2022年湖北省襄陽市中考語文試題及答案解析

1、 湖北省襄陽市2022年中考語文試題一、積累與運用（17分）1下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在米字格中。（2分）多彩青春逢勝世，搏學(xué)上進(jìn)正當(dāng)時。2根據(jù)語境，給下面一段話中加點的字注音。（2分）在那悠遠(yuǎn)的記憶之中，打開城垣，觸摸著一段又一段古老而又輝煌（ ）的歷史。那來自遠(yuǎn)古的風(fēng)，遇見襄陽這座古城后，便徘（ ）徊于此，不愿離去，只為向世人演繹出一段傾城故事，只為邂逅你最美的樣子。3下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（ ）（2分）A“雙減”政策出臺后，我市各學(xué)校遵循教育規(guī)律，進(jìn)一步規(guī)范了自己的辦學(xué)行為。B近日，在上海抗疫一線，利用科技成果抗擊疫情的好消息絡(luò)繹不絕，接連傳來。

2、C一代代中國青年把青春和熱血融入祖國的各項偉大事業(yè)，展示了青春中國的磅礴力量。D從二十四節(jié)氣創(chuàng)意倒計時，到“折柳”送別來賓，冬奧會開、閉幕式的設(shè)計巧妙絕倫。4下列說法有誤的一項是（ ）（2分）A“實行垃圾分類處理是襄陽創(chuàng)建全國文明城市的重要舉措?！边@個句子沒有語病。B中國戲曲源遠(yuǎn)流長，異彩紛呈，代表劇種有昆曲、京劇、越劇、川劇、黃梅戲等。C北宋文學(xué)家范仲淹是“唐宋八大家”之一，醉翁亭記是其膾炙人口的名篇。D“當(dāng)代青年要在實現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭先。”這個句子中加點的詞語依次是“名詞”“動詞”“名詞”。5將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（ ）（2分）一個不參加勞動、不會照顧

3、自己的人，日后生活難免碰壁。勞動讓位于理論學(xué)習(xí)，是人們的普遍認(rèn)知。殊不知，知識構(gòu)成很復(fù)雜，除了來自書本，很多還源于勞動實踐。長期不勞動或遠(yuǎn)離勞動，還可能剝奪孩子的好奇心與探索欲，使他們錯失觀察、分析真實社會的寶貴機會。勞動課的意義，在于讓孩子在德智體美勞五方面齊頭并進(jìn)，五育并舉，而不是只會讀書與考試，從而無法面對人生道路上的風(fēng)雨與坎坷。A B C D6詩文默寫。（每句1分，共7分）（1）愛上閱讀，書籍就會成為你最忠實的朋友，你可以從中汲取到成長的力量，培根在談讀書中就寫到“讀書足以怡情，足以傅彩，_”。（2）露從今夜白，_。（杜甫月夜憶舍弟）（3）十二章強調(diào)在復(fù)習(xí)中要學(xué)會感悟新知的句子是“_，

4、可以為師矣”。（4）中華愛國精神薪火相傳，有“A萬里赴戎機，_”（木蘭詩）那種保家衛(wèi)國的英雄氣概；有“B濁酒一杯家萬里，_”（范仲淹漁家傲秋思）那種渴望成就功業(yè)的愿望；有“C_，西北望，射天狼”（蘇軾江城子密州出獵）那種企望為國御敵立功的壯志；更有“D_，化作春泥更護花”（龔自珍己亥雜詩（其五）那種不忘報國之志的滿腔熱情。詩人們的拳拳愛國之心從未改變。青春展示篇自信鵬翅闊 剛健集翼展二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（8分）7五月的花海，時代的芬芳。建團百年，我們以青春之名，赴強國之約。華新中學(xué)舉辦“逐夢好青年，接續(xù)向未來”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（8分）【秀青春風(fēng)貌】校團委邀請你擬寫一條宣傳語。請你

5、結(jié)合語段中的劃線句完成宣傳語的上句。（2分）新時代中國青年剛健自信、擔(dān)當(dāng)有為，堅定擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，奮力走在時代前列，展現(xiàn)出前所未有的昂揚風(fēng)貌：追求遠(yuǎn)大理想，與國家同呼吸，與人民共命運，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神；傳承偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進(jìn)取的時代先鋒。上句：_下句：傳承使命勇做時代先鋒【訪青春榜樣】為了讓同學(xué)們感受到青年榜樣的力量，校團委擬開展采訪青年奮進(jìn)者的活動。作為活動策劃者，請簡要闡述你的采訪思路。（2分）我的采訪思路：為了讓采訪高效進(jìn)行，我們第一步要確定采訪對象，第二步要擬定_，第三步要約定采訪時間，第四步再進(jìn)行_?！救记啻航恿Α靠缭桨倌辏嗄晗嗑垡?/p>

6、堂。面對主持人“青春應(yīng)該做什么”這個提問，請你補全當(dāng)代青年的回答。（2分）李大釗：我生活在水深火熱的舊中國。我的青春是用熱血和生命，創(chuàng)造一個嶄新的中國。雷鋒：我生活在欣欣向榮的新社會。我的青春是用拼搏和汗水，建設(shè)一個美麗的中國。當(dāng)代青年：我生活在繁榮富強的新時代。我的青春是_，_。主持人：跨越百年，傳承一代代不變的夢想，我們用最好的成績證明中國青年，是這個世界上最炫的那一片風(fēng)景！【研青春成才】綜合下列兩則材料，探究青春成才的主要因素有哪些。（2分）材料一：“只要祖國需要，我當(dāng)然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學(xué)原子能核動力專業(yè)時的堅定回答；“家是玉麥，國是中國”，這是西藏玉

7、麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅定信念；“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去”，這是云南麗江華坪女子高級中學(xué)畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅定選擇材料二：青年成才因素調(diào)查圖 我的結(jié)論：_青春志學(xué)篇壯志意無窮 擔(dān)當(dāng)情有言三、閱讀與欣賞（45分）（一）名著閱讀（6分）8名著散發(fā)著持久魅力，讓人常讀常新。請根據(jù)下列選段，完成閱讀任務(wù)。（6分）【讀近知內(nèi)容】擷拾經(jīng)典，輕嗅花香。以下語段選自名著_，這一選段的主要內(nèi)容是_。（2分）選段一：“去拿你的書來?！彼卣f。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他

8、說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，而且要背出來。【讀進(jìn)學(xué)方法】遨游書海，讀懂人物。傅雷家書是傅雷寫給兒子的家信集，請根據(jù)下面語段中的內(nèi)容，談?wù)勀阕x到了一個怎樣的父親，旁批你的見解。（答出兩個要點即可）（2分）選段二：“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，tone colour音色變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動?！薄昂煤⒆?，安安靜靜地準(zhǔn)備出國罷。一切零星的小事都要想周到，別怕天熱、貪懶，一切事情都要做得妥帖?！薄氨娙说恼坡?、擁抱、名流的贊美，都沒有

9、減少你對藝術(shù)的謙卑！”“永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天之下的赤子之心相接相契相抱！”旁批：_【讀出深思考】悅讀悅思，啟迪人生。上面兩個選段都寫了父親對孩子的教育，雖然方式不同，但他們對待孩子的初衷都是相同的，請說說這個相同點是什么。（2分）（二）古代詩歌賞析（4分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。9對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A這首詩以敘事開篇，漸而過渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪邁氣概。

10、B詩人用“斗十千”“直萬錢”這種比喻的手法營造出歡樂的宴飲氣氛。C“閑來”兩句用兩個歷史典故，表現(xiàn)詩人期望有朝一日能夠一展宏才、有為當(dāng)世。D全詩生動傳神地表現(xiàn)了詩人苦悶、惆悵、徘徊、昂揚等復(fù)雜的情感變化。10班刊名詩佳句欣賞欄目正在向同學(xué)們征集對行路難（其一）最后兩句的賞析，請你運用所學(xué)知識從內(nèi)容和情感兩個角度進(jìn)行賞析。（2分）（三）文言文閱讀（10分）教條示龍場諸生立志王陽明志不立，天下無可成之事。雖百工技藝，未有不本于志者。今學(xué)者曠廢隳惰，玩歲愒時，而百無所成，皆由于志之未立耳。故立志而圣則圣矣立志而賢則賢矣。志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？昔人有言：“使為善，而父母

11、怒之，兄弟怨之，宗族鄉(xiāng)黨賤惡之，如此而不為善，可也；為善則父母愛之，兄弟悅之，宗族鄉(xiāng)黨敬信之，何苦而不為善、為君子？使為惡而父母愛之，兄弟悅之，宗族鄉(xiāng)黨敬信之，如此而為惡，可也；為惡則父母怒之，兄弟怨之，宗族鄉(xiāng)黨賤惡之，何苦而必為惡、為小人？”諸生念此，亦可以知所立志矣。節(jié)選自王文成公全書【注釋】本：當(dāng)做根本。曠廢：荒廢學(xué)業(yè)。隳（hu）惰：懶惰散漫。玩歲愒時：虛度光陰。圣：圣人。賢：賢人。鄉(xiāng)黨：鄉(xiāng)親。念：深思。11解釋下列語句中加點的詞語。（2分）（1）宗族鄉(xiāng)黨敬信之 敬：_（2）皆由于志之未立耳 皆：_12下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（ ）（2分）A故立志而圣/則圣矣/立志而賢/則

12、賢矣。B故立志/而圣則圣矣/立志而賢/則賢矣。C故立志而圣/則圣矣/立志/而賢則賢矣。D故立志而圣則圣矣/立志/而賢/則賢矣。13用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）志不立，天下無可成之事。14本文見解獨特，請用文中的話說說作者提到的“為善”的標(biāo)準(zhǔn)是什么。（2分）15王陽明是中國古代立大志、成大器的典型代表。有一次，他向私塾先生請教什么是人生最重要的事，先生按常理回答說“只有讀書考取功名”。王陽明卻并不認(rèn)同，他認(rèn)為“考取功名不是最重要的事，讀書立志做圣賢才是最重要的事”。那么作為青少年的你，應(yīng)該立什么樣的志向并如何去努力呢？請簡要表述。（2分）（四）記敘文閱讀（10分）窗子開花李皓只有在寒冷的冬天

13、，窗子才會開出“美輪美奐”的花。如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不斷升級換代，還有了雙層玻璃，窗上難得見到水蒸氣凝結(jié)成的冰花了。小時候，我家是兩扇木板門，門是關(guān)不嚴(yán)的，四邊透風(fēng)。為了避免夜里凍腦袋，大人不得不讓孩子戴著棉帽睡覺。一覺醒來，窗上已布滿冰花。冰花阻隔了光線，屋內(nèi)是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母親早早起來生火做飯，孩子們依然在夢中。院門外有人在呼喊，是鄰居來借農(nóng)具。我爬到窗前，哈出嘴里的熱氣，在冰花中間哈出一個圓圓的“小洞”它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了，現(xiàn)出透明的玻璃。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看清了院門外的人，對灶間的母親大喊：“媽，是俺二大爺家三叔，你快去開門吧”三叔的造訪，毀了

14、我心愛的一片“森林”。窗上的冰花多種多樣，但我見到的多是有序排列的闊葉林。大自然的鬼斧神工，實在是令人嘆為觀止。年少的我，一直覺得身邊有一個看不見的畫家，或許就是神筆馬良，他是神一樣的存在，不動聲色，無影無形。冬夜夜深人靜，我們蒙頭大睡之時，“馬良”走東家串西家，揮舞著他的神筆，一夜之間，畫滿了所有的窗玻璃。一片葉子挨著一片葉子，葉子脈絡(luò)清晰，葉子和葉子基本是相同的，簡直就是復(fù)制的。這些葉子擠滿一個又一個窗口，然后在窗框處斷開。窗子像田疇，田里擠滿了禾苗，窗框就是橫平豎直的田埂。剎那間，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅郁郁蔥蔥的圖畫，在冬天四野凋敝的日子里，“馬良”把希望畫到了每戶農(nóng)家的窗上。小伙伴們在一

15、起時，大家的心思已經(jīng)不在冰花的樣式上了，更熱衷于伸出舌頭去舔。舌尖在玻璃上停頓的時間稍微一長，就會被冰花“粘”住了，便慌忙使勁兒往下拽，結(jié)果舌尖被粘掉小一塊皮，疼得直掉眼淚。不禁想，在這葉子與葉子之間，在這茂密的叢林里，大概是藏著什么神秘的小獸，在守株待兔地等著我們這些小孩子上鉤呢。太陽越升越高，陽光直射到窗玻璃上，森林模糊了，樹葉變成了水，順著窗框流下來。這些冬天的花朵，就這么謝落了。但我并不傷感，因為今晚等我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，“馬良”還會留下窗花，且極有可能變換花樣，細(xì)小的樹葉變成大寫意的白菜葉，或許是一片白雪皚皚的村莊。后來，我愛上了畫畫。在缺少美術(shù)老師的東北鄉(xiāng)下，這窗上的冰花，或許是我最初的啟

16、蒙老師，他在無意中教會了我許多許多。我畫得比誰都快，比誰都好，老師還把我的畫推薦到縣里展覽。我把畫粘在我家糊滿報紙的墻上，逢鄰居來閑坐，母親便不失時機地炫耀兒子的作品，鄰居頻頻點頭，嘖嘖稱贊。因為那些冰花，冬天的窗子變得無比美麗，我的童年也有了斑斕的色彩。如今，窗上的冰花漸行漸遠(yuǎn)，陽光總是肆無忌憚地穿過玻璃，照出屋內(nèi)的窗明幾凈、暖意融融，豐衣足食的日子一覽無余。然而，我仍時常想起那開著花的窗子，那是我記憶中最美的畫框。（選文有刪改）16選文段圍繞“窗上的冰花”主要寫了三件事，請將下列空白處補充完整。（2分）_賞冰花_17閱讀時需要認(rèn)真品味那些富有表現(xiàn)力的詞句。請你從修辭角度賞析第段中劃線句的表

17、達(dá)效果。（3分）窗子像田疇，田里擠滿了禾苗，窗框就是橫平豎直的田埂。18閱讀全文后，在班級閱讀分享會上，大家認(rèn)為第段雖然提到了“窗上的冰花”，但沒有具體描寫窗子開花的景象，卻又不能去掉，請你解釋原因。（2分）19閱讀鏈接材料并結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勛约簱碛羞^的類似的“斑斕的色彩”是什么，它帶給你的啟示或感悟又是什么。（3分）鏈接材料：莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water”“水”，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這

18、個詞就是指正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。節(jié)選自海倫凱勒再塑生命的人（五）說明文閱讀（7分）神奇的激光雕刻劉玉柱2022北京冬奧會開幕式驚艷了世界：舞臺中央緩緩升起的冰立方由24道激光雕刻出“冰雪五環(huán)”高懸于空，在光與影的交織下，格外耀眼。其實，“激光雕刻”一詞，在生活中并不少見。那么，到底什么是激光？激光雕刻利用的是什么原理呢？“激光”似乎成為當(dāng)下最時髦的科技名詞之一。事實上，激光本來不叫“激光”，而是“鐳射”，意思是“輻射的受激發(fā)射光放大”。1964年按照我國著名科學(xué)家錢學(xué)森的建議改稱“激光”。對于激光光源，它的發(fā)光機制為“受激輻射”。在激光器中，我們先給大量的原子提供能量，讓它們的

19、電子處在激發(fā)態(tài)，然后用特定頻率的光子去激發(fā)這些原子，就可以釋放出大量跟入射光子頻率、相位完全相同的光子。這些“一模一樣”的光子疊加之后，就形成了高能量的激光。那么，激光相比于普通光源，又有哪些優(yōu)點呢？第一，激光擁有良好的方向性。與普通光源“發(fā)散”的光線不同，激光更像是一條細(xì)細(xì)的直線。第二，激光的單色性好。計量工作的標(biāo)準(zhǔn)光源、激光通信等都離不開激光良好的單色性。第三，激光的亮度高。它的能量高度集中，能在極小區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生極高的溫度，激光切割、激光雕刻、激光武器、激光誘導(dǎo)擊穿光譜等都是利用了它高亮度的特性。激光雕刻的方式與普通雕刻大同小異，只是激光雕刻是將激光當(dāng)作一把“雕刻刀”。在雕刻時，激光會直接照

20、在加工件上，使材料的溫度瞬間增加至極高。這樣的高溫會使得激光照射點處極小范圍內(nèi)的材料瞬間熔化甚至汽化，這樣便能在加工件上“雕刻”下痕跡。此外，在大多數(shù)的激光雕刻機上還增加了一個“吹氣”裝置，在雕刻過程中，不斷向激光照射點處噴射氣體。噴射的氣體不僅可以帶走雕刻產(chǎn)生的粉塵和廢渣，而且可以起到降溫的作用，從而減輕木制品、皮革制品、布藝制品等材料雕刻時由于高溫產(chǎn)生的表面碳化，讓材料保持原色，實現(xiàn)出色的雕刻效果。激光憑借亮度高和方向性好的優(yōu)點，確保了激光“雕刻刀”又快又準(zhǔn)。激光雕刻時，優(yōu)點就是強大的激光能量可以瞬間在樣品表面留下刻痕，因此激光頭的移動可以非常迅速。例如，在工藝品上刻下奧運五環(huán)的圖樣，僅僅

21、只需要幾秒。同時，方向性好的優(yōu)點使得雕刻所用的激光束極其纖細(xì)，聚焦后在加工件表面只會留下極小的刻痕，配上高精度的機械引導(dǎo)裝置，任何細(xì)微復(fù)雜的圖案都能夠被精準(zhǔn)雕刻。值得一提的是，隨著激光雕刻技術(shù)的發(fā)展，激光內(nèi)雕也逐漸流行。與常見的激光外雕方式不同，激光內(nèi)雕是用特殊的機器，將激光束配合多種光學(xué)元件，從不同角度射入透明的物體，在內(nèi)部完成雕刻，形成栩栩如生的立體圖案。常見的水晶雕刻工藝品都是利用了這種技術(shù)。事實上，激光雕刻的應(yīng)用領(lǐng)域多達(dá)上百個，竹木制品、塑料制品、金屬制品、玻璃制品等都可以利用激光進(jìn)行雕刻。激光雕刻技術(shù)的發(fā)展為我們的生活帶來了極大的便利，這把又快又準(zhǔn)的“雕刻刀”也為我們勾勒出一個更美的

22、世界。讓我們一起為科學(xué)發(fā)展和中國“智造”點贊?。ㄟx文有刪改）20“學(xué)則須疑”。有同學(xué)讀完本文后提出質(zhì)疑：選文標(biāo)題是“神奇的激光雕刻”，文章開頭卻從北京冬奧會開幕式談起，有何用意？請你回答。（2分）21第段劃線句中的加點詞“似乎”能否替換成“已經(jīng)”，為什么？（3分）“激光”似乎成為當(dāng)下最時髦的科技名詞之一。22下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（ ）（2分）A相比于普通光源，激光具有很多的優(yōu)點：良好的方向性、單色性好、亮度高。B第段運用了分類別的說明方法，突出說明了內(nèi)部雕刻的具體過程和特點。C第段運用了列數(shù)字、舉例子的說明方法，說明了激光雕刻應(yīng)用領(lǐng)域廣泛這一事實。D“激光雕刻”在生活中并不少

23、見，激光雕刻技術(shù)的發(fā)展將為我們的生活帶來很大的便利。（六）議論文閱讀（8分）彰顯青年一代的闖勁、銳氣和擔(dān)當(dāng)章清北斗衛(wèi)星團隊核心成員平均年齡36歲，量子科學(xué)團隊平均年齡35歲，中國天眼FAST研發(fā)團隊平均年齡僅30歲這是近日發(fā)布的新時代的中國青年白皮書中公布的一組數(shù)據(jù)。今天，新時代的中國青年生逢中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。新時代的中國青年，穩(wěn)穩(wěn)接住民族精神的熊熊火炬，并展現(xiàn)出不同的精神面貌，書寫著不一般的青春故事，在偉大祖國的新征程建設(shè)中，他們是改

24、革的先鋒，是改革的中流砥柱。新時代的中國青年，有闖勁，有銳氣，有擔(dān)當(dāng)。敢于在危難之中顯精神，新時代青年有闖勁。在體現(xiàn)綜合國力、振奮民族志氣的重大工程中，在抗擊重大自然災(zāi)害、應(yīng)對突發(fā)公共危急時刻，青年的身影始終挺立在最前線。特別在這次抗疫中，新時代青年挺身而出，一往無前，書寫了可歌可泣的青春詩篇。正如習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的重要講話中所言：“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望。”善于在關(guān)鍵時刻見真章，新時代青年有銳氣。新時代的中國繁榮發(fā)展，充滿希望，新時代的中國青年享有更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境、更廣闊的成長空間。他們不

25、僅理想信念更為堅定，身心素質(zhì)向好向強，而且知識素養(yǎng)不斷提升，社會參與積極主動。青年強，則國家強。同樣，青年有銳氣，則國家能進(jìn)取。新時代青年將個人追求與國家發(fā)展緊密結(jié)合，盡情釋放他們的想象力和創(chuàng)造力，勇于參與日益激烈的國際競爭，爭當(dāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量，有力提升了中國的發(fā)展活力和國際競爭力。勇于在平凡崗位出光彩，新時代青年有擔(dān)當(dāng)。在工廠車間一線，青年工人苦練本領(lǐng)，精益求精，擰好每個螺絲，焊好每個接頭，讓“中國制造”走向世界；在田間地頭，青年農(nóng)民寒耕暑耘，精耕細(xì)作，努力把中國人的飯碗牢牢端在自己的手中；在城市的大街小巷，快遞小哥風(fēng)里來雨里去，為千家萬戶傳遞幸福與溫暖新時代的青年踏實奮斗，勇于磨礪自己

26、，在各行各業(yè)的平凡崗位書寫非凡奮斗故事，詮釋奮斗精神。正是這樣的擔(dān)當(dāng)與出彩所匯聚成的偉力，推動了社會的發(fā)展、人民的幸福、民族的振興?！拔疫€是從前那個少年，沒有一絲絲改變。時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減”這首唱響全國的歌，唱出了很多青年的心聲。固然，每一代青年都有自己的際遇和機緣，這也意味著，每一代青年都要在自己所處的時代條件下，盡最大努力謀劃人生、實現(xiàn)使命、創(chuàng)造歷史。我們的社會和國家，正因新時代中國青年的奮斗而展現(xiàn)出更多的變化和可能性，讓我們拭目以待?。ㄟx文有刪改）23認(rèn)真閱讀全文，說說選文的中心論點是什么。（2分）24有同學(xué)在抄錄本文的過程中出現(xiàn)了疏忽，把三段的順序抄錯了，結(jié)合全文來

27、看，影響了對本文的正確理解，請簡要分析原因。（2分）25選文第段劃線句子主要運用了哪種論證方法？請簡要分析其作用。（2分）26文章結(jié)尾說“我們的社會和國家，正因新時代中國青年的奮斗而展現(xiàn)出更多的變化和可能性”。展望未來，作為新時代的中國青年，請說說通過你的奮斗會給我們的祖國帶來怎樣的變化和可能。（2分）青春感悟篇凌云自超越 秉心書新篇四、寫作與表達(dá)（50分）27請從下面兩題中任選一題作文。題一：屠格列夫說過：“人生的最美，就是一邊走，一邊撿拾散落在路旁的花朵。那么，人生將美麗而芬芳?！边@花朵或是美麗的風(fēng)景、或是有趣的故事、或是成長的思考在行走中感受它們，你的人生之路會更精彩。請以“行走中的_”

28、為題目，寫一篇文章。題二：迎，是一種人生態(tài)度。積極向上，是“迎”的方向；拼搏奮斗，是“迎”的姿態(tài)。對朋友，應(yīng)笑臉相迎；對困難，要迎難而上；學(xué)榜樣，需迎頭趕上請以“迎”為話題，寫一篇作文。要求：先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“”，然后再作文。若選題一，請補全題目；若選題二，請自擬文章題目。立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。 答案解析一、積累與運用（17分）1下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在米字格中。（2分）多彩青春逢勝世，搏學(xué)上進(jìn)正當(dāng)時?！痉治觥勘绢}考查字形和漢字臨摹。解答此

29、類問題時，一方面要注意書寫的漢字正確，另一方面，書寫時要注意題目中的字體要求，書寫時注意美觀、整潔。【解答】“勝”改為“盛”，“搏”改為“博”。答案：多彩青春逢盛世，博學(xué)上進(jìn)正當(dāng)時?！军c評】漢字臨摹是基礎(chǔ)部分?？碱}型之一，解答時要注意書寫準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀。2根據(jù)語境，給下面一段話中加點的字注音。（2分）在那悠遠(yuǎn)的記憶之中，打開城垣，觸摸著一段又一段古老而又輝煌（ ）的歷史。那來自遠(yuǎn)古的風(fēng)，遇見襄陽這座古城后，便徘（ ）徊于此，不愿離去，只為向世人演繹出一段傾城故事，只為邂逅你最美的樣子。【分析】本題考查字音。根據(jù)積累作答?！盎汀弊x作“hung”；“徘”讀作“pi”?！窘獯稹看鸢福篽ung pi

30、【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。3下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（ ）（2分）A“雙減”政策出臺后，我市各學(xué)校遵循教育規(guī)律，進(jìn)一步規(guī)范了自己的辦學(xué)行為。B近日，在上?？挂咭痪€，利用科技成果抗擊疫情的好消息絡(luò)繹不絕，接連傳來。C一代代中國青年把青春和熱血融入祖國的各項偉大事業(yè)，展示了青春中國的磅礴力量。D從二十四節(jié)氣創(chuàng)意倒計時，到“折柳”送別來賓，冬奧會開、閉幕式的設(shè)計巧妙絕倫?！痉治觥勘绢}考查詞語的運用?！窘獯稹緼CD

31、.正確。B.有誤，絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。不合語境。故選：B?！军c評】正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。4下列說法有誤的一項是（ ）（2分）A“實行垃圾分類處理是襄陽創(chuàng)建全國文明城市的重要舉措?！边@個句子沒有語病。B中國戲曲源遠(yuǎn)流長，異彩紛呈，代表劇種有昆曲、京劇、越劇、川劇、黃梅戲等。C北宋文學(xué)家范仲淹是“唐宋八大家”之一，醉翁亭記是其膾炙人口的名篇。D“當(dāng)代青年要在實現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭先。”這個句子中加點的詞語依次是“名詞”“動詞”“名詞”?！痉治觥勘绢}考查語文綜合知識積累?！窘?/p>

32、答】ABD.正確。C.有誤，“范仲淹”應(yīng)為“歐陽修”。故選：C?！军c評】辨析病句常用的方法有：1語感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。3分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。4聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查是否有多用、錯用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?5將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項

33、是（ ）（2分）一個不參加勞動、不會照顧自己的人，日后生活難免碰壁。勞動讓位于理論學(xué)習(xí)，是人們的普遍認(rèn)知。殊不知，知識構(gòu)成很復(fù)雜，除了來自書本，很多還源于勞動實踐。長期不勞動或遠(yuǎn)離勞動，還可能剝奪孩子的好奇心與探索欲，使他們錯失觀察、分析真實社會的寶貴機會。勞動課的意義，在于讓孩子在德智體美勞五方面齊頭并進(jìn)，五育并舉，而不是只會讀書與考試，從而無法面對人生道路上的風(fēng)雨與坎坷。A B C D【分析】本題考查句子排序。首先要通讀文段，把握文段主要內(nèi)容后，再找總領(lǐng)句或總結(jié)句，這些句子特點明顯。確定了這些句子后，然后再找上下句中相關(guān)聯(lián)的詞語，注意時間先后、先總后分這些順序?！窘獯稹拷獯鸫祟}首先要找到什

34、么的對象“勞動”，故第句可在前。第句的“殊不知，知識構(gòu)成很復(fù)雜，除了來自書本，很多還源于勞動實踐”承接句的“勞動讓位于理論學(xué)習(xí)，是人們的普遍認(rèn)知”引出“勞動實踐”的重要性。緊接著闡述勞動的意義，第句“一個不參加勞動、不會照顧自己的人，日后生活難免碰壁”從反面進(jìn)行了論述。第句“長期不勞動或遠(yuǎn)離勞動，還可能剝奪孩子的好奇心與探索欲，使他們錯失觀察、分析真實社會的寶貴機會”具體進(jìn)行了闡述。最后強調(diào)勞動課的意義。故選：A?！军c評】排列句子順序的技巧：1.中心句法：一段話往往要圍繞一個話題或中心，找到中心句不僅有利于把握理解文意，也有利于調(diào)整語序。中心句常常在段首或段尾，極少在中間。2.層次詞法：要善于

35、發(fā)現(xiàn)并分析那些提示層次的詞語的信息。3.關(guān)系疏密法：句與句之間的關(guān)系有疏密之分，要闡明一個觀點往往要從幾個方面入手。同一方面的幾句話之間就會相對“密”，不同方面之間的幾句話相對來說就比較“疏”。4.標(biāo)點符號法：標(biāo)點符號在語段中有時候有提示作用，如破折號有層次遞進(jìn)和話題轉(zhuǎn)變的作用，分號有表示并列關(guān)系的作用。5.邏輯關(guān)系法：圍繞某個話題敘述、說明、議論時，往往都會采用一定的順序。如先總后分，先主后次，從因到果，由近及遠(yuǎn)等等。 6詩文默寫。（每句1分，共7分）（1）愛上閱讀，書籍就會成為你最忠實的朋友，你可以從中汲取到成長的力量，培根在談讀書中就寫到“讀書足以怡情，足以傅彩，_”。（2）露從今夜白，

36、_。（杜甫月夜憶舍弟）（3）十二章強調(diào)在復(fù)習(xí)中要學(xué)會感悟新知的句子是“_，可以為師矣”。（4）中華愛國精神薪火相傳，有“A萬里赴戎機，_”（木蘭詩）那種保家衛(wèi)國的英雄氣概；有“B濁酒一杯家萬里，_”（范仲淹漁家傲秋思）那種渴望成就功業(yè)的愿望；有“C_，西北望，射天狼”（蘇軾江城子密州出獵）那種企望為國御敵立功的壯志；更有“D_，化作春泥更護花”（龔自珍己亥雜詩（其五）那種不忘報國之志的滿腔熱情。詩人們的拳拳愛國之心從未改變。【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句及現(xiàn)代文的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)

37、合語境填充?！窘獯稹浚?）足以長才（2）月是故鄉(xiāng)明（3）溫故而知新（4）A關(guān)山度若飛 B燕然未勒歸無計 （注意“勒”的書寫） C會挽雕弓如滿月 （注意“雕”的書寫） D落紅不是無情物【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3提倡使用名句，鞏固識記成果。4留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。 青春展示篇自信鵬翅闊 剛健集翼展二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（8分）7五月的花海，時代的芬芳。建團百年，我們以青春之名，赴強國之約。華新中學(xué)舉辦“逐夢好青年，接續(xù)向未來”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（

38、8分）【秀青春風(fēng)貌】校團委邀請你擬寫一條宣傳語。請你結(jié)合語段中的劃線句完成宣傳語的上句。（2分）新時代中國青年剛健自信、擔(dān)當(dāng)有為，堅定擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，奮力走在時代前列，展現(xiàn)出前所未有的昂揚風(fēng)貌：追求遠(yuǎn)大理想，與國家同呼吸，與人民共命運，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神；傳承偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進(jìn)取的時代先鋒。上句：_下句：傳承使命勇做時代先鋒【訪青春榜樣】為了讓同學(xué)們感受到青年榜樣的力量，校團委擬開展采訪青年奮進(jìn)者的活動。作為活動策劃者，請簡要闡述你的采訪思路。（2分）我的采訪思路：為了讓采訪高效進(jìn)行，我們第一步要確定采訪對象，第二步要擬定_，第三步要約定采訪時間，第

39、四步再進(jìn)行_?！救记啻航恿Α靠缭桨倌?，三代青年相聚一堂。面對主持人“青春應(yīng)該做什么”這個提問，請你補全當(dāng)代青年的回答。（2分）李大釗：我生活在水深火熱的舊中國。我的青春是用熱血和生命，創(chuàng)造一個嶄新的中國。雷鋒：我生活在欣欣向榮的新社會。我的青春是用拼搏和汗水，建設(shè)一個美麗的中國。當(dāng)代青年：我生活在繁榮富強的新時代。我的青春是_，_。主持人：跨越百年，傳承一代代不變的夢想，我們用最好的成績證明中國青年，是這個世界上最炫的那一片風(fēng)景！【研青春成才】綜合下列兩則材料，探究青春成才的主要因素有哪些。（2分）材料一：“只要祖國需要，我當(dāng)然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學(xué)原子能核動力

40、專業(yè)時的堅定回答；“家是玉麥，國是中國”，這是西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅定信念；“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去”，這是云南麗江華坪女子高級中學(xué)畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅定選擇材料二：青年成才因素調(diào)查圖 我的結(jié)論：_【分析】（1）本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。根據(jù)例句以及“追求遠(yuǎn)大理想，與國家同呼吸，與人民共命運，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神”概括可得：追求理想彰顯愛國精神。（2）本題考查對采訪思路的理解。根據(jù)對采訪過程的掌握可知，我們第一步要確定采訪對象，第二步要擬定采訪提綱（方案、內(nèi)容、問題），第三步要約定采訪時間，第四步再進(jìn)行實地（現(xiàn)場）采訪。（3）本題考查句子仿寫

41、。結(jié)合例句可知，形式是“用什么做什么”，比如用努力和奮斗，成就一個偉大的中國。用創(chuàng)新和夢想，成就一個強大的中國。（4）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。結(jié)合“只要祖國需要，我當(dāng)然愿意”“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去”以及統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)可知，高度的社會責(zé)任感和堅定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素。家國情懷和堅定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素?！窘獯稹看鸢福海?）示例：追求理想彰顯愛國精神（2）示例：采訪提綱（方案、內(nèi)容、問題） 實地（現(xiàn)場）采訪（3）示例一：用創(chuàng)新和夢想，成就一個強大的中國。示例二：用努力和奮斗，成就一個偉大的中國。（4）示例一：高度的社會責(zé)任感和堅定的理想信念（上

42、進(jìn)心）是青春成才的主要因素。示例二：家國情懷和堅定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素?！军c評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。 青春志學(xué)篇壯志意無窮 擔(dān)當(dāng)情有言三、閱讀與欣賞（45分）（一）名著閱讀（6分）8名著散發(fā)著持久魅力，讓人常讀常新。請根據(jù)下列選段，完成閱讀任務(wù)。（6分）【讀近知內(nèi)容】擷拾經(jīng)典，輕嗅花香。以下語段選自名著_，這一選段的主要內(nèi)容是_。（2分）選段一：

43、“去拿你的書來。”他慢慢地說。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，而且要背出來?！咀x進(jìn)學(xué)方法】遨游書海，讀懂人物。傅雷家書是傅雷寫給兒子的家信集，請根據(jù)下面語段中的內(nèi)容，談?wù)勀阕x到了一個怎樣的父親，旁批你的見解。（答出兩個要點即可）（2分）選段二：“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，tone colour音色變化的確很多。我

44、們聽了都很高興，很感動。”“好孩子，安安靜靜地準(zhǔn)備出國罷。一切零星的小事都要想周到，別怕天熱、貪懶，一切事情都要做得妥帖?！薄氨娙说恼坡暋肀А⒚鞯馁澝?，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！”“永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天之下的赤子之心相接相契相抱！”旁批：_【讀出深思考】悅讀悅思，啟迪人生。上面兩個選段都寫了父親對孩子的教育，雖然方式不同，但他們對待孩子的初衷都是相同的，請說說這個相同點是什么。（2分）【分析】傅雷家書是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。該書是

45、“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”，是一部豐富精神，完善人格的教科書。朝花夕拾原名舊事重提，是魯迅先生的回憶性散文集。收錄魯迅先生于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負(fù)的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。【解答】（1）本題考查對名著內(nèi)容的把握。文段一出自朝花夕拾

46、中的五猖會一文，主要寫了 父親要“我”背會書后才能去看五猖會。（2）本題考查作批注的能力。題目要求中明確規(guī)定了批注的角度，作答時不能偏離要求。從前三段看，這是一個細(xì)心、有愛心、謙虛的父親；從最后一段看，這是一個熱愛祖國的父親。據(jù)此作答，意對即可。（3）本題考查比較分析能力。解答時應(yīng)扣住題目要求中“他們對待孩子的初衷都是相同的”這一點來分析。雖然他們教育孩子的方式、方法差別很大，但其初衷都是希望孩子學(xué)有所成，都很關(guān)心自己的孩子。答案：（1）朝花夕拾父親要我背會書后才能去看五猖會（2）示例：這是一個細(xì)心，有愛心，謙虛，愛國，盡職盡責(zé)的父親。（3）示例：都希望自己的孩子學(xué)有所成，都對孩子蘊含著深深的

47、關(guān)愛?！军c評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。 （二）古代詩歌賞析（4分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。9對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A這首詩以敘事開篇，漸而過渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪邁氣概。B詩人用“斗十千”“直萬錢”這種比喻的手法營造

48、出歡樂的宴飲氣氛。C“閑來”兩句用兩個歷史典故，表現(xiàn)詩人期望有朝一日能夠一展宏才、有為當(dāng)世。D全詩生動傳神地表現(xiàn)了詩人苦悶、惆悵、徘徊、昂揚等復(fù)雜的情感變化。10班刊名詩佳句欣賞欄目正在向同學(xué)們征集對行路難（其一）最后兩句的賞析，請你運用所學(xué)知識從內(nèi)容和情感兩個角度進(jìn)行賞析。（2分）【分析】公元742年（天寶元年），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。卻沒被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇行路難。這首詩歌充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實對詩人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由此而引起的詩人內(nèi)

49、心的強烈苦悶、憤郁和不平，同時又突出表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。譯文：金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。心中郁悶，我放下杯筷不愿進(jìn)餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已封山。像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。人生道路多么艱難，多么艱難；歧路紛雜，如今又身在何處？相信乘風(fēng)破浪的時機總會到來，到時定要揚起征帆，橫渡滄海！【解答】（1）本題考查對詩歌的賞析。ACD.正確。B.有誤，詩的開頭“斗十千”“直萬錢”這是一種極夸張筆法領(lǐng)起，是仿佛在營造歡樂的宴

50、飲氣氛，實則是為接下來寫感情的激蕩變化做鋪墊。故選：A。（2）本題考查名句賞析。解答時要注意分析題目要求，從“內(nèi)容和情感”的角度賞析。可以先解釋詩句的大意，再分析其所表現(xiàn)的詩人對未來的堅定信念和勇氣。答案：（1）B（2）示例一：這兩句詩寫的是：終有一天，我會乘風(fēng)破浪，揚起高高的帆，遠(yuǎn)渡碧海青天。表達(dá)了詩人在沉郁中振起，堅定了“長風(fēng)破浪”的信心，重新鼓起滄海揚帆的勇氣。示例二：最后兩句，言乘風(fēng)破浪，云帆渡海，又奮發(fā)振作，情緒高昂，表現(xiàn)出一往無前的精神?！军c評】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來

51、反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。 （三）文言文閱讀（10分）教條示龍場諸生立志王陽明志不立，天下無可成之事。雖百工技藝，未有不本于志者。今學(xué)者曠廢隳惰，玩歲愒時，而百無所成，皆由于志之未立耳。故立志而圣則圣矣立志而賢則賢矣。志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？昔人有言：“使為善，而父母怒之，兄弟怨之，宗族鄉(xiāng)黨賤惡之，如此而不為善，可也；為善則父母愛之，兄弟悅之，宗族鄉(xiāng)黨敬信之，何苦而不為善、為君子？使為惡而父母愛之，兄弟悅之，宗族鄉(xiāng)黨

52、敬信之，如此而為惡，可也；為惡則父母怒之，兄弟怨之，宗族鄉(xiāng)黨賤惡之，何苦而必為惡、為小人？”諸生念此，亦可以知所立志矣。節(jié)選自王文成公全書【注釋】本：當(dāng)做根本。曠廢：荒廢學(xué)業(yè)。隳（hu）惰：懶惰散漫。玩歲愒時：虛度光陰。圣：圣人。賢：賢人。鄉(xiāng)黨：鄉(xiāng)親。念：深思。11解釋下列語句中加點的詞語。（2分）（1）宗族鄉(xiāng)黨敬信之 敬：_（2）皆由于志之未立耳 皆：_12下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（ ）（2分）A故立志而圣/則圣矣/立志而賢/則賢矣。B故立志/而圣則圣矣/立志而賢/則賢矣。C故立志而圣/則圣矣/立志/而賢則賢矣。D故立志而圣則圣矣/立志/而賢/則賢矣。13用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子

53、。（2分）志不立，天下無可成之事。14本文見解獨特，請用文中的話說說作者提到的“為善”的標(biāo)準(zhǔn)是什么。（2分）15王陽明是中國古代立大志、成大器的典型代表。有一次，他向私塾先生請教什么是人生最重要的事，先生按常理回答說“只有讀書考取功名”。王陽明卻并不認(rèn)同，他認(rèn)為“考取功名不是最重要的事，讀書立志做圣賢才是最重要的事”。那么作為青少年的你，應(yīng)該立什么樣的志向并如何去努力呢？請簡要表述。（2分）【分析】參考譯文： 志向不能立定，天下便沒有可做得成功的事情.即便是各種工匠、有技能才藝的人，也沒有不以立志為根本的。 現(xiàn)在的讀書人，曠廢學(xué)業(yè)，墮落懶散，貪玩而荒費時日，因此百事無成，這都是由于（他們）未能

54、立定志向罷了。所以立志做圣人，就可以成為圣人了；立志做賢人，就可成為賢人了。志向沒有立定，就好象沒有舵的船，沒有銜環(huán)的馬，隨水漂流，任意奔逃，最后又到什么地方為止呢？ 古人所說：“假使做好事可是父母和他生氣，兄弟怨恨他，族人鄉(xiāng)親輕視厭惡他，如像這樣就不去做好事是可以的。做好事就使父母疼愛他，兄弟喜歡他，族人鄉(xiāng)親尊敬信服他，何苦卻不做好事不做君子呢？假使做壞事可是父母疼愛他，兄弟喜歡他，族人鄉(xiāng)親尊敬信服他，如像這樣就做壞事，是可以的。做壞事就使父母和他生氣，兄弟怨恨也，族人鄉(xiāng)親輕視厭惡他，何苦卻一定要做壞事、做小人呢？”各位同學(xué)想到這點，也可以知道為君子應(yīng)立定志向了。【解答】（1）本題考查文言詞

55、語的意義。句意：族人鄉(xiāng)親尊敬信服他。敬，尊重、尊敬。句意：這都是由于（他們）未能立定志向罷了。皆，都。（2）本題考查文言斷句。這句話的意思為：所以立志做圣人，就可以成為圣人了；立志做賢人，就可成為賢人了。根據(jù)意思可斷句為：故立志而圣/則圣矣/立志而賢/則賢矣。故選：A。（3）本題考查文言句子翻譯。重點詞語：無，沒有；成，做成。句意：不立志，天下就沒有可做成的事情。（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解?！盀樯啤笔亲龊檬碌囊馑肌Ｎ闹小盀樯苿t父母愛之，兄弟悅之，宗族鄉(xiāng)黨敬信之，何苦而不為善、為君子”一句，明確交代了“為善”的標(biāo)準(zhǔn)。即為：“父母愛之，兄弟悅之，宗族鄉(xiāng)黨敬信之”。（5）本題考查聯(lián)系實際分析問題

56、的能力。解答此題，應(yīng)注意結(jié)合當(dāng)今時代的特點，去論述青年人應(yīng)如何確立志向、如何努力。比如可以從勤奮學(xué)習(xí)，將來為祖國的某一方面作出奉獻(xiàn)的角度舉例。答案；（1）敬重，尊敬；都。（2）A（3）不立志，天下就沒有可做成的事情。（4）父母愛之，兄弟悅之，宗族鄉(xiāng)黨敬信之。（5）示例：我要立志成為一名航天員，從現(xiàn)在開始既要勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉身體，還要多閱讀有關(guān)航天方面的書籍，初步掌握相關(guān)知識?！军c評】理解文言詞語的意義和用法，一定要先翻譯句子，然后再推敲詞義。此外，在平時的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會分類積累，積累一些重點文言詞語的常見意義和用法。 （四）記敘文閱讀（10分）窗子開花李皓只有在寒冷的冬天，窗子才會開出“美輪美奐

57、”的花。如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不斷升級換代，還有了雙層玻璃，窗上難得見到水蒸氣凝結(jié)成的冰花了。小時候，我家是兩扇木板門，門是關(guān)不嚴(yán)的，四邊透風(fēng)。為了避免夜里凍腦袋，大人不得不讓孩子戴著棉帽睡覺。一覺醒來，窗上已布滿冰花。冰花阻隔了光線，屋內(nèi)是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母親早早起來生火做飯，孩子們依然在夢中。院門外有人在呼喊，是鄰居來借農(nóng)具。我爬到窗前，哈出嘴里的熱氣，在冰花中間哈出一個圓圓的“小洞”它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了，現(xiàn)出透明的玻璃。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看清了院門外的人，對灶間的母親大喊：“媽，是俺二大爺家三叔，你快去開門吧”三叔的造訪，毀了我心愛的一片“森林”。窗

58、上的冰花多種多樣，但我見到的多是有序排列的闊葉林。大自然的鬼斧神工，實在是令人嘆為觀止。年少的我，一直覺得身邊有一個看不見的畫家，或許就是神筆馬良，他是神一樣的存在，不動聲色，無影無形。冬夜夜深人靜，我們蒙頭大睡之時，“馬良”走東家串西家，揮舞著他的神筆，一夜之間，畫滿了所有的窗玻璃。一片葉子挨著一片葉子，葉子脈絡(luò)清晰，葉子和葉子基本是相同的，簡直就是復(fù)制的。這些葉子擠滿一個又一個窗口，然后在窗框處斷開。窗子像田疇，田里擠滿了禾苗，窗框就是橫平豎直的田埂。剎那間，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅郁郁蔥蔥的圖畫，在冬天四野凋敝的日子里，“馬良”把希望畫到了每戶農(nóng)家的窗上。小伙伴們在一起時，大家的心思已經(jīng)不在

59、冰花的樣式上了，更熱衷于伸出舌頭去舔。舌尖在玻璃上停頓的時間稍微一長，就會被冰花“粘”住了，便慌忙使勁兒往下拽，結(jié)果舌尖被粘掉小一塊皮，疼得直掉眼淚。不禁想，在這葉子與葉子之間，在這茂密的叢林里，大概是藏著什么神秘的小獸，在守株待兔地等著我們這些小孩子上鉤呢。太陽越升越高，陽光直射到窗玻璃上，森林模糊了，樹葉變成了水，順著窗框流下來。這些冬天的花朵，就這么謝落了。但我并不傷感，因為今晚等我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，“馬良”還會留下窗花，且極有可能變換花樣，細(xì)小的樹葉變成大寫意的白菜葉，或許是一片白雪皚皚的村莊。后來，我愛上了畫畫。在缺少美術(shù)老師的東北鄉(xiāng)下，這窗上的冰花，或許是我最初的啟蒙老師，他在無意中教會了

60、我許多許多。我畫得比誰都快，比誰都好，老師還把我的畫推薦到縣里展覽。我把畫粘在我家糊滿報紙的墻上，逢鄰居來閑坐，母親便不失時機地炫耀兒子的作品，鄰居頻頻點頭，嘖嘖稱贊。因為那些冰花，冬天的窗子變得無比美麗，我的童年也有了斑斕的色彩。如今，窗上的冰花漸行漸遠(yuǎn)，陽光總是肆無忌憚地穿過玻璃，照出屋內(nèi)的窗明幾凈、暖意融融，豐衣足食的日子一覽無余。然而，我仍時常想起那開著花的窗子，那是我記憶中最美的畫框。（選文有刪改）16選文段圍繞“窗上的冰花”主要寫了三件事，請將下列空白處補充完整。（2分）_賞冰花_17閱讀時需要認(rèn)真品味那些富有表現(xiàn)力的詞句。請你從修辭角度賞析第段中劃線句的表達(dá)效果。（3分）窗子像田