四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-5.相交與平行 西師大版（含答案）

1、四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-5。相交與平行 一、單選題 1.有兩條直線a、b都和直線c平行,直線a和b（ ）A.相交B.互相平行C.不平行不相交2.下面三組直線，（ ）組的兩條線互相垂直。 A.B.C.3.下面幾組線中，是平行線的一組是（ ）。 A.B. C.4.如果在一張紙上畫兩條直線，都和第三條直線相交成直角那么這兩條直線就( ) A.互相垂直B.互相平行C.不平行也不垂直D.不互相平行二、判斷題 5.過直線外一點(diǎn)可以作無數(shù)條與這條直線垂直的直線。 6.同一平面內(nèi)，兩條直線不相交，就一定互相平行。 7.長(zhǎng)方形的四條邊是兩組平行線。 8.過直線外一點(diǎn)，只能畫該直線的一條垂線 三、填空題 9.從直

2、線外一點(diǎn)到這條直線所畫的_的長(zhǎng)度，叫做這點(diǎn)到直線的_。 10. 下圖中，_條直線是互相平行的。11.雙杠的兩根杠是互相_的，鉛筆平移前后的線條是_的。 12.一個(gè)正方形中有_組互相垂直的線段，平行四邊形中有_組平行線。 四、解答題 13.畫兩條平行線，它們之間的距離為4cm5mm 14.下圖中哪些線段是互相平行的?五、作圖題 15.過直線外一點(diǎn)，作已知直線的垂線參考答案一、單選題1.【答案】 B 【解析】【解答】根據(jù)平行的定義可知，有兩條直線a、b都和直線c平行，直線a和b互相平行.故答案為：B【分析】同平行與一條直線的兩條直線也是永不相交的，是互相平行的.2.【答案】 C 【解析】【解答】C

3、組兩條直線互相垂直。 【分析】?jī)蓷l直線相交，只有一個(gè)交點(diǎn)，且成直角，因此互相垂直。本題考查相交與垂直。3.【答案】A 【解析】【解答】解：A圖中是平行線，B、C中的兩條直線都是可以相交的，不是平行線。故答案為：A【分析】同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行，由此根據(jù)圖形的特點(diǎn)判斷平行線即可。4.【答案】 B 【解析】【解答】 如果兩條直線都與第三條直線成相互垂直，那么這兩條直線肯定是相互平行。 故答案為B?！痉治觥看祟}考查的是垂直，兩條直線、兩個(gè)平面相交，或一條直線與一個(gè)平面相交，如果交角成直角，叫做互相垂直。二、判斷題5.【答案】錯(cuò)誤 【解析】【解答】過直線外一點(diǎn)可以作1條與這條直線垂直的直

4、線?！痉治觥扛鶕?jù)垂直與平行的特征及性質(zhì)，即得過直線外一點(diǎn)可以作1條與這條直線垂直的直線。6.【答案】正確 【解析】【解答】同一平面內(nèi)，兩條直線不相交，就一定互相平行?！痉治觥扛鶕?jù)垂直與平行的特征及性質(zhì)，即得同一平面內(nèi)，兩條直線不相交，就一定互相平行。7.【答案】正確 【解析】【解答】解：長(zhǎng)方形的四條邊是兩組平行線，原題說法正確。故答案為：正確【分析】長(zhǎng)方形的一組對(duì)邊是互相平行的，長(zhǎng)方形共有兩組對(duì)邊，因此長(zhǎng)方形中有兩組平行線。8.【答案】正確 【解析】【解答】過直線外的一點(diǎn)只有一條直線與已知直線垂直。三、填空題9.【答案】垂直線段；距離 【解析】【解答】從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段的長(zhǎng)度

5、，叫做這點(diǎn)到直線的距離?！痉治觥扛鶕?jù)垂直與平行的特征及性質(zhì)，即得從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段的長(zhǎng)度，叫做這點(diǎn)到直線的距離。10.【答案】和 【解析】【解答】下圖中，和直線是互相平行的，可通過直尺判斷所得?！痉治觥扛鶕?jù)垂直與平行的特征及性質(zhì)，即得下圖中，和條直線是互相平行的。11.【答案】平行；平行 【解析】【解答】雙杠的兩根杠是平行的，鉛筆平移前后的線條是平行的。 【分析】在同一平面內(nèi)，雙杠的兩根杠永不相交，鉛筆平移前后的線條永不相交。本題考查垂直與平行的特征及性質(zhì)。12.【答案】?jī)?；?【解析】【解答】正方形中有兩組互相垂直的線段，平行四邊形中有兩組平行線。 【分析】正方形有四條線段，兩兩互相垂直。平行四邊形中有四條邊，對(duì)邊平行。本題考查相交與垂直。四、解答題13.【答案】解：如圖：【解析】【分析】同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行。兩條平行線間垂線段的長(zhǎng)度就是兩條平行線之間的距離，由此畫圖即可。14.【答案】解：【解析】【解答