幼兒班主任2020年工作參考計(jì)劃范文

1、幼兒班主任2020年工作參考計(jì)劃范文2020年度幼兒班主任工作打算(一)時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開場(chǎng)了，小班幼兒通過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步習(xí)慣幼兒園集體生活，老師對(duì)這部分幼兒已比擬熟悉，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快理解新入園寶寶的情況和順利的完本錢年度的保教工作并讓寶寶健康歡樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作打算如下：一、班級(jí)情況分析：1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2-3歲，大部分小孩是獨(dú)生子女，作為班主任，對(duì)小孩的年齡特點(diǎn)，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面開展幼兒素養(yǎng)，依照本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)開展幼兒專長(zhǎng)。2、小班大部分幼兒受過(guò)半年

2、幼兒園教育，通過(guò)半年的觀察，他們都有本人的愛好與特點(diǎn)：(1)多數(shù)小孩會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽怯不愛交往，不合群。(2)大部分小孩生活自理才能較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)懷與協(xié)助。(3)作為小班來(lái)說(shuō)班額比擬大，相對(duì)淘氣小孩多，有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話，針對(duì)這種情況就需要老師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對(duì)農(nóng)村小孩衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、通過(guò)近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況通過(guò)老師的努力有了特別大改變，提高

3、了小孩的口語(yǔ)表達(dá)才能，老師會(huì)著重訓(xùn)練他們的一般話，從一個(gè)字一句話開場(chǎng)，讓每個(gè)小孩對(duì)所說(shuō)的每句話每個(gè)字做到精確的發(fā)音。為讓每個(gè)小孩說(shuō)一口流利的一般話打好根底。二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)展教育教學(xué)目的打算1、接著對(duì)幼兒進(jìn)展小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能。2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依照整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，注重教育評(píng)價(jià)的開展性功能，從而協(xié)助老師順利開展教育教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說(shuō)話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)一般話與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。3、健康領(lǐng)域：根本習(xí)慣集體生活，根本消

4、除入園焦慮和別離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的協(xié)助下逐步提高生活自立才能。初步學(xué)習(xí)平安保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)和才能。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。4、社會(huì)領(lǐng)域：理解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與本人生活親切的人喜愛和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，樂(lè)意招呼和應(yīng)對(duì)別人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感激別人的協(xié)助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分本人與別人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會(huì)文明行為。5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)覺四周環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜愛提咨詢有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)

5、用多種感官對(duì)四周新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜愛擺弄各種材料;樂(lè)意參與探究活動(dòng)，學(xué)慣用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探究過(guò)程中的所見所聞。理解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比擬、分類。愿意親近大自喜愛動(dòng)植物，自覺保護(hù)四周的動(dòng)植物。6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中美的事物，喜愛欣賞藝術(shù)作品和進(jìn)展初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)慣用較正確的姿勢(shì)和聲音唱歌，喜愛做韻律活動(dòng)和進(jìn)展簡(jiǎn)單的節(jié)拍樂(lè)演奏，樂(lè)意用喜愛的顏色、材料進(jìn)展簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種方式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。三、家長(zhǎng)工作：幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育

6、，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對(duì)幼兒的妨礙大大超過(guò)了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目的能夠得到實(shí)現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動(dòng)：1、幼兒入園、離園，老師要熱情接待家長(zhǎng)，歡送家長(zhǎng)。2、搞好幼兒園家園半日開放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒本人的事情本人做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長(zhǎng)與老師互相交流思想看法及育人經(jīng)歷。4、制定好家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)歷要從書面聯(lián)絡(luò)的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)絡(luò)，語(yǔ)言誠(chéng)懇、細(xì)膩。5、開展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等

7、途徑，讓家長(zhǎng)理解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，獲得家長(zhǎng)的支持和配合。6、訂好通訊錄，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)家園共育。7、每月進(jìn)展一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。8、家長(zhǎng)鼓舞、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)展穩(wěn)固。9、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)工作，雙方共同努力，讓小孩得到全面開展。四、戶外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面開展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)八個(gè)一活動(dòng)中，小班比擬合適玩沙包，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量，制定好打算，設(shè)計(jì)好方案，并依照幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)展活動(dòng)才能加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能到達(dá)預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時(shí)間

8、開展跳繩活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，老師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，老師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。(2)師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)單的玩法開場(chǎng)，逐步深化。(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種方式開展活動(dòng)如：做游戲、玩的好的進(jìn)展表演、分組表演等各種方式進(jìn)展。通過(guò)玩沙包活動(dòng)，既可調(diào)理幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，能夠讓幼兒均能參加有趣得體育活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩，生動(dòng)爽朗，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異五、教幼兒認(rèn)識(shí)漢字寶寶、作本班的實(shí)驗(yàn)課題，即特色教育。并適當(dāng)添加英語(yǔ)教學(xué)。為了進(jìn)一步探究科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論，提出了開展小班識(shí)字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想，其目的

9、是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的開展，在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中老師接著采納(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制造相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識(shí)字課。(2)隨機(jī)識(shí)字法：把小孩平時(shí)看到的、聽到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。(3)聽讀法：每天利用游戲時(shí)間進(jìn)展聽讀15分鐘，在錄音的根底上跟讀，讓幼兒加強(qiáng)經(jīng)歷力。而且從故事、詩(shī)歌中遭到了品德教育，得到了美的陶冶，并建議家長(zhǎng)為小孩制造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進(jìn)展。六、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依照，大膽進(jìn)展教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)展各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的施行教育，組織好幼兒的一日活動(dòng)，方式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理。總之，班主任

10、工作事無(wú)巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)懷保護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒平衡開展，健康歡樂(lè)的度過(guò)每一天。2020年度幼兒班主任工作打算(二)這一學(xué)期，我擔(dān)任了大二班的班主任，這些小孩與我相處了一年多的時(shí)間，我覺得盡管我們相處的時(shí)間特別短，但是這些小孩已經(jīng)與我特別親切了，她們總喜愛圍在我的四周嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親切伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜愛拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到小孩們的信任和愛戴，這是特別令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個(gè)小孩，衷心希望他們今后能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂

11、是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)互相銜接的一年，幼兒今后能否較快習(xí)慣小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒通過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活才能和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑牟拍?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的開展，本學(xué)期特制定打算如下：(一)日常生活習(xí)慣方面：1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)展餐后整理。3、學(xué)會(huì)依照天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。5、遇到事

12、情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量本人想方法處理。6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的才能。(二)教育留意全面開展，面向全體幼兒，留意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)小孩存在偏見。今天的幼兒是國(guó)家今后的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理開展的關(guān)鍵期，是智力開展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們歡樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的確信和否認(rèn)。每一個(gè)小孩都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，因此老師不能吝嗇本人的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓小孩興奮上一整天。但是假如小孩犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，老師就應(yīng)該視情

13、況給予相應(yīng)的懲處，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的今后打根底。老師在對(duì)幼兒進(jìn)展教育時(shí)，必須留意體、智、德、美全面開展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。1、體育方面：十分注重幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，開展他們的根本動(dòng)作，鍛煉身體，以加強(qiáng)幼兒的抵抗才能，保障其身心健康開展。2、德育方面：幼兒期是道德質(zhì)量、行為習(xí)慣受陶冶和構(gòu)成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打根底的階段，向幼兒進(jìn)展初步的五愛教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、明白禮貌、守紀(jì)律以及老實(shí)英勇、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和爽朗爽朗的性格。3、智育方面：制造各種時(shí)

14、機(jī)，利用生動(dòng)爽朗的方式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及四周生活中粗淺的知識(shí)和技能，注重開展幼兒的留意力、觀察力、經(jīng)歷力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)才能，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、美育方面：教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步開展他們對(duì)四周生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和制造力。以上四個(gè)方面是互相聯(lián)絡(luò)、互相浸透、互相促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制才能較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的小孩。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒理解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還能夠用獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方法鼓舞幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。如此堅(jiān)持幾星期，根本上有