2022年北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)同步檢測(cè)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 72022年北師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)同步檢測(cè)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xin yn f zhung gu z c zhung pi li kung hun tio w shung b 二、 辨字組詞。 墨_ 默_ 碎_(kāi) 醉_染_ 梁_ 撥_ 拔_三、 讀一讀，連一連。長(zhǎng)江后浪推前浪 行行出狀元若使年華虛度過(guò) 事非經(jīng)過(guò)不知難三百六十行 青出于藍(lán)而勝于藍(lán)冰生于水而寒于水 世上今人勝古人書(shū)到用時(shí)方恨少 到老空留后悔心四、 先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完

2、成練習(xí)。沒(méi)（_）打（_）（_）（_）不斷無(wú)（_）無(wú)（_）自相（_）（_） （_）（_）之蛙 畫(huà)（_）添（_）1上面的詞語(yǔ)中，“_”表示一點(diǎn)兒憂愁也沒(méi)有。類似這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，我還積累了：_、_。2類似畫(huà)“”這樣結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)我還積累了：_、_。3選詞填空。（1）我們應(yīng)該不斷用知識(shí)充實(shí)自己，否則就會(huì)成為_(kāi)，見(jiàn)識(shí)淺陋。（2）老師告訴我，這篇作文結(jié)尾的幾句話有_之嫌，可以把它去掉。五、 我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。穿梭 穿過(guò)高鐵（_）一條條隧道，奔向遠(yuǎn)方。他（_）在會(huì)場(chǎng)中，張羅著大大小小的事。訪問(wèn) 拜訪晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我竟然（_）了高爾基先生。市里的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我們學(xué)校參觀（_）。六、 根據(jù)要求完成下

3、列句子練習(xí)。1這是一個(gè)真實(shí)的故事。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）_2螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）_3難道鳥(niǎo)沒(méi)有氣味嗎？（改成陳述句）_4刺猬把散落的紅棗逐個(gè)收攏起來(lái)。（“把”字句改成“被”字句）_5東方升起的紅太陽(yáng)照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句。）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.法布爾通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，蜜蜂有_的能力，靠的不是_，而是一種無(wú)法解釋的_。2.花鐘一課告訴我們，一天之內(nèi)， _。3.趙州橋是_朝的石匠_設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。4._時(shí)代，有個(gè)叫_的人改進(jìn)了造紙術(shù)。八、 快樂(lè)閱讀。春雨剛下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。這場(chǎng)春雨，就像春姑娘派來(lái)的使者，帶著春天，來(lái)到了人間。

4、 春雨落在了麥田里，綠油油的麥苗經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休養(yǎng)，它們?nèi)嚅_(kāi)了惺松的睡眼，在微風(fēng)中，細(xì)雨中，盡情的舒展著自己矮小的身軀。 春雨落在了池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化了，魚(yú)兒在池塘里自由地翻轉(zhuǎn)著自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，從水里一跳一跳的蹦上岸來(lái)，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會(huì)兒從岸上跳進(jìn)水里，一會(huì)兒又從水里跳到岸上。不時(shí)還高興地叫著：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨為池塘增添了不少的生機(jī)。 春雨落在了樹(shù)林里。經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的樹(shù)林里蕩滿了黃色的土，樹(shù)木也光禿禿的。一場(chǎng)春過(guò)后，它好像一支染色劑。樹(shù)林好像脫去冬天的寒衣，換上了春姑娘為它們制作的春裝。?。〈河?，你是春

5、姑娘派來(lái)的使者，為我們的大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)！1“惺”這個(gè)字我們不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該使用_查字法，先查_(kāi)，再查_(kāi)。如果試讀的話，你會(huì)讀作_。2找出文中表示青蛙叫聲的詞語(yǔ)，并仿寫(xiě)一個(gè)。摘抄：_ 仿寫(xiě)：_3短文運(yùn)用了_的構(gòu)篇方式，先總寫(xiě)_，再詳細(xì)描寫(xiě)_，最后總結(jié)_。九、 習(xí)作天地。還記得我們以前讀過(guò)的寓言故事龜兔賽跑嗎？講了一只驕傲的兔子和堅(jiān)持不懈的小烏龜賽跑的故事。由于兔子看不起慢吞吞的小烏龜，結(jié)果輸?shù)袅吮荣?。展開(kāi)合理的想象，請(qǐng)你根據(jù)開(kāi)頭，再續(xù)編一下這個(gè)故事。題目：龜兔賽跑續(xù)編開(kāi)頭：兔子因?yàn)樯洗钨惻茌斀o了烏龜，所以感到很不服氣。它來(lái)到烏龜住的地方，準(zhǔn)備向它挑戰(zhàn)。提示：（1）想象要合理；（2）要把故事寫(xiě)完

6、整；（3）并嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，語(yǔ)句通順；（4）不少于200字。_答案1、鮮艷 服裝 規(guī)則 粗壯 排列 狂歡 跳舞 雙臂2、墨汁 沉默 破碎 喝醉 染色 橋梁 撥動(dòng) 拔牙3、長(zhǎng)江后浪推前浪 ，世上今人勝古人。若使年華虛度過(guò)，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。 書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。4、精 采 源 源 憂 慮 矛 盾 井 底 蛇 足 無(wú)憂無(wú)慮 無(wú)法無(wú)天 無(wú)邊無(wú)際 彬彬有禮 楚楚動(dòng)人 井底之蛙 畫(huà)蛇添足 5、穿過(guò) 穿梭 拜訪 訪問(wèn)6、這難道不是一個(gè)真實(shí)的故事嗎？ 螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神難道不值得敬佩嗎？ 鳥(niǎo)有氣味。 散落的紅棗被刺猬逐個(gè)收攏起

7、來(lái)。 東方升起的紅太陽(yáng)把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。7、1.辨認(rèn)方向 超常的記憶力 本能 2.不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的 3.隋 李春 4.東漢 蔡倫 8、1 部首 忄 9畫(huà) xng 2 咕兒呱 嗚兒哇 3 總分總 下了一場(chǎng)春雨 春雨帶來(lái)的變化 春雨給大地帶來(lái)生機(jī)9、范文：龜兔賽跑續(xù)寫(xiě)上一次比賽，兔子輸給了烏龜，心里非常不甘心。于是，兔子就找烏龜再比一次，烏龜爽快地答應(yīng)了。比賽開(kāi)始了，兔子像箭似的飛奔向終點(diǎn)，烏龜則不慌不忙地在后面追。跑到半路，兔子累得氣喘吁吁。這時(shí)，兔子看到了一片西瓜地，開(kāi)心極了，心想：就吃一塊西瓜，烏龜是不會(huì)追上來(lái)的。于是，兔子跑去吃西瓜了，它不知道西瓜地里有獸夾，一不小心被夾住了雙腿，頓時(shí)鮮血直流，站都站不穩(wěn)。兔子痛得大聲喊：“救命?！笨芍車B影子也不見(jiàn)一個(gè)，兔子只好坐在那里。這時(shí)，烏龜慢吞吞地爬過(guò)來(lái)了。它聽(tīng)見(jiàn)兔子的呼救聲，爬到兔子身邊問(wèn)：“你怎么了？”兔子說(shuō)：“我的腿被獸夾夾住了，你快救救