數(shù)學(xué)一年級上冊學(xué)案-5%E3%80%808和9的加減法 西師大版_第1頁
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數(shù)學(xué)一年級上冊學(xué)案-5%E3%80%808和9的加減法 西師大版_第3頁
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文檔簡介

58和9的加減法教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握8,9的加減法的計算方法，在具體情境中進(jìn)一步體會加法、減法的含義。在教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。調(diào)動學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點、難點重點：掌握8,9的加減法的計算方法。難點：探究8,的加減法的計算方法。項目內(nèi)容1.水果后面藏著幾?2.有關(guān)8、9的加減法。計算加法可以用繼續(xù)數(shù)法和數(shù)的組成來計算;計算減法可以用()數(shù)法、數(shù)的組成和想加法算減法來計算。3.說一說,填一填。表示把兩部分合起來,下面的數(shù)就是兩部分的()。(1)左邊有5個南瓜,右邊有4個南瓜,下面標(biāo)有“?個”,就是求兩部分一共有多少個南瓜,列式為5+4=()。(2)左邊有2條魚,右邊有一個魚缸,里面有一些魚,這兩部分合起來就是下面的數(shù),它們一共有8條,魚缸上標(biāo)有“?條”,是求魚缸里面有多少條魚,列式為8-2=()。4.通過預(yù)習(xí),我知道了在情境圖中,下面標(biāo)有“?”表示把兩部分合并起來求總數(shù),用()法計算;當(dāng)“?”標(biāo)在表示部分量的物體上時,是求部分量,用()法計算。5.在預(yù)習(xí)的過程中,你有哪些困惑?6.算一算。8+1=9-2=9-1=1+8= 9-7= 9-8=7.看圖列式計算。溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:9個小正方體、9支鉛筆。知識準(zhǔn)備:8和9的合與分相關(guān)的知識。參 考 答 案1.216452.倒3.和(1)9(

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