17《邊城》同步訓(xùn)練（含答案） 20222023學(xué)年高教版語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 17邊城同步訓(xùn)練（含答案） 20222023學(xué)年高教版語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)邊城 同步訓(xùn)練基礎(chǔ)積累：1給下列加點(diǎn)的字注音。蘸酒()泅水() 老鸛河()儺送() 氽著() 鞶鼓()踹水() 欺侮() 碧溪岨()茶峒() 喧闐() 糍粑()2辨析下列字形并組詞。3解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)(他)已能入水閉氣氽著到鴨子身邊，再忽然冒水而出，把鴨子捉到。()(2)祖孫二人所過(guò)的日子，十分拮據(jù)，節(jié)日里自己不能包粽子。()(3)翠翠著了惱，把火炬向路兩旁亂晃著，向前怏怏地走去了。()4辨析下列近義詞，選擇最恰當(dāng)?shù)奶羁铡?1)蹤跡蹤影7名俄羅斯探險(xiǎn)者在新疆昆侖山區(qū)遇險(xiǎn)，至今未發(fā)現(xiàn)

2、_。我瘋狂地找遍了所有她可能去的地方，火車(chē)站、旅館，凡是我能想到的都找到了，可就是沒(méi)見(jiàn)她的_。(2)默默脈脈繡品上的四大美女含情_(kāi)，衣袂飄飄，沉魚(yú)落雁、閉月羞花之貌呼之欲出。他只是_地陪伴著她，保護(hù)著她，做她如同冬日的陽(yáng)光般溫煦的朋友。5文學(xué)常識(shí)填空。沈從文(19021988)，原名_，湖南鳳凰人。_代小說(shuō)家、散文家、文物研究家。小說(shuō)_、_是其代表作。文本研讀：(一)閱讀下面的文字，完成68題。“你個(gè)悖時(shí)砍腦殼的！”話(huà)雖輕輕的，那男的卻聽(tīng)得出，且從聲音上聽(tīng)得出翠翠年紀(jì)，便帶笑說(shuō)：“怎么，你那么小小的還會(huì)罵人！你不愿意上去，要呆在這兒，回頭水里大魚(yú)來(lái)咬了你，可不要叫喊救命！”翠翠說(shuō)：“魚(yú)咬了我，

3、也不關(guān)你的事。”那黃狗好像明白翠翠被人欺侮了，又汪汪地吠起來(lái)，那男子把手中白鴨舉起，向黃狗嚇了一下，“老兄，你要怎么！”便走上河街去了。黃狗為了自己被欺侮還想追過(guò)去，翠翠便喊：“狗，狗，你叫人也看人叫！”翠翠意思仿佛只在告給狗“那輕薄男子還不值得叫”，但男子聽(tīng)去的卻是另外一種好意，男的以為是她要狗莫向好人亂叫，放肆地笑著，不見(jiàn)了。又過(guò)了一陣，有人從河街拿了一個(gè)廢纜做成的火炬，一面晃著一面喊叫著翠翠的名字來(lái)找尋她，到身邊時(shí)翠翠卻不認(rèn)識(shí)那個(gè)人。那人說(shuō)：老船夫回到家中，不能來(lái)接她，故搭了過(guò)渡人口信來(lái)告翠翠，要她即刻就回去。翠翠聽(tīng)說(shuō)是祖父派來(lái)的，就同那人一起回家，讓打火把的在前引路，黃狗時(shí)前時(shí)后，一同

4、沿了城墻向渡口走去。翠翠一面走一面問(wèn)那拿火把的人，是誰(shuí)告他就知道她在河邊。那人說(shuō)這是二老告他的，他是二老家里的伙計(jì)，送翠翠回家后還得回轉(zhuǎn)河街。翠翠說(shuō)：“二老他怎么知道我在河邊？”那人便笑著說(shuō)：“他從河里捉鴨子回來(lái)，在碼頭上見(jiàn)你，他說(shuō)好意請(qǐng)你上家里坐坐，等候你爺爺，你還罵過(guò)他！你那只狗不識(shí)呂洞賓，只是叫！”翠翠帶了點(diǎn)兒驚訝，輕輕地問(wèn)：“二老是誰(shuí)？”那人也帶了點(diǎn)驚訝說(shuō)：“二老你還不知道？就是我們河街上的儺送二老！就是岳云！他要我送你回去！”儺送二老在茶峒這地方不是一個(gè)生疏的名字。翠翠想起自己先前罵人那句話(huà)，心里又吃驚又害羞，再也不說(shuō)什么，默默地隨了那火把走去。翻過(guò)了小山岨，望得見(jiàn)對(duì)溪家中火光時(shí)，那

5、一方面也看見(jiàn)了翠翠方面的火把，老船夫即刻把船拉過(guò)來(lái)，一面拉船，一面啞聲兒喊問(wèn)：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理會(huì)祖父，口中卻輕輕地說(shuō)：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚(yú)吃去了?！贝浯渖狭舜?，二老派來(lái)的人，打著火把走了，祖父牽著船問(wèn)：“翠翠，你怎么不答應(yīng)我，生我的氣了嗎？”翠翠站在船頭還是不作聲。翠翠對(duì)祖父那一點(diǎn)兒埋怨，等到把船拉過(guò)了溪，一到了家中，看明白了醉倒的另一個(gè)老人后，就完事了。但是另外一件事，屬于自己不關(guān)祖父的，卻使翠翠沉默了一個(gè)夜晚。6翠翠說(shuō)“狗，狗，你叫人也看人叫！”本來(lái)是覺(jué)得狗不值得對(duì)儺送叫，為什么儺送聽(tīng)去卻是另外一種好意？7說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線(xiàn)句中的“驚訝”和中的“驚訝”表達(dá)的

6、內(nèi)涵。8在上文的最后一段中，“翠翠站在船頭還是不作聲”，她為什么不作聲？(二)閱讀下面的文字，完成911題。那水上名人同祖父談話(huà)時(shí)，翠翠雖裝作眺望河中景致，耳朵卻把每一句話(huà)聽(tīng)得清清楚楚。那人向祖父說(shuō)，翠翠長(zhǎng)得很美，問(wèn)過(guò)翠翠年紀(jì)，又問(wèn)有沒(méi)有了人家。祖父則很快樂(lè)地夸獎(jiǎng)了翠翠不少，且似乎不許別人來(lái)關(guān)心翠翠的婚事，因此一到這件事便閉口不談?；丶視r(shí)，祖父抱了那只白鴨子同別的東西，翠翠打火把引路。兩人沿城墻腳走去，一面是城，一面是水。祖父說(shuō)：“順順真是個(gè)好人，大方得很。大老也很好。這一家人都好！”翠翠說(shuō)：“一家人都好，你認(rèn)識(shí)他們一家人嗎？”祖父不明白這句話(huà)的意思所在，因?yàn)榻裉焯吲d一點(diǎn)，便不加檢點(diǎn)笑著說(shuō)：

7、“翠翠，假若大老要你做媳婦，請(qǐng)人來(lái)做媒，你答應(yīng)不答應(yīng)？”翠翠就說(shuō)：“爺爺，你瘋了！再說(shuō)我就生你的氣！”祖父話(huà)雖不再說(shuō)了，心中卻很顯然地還轉(zhuǎn)著這些可笑的不好的念頭。翠翠著了惱，把火炬向路兩旁亂晃著，向前怏怏地走去了?！按浯?，莫鬧，我摔到河里去，鴨子會(huì)走脫的！”“誰(shuí)也不稀罕那只鴨子！”祖父明白翠翠為什么事情不高興，便唱起搖櫓人駛船下灘時(shí)催櫓的歌聲，聲音雖然啞沙沙的，字眼兒卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)毫不含糊。翠翠一面聽(tīng)著一面向前走去，忽然停住了發(fā)問(wèn)：“爺爺，你的船是不是正在下青浪灘呢？”9結(jié)合文章內(nèi)容回答：祖父為什么不許別人關(guān)心翠翠的婚事，且一提到這事便閉口不談？10翠翠的“一家人都好，你認(rèn)識(shí)他們一家人嗎”這句話(huà)包

8、含怎樣的含意？11聯(lián)系上文分析，在聽(tīng)祖父唱催櫓歌時(shí)，翠翠為什么突然問(wèn)“爺爺，你的船是不是正在下青浪灘呢”。能力提升：基礎(chǔ)運(yùn)用1下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是()A泅水(qi) 茶峒(tn) 翹首以待(qio)B埋怨(mi) 角隅(y) 莞爾一笑(wn)C碾坊(zhn) 儺送(nu) 涎皮賴(lài)臉(xin)D悖時(shí)(bi) 脖頸(n) 鑼鼓喧闐(tin)2下列各組中字形有誤的一項(xiàng)是()A蚩尤嗤笑妍媸嗤之以鼻B艾蒿 竹篙 縞素 稿木死灰C庭院 游艇 挺拔 鋌而走險(xiǎn)D溫柔 雜糅 蹂躪 矯揉造作3下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人身居要職，胸?zé)o城府，思想頑固僵化，甚至阻撓改革

9、潮流。B他們疼愛(ài)自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口相濡以沫，美滿(mǎn)幸福。C2010賀歲盤(pán)點(diǎn)大戲索馬里海盜不僅匯聚了觀眾耳熟能詳?shù)睦涎輪T，同時(shí)也加盟了不少實(shí)力派新面孔。D從古到今，龍一直是中國(guó)的形象標(biāo)志，然而，這一形象往往讓對(duì)中國(guó)歷史和文化了解不多的外國(guó)人產(chǎn)生一些不可理喻的聯(lián)想。4(2010湖南師大附中高三第三次月考，4)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A國(guó)際能源署一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境急劇惡化的趨勢(shì)暫時(shí)得到緩解的原因是工業(yè)生產(chǎn)下滑導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)衰退使全球溫室氣體排放量銳減造成的。B在2008年北京奧運(yùn)會(huì)男子110米欄預(yù)賽時(shí)因傷退賽大約13個(gè)月左右的劉翔，在9月20日晚的上海國(guó)際田徑黃金大獎(jiǎng)賽中勇奪亞軍。

10、C對(duì)于烏魯木齊市部分公共場(chǎng)所接連發(fā)生不法分子用針狀物刺傷市民的行為，必須依法嚴(yán)厲打擊，切實(shí)保護(hù)人民群眾安全和社會(huì)正常秩序。D直到現(xiàn)在，全國(guó)多座城市仍在“九一八”這天拉響防空警報(bào)，以此來(lái)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利，期望國(guó)人勿忘國(guó)恥，推動(dòng)民族復(fù)興。5在下面語(yǔ)段的橫線(xiàn)處，不能起到銜接作用的一項(xiàng)是 ()什么叫成才？人們有一種習(xí)慣的看法是：通過(guò)學(xué)習(xí)，考取大學(xué)或研究生，成了科學(xué)家、工程師，著書(shū)立說(shuō)，有作品出版。_從許多青年自學(xué)成才的事例中，我認(rèn)為，凡是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐成為本職工作的行家里手；凡是從豐富的實(shí)踐中總結(jié)出工作的系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，使工作成果超出一般的水平；凡是工作和勞動(dòng)對(duì)社會(huì)作出了一定的貢獻(xiàn)，都稱(chēng)得上成才。A我們不但要通

11、過(guò)求學(xué)讀書(shū)成才，而且要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐成才。B這當(dāng)然是成才之路，但是成才的道路不止這一條。C這固然稱(chēng)得上成才，然而成才不能局限在這個(gè)范圍內(nèi)。D不過(guò)條條大道通羅馬，只要有決心和毅力，成才的機(jī)會(huì)是很多的。閱讀鑒賞(一)閱讀下面的文字，完成69題。幸福一小時(shí)奚同發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那所大學(xué)門(mén)前，一直給工友神侃這是“我的大學(xué)”的楊小一心里怵怵的。舍不得花錢(qián)坐公交車(chē)的他，走了兩個(gè)多小時(shí)才到。雖然前些日子落了場(chǎng)雪，路面打滑，嘴里哈著白騰騰的霧氣，但他的全身都熱乎乎的。其實(shí)小一來(lái)這座城市主要是想看看自己當(dāng)年最想上的大學(xué)是啥樣子。那所大學(xué)是他幾年來(lái)天南海北打工的精神支柱?？噶巳齻€(gè)月的水泥沙包，在工友們一再請(qǐng)求下，包工頭給

12、每人發(fā)了50元零用錢(qián)。小一用30元在街頭三輪車(chē)上買(mǎi)了一件棉衣。那天下午，他休了半天工，要穿著新衣服去看“我的大學(xué)”。那所大學(xué)太氣派了！那高樓、那道路、那殘存些許落雪的綠草坪、那些仍然蒼翠的大樹(shù)，都讓小一充滿(mǎn)自豪。我的娘啊，這就是“我的大學(xué)”！“干什么的？說(shuō)你呢！”呵斥聲把美滋滋盤(pán)算著回去如何向工友們炫耀的小一嚇了一跳，離大門(mén)十來(lái)米遠(yuǎn)保安就沖他喊。還真負(fù)責(zé)，瞧，“我的大學(xué)”連門(mén)口保安都比別的地方負(fù)責(zé)。畢竟心里有點(diǎn)怵，他磨磨蹭蹭過(guò)去，掏出平時(shí)自己都不舍得吸的煙遞過(guò)去，怯怯地說(shuō)，想進(jìn)校園看看。保安乜斜了一眼他手里的煙，并沒(méi)有接，“哼”了一聲，說(shuō)：“不行，學(xué)校是能亂看的？”說(shuō)了許多好話(huà)，最后楊小一不得

13、不鄭重地表示：到這座城市打工就是為了能來(lái)看看“我的大學(xué)”。保安突然笑出一句：“你的大學(xué)？”話(huà)說(shuō)到這兒，小一的臉由紅變成青紫。失望至極的他決然轉(zhuǎn)身，僅僅走了兩三步，尋思著，就這樣走了？不行。再次面對(duì)學(xué)校，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校西墻外是農(nóng)田，突然喜上眉梢。他要沿校園外墻走一圈。墻外的農(nóng)田里有積雪，一踩兩腳泥。他顧不得許多，仰著脖頸，腳尖點(diǎn)地行走，目光貪婪地盡可能伸向一人多高的圍墻里面：高聳的教學(xué)樓、幽靜的小樹(shù)林樹(shù)叢阻擋了視線(xiàn)，小一急匆匆往前小跑，突然發(fā)現(xiàn)了圍墻上的一個(gè)缺口，想都沒(méi)想，他就從那兒跳了進(jìn)去?！斑恕钡囊宦?，躺在地上的小一全身泥水，原來(lái)缺口里側(cè)是一片低洼，一滑一摔，疼得他叫出了聲。望一眼斜西的太陽(yáng)，他

14、咬著牙急急地爬起來(lái)，一瘸一拐地走向不遠(yuǎn)處的水泥大道。沒(méi)想到，剛接近路邊，正好有個(gè)保安迎上來(lái)問(wèn)：你怎么回事？小一忙說(shuō)，我跳墻進(jìn)來(lái)，只想看看學(xué)校，沒(méi)別的意思聽(tīng)他這么說(shuō)，回過(guò)神兒的保安上去就扭住了他，一句也不聽(tīng)他解釋。在保安室里，他那狼狽樣顯然被當(dāng)成了賊，兩手抱頭蹲在墻角，褲帶也被抽去。幾人輪番審訊，說(shuō)他如果再不老實(shí)就交給派出所。半個(gè)多小時(shí)也沒(méi)審出什么，保安們對(duì)他放行了，并警告他不許再來(lái)，若再抓住，就怎么怎么樣。一名保安帶他走向大門(mén)。此時(shí)的楊小一覺(jué)得很美氣，心里暗暗地宣布：“我的大學(xué)”旅游正式開(kāi)始。雖然受了罪，卻能親自走在校園里，幸福??！望著學(xué)生們談笑著從身邊經(jīng)過(guò)，他想，如果當(dāng)年不是爹有病，家里沒(méi)有

15、錢(qián)，或許他就跟這些學(xué)生們一樣。但此念頭轉(zhuǎn)瞬即逝，他如饑似渴地東張西望，教學(xué)樓、餐廳、實(shí)驗(yàn)樓、足球場(chǎng)、湖水恨不得把這些都裝進(jìn)自己眼里。他很滿(mǎn)足，“我的大學(xué)”比想象得還漂亮。出門(mén)時(shí)，剛走過(guò)的筆直的大道上已不見(jiàn)了那個(gè)帶他的保安的影子，門(mén)口還是原來(lái)的那個(gè)保安。他一眼就認(rèn)出了小一，責(zé)問(wèn)：你沒(méi)登記怎么進(jìn)去的？瞧你身上，咋回事？一看你就不是好人。門(mén)衛(wèi)大聲召喚同伴，楊小一又一次雙手抱頭蹲在保安室的墻角。(選自小小說(shuō)選刊2009年第5期，有改動(dòng))6請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，談一談“小一的臉由紅變成青紫”的原因。7請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析楊小一這一人物形象的性格特點(diǎn)。8對(duì)于文中保安對(duì)待楊小一的態(tài)度和做法，人們有不同的觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)

16、出你的看法和理由。9請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析為什么以“幸福一小時(shí)”為題目。(二)閱讀下面的文字，完成1013題。梨花滿(mǎn)山尚彥靜是我的表姐，矮矮的個(gè)子，平凡的五官。從省林校畢業(yè)后，分配到林廠(chǎng)廠(chǎng)部工作，找了個(gè)本單位的男友，在單位買(mǎi)了一套兩室一廳的集資房，結(jié)了婚。誰(shuí)都以為靜的日子會(huì)安穩(wěn)平靜地過(guò)下去。三年前，單位改革，平凡的靜作出了不平凡的選擇：夫妻雙雙脫離原崗位，承包了單位的一片梨園。親戚朋友阻攔，沒(méi)用。因?yàn)殪o既是我的表姐，又是我的同學(xué)兼好友，母親讓我去試試。靜說(shuō)：“我們兩口子都是學(xué)林業(yè)的，辦公室里抄寫(xiě)填表的工作不適合我們。眼前這個(gè)既是自己熱愛(ài)的事業(yè)，又能為自己創(chuàng)造財(cái)富的好機(jī)會(huì)，我們不能放棄?！蔽艺J(rèn)為靜

17、的話(huà)很有道理，想好的勸說(shuō)變成了祝福。后來(lái)，各自為生計(jì)奔忙，少了聯(lián)絡(luò)，消息卻陸續(xù)從前去探望的親戚們口中傳來(lái)。和丈夫一商議，決定到梨園看看，看看親戚們口中“水深火熱”的靜兩口子。選擇了一個(gè)晴朗的天，來(lái)到了梨園。好一派農(nóng)家樂(lè)的景致：一棟青磚青瓦的房舍坐落在路邊，背后是整齊的果樹(shù)，前面是碧綠的茶山，房頂上白色的電視衛(wèi)星接收器格外耀眼。房前屋后，到處是跑動(dòng)覓食的雞，房子兩側(cè)的豬廄里，左邊躺的是三頭活潑的架子豬，右邊躺的是一頭老母豬，一群小豬哼哼唧唧在吃奶我和丈夫正在興奮地看著，議論著。突然，一黑一白兩條狗吠咬著，從梨園里沖了出來(lái)。我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬上傳來(lái)呵斥聲，斥退了兩條狗。原來(lái)，靜和丈夫荷著鋤頭，收

18、早工回來(lái)了。久不相見(jiàn)，自是格外親熱，一邊拉家常，一邊做飯。我和靜吃罷飯，丟下兩個(gè)喝酒的男人，漫步梨園。靜一一指給我看：哪里是梨園的起止點(diǎn)；哪一片是嫁接好的梨樹(shù)；哪一片是酥梨，哪一片是金秋梨；哪一片是新培育的油桃；哪一棵樹(shù)上掛果了我靜靜地看著靜，臉龐是曬黑了，可眼睛里卻光芒四射，話(huà)也多了，看上去非但沒(méi)有老了幾歲，反而更多了幾分生機(jī)與活力，還有一樣：自信。爬到山腰，我倆坐到一株梨樹(shù)下，靜說(shuō)：“這片梨樹(shù)已經(jīng)是七齡了，按常理早該掛果了，由于以前屬于公有，管理不善，一直沒(méi)有掛果。去年，我們給果樹(shù)重新嫁接，補(bǔ)了一年的水和肥，開(kāi)花時(shí)，把花打掉了，沒(méi)讓掛果。今年，留了一些強(qiáng)壯的，掛了果?！蓖ｎD了一下，她指著房

19、子背面屋檐下的木箱給我看：“知道那是什么嗎？”我搖頭?！笆欠湎?，給果樹(shù)授粉的?！蔽疫@才明白過(guò)來(lái)，怎么會(huì)看到那么多的蜜蜂。望著洗盡鉛華一副村婦模樣的靜，我問(wèn)：“姐，苦嗎？”靜沉默了一會(huì)兒，把她的手和我的手放在一起：“比比就知道了?！逼綍r(shí)我稍顯粗糙的手在她的手的映襯下反倒顯得細(xì)膩白嫩，靜輕輕地吐了口氣說(shuō)：“苦我倒不怕，怕的是失敗。去年我養(yǎng)的老母豬下了11頭小豬，由于沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，夜里接生完，我想小豬要吃奶，就把小豬留在了老母豬身邊，第二天一早起來(lái)一看，被老母豬壓死了9只，我蹲在豬廄里哭了一上午。年初，我們按著科技書(shū)找來(lái)材料，自制了一個(gè)溫箱孵小雞，開(kāi)始，一切正常，可小雞剛要出殼時(shí)，突然停電了，毀了我400

20、多個(gè)蛋不說(shuō)，也毀了我發(fā)展電孵雞的信心。”“后悔嗎？”我問(wèn)?！安缓蠡?！以前在辦公室上班，遇到點(diǎn)兒挫折就很灰心，現(xiàn)在可不。電孵雞不成我改用老母雞孵，還不照樣是幾百只雞，并且全放養(yǎng)，屬于綠色生態(tài)雞。豬廄里的豬你看過(guò)了吧？現(xiàn)在我摸索出一套養(yǎng)豬的方法。再看看這些梨樹(shù)，都是我們一棵棵嫁接、施肥、澆水，長(zhǎng)勢(shì)都不錯(cuò)?，F(xiàn)在是苦點(diǎn)兒，因?yàn)闆](méi)錢(qián)，很多事都得自己做，可眼光得放長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)兒，將來(lái)梨樹(shù)全部掛果，產(chǎn)生的效益，再加上科學(xué)養(yǎng)殖的豬、雞，收入會(huì)很好呢。”“姐，想沒(méi)想過(guò)要是不成功呢？”靜答非所問(wèn)地說(shuō)：“前幾天我們剛把房產(chǎn)證拿去抵押貸款，貸來(lái)的錢(qián)我們打算修個(gè)水池，再買(mǎi)臺(tái)抽水機(jī)，這樣，果樹(shù)缺水的問(wèn)題就解決了。剩下的錢(qián)，買(mǎi)農(nóng)

21、家肥，今冬請(qǐng)幾個(gè)工人給施上，明年，果樹(shù)就可以全部掛果了。”說(shuō)著說(shuō)著，靜的聲音低了下來(lái)：“我們已經(jīng)沒(méi)有退路了，我們所有的錢(qián)、精力、希望都投入在這片果園里了。我們也談?wù)撨^(guò)，如果真有什么天災(zāi)人禍，我們也認(rèn)了，畢竟我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想付出過(guò)?！蓖o，我覺(jué)得她變了，成熟了，同是二十八九歲的人，她的腳踏實(shí)地，她的思想見(jiàn)地讓我自愧不如，同時(shí)我覺(jué)得：親戚們錯(cuò)了。一轉(zhuǎn)眼，從靜那兒回來(lái)已有大半年，現(xiàn)在已是陽(yáng)春三月。正想找個(gè)地方去踏青呢，靜打來(lái)了電話(huà)：“彥，梨花開(kāi)了，滿(mǎn)山雪白，快來(lái)吧，別忘了帶相機(jī)?！?那夜夢(mèng)里，梨花滿(mǎn)山。 (選自2009年5月4日云南交通報(bào))10第段說(shuō)，親戚們傳言靜兩口子的日子過(guò)得“水深火熱”，請(qǐng)用

22、自己的話(huà)分條概括“水深火熱”的表現(xiàn)有哪些。11第段中描寫(xiě)的景物有何特點(diǎn)？有何作用？12請(qǐng)分析結(jié)尾畫(huà)線(xiàn)句子的含意和作用。13探究本文人物外貌描寫(xiě)都有哪些作用，請(qǐng)結(jié)合例子說(shuō)明。語(yǔ)言表達(dá)：14根據(jù)“原生態(tài)”這個(gè)詞在下列各句中的意思，分別用一些詞語(yǔ)置換(每處不超過(guò)4個(gè)字)。(1)我國(guó)各族人民在生產(chǎn)生活實(shí)踐中創(chuàng)造的、在民間廣泛流傳的“原生態(tài)民歌”，它們是中華民族“口頭非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的重要部分?？芍脫Q為：_(2)這里碧草連天，鮮花遍地，河水清澈，百鳥(niǎo)歡唱，成為來(lái)自四面八方的人們領(lǐng)略大千世界原生態(tài)的“自然花園”?？芍脫Q為：_(3)對(duì)于久居都市習(xí)慣了喧囂的現(xiàn)代都市人而言，地中海風(fēng)格的裝飾給人們以原生態(tài)的感受

23、，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)于更高生活質(zhì)量的要求?？芍脫Q為：_(4)也許，經(jīng)歷了一生坎坷風(fēng)雨的人，才擁有豁然開(kāi)朗后的通透，才能重返樸實(shí)無(wú)華的原生態(tài)生活，這樣的人才真正懂得享受人生的美麗?？芍脫Q為：_15閱讀下列兩則材料，回答問(wèn)題。材料一：以下是某中學(xué)老師推薦給學(xué)生的部分書(shū)目：繁星春水愛(ài)的教育伊索寓言童年宗璞散文論語(yǔ)莫泊桑短篇小說(shuō)選西游記豐子愷散文集人類(lèi)的群星閃耀時(shí)老人與海劉墉作品選。材料二：以下是最受中學(xué)生喜歡的部分書(shū)目：哈利波特小王子伊索寓言誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪神雕俠侶花季雨季男生賈里流星花園麥田里的守望者草樣年華幻城西游記。(1)請(qǐng)用一句話(huà)概括以上材料所反映的現(xiàn)象。(不超過(guò)25字)(2)你對(duì)上述材料所涉及的問(wèn)

24、題有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。輕松練筆：16沈從文筆下的邊城描繪了一幅民風(fēng)淳樸的風(fēng)情畫(huà)。你的家鄉(xiāng)有哪些你所熟悉的風(fēng)土人情呢？請(qǐng)選擇其中一個(gè)方面，把它描繪出來(lái)。答案與解析基礎(chǔ)積累1zhnqigunnutnpnchuiwjdngtincb2纜繩/攬活接壤/熙熙攘攘蹤跡/流水淙淙掂量/惦記嗩吶/瑣碎駝背/蹉跎3(1)潛泳(2)缺少錢(qián)，境況窘迫(3)形容不滿(mǎn)意的神情4(1)答案：蹤跡蹤影解析：蹤跡：指行動(dòng)留下的痕跡。蹤影：指蹤跡(指尋找的對(duì)象，多用于否定句式)。(2)答案：脈脈默默解析：默默：指不說(shuō)話(huà)，不出聲。脈脈：默默地用眼神或行動(dòng)表達(dá)情意。前者側(cè)重于動(dòng)作，后者側(cè)重于感情。5沈岳煥現(xiàn)邊城長(zhǎng)河文本研讀6說(shuō)明

25、邊城的人是善良淳樸的，還因?yàn)榇浯涫莻€(gè)清純的小女孩。7中的“驚訝”是因?yàn)榇浯淞R了儺送而他竟然派人送自己回家，而翠翠也沒(méi)想到儺送竟然知道自己的情況。中的“驚訝”是因?yàn)閮驮诤咏质侵宋锒浯渚谷徊徽J(rèn)識(shí)，從側(cè)面說(shuō)明儺送是個(gè)優(yōu)秀的男孩子。8祖父沒(méi)去接她回家。9老船夫辛辛苦苦把孫女拉扯大，而今就要嫁人，將會(huì)剩下自己一個(gè)人過(guò)活，這令他感到難以接受，反映出他對(duì)孫女的愛(ài)與內(nèi)心的孤寂。10這句話(huà)的含意是說(shuō)，那你也認(rèn)識(shí)二老嗎？你覺(jué)得他怎樣？翠翠想探一探爺爺對(duì)二老的看法。11祖父唱的歌令翠翠想起了此時(shí)正在青浪灘行船的二老，反映出翠翠內(nèi)心對(duì)二老的思念。能力提升1D解析：A項(xiàng)，“峒”應(yīng)讀“dn”，“翹”應(yīng)讀“qio”

26、；B項(xiàng)，“埋”應(yīng)讀“mn”；C項(xiàng)，“碾”應(yīng)讀“nin”。2B解析：“稿”應(yīng)為“槁”。3C解析：C項(xiàng)“耳熟能詳”指聽(tīng)的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)，用于此處恰當(dāng)。A項(xiàng)“胸?zé)o城府”比喻襟懷坦白，沒(méi)有什么隱藏，是褒義詞，應(yīng)改為“胸?zé)o點(diǎn)墨”。B項(xiàng)“相濡以沫”比喻人在困境中用其微薄的力量來(lái)相互救助，不合語(yǔ)境。D項(xiàng)“不可理喻”形容態(tài)度蠻橫，不講道理，不合語(yǔ)境。4D解析：A項(xiàng)句式雜糅，刪去“的原因”或“造成的”。B項(xiàng)成分贅余，刪去“大約”或“左右”。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，在“社會(huì)正常秩序”前加“維護(hù)”。5A解析：語(yǔ)段前一半是人們的“習(xí)慣看法”，后一半是“我認(rèn)為”的與眾不同的看法，兩者之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系而不是層進(jìn)關(guān)系。

27、因此A項(xiàng)是不能起銜接作用的。6楊小一的臉發(fā)紅是因?yàn)榻K于見(jiàn)到了“我的大學(xué)”的激動(dòng)、興奮，和想進(jìn)去又有些顧慮的發(fā)怵、緊張、自卑、羞怯；“變成青紫”則是因?yàn)椴荒苓M(jìn)入校園而著急、絕望，和自己的真情告白被保安蔑視、譏笑所造成的窘迫、羞辱和傷害。7(1)誠(chéng)實(shí)、善良、安分守己、不善言辭，節(jié)儉、吃苦耐勞，為了低微的收入而四處奔波。(2)長(zhǎng)期貧苦的生活已使他對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)生活沒(méi)有了太多、太高的要求，很容易滿(mǎn)足。他想進(jìn)入“我的大學(xué)”看一看的愿望是那么卑微而可憐，而實(shí)現(xiàn)的過(guò)程又是那么辛酸而艱難，可他卻感到了無(wú)限的幸福。(3)心態(tài)平和，不怨天尤人，不埋怨抱屈。對(duì)因貧困而失去考入“我的大學(xué)”的機(jī)會(huì)，他不抱怨悔恨；對(duì)

28、保安的過(guò)分也沒(méi)有怨言。(4)委曲求全，不思抗?fàn)帯Ｔ跓o(wú)力改變的現(xiàn)實(shí)面前，他只是選擇默默忍讓和承受，無(wú)論是命運(yùn)的不公還是保安的歧視。8參考答案：(1)保安的態(tài)度和做法不對(duì)，太過(guò)分了。他們冷漠、生硬、粗暴、蠻橫，居高臨下、仗勢(shì)欺人；缺乏同情心和人情味，沒(méi)有熱情、理解和人文關(guān)懷；以衣帽取人，歧視民工，等等。(2)保安的態(tài)度和做法正確，無(wú)不當(dāng)和過(guò)分之處。他們堅(jiān)持原則，忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放過(guò)任何一個(gè)閑雜和可疑人員。(3)保安的態(tài)度和做法不盡如人意，有些過(guò)分，但他們堅(jiān)持原則，忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還是可以肯定的。解析：本題為開(kāi)放式題目，學(xué)生可以有自己的觀點(diǎn)，只要言之成理自圓其說(shuō)皆可。答出一點(diǎn)即可。9參考答

29、案：(1)就小說(shuō)中的人物楊小一的感受來(lái)說(shuō)，他終于實(shí)現(xiàn)了想看看自己當(dāng)年最想上的大學(xué)的愿望，感覺(jué)十分滿(mǎn)足和幸福。(2)楊小一為了圓這一微不足道甚至可憐的夢(mèng)付出了過(guò)多的熱情和沉重得不成比例的代價(jià)，經(jīng)歷了太多的波折和屈辱，可以說(shuō)是“屈辱一小時(shí)”“痛苦一小時(shí)”，與楊小一的感受形成巨大的反差和鮮明的對(duì)比。(3)這種巨大的反差和鮮明的對(duì)比，可以給讀者以強(qiáng)烈的心靈震撼，引起讀者強(qiáng)烈的感情共鳴，產(chǎn)生良好的藝術(shù)效果。解析：應(yīng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)效果三方面考慮。10(1)缺乏經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致家畜養(yǎng)殖失敗。(2)資金、設(shè)備、物資缺乏，日子過(guò)得很苦。11特點(diǎn)：整潔干凈，富有生機(jī)，溫馨快樂(lè)。作用：點(diǎn)明人物生活、工作的環(huán)境，烘托人物形象，側(cè)面表現(xiàn)出主人公的勤勞能干。12含意：梨花滿(mǎn)山，意味著表姐辛苦的工作有了回報(bào)，也暗示著表姐的將來(lái)會(huì)如滿(mǎn)山的梨花一樣美麗燦爛。作用：照應(yīng)題目，深化中心，引人回味和深思。13本文外貌描寫(xiě)的主要作用有兩個(gè)。一是用外貌的變化暗示人物生活經(jīng)歷、生活軌跡