學(xué)校2022-2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

1、XXXX學(xué)校2022-2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以XX區(qū)教科研中心工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以級(jí)部為依托，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，圍繞課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，趁勢(shì)而上，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化。2、繼續(xù)開(kāi)展高效課堂研究，積極推進(jìn)課程改革。3、培優(yōu)輔差，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。4、重視校本課程建設(shè)，推進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)。5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。6、開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，

2、提升師生的文化內(nèi)涵。三、工作內(nèi)容及措施(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1、強(qiáng)化課程意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，但仍堅(jiān)持課程方案的法規(guī)意識(shí)和全面正確的課程觀。（1）要嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，依法辦學(xué)。（2）全面規(guī)范落實(shí)音、體、美等課程的開(kāi)設(shè)，采取有力措施，保障學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足音體美課程。（3）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證理化生和小學(xué)科學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究興趣和精神。所有教師嚴(yán)格按課表上課，不得任意停課，無(wú)特殊原因不得調(diào)課，切實(shí)做到“不占、不擠、不改”、“開(kāi)足開(kāi)齊”各類(lèi)課程。教師有特殊原因無(wú)法按照課程表上課的，調(diào)課前應(yīng)告知教務(wù)處、級(jí)部

3、主任和班主任，請(qǐng)假天數(shù)在3天以?xún)?nèi)的自行調(diào)課，4天以上的由教務(wù)處負(fù)責(zé)調(diào)課。教導(dǎo)處繼續(xù)推進(jìn)常態(tài)聽(tīng)課和常態(tài)巡課等活動(dòng)，豐富巡課形式，采取選課表、選教師、選科目等形式規(guī)范課程開(kāi)設(shè)；堅(jiān)持巡課制度，由值班領(lǐng)導(dǎo)和教師組成的巡課小組不定時(shí)巡視課堂，對(duì)教師執(zhí)行課表情況、教師課堂行為表現(xiàn)情況及學(xué)生的上課情況等方面進(jìn)行巡視，做好記錄并定期匯報(bào)。要求教師做到：提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，按照各類(lèi)課程的規(guī)定課時(shí)和要求組織教學(xué)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，通報(bào)批評(píng)，并在學(xué)期末各項(xiàng)考核中酌情減分。2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)規(guī)范性。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)20XX年XX區(qū)教學(xué)常規(guī)管理要求30條的要求，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理（備課、上課、作業(yè)、單元檢測(cè)等

4、環(huán)節(jié)），將備課組、教研組、級(jí)部、教務(wù)處定期檢查與抽查相結(jié)合，備課組一周檢查一次，教研組兩周檢查一次,級(jí)部主任一個(gè)月檢查一次,教導(dǎo)處學(xué)期中和學(xué)期末全面檢查教師的教學(xué)常規(guī)，及時(shí)整理檢查結(jié)果，以恰當(dāng)?shù)男问綄z查結(jié)果及時(shí)反饋到教師本人，促進(jìn)教師規(guī)范、有效地實(shí)施教學(xué)，提升教師群體性專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注備課中的反思、上課中規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)及課堂目標(biāo)達(dá)成度、單元檢測(cè)中的試題命制及二次過(guò)關(guān)、作業(yè)量的調(diào)控管理等幾個(gè)方面。本學(xué)期計(jì)劃在期中前后，安排一次校內(nèi)視導(dǎo)。由級(jí)部主任、學(xué)科備課組長(zhǎng)組成的視導(dǎo)小組，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。3、改革“聽(tīng)評(píng)課”模式，采取“校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課+外出聽(tīng)課+名師

5、實(shí)錄觀摩”形式進(jìn)行；校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課每學(xué)年的第一學(xué)期“人人一節(jié)公開(kāi)課”活動(dòng)，第二學(xué)期每個(gè)教研組三分之一的老師講公開(kāi)課，講課教師要實(shí)現(xiàn)分層：骨干教師的示范課、青年教師展示課、薄弱教師成長(zhǎng)課等，開(kāi)學(xué)前確定好人員，開(kāi)學(xué)后確定講課時(shí)間、地點(diǎn)、課題，教研組長(zhǎng)組織好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，外出聽(tīng)課：一個(gè)是區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)，二是學(xué)校組織骨干教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課；名師實(shí)錄觀摩：由教研組長(zhǎng)或者備課組長(zhǎng)選擇全國(guó)名師視頻，組織本組教師聽(tīng)課、評(píng)課、總結(jié)。教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，級(jí)部主任教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，教務(wù)處成員不少于25節(jié)。4、完善三級(jí)管理機(jī)制。教務(wù)處：堅(jiān)持“四環(huán)節(jié)”工作機(jī)制，即“設(shè)計(jì)-布置-督導(dǎo)-總結(jié)”。級(jí)部主任：配合教導(dǎo)處做好各

6、項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作；負(fù)責(zé)本年級(jí)教師在教育教學(xué)等方面的管理，深入到班級(jí)和任課老師中，推廣經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)不足，形成“勤研善教”的優(yōu)良教風(fēng)；關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。發(fā)揮年級(jí)組對(duì)學(xué)生管理方面的優(yōu)勢(shì)，培優(yōu)輔差，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，形成勤學(xué)善學(xué)、好學(xué)樂(lè)學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。具體以?xún)?yōu)秀級(jí)部考核細(xì)則為指導(dǎo)開(kāi)展級(jí)部工作。教研組長(zhǎng)：細(xì)化、分解五項(xiàng)常規(guī)的細(xì)節(jié)管理，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念；以教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中教師所面對(duì)的具體問(wèn)題為對(duì)象，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極務(wù)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究；實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作、集慧教研，資源共享，打造精品課例，精品課例的形成要實(shí)現(xiàn)六步驟：“

7、個(gè)人主備集體研討初次修改上課試教群體反思再次完善”本學(xué)期初進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、任務(wù)分解， 每人每學(xué)期至少開(kāi)發(fā)貢獻(xiàn)1個(gè)精品課例，每位卓越教師培養(yǎng)對(duì)象、教學(xué)能手等，每學(xué)期貢獻(xiàn)2個(gè)精品課例，精品課例包括：教學(xué)實(shí)錄、課件、教案、導(dǎo)學(xué)案、課后反思等材料，學(xué)期末電子版材料交至教務(wù)處。具體以?xún)?yōu)秀教研組考核細(xì)則為指導(dǎo)開(kāi)展教研組工作。5、加強(qiáng)對(duì)功能室的使用和管理，各功能室管理員做好功能室設(shè)施的保養(yǎng)和使用，加強(qiáng)儀器設(shè)備的維護(hù)管理和課堂教學(xué)使用登記，發(fā)揮各類(lèi)功能室功能，提高功能室使用率，成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中心和教師學(xué)科教研活動(dòng)中心。音、體、美、計(jì)上課要到專(zhuān)用教室。理化生教研組要組織實(shí)驗(yàn)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。（二）加強(qiáng)教研管理，提高

8、教師教科研水平1、加強(qiáng)精業(yè)研究。（1）教研組大教研活動(dòng)及備課組半天無(wú)課日活動(dòng)安排成常態(tài)。大教研活動(dòng)每學(xué)期1-2次；初中集體備課語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)10次以上，其余科目不少于6次；小學(xué)集體備課語(yǔ)文數(shù)學(xué)8次以上，其余科目4次以上。開(kāi)學(xué)一周內(nèi)報(bào)至教務(wù)處，大教研活動(dòng)前一周上報(bào)活動(dòng)方案，邀請(qǐng)校長(zhǎng)、教務(wù)處分管主任參加。沒(méi)有組織大教研活動(dòng)的教研組將在優(yōu)秀教研組評(píng)選中一票否決。（2）精業(yè)教研主題式交流例會(huì)，定期研究、交流、部署教學(xué)管理具體工作；（3）繼續(xù)開(kāi)展高效課堂研究，繼舉行“大容量、快節(jié)奏”的復(fù)習(xí)課模式研討之后，我校又舉行“細(xì)解巧練、講評(píng)提升”試卷講評(píng)模式探討，本學(xué)期將在鞏固研究成果的基礎(chǔ)上，深度探討各學(xué)科講

9、評(píng)課的模式研究，打造優(yōu)質(zhì)課堂，實(shí)現(xiàn)高效課堂。2、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理。（1）初中部：初四畢業(yè)班和初三歷史、地理、生物三科會(huì)考。利用時(shí)間結(jié)點(diǎn)進(jìn)行勵(lì)志激情教育：開(kāi)學(xué)第一周：百日備戰(zhàn)帶一輪復(fù)習(xí)考前60 天： 60天奮戰(zhàn)備一模檢測(cè)考前30 天： 30天沖刺備中考大戰(zhàn)學(xué)生精準(zhǔn)分層，分層要求，目標(biāo)教學(xué)，提高針對(duì)性。培優(yōu)輔差，改善學(xué)風(fēng)。加大集體備課，教學(xué)計(jì)劃精準(zhǔn)到每一節(jié)：加強(qiáng)教學(xué)研究，教研組幫扶備課組:合理設(shè)置復(fù)習(xí)計(jì)劃及措施，共同研究中考命題，收集試卷，精選習(xí)題調(diào)整課程表，強(qiáng)化模擬考試，增實(shí)戰(zhàn)能力：召開(kāi)不定時(shí)分層家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮家庭教育作用提前做好體育、理化生、信息技術(shù)中考檢測(cè)工作注重學(xué)生心理情感溝通，注重安

10、全教育做好藝體特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。（2）小學(xué)部：五年級(jí)四個(gè)班畢業(yè)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，還要注意訓(xùn)練學(xué)生的解題方法和基本技能。對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確全面地評(píng)價(jià)，使學(xué)生都能找到自我，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，預(yù)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。做好培優(yōu)輔差工作，小學(xué)階段語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，提升的空間較大，優(yōu)生補(bǔ)短板，差生重基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教給家長(zhǎng)教育孩子方法，同時(shí)增加家長(zhǎng)和教師互通信息的機(jī)會(huì)，建立密切的關(guān)系，使教師的教育和家庭教育有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，有力地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。開(kāi)展主題班會(huì)，加強(qiáng)思想教育，一是樹(shù)立榜樣，以正面影響其他學(xué)生；二是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校的情感，順利實(shí)現(xiàn)升入我校初中部的目

11、標(biāo)。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)1、充分發(fā)揮卓越教師、骨干教師的作用。卓越教師、教學(xué)能手、骨干教師要主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研究、教學(xué)資源研發(fā)等任務(wù)，組織開(kāi)展教學(xué)研討、專(zhuān)題講座、同課異構(gòu)、展示交流、師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)，在促進(jìn)自身發(fā)展同時(shí)，帶動(dòng)青年教師發(fā)展。2、抓好青年教師分層培養(yǎng)工作。建立青年教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，搭建多種平臺(tái)，開(kāi)展好基本功比武、基本課型達(dá)標(biāo)、青年教師和優(yōu)秀教師和黨員干部雙結(jié)對(duì)等活動(dòng)，為青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供展示交流的機(jī)會(huì)。3、開(kāi)展以賽促培、以賽促研活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力水平提高。本學(xué)期創(chuàng)新課、教學(xué)能手評(píng)選等活動(dòng)。4、做好課題的申報(bào)和研討工作，參與課題研究

12、的教師積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用。5、積極踴躍撰寫(xiě)教科研論文、反思、案例等，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 精選優(yōu)秀文章推薦至XX教育雜志； 為新一期精業(yè)教研教師刊物積累素材。6、請(qǐng)進(jìn)來(lái) 走出去。積極參加教研活動(dòng)、區(qū)內(nèi)交流、名師觀摩等活動(dòng)，取人之長(zhǎng)，為己所用。(四)組織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)1、加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè)。重視閱讀課，定課程表，定教師，定地點(diǎn)。安排好閱覽室開(kāi)放和閱讀時(shí)間，做好教師的閱覽和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作，增加閱覽室流通率。并以學(xué)校圖書(shū)館為主陣地，結(jié)合班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展好活動(dòng)。（1）開(kāi)展師生同讀一本書(shū)系列活動(dòng)。（2）舉

13、行線上線下、班級(jí)、組內(nèi)閱讀成果展，及時(shí)總結(jié)表彰。（3）教師開(kāi)展閱讀課的上課模式、閱讀成果評(píng)價(jià)方式等的研究活動(dòng)（4）中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀使用、修訂工作。（5）積累學(xué)生的文學(xué)作品，為成立學(xué)生文學(xué)社做好準(zhǔn)備。2、堅(jiān)持小學(xué)部素養(yǎng)提升模式探索，學(xué)期末舉行展評(píng)活動(dòng)。3、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。借鑒上學(xué)期生物組開(kāi)展的“我型我秀”生物模型展、小學(xué)部“百詞達(dá)人”、計(jì)算力比賽等活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期各教研組至少開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)一次不同形式的學(xué)生競(jìng)賽、展示類(lèi)大型活動(dòng)，旨在通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)風(fēng)。4、小記者活動(dòng)。現(xiàn)在我校的日?qǐng)?bào)社小記者和電視臺(tái)小記者總共有150余人，202X年1月份舉行了納新儀式，教務(wù)處本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)小記者的管理，積極協(xié)調(diào)主辦部門(mén)組織活動(dòng)，發(fā)動(dòng)小記者投稿等工作。（四）加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作和心理健康教育工作1、開(kāi)展好藝體活動(dòng)，音樂(lè)、體育、美