結(jié)果的同時，也要關(guān)注在體育過程和他們在中的全面表現(xiàn)。四、教學(xué)：1、認真?zhèn)湔n，提教學(xué)質(zhì)量，在每堂課前必須認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，在時面向全體，采用多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)。2、造一個有利于身心的良好環(huán)境和氛圍。在教學(xué)中創(chuàng)

28、設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。3、得當(dāng)，尊重的自尊心，對要進行擺事實，講道理讓充分認識自己的錯誤。4、豐富教學(xué)手段與，明確教學(xué)目標，做好課內(nèi)外體育鍛煉的結(jié)合的各項工作。加強教學(xué)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積累，探索，提自身的專業(yè)素質(zhì)。五、基本情況分析：要加強注意方面的練，大分掌握了一些體育課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)、半面向左右看齊等，并能準確的做出各個術(shù)語所的動作與行為，有些由于缺乏體育基，身體素質(zhì)差，在課堂活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)，得不到好成績，這是造成現(xiàn)在大分的體質(zhì)得不到普遍提的不可忽視的實際情況。六、教材分析：1、本套教材是以指導(dǎo)身體鍛煉實踐活動為主，同時充分發(fā)揮

29、體育與課程的功能，促進的身體和心理。教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了體育與課程標準（實驗稿）中的參與、技能、身體、心理和社會適應(yīng)五個方面的內(nèi)容。通過體育鍛煉，既重視對促進身體、心理、社會適應(yīng)全面發(fā)展的作用，又重視了項目的性，同時編寫了分與體育有關(guān)的的內(nèi)容。2、教學(xué)內(nèi)容與的生活和體育鍛煉緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了時代息，精煉，插鮮明活潑，可讀性強。特別是闡述教學(xué)內(nèi)容從入手，注重啟發(fā)主動思考和的，為正確的體育與價值觀，形成的生活方式和慣，提生活質(zhì)量，過、文明的生活，為的發(fā)展奠定基。3、采用了主輔欄相結(jié)合的結(jié)構(gòu)。主欄簡明扼要地介紹必備的知識和技能。輔欄側(cè)重創(chuàng)新意識和的，拓展和豐富體育與知識，特別是開發(fā)了活動目的，使把學(xué)到的知識

30、在體育實踐活動中應(yīng)用，從而加深和提對體育與的認識。七、具體措施：1、備課時新課程標準，鉆研教材，把握重難點，課堂上，激發(fā)興趣，采用由易到難，分教學(xué)，練上，精講多練，以教為主導(dǎo)，為主體，制定分組與結(jié)合形式，采用輔助與誘導(dǎo)，提興趣。2、方面，給足夠的發(fā)揮空間，鼓勵創(chuàng)新，有了合適的機會，才能充分讓去創(chuàng)造。3、心理方面：正確處理生理與心理，既要注意到體育活動能促進的生理。4、自身言行方面：教的言行對情緒較大，要及時的指出的優(yōu)缺點，用表揚，鼓勵等激發(fā)練的積極性，如當(dāng)練成功時，及時給予表揚，當(dāng)練時，及時給予鼓勵，激發(fā)興趣，從而形成積極探索，增進的團結(jié)協(xié)作，主義，促進心理品質(zhì)的形成。5、成績評價方面：建立“

31、課堂表現(xiàn)登記表“的評價，每個都有100分，根據(jù)在課堂表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的進行加減分的，由體育小組長進行登記，學(xué)期末統(tǒng)計，讓時成績與期末成績結(jié)合，以此激發(fā)的時表現(xiàn)，促進課堂管理，以鼓勵在體育中不斷的進步，過程中的快樂。體育的單元教學(xué)計劃 篇7教學(xué)目標：通過教學(xué)，使了解急救基知識教學(xué)重點：急救基知識教學(xué)難點：中暑急救教具：投影，多教室教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：現(xiàn)實生活中一些因時或急救不當(dāng)而造成事故的例子引入新課。二、新授：1、觸電1)、癥狀2)、急救原則：A、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即切斷電源，拉下電閘，或用不導(dǎo)電的竹、木棍將導(dǎo)電體與觸電者分開。在未切斷電源或觸電者未脫離電源時，切不可觸摸觸電者;

32、B、對呼吸和心跳停止者，應(yīng)立即進行拳擊復(fù)蘇或口對口的人工呼吸和胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。如呼吸不恢復(fù)，人工呼吸至少應(yīng)堅持4小時或出現(xiàn)尸僵和尸斑時方可放棄。有條件時給予氧氣吸入更佳;C、在就地的同時，盡快呼叫醫(yī)務(wù)或向有關(guān)醫(yī)療單位。用呼吸中樞興奮藥，人中和十宣穴。在心跳停止前禁用強心劑。3)、預(yù)防加強安全用電知識，定期檢查維修電器設(shè)備，遵守用電，不能亂拉接電線，不能在通電的電線上曬衣物，不能接觸斷落的電線;雷雨天不要站在墻上、樹木下、電桿旁或天線附近。2、中暑璇，為30-40年代我國的，素有“金嗓子”之稱，1957年9月，璇因中暑熱，導(dǎo)致中暑性腦病，引起圍循環(huán)衰竭而，年僅38歲。1)、病因

33、2)、中暑的預(yù)防;A、避免在夏季午后太陽光的時間內(nèi)(中午1到15點左右)在室外長時間停留或著通風(fēng)不好的室內(nèi)埋頭學(xué)-;B、室內(nèi)保持良好通風(fēng);C、適當(dāng)午睡，體育課和鍛煉宜在上午或傍晚;D、根據(jù)需要大量飲水，以補充體內(nèi)的水分;E、服飾的顏色要淺淡，穿寬松肥大、透氣性好的淺色純棉衣物。F、帶解署藥如人丹，十滴水等，作業(yè)應(yīng)供給含鹽、含鉀清涼飲料，也可遠用中藥藿香，佩蘭，香薷，荷葉等煎湯代茶飲，以驅(qū)署解熱。3)、處理和急救：(1)輕度：先兆中署，應(yīng)急時轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處，吞服一些解署藥，并給予清涼飲料，經(jīng)過短時間休息后，即可恢復(fù)正常。若還有發(fā)熱，體于38，面色潮紅，皮膚灼熱，或面色蒼白，嘔吐，血壓下降，皮膚

34、濕冷，脈搏細弱者，為輕度中署，這時應(yīng)迅速將病人移至陰涼通風(fēng)處，給予清涼含鹽、含鉀飲料及解署藥，同時查刮痧或合谷、人中、太沖、大椎、風(fēng)池等穴位;伴有熱者可給予物理降。(2)重度：若癥狀不見好轉(zhuǎn)，反出現(xiàn)昏迷，痙攣，或皮膚干燥無汗，持續(xù)熱者，為重度中署，應(yīng)及時去治療，以免危及生命。3、煤氣后如何急救如果發(fā)生煤氣時，首先要冷靜沉著，采取相應(yīng)的急救措施。1)、首先打開門窗，關(guān)閉閥門，切忌機或打開電源2)、立即把病員搬到室外空氣流通的地方，吸入新鮮空氣，出一氧化碳，但要注意保暖。3)、如果癥狀較輕，可給他喝些熱濃茶，這樣不但可抑制，而且有助于減輕頭痛。頭痛時可給服去痛片或APC。一般12小時即可恢復(fù)。4)

35、、如果的癥狀嚴重，有、嘔吐不止、或昏迷現(xiàn)象時，應(yīng)立即送，請救護站送到有氧倉設(shè)備的。如果時間較長，昏迷可能會受到不可逆的大腦損傷。途中要盡可能他口中的嘔吐物或痰液，將頭偏向一側(cè)，以免嘔吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性。5)、如果呼吸不勻或微弱時，可進行口對口人工呼吸進行;如果呼吸和心跳都已停止，可在現(xiàn)場做人工呼吸和胸外按壓，即使在送途中，也要堅持。4、被電擊傷后如何救治一旦發(fā)生電擊傷，其緊急救治步驟是：1)立即切斷電源。切斷電源的一是關(guān)閉電源開關(guān)、拉閘、拔去插銷;二是用干燥的木棒、竹竿、扁擔(dān)、塑料棒、皮帶、掃帚把、椅背或繩子等不導(dǎo)電的東西撥開電線。2)迅速將人移至通風(fēng)處。對呼吸、心跳均已停止者，立

36、即在現(xiàn)場進行人工呼吸和胸外按壓。人工呼吸至少要做4小時，或者至恢復(fù)呼吸為止，有條件者應(yīng)行氣管插管，加壓氧氣人工呼吸。3)出現(xiàn)神志昏迷不清者可人中、中沖等穴位。4)呼吸、心跳恢復(fù)后立即送往救治，路上還要密切注意病清變化。5)對癥治療。缺氧所致腦水腫者，可使用甘露醇、50%葡萄糖等脫水;對由于強烈收縮造成的骨折及脫位，要復(fù)位、固定;對燒傷者，以暴露療法為好。5、毒蟲咬傷急救法1).蜈蚣咬傷。其傷口是一對小孔，毒液流入傷口，局紅腫。蜈蚣的毒液呈酸性，用堿性液體就能中和?？闪⒓从?-10%的小蘇打水或肥皂水、石灰水沖洗，不用碘。然后涂上較濃的堿水或3%的氨水。2).蝎子蜇傷。蝎子上有一個尖銳的鉤，與一

37、對毒腺相通。蝎子蜇人，毒液即由此流入傷口。蜇傷如在四肢，可在傷上方纏止血帶，拔出毒鉤，將明礬研碎用米醋調(diào)成糊狀，涂在傷口上。必要時請醫(yī)生切開傷口，抽取毒汁。3).螞蟥叮咬。被螞蟥咬住后不要驚慌失措地使勁拉，可用手掌或鞋底用力拍擊，經(jīng)過劇烈的震打以后，螞蟥的吸盤和顎片會自然放開，螞蟥很怕鹽，在它身上撒一些食鹽或者滴幾滴鹽水，它就會立刻全身收縮而跌下來。4).蟲蜇傷。被蟲蜇傷后可用橡皮膏粘出毒。5)、注意事項(1).如被毒蟲叮咬后，出現(xiàn)頭痛、眩暈、嘔吐、發(fā)熱、昏迷等癥狀時，應(yīng)立即去。(2).被蜈蚣、蟲叮咬后，常在被叮咬過的皮膚上形成風(fēng)疹或水泡。對于風(fēng)疹，可先用將皮膚擦干，然后涂上1%的氨水;有水泡

38、的，不可因癢而用手去，可用燒過的針將水泡刺破，將血擠出，然后涂上1%的氨水。三：小結(jié)一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容：(1）籃球：急停投籃（2）跑：耐久跑。2、教材：上述兩項內(nèi)容分別選自市編體育三教材體育實踐分中的第七分籃球和分跑。這二項內(nèi)容既有著重上肢的練，又有著重下肢的練，而且均全身各分的協(xié)調(diào)性，進行教學(xué)，合三的身心特點，也合全面發(fā)展的教學(xué)原則。籃球急停投籃是本次課的新授教材，它是籃球中最常用的一種投籃，急停投籃是后面籃球教學(xué)內(nèi)容的基，同時，它又是前面所球急停急起和投籃的一個綜合，在以往教學(xué)基上，發(fā)展創(chuàng)造性、主動性，接各種動作和實際。重點是急停腳步動作與接球和運球手的協(xié)調(diào)配合，難點是上、下肢的協(xié)調(diào)配

39、合。耐久跑共4個課次，本課為第3課次，是復(fù)教材，重點是耐久跑的呼吸，通過不同形式的跑，掌握正確的呼吸發(fā)展的有氧耐力，為第4課次的越野跑作好準備。3、學(xué)情：七年級下體育教學(xué)計劃【一】體育教學(xué)是工作的重要組成分，在新的一學(xué)期中，為更好的總結(jié)經(jīng)驗，將本學(xué)期的體育工作更好的完成特制定教學(xué)工作計劃如下：一、教材分析走和跑的練中，主要發(fā)展的速度、耐力為主要的練內(nèi)容，全面提的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以立定跳遠、上步實心球擲遠及基本體知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練力度。二、教學(xué)目標體育教學(xué)是以增進，增強體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點：1、掌握基本

40、的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑、單杠的動作及1分鐘跳繩的動作，提的。3、提的和籃球、球的基本。三、教學(xué)重點、難點分析根據(jù)新課標和教材、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，立定跳遠，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強的身體素質(zhì)的練及身體姿勢和協(xié)調(diào)的。四、教學(xué)內(nèi)容(各項主要以的形式進行，以提的練興趣，提練效果等)。1、跑進快速跑和800米和1000米耐久跑的途中跑，跑的正確姿勢，主要以50米、為主要教學(xué)內(nèi)容。2、跳躍掌握立定跳遠的、并提的蛙跳。3、投擲鞏固原地投擲的和上步投擲的，步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲實心球為教學(xué)重點。4、基本體主要以1分鐘跳繩、單杠、為主要教學(xué)內(nèi)容。5、籃