幼兒園小班元旦活動方案

1、幼兒園小班元旦活動方案幼兒園小班元旦活動活動時間：xx年月日活動：各班活動室活動目標：、讓幼兒樂意與同伴一起參加活動和活動。、讓分家長與幼兒共度新年，感受新年的快樂。、參與節(jié)日。、知道節(jié)日時人們主要的活動。活動內(nèi)容：各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動?；顒有问剑喊嗉壔顒印；顒樱?、各班幼兒按時開展形式多樣(如：詩歌、舞蹈、歌等)的慶“元旦”活動。、住活動主題，引導幼兒互相交流，分享節(jié)日的快樂。幼兒園小班元旦活動活動目標：、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強的自主性。、通過親子，感受馨的親情。、展示幼兒的，幼兒自、樂觀、大方的品質?；顒訒r間：xx年月日參加

2、：小班全體幼兒、家長及活動過程：一、開場：致歡迎詞。二、親子活動和節(jié)目（穿插進行）：、兒歌長大一歲了、：穿衣服、褲子大比拼目的：展示幼兒在幼兒園到的穿衣服和褲子的本領。規(guī)則：幼兒分組進行穿衣服和褲子的比賽，每組完成的幼兒為勝?；顒訙蕚洌旱貕|、幼兒自己的衣服和褲子。、兒歌擦嘴、漱口、小動物走路、親子搶椅子目的：喜歡參加活動，遵守規(guī)則，幼兒和家長參加親子的快樂。規(guī)則：們和家長圍著椅子轉圈，等音樂結束時，搶著坐到上。一組家長和幼兒沒板凳，淘汰者下場時，同時撤板凳，繼續(xù)進行第二輪。如此反復，直到人爭個板凳時，冠軍就誕生了。準備：小椅子若干、音樂、兒歌：行為兒歌我有一個大、英語：GET UP、親子射門目

3、的：展示幼兒日常到的英語單詞，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)，感受的快樂。規(guī)則：幼兒分組進行，教出示卡片，說對上面的單詞后將球踢入門中為勝。準備：球、單詞卡、球門、獎品。、：扮家家、舞蹈蝴蝶花、身體音階歌、故事饑餓的狐貍、律動哈巴、詩歌展示家、親子猜猜看目的：感受的快樂，喜歡參加活動，增進家長和幼兒的溝通。規(guī)則：幼兒和家長為一組，家長比劃幼兒猜，猜對最多的家庭。準備：PPT，獎品。、變變變睡覺了、故事睡覺覺三、結束活動：全家總動員，幼兒和家長一起唱新年好教為幼兒和家長發(fā)。四、說結束語。幼兒園小班元旦活動一、活動主題展現(xiàn)自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在小一。二、活動目標、通過開展元旦親子系

4、列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節(jié)；、使家長在參與幼兒的節(jié)日活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些息反饋，從而更了解和幼兒園的工作；、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。三、活動準備、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。、作好班級幼兒展示活動的；好幼兒生活技能的教育和；設計一系列親子活動，并做好活動物品的準備。、由幼兒園準備活動禮品。四、活動過程、親子：吹目的：提幼兒與成人的肺活量和身體的以及團結協(xié)作的。玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的阻止落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此進行x

5、次。、幼兒兒歌的手、別說我小我們是小班、頭發(fā)、膝蓋、腳、親子：運目的：幼兒與成人的合作，發(fā)展幼兒的衡感。玩法：家長對面，夾住運至，在時間（分鐘）內(nèi)，以運數(shù)量多者為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或均無效。此每次兩組家庭，共x次。、幼兒兒歌家、月亮國旗多美麗、認識你呀真興、親子：蹲蹲樂目的：鍛煉家長的快速反應和應變。玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲?！眲e的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此進行x次。、幼兒兒歌團結友愛親又親、落葉朋友越多越快樂

6、、菜、親子：貼鼻子目的：幼兒與家長的配合，發(fā)展幼兒對方位的表達。玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請用家長將鼻子貼到的準確即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能看。此每次選兩組家庭，共進行x次。、幼兒兒歌秋天的顏色、秋天的畫報逛公園、郊游、親子：兩人三足目的：練兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和站在起跑線上，用一根長帶子將家長和相鄰的一條腿綁，家長雙手背后，聽到口令后，家長和一起出發(fā)向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此進行x次。、幼兒兒歌樹、新年螃蟹歌、咚咚鏘、親子：拷貝不走樣目的：鍛煉家長的快速反應和模仿。玩法

7、：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此進行x次，猜的準確的為獲勝隊。、幼兒兒歌小雪花、下雪天，像請你和我跳個舞、親子：奇趣口香糖目的：鍛煉家長面的協(xié)調(diào)和。玩法：請四位家長進行，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面向上，臉的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此進行x次。、幼兒兒歌拜年聽、雪花和雨滴、親子：踩目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作，發(fā)展其小腿。玩法：事先準備好四種顏色的，每種顏色各x只，請四組家庭

8、參與比賽，哪組家庭最先把全踩爆即為獲勝家庭。此進行x次。幼兒園小班元旦活動一、活動一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動以“游藝”為主題，讓幼兒在輕松、歡樂的氛圍下喜迎新年。二、活動目的、通過游藝活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的快樂；、讓幼兒通過表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。三、活動者xx幼全體教職工和家長四、活動及時間活動：小班幼兒。活動時間：xx年x月x日五、活動形式采用分組形式整個活動，每組項目由二名家長。六、活動機構活動總人：xx活動策劃：xx安全人：xx各人：全體教職工、家長七、準備工作、準備兌獎券若干份；、布置游藝場地

9、，準備游藝材料，游藝內(nèi)容；、準備音樂，x個內(nèi)容；、將游藝場地分為x個，包括大廳和多教室，室外包括場及塑膠場地；、發(fā)放告家長書。八、每個區(qū)由二位家長全權，包括活動、維持秩序、安全具體。九、活動流程、教在活動前做好安全、文明，幼兒每人一張游藝券；、：游藝活動準時開始，班級三位教分別帶幼兒去各個區(qū)域參加；、：游藝活動正式結束。、結束后，教帶領去班級分。、家長：準時接送。十、注意事項、參加活動時不得擁擠，要隊等候；、活動時，不聲喧嘩，不亂丟；、活動時要注意安全；、活動時盡可能到人少的地方參加活動；、每位教要管好自己所帶的，不要隨處亂跑。幼兒園小班元旦活動一、活動內(nèi)容xx年“慶元旦，個人才藝秀”聯(lián)歡活動

10、二、活動時間xx年x月x日（晚上）三、活動xx幼兒園小二班教室四、活動xx幼兒園小二班、和家長五、活動主題喜氣洋洋迎元旦活動意：為使愉快度過一個幸福而有意義的新年，體驗一起歡慶新年的樂趣，我們小二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”活動。借此活動，激發(fā)愿意參加活動；并能愉快、大膽地和們、父母一起練、新年的節(jié)目，增進與同伴、家長間的情感。六、活動目標、通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發(fā)幼兒愿意與同伴、家長分享快樂的情感。、幼兒通過“個人才藝展示”，幼兒在面前大膽的。、使幼兒了解有關“元旦”的知識，知道新的一年來到了，感受自己長大了，應該有更大的進步。七、活動準備、提前與家長聯(lián)系，和一起

11、編好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置。、準備好照相機、音樂、磁帶。八、活動流程：共分四分分：開場（）尊敬的各位家長、親愛的們：上午好！xx年在我們的成功和喜悅中，在的歡聲笑語中，在和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領來嶄新的xx年?；叵脒^去的一年，我們欣慰，我們喜悅，欣慰的本領越來越，欣慰的收獲越來越多，欣慰的身體越來越壯。新的一年帶著新的想向我們走來，它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個人。在這辭舊迎新的時刻，我們小二班的家長、和們歡聚一堂，一起來享受節(jié)日帶給我們祝福和希望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧！請收看第二分：節(jié)目：為了迎接節(jié)日的到來，我們早已準備好精彩節(jié)目，我們的

12、小歌手做好準備，一曲xxx將帶給咱們一個快樂的好心情。第三分：個人才藝秀、親子才藝秀我們小二班聰明伶俐，活潑可愛，小二班家長多才多藝，鋼琴、電子琴、小提琴，聲音悠揚，悅耳動聽，我們一起來快快欣賞吧！xxx電子琴獨奏（圓舞曲、溜冰歌）xxx電子琴獨奏（數(shù)鴨子）xxx蒙古族舞蹈xxx詩歌朗誦精忠報國等。親子才藝：歌伴舞小小蠟筆第四分：親子搶椅子第五分：噼噼過新年：新年的腳步離我們更近了，新年的就要敲響了，我們一起噼噼過新年啦！將場地上的串串踩破，出噼噼的聲音！幼兒園小班元旦活動活動目標、感受新年的來臨，能農(nóng)歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節(jié)。、樂意參與活動以及圍的人進行情感交流，大膽地用自己地

13、方式展示自己及表達的喜悅。、通過游藝活動，感受到幼兒園庭的暖，加深家園情、生情、親子情。、評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到興、體驗和樂意他人優(yōu)點的愿望。教學重點、難點教學重點：感受新年的快樂及幼兒園庭的暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。教學難點：能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣?；顒訙蕚洌ǎ┎贾糜嗡噲龅兀瑴蕚溆嗡嚥牧?，游藝內(nèi)容及獎券。（）準備供幼/兒和家長的親子若干。（分室內(nèi)、室外）（）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。（）喜慶音樂：磁帶、音響?；顒舆^程一、音樂活動：播放音樂過新年讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。二、看錄象人們喜洋洋迎新年的，過年的喜悅之情。三、具體活動：

14、（）律動“新年好”（）親子（注意強調(diào)活動中的安全）A。放鞭準備：每班自制竹一個玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面。開始由幼兒手捧“”由起點跑向自己的家長，當家長接過“”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后再將“”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。B。運彩球準備：彩色的球、圈玩法：分組，每小組名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。C。剝桔子：準備：小桔子只，椅子個，筐每班對家長和玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。D。搶：準備：凳子或椅子；各色；拴的繩子。玩法：發(fā)出

15、指令，復顏色。如果說就要跑到拴有的椅子旁，用力把坐爆。分組比賽，小組下一輪，直到輪完賽，最后小組之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著一起聽發(fā)令，按照規(guī)則進行。E。開火車：準備：起跑處標志玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。F。袋鼠跳準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次找四組為一單位，與家長面對面站立，中間距離約米。開始后，要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回的起始，以速度定輸贏。G。揪準備：紙若干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩

16、上為牛身，緊貼媽媽身后做牛尾，褲腰上別上牛。在一定圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪比賽。最后看牛頭揪到的多，家庭就獲勝。H。趕雙球準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。玩法：適用于大班的。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，趕小球），兩球同時到達終點，然后再由爸爸持雙球拍把兩球同時趕回起點。四：活動結束，強調(diào)安全。幼兒園小班元旦活動一、活動目標：(一)通過參加會，幼兒積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質。(二)通過開展親子會，加強家長與之間的情感交流，增加之間、家長之間、和、和家長之間的溝通機會。(三)發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和性，促進身體全面發(fā)展。(四)通過體育

17、活動，幼兒與父母或同伴共同克服困難得的，幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的。二、活動形式：親子會三、活動時間：xx年月日下午：:四、活動項目：(一)親子比賽項目名稱：推小車目的：鍛煉幼兒手臂力量，幼兒協(xié)調(diào)合作的。參加人數(shù)：+位家長/家長準備：手套一副玩法：每組六個家庭，兩人一組，幼兒扮“小車”，家長扮“推車人”開始，幼兒爬于地，家長兩手握甲雙腳踝，提起。此時幼兒用雙手、家長用雙腳，兩人合作協(xié)調(diào)前行。規(guī)則：推車人不能用力過猛，速度也不能太快(二)踩目的：個人或的方式，者性。參加人數(shù)：每輪名幼兒，每組各出人準備：每個人兩個以及橡皮筋，并請吹好氣后綁在小腿踝關節(jié)處。：每輪名幼兒，每組各出人，

18、分散在的區(qū)域內(nèi)。發(fā)令后，雙方隊員在好自己的不被對方踩破的前提下，千方百計地踩破對方隊員的。在時間分鐘內(nèi)，所剩最多的為勝方規(guī)則：只準踩，不得故意踩對方的腳。不得故意用手推對方。被踩爆者立即退出比賽。跑出區(qū)域者視為已破，不得再加入比賽。在過程中，如果不小心漏氣或是跑掉，一律當作被踩爆。(三)班組幼兒競賽拔河目的：積極參與，有競爭意識。參加人數(shù)：個幼兒準備：拔河用繩子玩法：將三個班的幼兒分為組，兩兩對決，裁判先確認雙方隊員人數(shù)相等，聽到預備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標志拉出線外，比賽結束。五、應急措施：、事先熟悉活動的環(huán)境，了解圍是否有安全隱患，若有應及時。、做好活動的工作，強

19、化活動紀律，確定人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。、對幼兒進行安全、紀律，各班教隨時清點幼兒人數(shù)，活動強度應適中，教應時刻關注幼兒在中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關注。、活動時，要及時幼兒安全，比賽第二。幼兒園小班元旦活動活動時間：xx年月日星期二活動：三樓多功能廳參與：小班年級組全體幼兒及教活動目標：通過迎新年活動，促進教與幼兒之間、幼兒與幼兒之間的互動，增進彼此的感情。讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。活動準備：班級教：各班進行新年環(huán)境布置，幼兒一起參與，感受新年的氛圍。多功能廳環(huán)境布置各班教。（月日中午）；凳子的擺放各班保育員。各班幼兒自制新年賀卡。新年老人顧佳靜新年老人服裝

20、一套邵娜關于過新年的動畫片陳一吟各班幼準備一個節(jié)目，事先學會新年好后勤：.需要各類點心（小餅干、糕點、水果、各類零食）、糖果顆活動過程：一、開場邵：親愛的們，你們好！就是月號元旦節(jié)，我們要過新年啦！在這里們祝所有的新年快樂，希望在新的一年里變得更加聰明、更加，快快長大！二、年的來歷邵：知道叫過新年么？過新年呀也有一個故事，我們一起來看看年的故事播放動畫片年的故事現(xiàn)場互動提問：關于年的：過新年人們都怎么樣啦？要做哪些事情呢？邵：除了年的故事，還有很多有趣的過新年的動畫片，我們一起來看一看。播放新年動畫短片。三、各班節(jié)目邵：每個班里都有準備了節(jié)目，接下來我們一起來欣賞帶來的吧。全體幼欣賞。四、唱新

21、年好，新年老人分糖幼兒全體合唱新年好邵：剛才的精彩么？現(xiàn)在請全體一起來好不好？新年老人分糖邵：剛才的表現(xiàn)太棒了，現(xiàn)在新年老人要給我們送糖果了。五、各班交換賀卡相互交換賀卡，新年。六、活動小結新的一年，新的氣象。過新年，就大一歲了，變得更加能干，要學更多的本領，祝你們在新年的一年里開開心心，最后祝全體和們新年快樂！活動目標、感受過新年的快樂。、知道元旦節(jié)是幾月幾號。幼兒園小班活動實施 篇活動目的：、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂的興趣，并在中體驗快樂的情緒。、引導幼兒大膽創(chuàng)編動作，能邊唱邊做邊說?；顒訙蕚洌捍艓?、三用機、活動前已教會幼兒?；顒舆^程：一、律動合攏放開進場。二、復，引導幼兒大膽創(chuàng)編動作。、幼共

22、同碰一碰。、啟發(fā)幼兒探索身體的哪些位可以與別人碰一碰，并請幼兒試一試。、幼兒在與同伴碰一碰時要輕輕地，不推不擠。三、音樂碰一碰。、請幼兒聽音樂在活動場地地找朋友，并能跟隨音樂地做動作。、當音樂停止時，教說碰地方，幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰那個地方。、中，可請幼兒做詢問者，教回答，教用指令不斷地變換“碰”的；也可請多數(shù)幼兒做詢問者，個別幼兒做回答者。四、延伸分。請家長們也參與到活動中，與自己的玩“碰一碰”的。幼兒園小班活動實施 篇活動：、通過涂色、“捉魚”等活動，復以內(nèi)的加減法。、激發(fā)幼兒學計算的興趣，幼兒的活動?；顒訙蕚洌?、用大積木圍成的小魚塘兩個。、幼兒每人一張涂色的練紙、一把剪刀、一張

23、長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許?；顒舆^程：、“接的快”（復的組成）教：我說，你說幾？幼兒：我說。眾幼兒：對！對！對！和加起來是,可以分成和。、涂色制作練（復以內(nèi)加減法）(給幼兒每人發(fā)一張涂色的練紙）教：中藏著呢？只要認真算出每道題的得數(shù)，再把得數(shù)是的地方上你喜歡的顏色就知道了。（幼兒色，教巡回指導）、“捉魚”（應用以內(nèi)加減法運算）全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚，扮漁翁，小魚在大池塘里邊游邊唱：“許多小魚游來了，游來了，游來了”漁翁：我有兩個小魚塘，可是里面一條魚也沒有，我去捉幾條小魚放在我的兩個魚塘里吧?。ㄐ◆~游，漁翁捉。每次捉條魚分放在兩個小魚塘里，讓幼兒說出漁翁在號魚塘里放了幾條小魚，號魚塘

24、里放了幾條小魚，一共捉了幾條小魚。或者說漁翁一共捉了幾條小魚，在號魚塘里放了幾條小魚，剩下的放在號魚塘里。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上，口頭出的加減法算式題。漁翁檢查后，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁，在快樂的“漁翁捉魚”中反復練以內(nèi)加減法）結束，小魚頭飾送給幼兒，幼兒帶回家。幼兒園小班活動實施 篇活動目標：通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;幼兒與同伴團結合作、自我和他人的;引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳?；顒訙蕚洌号菖菟變阂延袪繄A圈進行的經(jīng)驗?；顒恿鞒蹋洪_始分開始分帶幼兒整隊走到戶外花園，幼兒戶外的常規(guī)。教吹泡泡，讓幼兒泡泡，比比誰的多，幼兒在活動過程中注意安全。基分引導幼兒踮腳、

25、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。教幼兒的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解規(guī)則。當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩。結束分：引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起地上的小，說說小的特征;感受一下在地上走是感覺?幼兒園小班活動實施 篇活動目標：、練持物控球跑，提。、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌簭U舊物品自制體育器械“爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。活動過程：、教與幼兒熱身。、教先示玩法，然后幼兒每人領一

26、頭小豬(紙球)，用“爾夫球桿”趕著小豬去。、 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去，使幼兒在練的過程中更有趣味。、：送小豬回家:()小豬迷路了，請幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。(用小椅子設置的物)()幼兒一個跟著一個送小豬回家。()幼兒熟練以后也可比賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。幼兒園小班活動實施 篇（一）活動名稱：走一走（二）適用年齡：個月（三）活動作用：幼兒：、練鉆及走衡線的動作，發(fā)展的身體協(xié)調(diào)性。、用大拇指，食指，中指三個東西的技能，促進手小動作的發(fā)展。家長：了解身體協(xié)調(diào)和手的發(fā)展，感受親子的重要意義（四）活動準備：、硬件：夾子，紙板大籠球

27、、：家庭氛圍和睦（五）活動：選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長應及時指導。（六）活動過程：、規(guī)則：a、問候時光：（）教搖拍，并用親切且具有節(jié)奏的。（）請家長引導用有節(jié)奏的。（）引導與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好。b、時光（）請家長與面對面，家長將圈套在的腰上，讓用雙手扶在圈的兩側，家長拉住圈的前端牽引練沿線行走。（）幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。c、馨時光（）將彩色紙板放在地上擺成一，請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。（）示捏夾子的：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。（）幼兒練。d、快樂時光

28、播放火車開了的音樂，請家長當火車頭，站在前面，雙手背后，在家長身后拉著家長的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌火車開了、：這個適合個月的。家長可在日常生活中引導用有節(jié)奏的與家人，同伴打招呼，也可用的玩具引導練問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓練。手力量還太小，所以夾子不要太緊。（七）活動思路：本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動，它可促進幼兒智力的發(fā)展，還可以幼兒的良好情緒。親子恰恰是的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。對于小年齡段的幼兒開始喜歡，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開步走，也可以自己扶著家具走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長正可以運用這種的心理，讓幼兒通過這個活

29、動促進身體的協(xié)調(diào)作用以及手的，握等技能，促進手的發(fā)展。幼兒園小班活動實施 篇一、活動目標、通過找相同物、配對的，感知常見物的明顯特征。、在情景中，體驗親子的快樂。二、 活動準備材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色案影子的腰帶，以及腰帶相對應的。三、活動過程、引導看看說說好看的。（方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶）、引導，聽指令找找相應的。、家長圍上腰帶引起興趣。看看說說腰帶上有？幫助熟悉各種案。、選擇去找腰帶上相應的影子配成對。、共同欣賞作品，讓體驗成功的快樂。四、馨提示時家長可以將生活中熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓猜猜是，然后去找找是家里的東西，提的力，使對生活中常見物

30、有充分的感知，積累更為豐富的生活經(jīng)驗。幼兒園小班活動實施 篇一、設計意：經(jīng)過接觸和，幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，而爸爸對幼兒的參與性也遠遠低于媽媽，父有不少人的態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心，這些從幼兒時的談話都能聽到。但是作為爸爸對于的成長起著至關重要的作用，多與爸爸接觸的，情商和息量要明顯于每天只和媽媽生活的幼兒。作為父親和一起，既可以樹立爸爸的形象，了解的；又可以間接了解教學，拓展的視野。所以我就設計了小班親子活動和爸爸一起玩讓幼兒和爸爸一起，進而感受爸爸的愛與媽媽愛的不同，對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、等情感。二、活動目標：、通過和爸爸一起，體驗和爸爸一起的快樂，感受

31、爸爸對的關心和藹，產(chǎn)生愛爸爸的情感。、通過找背影辨認找出爸爸，能大膽說出爸爸的不同本領。、能用給爸爸擦汗、端杯水、節(jié)目等不同的方式表達自己對爸爸的愛，活動大方不扭捏。三、活動準備：物質準備：和爸爸的、水杯、巾、裝飾好的。經(jīng)驗準備：在家和爸爸、我的好爸爸。四、活動過程：、“猜背影”，激發(fā)幼兒和爸爸一起快樂活動的興趣。猜背影。玩法：爸爸們背對幼兒，幼兒通過爸爸的服裝等特征，找到自己的爸爸。交流：你是怎樣找到爸爸的？引導幼兒較清楚的講述自己找到爸爸的。、夸夸好爸爸，引導幼兒了解爸爸的不同本領。（）夸夸爸爸本領大提問：你知道爸爸有本領？并隨機請個別爸爸展示本領，體驗爸爸的本領大，有自豪感。（）和爸爸玩

32、。請個別幼兒和爸爸示在家中一起玩的。請各家庭之間相互展示玩的。、欣賞“我的爸爸”，進一步增進父子之間的交流。（）觀看“我的爸爸”。（）分析?！拔蚁矚g爸爸的大手”幼兒感受拉到自己爸爸的手的不同感覺。提問：摸摸爸爸的手，感覺？(的、熱熱的)小結：爸爸的大手拉著我們，感覺特別安全，這種感覺就是安全感，不管去，我們都不會。“我喜歡爸爸的懷抱”感受爸爸懷抱的暖。提問：聽到聲音？爸爸抱緊你，感覺？小結：爸爸的懷抱很暖，很安全，躺在爸爸的懷抱里，就算在寒冷的冬天，我們也不會被風吹到。、和爸爸一起，體驗爸爸的愛。提問幼兒：坐在爸爸腿上感覺？被爸爸的舉起來，有感覺？提問爸爸：陪寶貝一起玩，心情怎樣？、為爸爸做件

33、事，用不同形式表達對爸爸的愛。幫爸爸捶捶肩。給爸爸端水、擦汗。注：幼兒雙手端杯子，輕輕的給爸爸擦汗，并引導幼兒給爸爸喝水擦汗的時候可以對爸爸說話。爸爸對寶貝說說心里話。（互動）、為爸爸節(jié)目我的好爸爸幼兒為爸爸送上自己制作的，并說一句心里話?！净顒幽繕恕?、親身體驗，感受跳躍過程中的不同動作。、能大膽運用線條表現(xiàn)身體動態(tài)，自主著色。、知道時會等待?！净顒訙蕚洹客嬗變簣@節(jié)小班主題活動一、活動時間年月日上午二、活動小班各班教室三、參加全體幼兒以及教阿姨四、活動準備、做好的綿菜餅若干、綿菜餅制作，、柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半。五、活動目標、通過活動讓幼兒認識綿菜餅的外形特征以及節(jié)的俗。、經(jīng)過品嘗知道綿菜餅的味道。、讓幼兒了解，插柳是節(jié)期間的一種俗，并知道其由來。、通過