智慧教育云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目方案

1、 智慧教育云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目方案 智慧教育云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目客戶信息山東省教育廳網(wǎng)站：組織規(guī)模：省級(jí)業(yè)務(wù)平臺(tái)行業(yè)：教育摘要浪潮教育云平臺(tái)強(qiáng)化教育信息資源的有機(jī)整合和高效利用，構(gòu)建開放、協(xié)同、智能、互聯(lián)、彈性可擴(kuò)展的IT軟件環(huán)境通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)資源平臺(tái)、服務(wù)開放與共享平臺(tái)，將教育管理公共服務(wù)平臺(tái)、教與學(xué)服務(wù)平臺(tái)、教育數(shù)據(jù)分析服務(wù)平臺(tái)、數(shù)字化校園平臺(tái)各類數(shù)據(jù)和服務(wù)進(jìn)行融合，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的集中管理與管控；通過應(yīng)用接入平臺(tái)，將國家核心系統(tǒng)、省級(jí)通用系統(tǒng)、市級(jí)自建系統(tǒng)和其他第三方廠商提供的應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一接入與管理，從而實(shí)現(xiàn)跨部門和層級(jí)的資源共享與應(yīng)用整合，最大限度避免重復(fù)建設(shè)和信息孤島現(xiàn)象，形成應(yīng)用開發(fā)和管

2、理的良性生態(tài)圈；通過用戶中心將教育資源、應(yīng)用、服務(wù)進(jìn)行匯聚融合，面向個(gè)人和機(jī)構(gòu)提供實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)空間，為教育管理者、教師、學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上從事教學(xué)、管理活動(dòng)提供一個(gè)集成的、可定制、可編輯的個(gè)性化空間，進(jìn)一步促進(jìn)教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的全面互動(dòng)，解決教育信息化建設(shè)“最后一公里”的問題。項(xiàng)目背景國家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)是教育部教育管理信息化建設(shè)的核心任務(wù)，是“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。平臺(tái)建設(shè)按照“兩級(jí)建設(shè)、五級(jí)應(yīng)用”體系進(jìn)行實(shí)施，兩級(jí)建設(shè)是指在教育部和各省級(jí)教育行政部門分別建立中央和省兩級(jí)數(shù)據(jù)中心，建設(shè)數(shù)據(jù)集中、系統(tǒng)集成的應(yīng)用環(huán)境；五級(jí)應(yīng)用是指各類教育管理信息系統(tǒng)均同步建設(shè)中央、省、地市、縣、學(xué)校

3、五級(jí)系統(tǒng)，由教育部統(tǒng)一組織開發(fā)，其中中央級(jí)系統(tǒng)部署在中央級(jí)數(shù)據(jù)中心，省、地市、縣、學(xué)校級(jí)系統(tǒng)下發(fā)并部署在省級(jí)數(shù)據(jù)中心，供中央、各地和學(xué)校使用。平臺(tái)將整合各級(jí)各類教育管理信息資源和信息化基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)包含教育機(jī)構(gòu)、學(xué)生、教師和學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件等各類教育管理與服務(wù)對(duì)象，覆蓋國家、各地和學(xué)校等多層次的共享的教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，以及信息整合、業(yè)務(wù)聚合、服務(wù)融合的教育管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教育行政部門與學(xué)校間的數(shù)據(jù)互通和系統(tǒng)互聯(lián)，提升教育監(jiān)管能力與公共服務(wù)水平。方案概述浪潮教育云平臺(tái)強(qiáng)化教育信息資源的有機(jī)整合和高效利用，構(gòu)建開放、協(xié)同、智能、互聯(lián)、彈性可擴(kuò)展的IT軟件環(huán)境通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)資源平臺(tái)、服務(wù)開放與共享

4、平臺(tái)，將教育管理公共服務(wù)平臺(tái)、教與學(xué)服務(wù)平臺(tái)、教育數(shù)據(jù)分析服務(wù)平臺(tái)、數(shù)字化校園平臺(tái)各類數(shù)據(jù)和服務(wù)進(jìn)行融合，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的集中管理與管控；通過應(yīng)用接入平臺(tái)，將國家核心系統(tǒng)、省級(jí)通用系統(tǒng)、市級(jí)自建系統(tǒng)和其他第三方廠商提供的應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一接入與管理，從而實(shí)現(xiàn)跨部門和層級(jí)的資源共享與應(yīng)用整合，最大限度避免重復(fù)建設(shè)和信息孤島現(xiàn)象，形成應(yīng)用開發(fā)和管理的良性生態(tài)圈；通過用戶中心將教育資源、應(yīng)用、服務(wù)進(jìn)行匯聚融合，面向個(gè)人和機(jī)構(gòu)提供實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)空間，為教育管理者、教師、學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上從事教學(xué)、管理活動(dòng)提供一個(gè)集成的、可定制、可編輯的個(gè)性化空間，進(jìn)一步促進(jìn)教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的全面互動(dòng)，解決教育信息化建設(shè)“最后一公

5、里”的問題。詳細(xì)解決方案山東省教育云服務(wù)平臺(tái)按照“搭平臺(tái)、建標(biāo)準(zhǔn)、重共享和一體化”的整體設(shè)計(jì)思路，整合國家和省自建業(yè)務(wù)系統(tǒng)，建設(shè)綜合的服務(wù)平臺(tái)和信息門戶。地市和區(qū)縣教育行政部門及學(xué)校可通過平臺(tái)提供的數(shù)據(jù)接口服務(wù)，由第三方開發(fā)自己的通用和特色系統(tǒng)，最終建成面向各級(jí)教育行政部門和各類學(xué)校管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)公眾及第三方開發(fā)者的開放、綜合、一站式的云服務(wù)平臺(tái)。一、教育管理者：通過云平臺(tái)單點(diǎn)登錄和一站式訪問各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)及定制個(gè)性化模塊,可實(shí)現(xiàn)良好體驗(yàn)的教育全業(yè)務(wù)管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析及輔助決策支持。二、學(xué)生：云服務(wù)平臺(tái)及通過接入學(xué)生類應(yīng)用為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)、交流和信息查詢等支持，包括在線學(xué)習(xí)測(cè)

6、試、作業(yè)提交、優(yōu)質(zhì)個(gè)性化資源推送，與學(xué)生與老師交流，以及查詢班級(jí)、課程和個(gè)人成長(zhǎng)信息等。三、教師：云服務(wù)平臺(tái)及通過接入教師類應(yīng)用為教師提供備課教學(xué)、教研培訓(xùn)和信息查詢等支持，包括課件資源服務(wù)、作業(yè)布置評(píng)價(jià)、題庫管理和組卷，在線學(xué)習(xí)和教學(xué)研討，以及查詢學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人發(fā)展信息等。四、其他：平臺(tái)還可以為家長(zhǎng)提供學(xué)生信息查詢，為社會(huì)公眾提供教育相關(guān)動(dòng)態(tài)和政策信息發(fā)布，以及為第三方開發(fā)者提供教育類應(yīng)用接入和推廣等功能?？蛻羰找?.降低IT運(yùn)營成本浪潮區(qū)域教育云解決方案將非共享的專用IT孤島轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)管理、集中、可共享的IT資產(chǎn)，提高資源利用率，并對(duì)資源進(jìn)行重新部署，滿足不斷變化的業(yè)務(wù)需求和降低IT成本。2.提高服務(wù)質(zhì)量，降低風(fēng)險(xiǎn)浪潮區(qū)域教育云解決方案通過對(duì)制定的服務(wù)級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量評(píng)估，提供最佳的使用體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源按需供應(yīng)。同時(shí)，利用各種增強(qiáng)的安全特性，構(gòu)建并維護(hù)IT 環(huán)境，使業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)大大降低。3.加快實(shí)施IT變更的速度，提高業(yè)務(wù)靈活性浪潮區(qū)域教育云解決方案可輕松評(píng)估變更需求，加速部署新產(chǎn)品