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文檔簡介
1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7語文版2022年三年級上冊語文期中考試考點檢查試卷姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音,寫詞語。go yun chn s m qu m y bn ji(_) (_) (_) (_) (_)jng rn jng shn q wi xin mi r tng(_) (_) (_) (_) (_)二、 比一比,再組詞。蹈(_)蓬(_)瓣(_)腦(_)捧(_)稻(_)篷(_)辮(_)惱(_)棒(_)三、 連線并在句子末尾加上標點。同學 在山上 飛來飛去小魚 在校園里 放牛工人 在河里
2、 游來游去燕子 在工廠里 打掃衛(wèi)生農(nóng)民 在天空中 做工四、 把詞語補充完整。(_)牙(_)爪 提(_)吊(_) 鴉雀(_)(_)(_)頭(_)腦 (_)(_)腳亂 忐忑(_)(_)(_)紅(_)赤 (_)(_)舌燥五、 我會選擇正確的詞語寫在括號里。連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)(1)他低下頭,(_)寫作業(yè)。(2)下課了,同學們(_)走出教室。(3)小紅(_)三次考試得滿分。不但而且 既然就 一邊一邊(1)老屋(_)曬太陽,(_)聽小蜘蛛講故事。(2)(_)你已經(jīng)承認了錯誤,我(_)原諒你吧。六、 按要求寫句子。1.農(nóng)民伯伯把田里的小麥收割完了。(改“被”字句)_2.這比山還高比海還深的情誼,我們不能忘懷。
3、(改為反問句)_3.難道我們不應該為他們獻出一片愛心?(改陳述句)_4.暑假里,我要到向往已久的,日夜盼望的北戴河去。(改病句)_5.昨天早晨下了一上午的雨。(改病句)_七、 按課本內(nèi)容填空。1._是給田野的,看,田野像_。橙紅色是給_的,橘子、柿子_,爭著要人們?nèi)フ兀?.花的學校的作者是_(國家)的_(人名),文章運用_的修辭手法,描繪了孩子們眼中的世界。這篇課文我最喜歡的一句是:_。3.不懂就要問講的是_小時候在私塾讀書,為了弄懂書里的意思大膽向先生_的事。八、 閱讀下面的文字,完成 1-4 題。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕,美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿,希望得到一些家境
4、貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內(nèi)容是:他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數(shù)孩子會畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。當小道格拉斯交上他的畫時,她吃了一驚,他畫的是一只手。是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說:“這準是上帝的手?!绷硪粋€說:“這是農(nóng)夫的手,因為農(nóng)夫喂了火雞?!迸處熥叩叫〉栏窭挂粋€皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前,彎腰低頭問他:“能告訴我你畫的是誰的手嗎?”“這是你的手,老師。”孩子小聲答道。她回想起來了,在放學后,她常常拉著他粘糊糊的小手,送這個孩子走一段。他家很窮,父親常喝酒,母親體
5、弱多病,沒有工作,小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然,她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手。我們每個人都要感謝的,其中( )有物質(zhì)上的給予,( )還有精神上的支持,諸如別人對你的關愛、給予你的機會。另一個方面,對于很多給予者來說,也許,這種給予是微不足道的??墒撬淖饔脜s難以估計。因此,我們每個人都應盡自己的所能,給予別人。1第自然段中說:“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”,結(jié)合、段內(nèi)容,說說這里的“非凡的意義”指的是什么。(20 個字左右)_2在第自然段中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。3從全文看,第自然段的記敘順序是 _ ;第自然段的作是
6、_ 。4這篇充滿人情味的散文表達的觀點是什么? _九、 按要求寫作。同學們,你們的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來寫寫自己的一個小伙伴吧!可以寫寫他的特點,也可以寫寫你和他之間的事情。注意句子通順,內(nèi)容完整。_答案1、高原 沉思 麻雀 螞蟻 搬家 井然 精神 趣味 鮮美 如同 2、舞蹈 蓮蓬 花瓣 腦袋 捧起 稻田 帳篷 辮子 惱怒 木棒3、4、張 舞 心 膽 無 聲 搖 晃 手 忙 不 安 面 耳 口 干 5、繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 一邊 一邊 既然 就 6、田里的小麥被農(nóng)民伯伯收割完了。 這比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘懷呢? 我們應該為他們獻出一片愛心。 暑假里我要到向往已久的北戴河
7、去。 昨天早晨下了一場雨。 7、金黃色 金色的海洋 果樹 你擠我碰 印度 泰戈爾 擬人 雨一來,他們便放假了 孫中山 提問8、1小道格拉斯沒有感受到家庭帶給他的溫暖,但老師的手牽住了他,讓他感受到了關愛。2不僅 而且3 插敘 總結(jié)全文 4(1)我們每個人都應該盡自己的所能,給予別人必要的幫助。(2)我們應當感謝別人,給予自己的關愛(精神上的支持)。9、例文:我的朋友她,是一個活潑開朗的女生,戴著一副粉紅色邊框的眼鏡,頭發(fā)上綁著一個大大的蝴蝶結(jié),她就是我的好朋友小明。她體育特別好,但她最大的愛好就是看書啦!放學的時候,我們倆走在路上,她常常談論四大名著里面的故事,什么“魯智深大鬧五臺山”,“黑旋
8、風斗浪里白條”等等。每到周末的時候,我常常找她出去玩,但每次到她家時,她媽媽都會說:“她正在看書呢,你進去找她吧!”每次我扯著她衣服叫她跟我出去玩,她都會說:“再看一會兒,讓我看完這一章,咱們就出去?!钡ǔN覀兊靡粋€小時后才出得了門。記得有一次,我在她家吃晚飯,阿姨在燒菜時發(fā)現(xiàn)廚房里沒有油了,叫瑤瑤快點去買油,但她還是紋絲不動地翻著她那本小說,津津有味地看著。阿姨頓時火冒三丈,加大聲音命令她去買油??赡憧船幀?,還是穩(wěn)如泰山般地捧著那本書,津津有味地看著。過了一會兒,阿姨深深地吸了一口氣,微笑著對瑤瑤說:“你最近不是看上了一套書嗎?你去買油,明天我就帶你去新華書店買回來,好不好?你再不去的話,就過了這村,可沒這店了!”這方法真靈,瑤瑤如彈簧般從椅子上彈起來從書房跑向客廳,大聲說:“一言既出,駟馬難追,說話算數(shù)。”然后拿著錢奔出家門。過了一會兒,瑤瑤氣喘吁吁地回來了,手里拿著一瓶醬油,說
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