小學(xué)部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估針對(duì)測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7小學(xué)部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估針對(duì)測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 yu y yu l png pi yng di pn dng d y kng ki zo go 二、 在加點(diǎn)的字正確的讀音下打“”。僧人（sn zn） 脫韁（jin jing） 演繹（z y）依偎（wi wi） 惆悵（chn zhn） 縹緲（mio mo）三、 比一比，再組詞。毯（_） 陳（_） 腐（_） 稍（_） 蹄（_） 毽（_） 陣（_） 府（_） 梢（_） 啼（_） 四

2、、 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。天（_）之音 粉身（_）骨 字正（_）圓暴（_）無(wú)遺 居高（_）下 念念有（_）1.我能仿照第個(gè)詞語(yǔ)的樣子，再寫(xiě)兩個(gè)“AABC”結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)：_、_，并任選其中一個(gè)寫(xiě)句子：_。2.在才藝大賽中，只見(jiàn)一位古箏表演者撫弄琴弦，一曲終了，_，令人久久沉浸其中，接下來(lái)的書(shū)畫(huà)表達(dá)更是令人嘆為觀止，其中一人所畫(huà)的水中魚(yú)兒_，叫人稱(chēng)絕。（用形容藝術(shù)的四字詞語(yǔ)填空）五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。微弱 微小1.魯迅借著（_）的燈光，把拉車(chē)的扶上車(chē)。2.這只是一個(gè)（_）的動(dòng)作，卻包含著他對(duì)勞動(dòng)人民深深的同情和關(guān)愛(ài)。詳細(xì) 仔細(xì)3.伯父的每一句話(huà)，我都聽(tīng)得非常（_）。4.我那時(shí)年紀(jì)還小，即

3、使當(dāng)時(shí)伯父給我（_）解說(shuō)，我也是無(wú)法理解其中的深意。 六、 按要求完成句子練習(xí)。1八兒對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)愠匀胛乙渤匀耄还舶送?，是嗎？”（改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句）_2過(guò)春節(jié)時(shí)，孩子們不跑到街上去買(mǎi)各種花炮燃放。在家中照樣能有聲有光地玩耍。（ 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)連成一句話(huà)。）_3在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫的擺成一個(gè)十字。（縮句）_4桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。（換一種說(shuō)法，意思不變）_5老舍的文章語(yǔ)言有“京味兒”，其實(shí)，我們四川話(huà)也很有特色的，請(qǐng)嘗試將下面段話(huà)稍做修改，變得有“川味兒”（至少改2處）。爸爸，您出了小區(qū)大門(mén)一直走，走到頭，拐個(gè)彎，就到了。

4、稍等，您的包忘了拿。_七、 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1.北京的春節(jié)的作者是_。本文按_順序介紹了老北京春節(jié)的風(fēng)俗。2.藏戲被稱(chēng)為藏文化的“_”。_是藏戲的開(kāi)山鼻祖。3.過(guò)年的時(shí)候吃年糕，寓意_。4.臘八粥的作者是_，課文寫(xiě)了_和_兩件事。八、 閱讀下文，回答問(wèn)題。_貝多芬出生于一個(gè)貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛(ài)酗酒，母親則是個(gè)女仆。貝多芬本人相貌平平，童年和少年時(shí)代生活困苦，還經(jīng)常受到父親的打罵。貝多芬十一歲加入戲院樂(lè)隊(duì)，十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手。他十七歲喪母，獨(dú)自一人承擔(dān)起教育兩個(gè)弟弟的責(zé)任。1792年11月，貝多芬離開(kāi)了故鄉(xiāng)波恩，前往音樂(lè)之都維也納。不久，痛苦即叩響了他的生命之門(mén)。從1796開(kāi)

5、始，貝多芬耳朵日夜作響，聽(tīng)力越來(lái)越衰退。起初，他獨(dú)自一人守著這可怕的秘密。1801年，他愛(ài)上了一名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾（此時(shí)他已耳聾）以及朱麗埃塔的自私、虛榮，兩年后朱麗埃塔嫁給了一個(gè)伯爵。肉體與精神的雙重折磨都反映在他這時(shí)期的作品（幻想奏鳴曲充勒策奏鳴曲）中。席卷歐洲的革命波及維也納，貝多芬的情緒開(kāi)始高漲，這時(shí)的作品有英雄交響曲熱情奏鳴曲等。1806年5月，貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛(ài)情的美好產(chǎn)生了一系列偉大的作品。不幸的是，愛(ài)情又一次把他遺棄了，未婚妻和別人結(jié)婚了。不過(guò)，這時(shí)貝多芬正處于創(chuàng)作的極強(qiáng)時(shí)期，對(duì)一切都無(wú)所顧慮。他受到了世人的矚目，但與光榮接踵而來(lái)的是最悲慘的時(shí)期：經(jīng)

6、濟(jì)困窘，親朋好友死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。面對(duì)生活的苦難，似乎沒(méi)有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納樂(lè)壇當(dāng)時(shí)輕浮的作風(fēng)。1827年3月26日，貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。1在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。富裕（_） 漂亮（_）增長(zhǎng)（_） 幸福（_）2貝多芬在最悲慘的時(shí)期經(jīng)歷了哪些痛苦與磨難？_3讀完全文，你覺(jué)得貝多芬是一個(gè)怎樣的人？說(shuō)出你的理由。_4給本文起個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。九、 寫(xiě)作:生活中，我們每一天都在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。_答案1、優(yōu)雅 憂(yōu)慮 澎湃

7、 擁戴 攀登 抵御 慷慨 糟糕2、sn jin y wi chn mio3、地毯 陳列 腐爛 稍后 馬蹄 毽子 陣雨 政府 樹(shù)梢 啼叫 4、籟 碎 腔 露 臨 詞 欣欣向榮 斤斤計(jì)較 我們做事不能斤斤計(jì)較。 余音繞梁 栩栩如生5、微弱 微小 仔細(xì) 詳細(xì)6、1.八兒對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽吃三碗他也吃三碗，問(wèn)媽媽是否有八碗。 2.過(guò)春節(jié)時(shí)，孩子們即使不跑到街上去買(mǎi)各種花炮燃放，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。 3.筷子擺成十字。 4.八兒的爹同媽再也吃不下桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉了。 5.老漢，您出了小區(qū)大門(mén)一直走，抵壟，倒拐，就到了嚯。等一哈，您的包包莫拿的嘛。7、老舍 時(shí)間 活化石 唐東杰布 萬(wàn)事如

8、意年年高 沈從文 等粥 喝粥8、1貧寒 丑陋 衰退 悲慘 2經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友去世離散，耳朵失聰，和人交流只能在紙上進(jìn)行。3貝多芬對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求，面對(duì)困難不屈服不退縮。4貝多芬的一生9、學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)感恩，感恩大地給我們生命，感恩父母讓我們成長(zhǎng)，感恩同學(xué)陪伴讀書(shū)。學(xué)會(huì)感恩，感恩老師傳授我們知識(shí)。還記得剛上學(xué)的時(shí)候，老師和藹可親地望著我們，親手將課本交到我們手上。那個(gè)時(shí)候，我們不會(huì)認(rèn)字，也不會(huì)寫(xiě)字，是老師則用著甜美的聲音教我們。那帶著清秀端正的字令我們難以忘懷。是老師坐在椅子上，講著西頓動(dòng)物故事陪伴我們午睡時(shí)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。是老師開(kāi)著小船，把我們送進(jìn)知識(shí)的小島，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。感謝您，讓我們收獲了不少。學(xué)會(huì)感恩，感恩父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是他們領(lǐng)著我，耐心地養(yǎng)育我，讓我說(shuō)出了人生的第一句話(huà)。蹣跚學(xué)步時(shí)，是父母牽著我的小手，走過(guò)泥