四年級數(shù)學(xué)集體備課計劃及安排表

1、曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)集體備課計劃一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”思想為指針，圍繞縣局、本校本年度工作目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的全面提高為目的。 為了“打造有效課堂，提升教育質(zhì)量”，備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的成敗，沒有好的教案是無法上出一堂好課的，而集體備課更是舉足輕重，是充分展示教師對教材的理解，剖析及教學(xué)安排等過程，通過集體備課，有利于教師的業(yè)務(wù)能力的提高，有利于教師取長補(bǔ)缺，有利于青年教師的成長，也有利于老年教師更新觀念，吐故納新，也有利于更好地推進(jìn)教學(xué)改革。二、集體備課

2、目標(biāo)本學(xué)期我們通過集體備課希望達(dá)到如下幾個目標(biāo)：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師的理念，提高對課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識。二、向40分鐘要質(zhì)量，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課作為教師提高業(yè)務(wù)能力的一項(xiàng)主要措施，要深入開展，逐步深化。具體做法如下：集體備課的基本流程：分配任務(wù)個人主備集體研討個性修改形成定案。1、量化內(nèi)容分配任務(wù)備課組長對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行量化，分配給每位教師主備任務(wù)，并列出備課時間安排表。2、個人主備形成個案（1）、主備教師提前兩周進(jìn)行備課。備課中，教師要把握課程標(biāo)準(zhǔn)和鉆研教材，弄清所備內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)等，精心設(shè)計導(dǎo)和學(xué)，充分準(zhǔn)備教學(xué)資源，設(shè)計突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，精選檢測題。在備課

3、記錄簿上認(rèn)真編寫導(dǎo)案和學(xué)案。初步形成個案。（2）、主備教師提前一周備好課，由備課組長統(tǒng)一將個案打印分發(fā)給組內(nèi)教師，組內(nèi)教師結(jié)合課標(biāo)、教材和學(xué)生實(shí)際對導(dǎo)學(xué)案各點(diǎn)進(jìn)行具體分析，在備課記錄簿上填寫自己的修改意見和建議。為集體備課作好發(fā)言準(zhǔn)備。3、集體研討形成共案發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢、集思廣益、博采眾長，形成最優(yōu)的共案。（1）、首先由主備人說導(dǎo)學(xué)案。圍繞以下四點(diǎn)進(jìn)行：學(xué)案的設(shè)計意圖。學(xué)案的使用方法。學(xué)生的自學(xué)范圍、內(nèi)容、方式、時間、要求；當(dāng)堂檢測題。然后是本組其他教師談自己的修改意見和建議，進(jìn)行交流探討。（2）、主備人綜合集體探討的意見，對設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行二次修改，形成具有群體智慧的導(dǎo)學(xué)案。（3）、研課定案對

4、備課組研討產(chǎn)生的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行跟蹤聽課檢驗(yàn)，以便保證“讓每一堂課都優(yōu)質(zhì)高效”。由主備人采用該導(dǎo)學(xué)稿上公開課，同組老師集體聽課，根據(jù)課堂效果，課后及時調(diào)整導(dǎo)學(xué)案，主備人確定可行共案。4、個性修改形成特案共案在使用前，任課教師可根據(jù)本班學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)、層次差異和思想水平，結(jié)合自己的導(dǎo)學(xué)風(fēng)格再度思考、優(yōu)化、再創(chuàng)新，將自己具體的教學(xué)思路和方法，特別是具體的操作層面上的方法、技巧寫入導(dǎo)案，形成集眾家之長，又兼有個人特色的導(dǎo)學(xué)案。5、課后反思形成定案對一節(jié)課或者一個教學(xué)細(xì)節(jié)等進(jìn)行成敗歸因分析，寫出自己的建議和意見；也可以寫出自己的感悟或聯(lián)想等。這些都能促進(jìn)自己的教學(xué)理念更新，教學(xué)實(shí)踐的執(zhí)行，專業(yè)素養(yǎng)的提高。主

5、備人搜集其他教師使用后的反饋意見，歸納、整理、和改進(jìn)學(xué)案，形成定案。 一、學(xué)期集體備課主題的確立，中心發(fā)言人的確立，每次都要有記錄人，人人都要參與到活動中來。二、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課的時間和操作程序。主講人首先發(fā)表自己對教材的理解、設(shè)想和具體教學(xué)過程，然后集體討論，各抒己見，最后確立方案。三、主講人在集體交流的基礎(chǔ)上再精心備課。四、主講人上匯報課。五、集體評課，主講人寫教學(xué)心得。 2015年8月31日曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)集體備課安排表科目 數(shù)學(xué) 年級 四年級 時 間課 題主備人備 注8、31億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識例1翟慧貞億以內(nèi)數(shù)的讀法例2、3秦敬亞9、2億以內(nèi)數(shù)的寫法例4王月花億以內(nèi)數(shù)的比較大小例5藺美麗億

6、以內(nèi)數(shù)的改寫例6、7張本歡9、9數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計數(shù)法黃步云億以上數(shù)的認(rèn)識王世鋒計算工具的認(rèn)識邢慶國9、16公頃和平方米的認(rèn)識張艷9、23線段、直線、射線、角呂偉角的度量翟慧貞9、30角的分類秦敬亞畫角王月花10、14三位數(shù)乘兩位數(shù)例1藺美麗三位數(shù)乘兩位數(shù)例2張本歡三位數(shù)乘兩位數(shù)例3黃步云10、21三位數(shù)乘兩位數(shù)例4王世鋒三位數(shù)乘兩位數(shù)例5邢慶國10、28平行于垂直例1張艷畫垂線例2呂偉11、4點(diǎn)到直線的距離例3翟慧貞畫長方形正方形例4秦敬亞曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)集體備課安排表科目 數(shù)學(xué) 年級 四年級時 間課 題主備人備 注11、11平行四邊形例1、例2王月花梯形的認(rèn)識例3、例4藺美麗11、18口算除法例1、例2張本歡筆算除法例1、例2黃步云11、25筆算除法例3王世鋒筆算除法例4邢慶國筆算除法例5張艷12、2筆算除法例6、例7呂偉筆算除法例8翟慧貞筆算除法例9、10秦敬亞12、9條形統(tǒng)計圖例1王月花條形統(tǒng)計圖例2、例3藺美麗12、16數(shù)學(xué)廣角例1張本歡數(shù)學(xué)廣角例2黃步云數(shù)