一名職業(yè)中專教師的教學(xué)心得體會

1、 一名中專教師的教學(xué)心得體會 自從2003年我?guī)熢寒厴I(yè)走上工作崗位后，我肩負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范。經(jīng)過這近十年的教學(xué)我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響。長期以來，我所形成的座右銘是：要做到一名合格的人民教師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范，尤其對我們職業(yè)中專的學(xué)生來講，他們剛進(jìn)入我們學(xué)校時的各項素質(zhì)都不太好，育人就顯得更為重要。以下是我作為一名職業(yè)中專教師近十年來的教學(xué)心得：明確你自己的職業(yè)特點(diǎn) 走出師院的大門的時候，我們每個人腦子里裝的是教師職業(yè)是“陽光下最燦

2、爛的職業(yè)”和我們是“人類靈魂的工程師”的觀點(diǎn)，當(dāng)我們真正走進(jìn)教師隊伍之后，很快會發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況遠(yuǎn)非如此，我們的職業(yè)只是三百六十行中普通的一行，無所謂燦爛不燦爛，更談不上是什么“人類靈魂的工程師”，我們從事的這份工作，只是借此養(yǎng)家糊口、賴以生存而已。尤其是我們這些職業(yè)中專的教師，學(xué)生們不重視學(xué)習(xí)，所以也就不太把老師當(dāng)回事，那我們要做到“人類靈魂的工程師”就更難上加難。所以，降低你對職業(yè)的期盼，這樣你都會腳踏實(shí)地地做好自己的工作。 永遠(yuǎn)不要跟同事比待遇，盡職盡責(zé)做好自己的本分即可 當(dāng)你用自己的長處與別人的短處相比時，你會覺得別人不如你，而別人比你的待遇卻比你好，你就會覺得不公平，然后就會消極怠工，這

3、是對自己的不負(fù)責(zé)也是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)。如果只用自己的長處去指責(zé)他人的短處，除了說明你的無知外，再就只能說明你在干著縮小自己活動空間的蠢事。 所以，做好自己的本職工作，對得起自己的良心，對得起學(xué)生、家長及學(xué)校即可。 不要奢求額外的回報 教書作為你的職業(yè)，薪水就是你的回報。你也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多，但這也只體現(xiàn)了你是一位將責(zé)任放大的老師，但你并不能因?yàn)榉糯罅素?zé)任而又追求更多的回報。就象農(nóng)民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花織成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣，老師不要奢望學(xué)生今后會對你有額外的回報，哪怕只是一張小小的賀卡。 永遠(yuǎn)不要低估你眼中的差生 這世界原本沒有差生一說，只是由

4、于評價標(biāo)準(zhǔn)的差異，導(dǎo)致了我們眼中差生的產(chǎn)生。但我們不論什么時候都不要低估了眼前的差生，某些差生的未來也許是你永遠(yuǎn)也趕不上去的。所以，不要用言語去譏諷他們，誘發(fā)他們的叛逆精神。 不要高估了自己的作用 考試分?jǐn)?shù)公布后，人們關(guān)注的是考生的總分，這實(shí)際上是告訴人們，教育的效果是有一定的群體性的。所以，在任何時候，你都不要夸大你在教育學(xué)生過程中的作用。再說，優(yōu)秀的學(xué)生并不完全是靠教師教出來的，在很大程度上，學(xué)生的成功取決于他先天的素質(zhì)，就象牛頓絕不是他的老師教出來的一樣。 別與他人攀比 不論你是與中學(xué)同學(xué)還是與大學(xué)的同學(xué)相比，可以肯定地說，你是比上不足，比下有余的。但你卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛

5、情以及擁有的財富比你強(qiáng)的同學(xué)，而這種比較即讓你感到浮躁，同時也有失你的信心，讓你的心情灰溜溜的。 其實(shí)，你雖不是最成功的，但你肯定不是失敗者，用不著灰心喪氣。 別讓自己成為新文盲 你以知識為載體，讓一塊黑板，一支粉筆成為你馳騁空間的韁索。但這世界變化得比我們想象要快得多，因?yàn)槟阕蛱煲苍S才將WINDOW 98橾練熟悉，可惱他人今天使用的卻是WINDOW XP。經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不僅對新知識會感到欠缺，而且對新知識還有一種習(xí)慣性的拒絕。但在這個知識爆炸的時代，我們應(yīng)是一個學(xué)習(xí)狂。 堅持閱讀 經(jīng)常閱讀報刊、閱讀網(wǎng)絡(luò)，能能夠讓你對世界保持一種新鮮感。經(jīng)常閱讀經(jīng)典，能促使你不停地思考。

6、對世界保持新鮮感，能夠使你的觀點(diǎn)不落后于學(xué)生。同時，你會從這世界的時事、體育、娛樂新聞中找到與學(xué)生交流的話題，從而增加彼此的交融性。閱讀經(jīng)典，會在無形中提升你的品位，強(qiáng)化你的人格魄力，從而在中影響你的學(xué)生。 在床頭準(zhǔn)備好筆與本 做一個思考的老師，而思維的火花往往會在你上床后的那一瞬間，或者是在你醒來的那一時刻，有時甚至是在凌晨乃至你的睡夢中閃亮，在你的床頭放一本記事本和一支鉛筆，迅速地記錄你思維的火花，這有助于你自身的提高，最終提升你自己。 要學(xué)一點(diǎn)幽默 幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時也讓學(xué)生走近了你。但

7、幽默應(yīng)止于譏諷，因?yàn)樽I諷會傷害一部分學(xué)生，同時幽默也應(yīng)止于無聊的調(diào)笑，因?yàn)檫@樣會導(dǎo)致學(xué)生“樂”而不學(xué)。 學(xué)會控制自己的情緒 當(dāng)你準(zhǔn)備批評你的學(xué)生時，你要學(xué)會控制你的情緒，千萬不要讓情緒左右了你的言行。事實(shí)上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對讓你厭惡的學(xué)生時，仍能面帶微笑；而當(dāng)你對學(xué)生暴跳如雷時，并不能表明你真的控制不了自己，事實(shí)上此刻的你也許心靜如水。這不是虛偽，而是一種心理戰(zhàn)，好的老師肯定會如此與學(xué)生斗智斗勇。學(xué)會原諒自己與別人 學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解讓你慪氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到你

8、身上是惡氣攻心。氣生了不少，但問題沒有得到一點(diǎn)解決，所以，你得學(xué)會原諒，學(xué)會寬容，原諒與寬容讓你生氣的人與事。 讓學(xué)生摸得著你的關(guān)注 你不一定愛你的學(xué)生，但你既然從事了這一職業(yè)，就應(yīng)承擔(dān)你相應(yīng)的責(zé)任，你得關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長，而且，你不要將關(guān)注僅僅停留在意識里，而應(yīng)讓學(xué)生摸得著，感覺得到。你拾起學(xué)生掉在地上的橡皮，耐心回答學(xué)生的提問，常與學(xué)生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都能讓學(xué)生摸得著的關(guān)注。 第十四條 不要吝嗇贊賞的語言 就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生呢？所以，對待尚在成長過程中的學(xué)生，你不要永不滿足，你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功的之處，并給予充分的肯定

9、；同時，當(dāng)學(xué)生正確地回答了你的問題，或者提出了一個好的創(chuàng)意，甚至是一個小小的善舉，你都要用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對他給予真誠的贊賞。 你贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會再還你一個驚喜。 第十五條 將懲罰進(jìn)行到底 對學(xué)生進(jìn)行賞識是教育的組成部分，但并不是教育的一切。沒有懲罰的教育是不完整的教育，不要相信愛與賞識能解決一切問題的教育觀點(diǎn)，而應(yīng)該堅持懲罰是教育不可缺少的組成部分。 對于頑皮的學(xué)生，不要輕易地放棄，對其違規(guī)的行為，不要聽之任之，應(yīng)當(dāng)給予合理的教育，這時批評與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。 第十六條 做到一諾千金 答應(yīng)學(xué)生的事就一定要做到，在班上說的話一定要算話，只有你自己把自己

10、的話當(dāng)回事了，學(xué)生才會有可能把你的話當(dāng)回事。無論是男老師還是女老師在學(xué)生面前都應(yīng)該要“一諾千金”。第十七條 承認(rèn)衰老 人總是要衰老的，但對老師而言，衰老對教師教學(xué)狀態(tài)的影響太過明顯了。 當(dāng)老師是不同于當(dāng)醫(yī)生的，醫(yī)生是越老越吃香，而老師，哪怕曾經(jīng)是非常優(yōu)秀的教師，等到他臨近退休時，他的教學(xué)幾乎不可能受到學(xué)生的歡迎。究其原因，面對病人，醫(yī)生有足夠的時間來診斷、分析，豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭麑Σ∪说臄嗖∏樽龀稣_的判斷；而面對學(xué)生，老師的講授應(yīng)該是行云流水，回答學(xué)生的問題應(yīng)是對答如流，而衰老顯然會讓你力不從心。盡管你會想方設(shè)法延緩你的衰老，但你必須明白，老師在某種意義上也是吃“青春飯”的。所以，你年輕時無論如何都得尊敬老教師。 第十八條 做快樂的教師 做老師的心情常常是壓抑的，但你應(yīng)該努力營造快樂的環(huán)境，讓學(xué)生快樂。你也得找到讓自己快樂的窗口，讓你每天都快樂，因?yàn)榭鞓返暮诵木褪悄阕约?。只有你真正快樂了，你才?/p>