六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專項(xiàng)-課外閱讀

1、課外閱讀時(shí)間：90分鐘總分值：100分一、閱讀文言文，完成練習(xí)。（14分）魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可 入。計(jì)無(wú)所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見(jiàn)事多矣。何 不以鋸中截而入？ ”遂依而截之?！咀⑨尅慷恚阂粫?huì)兒。依：依照。.解釋加點(diǎn)的詞。（4分）（1）初豎執(zhí)之執(zhí)：（2）遂依而截之遂：.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。（6分）（1）計(jì)無(wú)所出。吾非圣人，但見(jiàn)事多矣。.讀完上文，你想對(duì)這個(gè)魯國(guó)人說(shuō)些什么？（4分）二、閱讀現(xiàn)代詩(shī)，完成練習(xí)。（18分）啊，蝴蝶！它是一本翻開(kāi)的小小畫(huà)冊(cè)，它是一本花孩子都喜歡閱覽的美麗畫(huà)冊(cè)。課外閱讀一、1.拿著(2)于是,就.(1)沒(méi)有想出方法。(2)我不

2、是才智過(guò)人的人，但是我見(jiàn)的事多了。.例如：遇事要懂得變通，思維要靈活。二、1.遮風(fēng)擋雨.比喻一本翻開(kāi)的小小畫(huà)冊(cè)一本花孩子都喜歡閱覽的美麗畫(huà)冊(cè).例如：歡喜 熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自然.例如：春暖花開(kāi)，一只色彩斑斕的蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。 可是天公不作美，晴朗的天空突然就沉下了臉，下起了雨。蝴 蝶無(wú)處可躲，它有些慌了。這時(shí)，芭蕉張開(kāi)了懷抱，輕輕抱住 了蝴蝶，不讓它受風(fēng)吹雨淋。三、1.B 2. C 3. A.化學(xué)技術(shù)和電子存儲(chǔ)技術(shù)。將書(shū)籍用化學(xué)技術(shù)處理后，可使 書(shū)籍的保存壽命大大延長(zhǎng)；電子存儲(chǔ)技術(shù)可將很多頁(yè)的文字內(nèi) 容存儲(chǔ)到一個(gè)數(shù)字激光存儲(chǔ)器中，讀者可根據(jù)需要在計(jì)算機(jī)上 閱讀。四、1.D2. ACEF.表

3、現(xiàn)出“我”的意外、感動(dòng)、欣喜的心情。當(dāng)年“我”坦誠(chéng) 的行為竟然對(duì)女兒的人生產(chǎn)生了積極的影響，既出乎了 “我” 的意料，又讓“我”倍加感動(dòng)與欣喜。這樣寫(xiě)言簡(jiǎn)意賅，起到 了引人深思、意猶未盡的效果。.例如：遇事要冷靜，不能憑主觀臆測(cè)，武斷地下結(jié)論。 知錯(cuò)能改會(huì)贏得別人的尊重。父母應(yīng)重視孩子的內(nèi)心感受， 應(yīng)尊重孩子。五、L動(dòng)作 外貌 “她”的外在美(1)在電梯發(fā)出超載警報(bào)時(shí)“她”從人群中擠出來(lái)，等下一趟?！八卑炎e(cuò)了電梯的大伯送到樓梯口?！八睙嵝母嬖V小伙子口腔科病房的位置。“她”幫一位姑娘撿起一枝玫瑰，卻被人關(guān)在電梯外。.比照善良、友愛(ài)的可貴品質(zhì).心地善良、舉止優(yōu)雅、對(duì)人熱情、樂(lè)于助人、不求回報(bào)

4、.將極富愛(ài)心的“病人”和“她”周圍的“正常人”形成比照,引起讀者對(duì)“誰(shuí)是病人”的思考它一會(huì)兒飛到這朵花上，一會(huì)兒又飛到那朵花上。蒲公英、郁金香、矢車菊，都在這本小小的美麗的畫(huà)冊(cè)里， 發(fā)現(xiàn)了自己的色彩。翠綠的芭蕉葉子說(shuō)：我也發(fā)現(xiàn)了我的色彩呀！它是屬于我們 整個(gè)春天的。當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，一朵花兒說(shuō)：到我這兒來(lái)避避風(fēng)吧！當(dāng)下雨的時(shí)候，一朵花兒說(shuō)：到我這兒來(lái)躲躲雨吧！芭蕉也說(shuō)：到我這兒來(lái)吧，我保護(hù)你，大風(fēng)吹不著你，雨也 淋不到你。于是，它飛到那闊大的葉子下面。在那兒，它合上了它小小的、美麗的畫(huà)冊(cè)。.這首詩(shī)寫(xiě)出了花草們對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)，它們?yōu)楹鸒 （2 分）.作者采用了 的修辭手法，把蝴蝶比作“ （用原文填寫(xiě)

5、）。（6分）.讀這首詩(shī)，你的心情是 的，你能從詩(shī)中體會(huì)到作者的情感。（4分）4.讀完這首詩(shī)后，你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（6分）三、閱讀說(shuō)明性短文，完成練習(xí)。（18分）書(shū)籍面臨著危機(jī)書(shū)籍面臨著危機(jī)。據(jù)估計(jì)，美國(guó)各圖書(shū)館中有近二分之一 圖書(shū)的紙張已嚴(yán)重老化。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館普通類和法律類的1000 多萬(wàn)卷藏書(shū)中有近四分之一的書(shū)籍已脆到不能翻閱。1850年后出 版的書(shū)籍，大多能保存50至100年，但有些書(shū)籍只能保存25年。 已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時(shí)間，而是現(xiàn)代造紙過(guò)程 中所添加的化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)今，造紙主要采用木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再 將纖漿漂白，濃縮，必須添加一些酸性劑。這

6、些酸性劑殘留在紙 張上，在外界環(huán)境的作用下起著“焚書(shū)”的作用。目前雖已生產(chǎn) 出一些無(wú)酸紙，但由于產(chǎn)量低、價(jià)格貴，經(jīng)濟(jì)上并不可取?；瘜W(xué)技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)途徑。 如，美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館已研制出一種“抗酸化”流程，將書(shū)籍放在 真空室進(jìn)行干燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至 5天，書(shū)籍的保存壽命便可延長(zhǎng)到500至600年。電子存儲(chǔ)技術(shù)的開(kāi)展也提供了保存書(shū)籍內(nèi)容的新途徑。一 個(gè)數(shù)字激光存儲(chǔ)器可存儲(chǔ)相當(dāng)于兩萬(wàn)頁(yè)的文字內(nèi)容。這在經(jīng)濟(jì)上 遠(yuǎn)比微縮膠卷合算，而且使用也較方便。一旦讀者需要那么可借助 計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行閱讀。人們相信，隨著技術(shù)的開(kāi)展，更加合理地保 護(hù)書(shū)籍的新途徑一定會(huì)被找到。

7、（有刪改）.以下不屬于書(shū)籍面臨的危機(jī)的是（）（4分）A.嚴(yán)重老化C.保存時(shí)間短A.嚴(yán)重老化C.保存時(shí)間短B.書(shū)籍?dāng)?shù)量多D.脆到不能翻閱.以下對(duì)第段主要內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A.造紙時(shí)添加的酸性劑，殘留在紙張上，在外界環(huán)境的作用 下，起著“焚書(shū)”的作用。B.造紙除了采用木質(zhì)原料外，還必須添加一些酸性劑，否那么, 價(jià)格貴，經(jīng)濟(jì)上并不可取。C.造紙時(shí)添加的酸性劑會(huì)破壞書(shū)籍，雖然已生產(chǎn)出一些無(wú)酸 紙，但經(jīng)濟(jì)上并不可取。D.造紙主要采用木質(zhì)原料，須添加酸性劑，使木塊分解成纖 漿，再將纖漿漂白，濃縮。.第段運(yùn)用的說(shuō)明方法有（）（4分）A.舉例子、列數(shù)字B.列數(shù)字、打比方C.舉例子、作比擬D.打比方

8、、作比擬.短文介紹了哪兩種保護(hù)書(shū)籍內(nèi)容的新技術(shù)？這兩種新技術(shù)有 什么不同作用？（6分）四、閱讀短文，完成練習(xí)。（20分）寶貝，你能原諒我嗎？那是一頂可愛(ài)的無(wú)邊帽，用安哥拉紗線編織而成，帽子頂 上掛著一個(gè)小球，兩邊垂下兩條系帶。買這頂帽子的時(shí)候，茉莉才6歲。由于她的耳朵很容易發(fā) 炎，我們要她在冬天出門時(shí)戴著這頂帽子。但是她很討厭戴帽子,她會(huì)找各種各樣的理由拒絕。當(dāng)她找不出什么理由的時(shí)候，她就 會(huì)把它藏起來(lái)，害得我們經(jīng)常到處找帽子。有一天早晨，校車在外面鳴著喇叭等她，我們又一次開(kāi)始 找她的帽子?！拔易蛲頉](méi)把它藏起來(lái)?！避岳蛭睾??！翱赡阋郧俺０阉仄饋?lái)，你叫我怎么信你？ 我憤怒地 質(zhì)問(wèn)她。我生氣

9、地把她拖上校車。她哭叫起來(lái)，我沖著她大聲吼：“黃昏你耳朵痛時(shí)，別對(duì)著我哭！”我用力關(guān)上門，校車開(kāi)走了。在收拾臟衣服的時(shí)候，我的 怒氣又上來(lái)了。她一定知道自己把帽子藏在哪里，我一邊嘀咕著 一邊翻開(kāi)洗衣機(jī)。天哪，帽子竟然在洗衣機(jī)里面，我竟然忘記了 是我自己頭天晚上把它丟進(jìn)去的！我是多么慚愧啊。我不停地在地板上踱來(lái)踱去，時(shí)不時(shí)看 看時(shí)鐘，第一次課間休息是在9點(diǎn)15分，我必須告訴她，我有多 么抱歉。9點(diǎn)鐘，我開(kāi)車來(lái)到學(xué)校，把車停在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊焦急地等候 著。終于，下課鈴響了，一年級(jí)的小學(xué)生像小鳥(niǎo)一般嘰嘰喳喳地 跑了出來(lái)。茉莉在那里！我下車大聲叫她，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我， 喜形于色，接著飛一般地朝我跑過(guò)來(lái)?！斑@

10、是我媽媽！ ”她向她的朋友們介紹我。她張開(kāi)雙臂擁抱我，看得出她真的很開(kāi)心。我緊緊地?fù)е?，眼睛濕?rùn)了?！芭叮岳?，我流著淚說(shuō)，“真的很抱歉，我找到了帽 子，是我昨晚把它放進(jìn)洗衣機(jī)里了。寶貝，你能原諒我嗎？ ”她 愣了一會(huì)兒，隨即抱著我咯咯地笑起來(lái)，然后飛快地跑去玩了。多年以后，我偶然發(fā)現(xiàn)了茉莉大學(xué)時(shí)代的一些手稿和筆記 本。當(dāng)翻開(kāi)其中一本舊筆記本時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她寫(xiě)的一篇作文。那 是老師布置的作文，要求以生活中對(duì)自己影響最大的一件事為題 材進(jìn)行寫(xiě)作。她的作文題目很簡(jiǎn)單帽子。在作文的最后一段，茉莉總結(jié)了 “帽子事件”對(duì)她的人生 的影響：“從此，我知道了，我的媽媽是個(gè)多么可愛(ài)的人，媽媽 不僅能成認(rèn)錯(cuò)誤，

11、還會(huì)為自己所犯的錯(cuò)誤抱歉。我愛(ài)她，她真是 我的好典范”我的眼睛濕潤(rùn)了。（有刪改）.文章表達(dá)故事的線索是（）（4分）A.戴帽子 B.抱歉 C.藏帽子 D.帽子.以下哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”找不著帽子時(shí)的憤怒？（）（多項(xiàng)選擇，4分）“可你以前常把它藏起來(lái)，你叫我怎么信你？ 我憤怒地 質(zhì)問(wèn)她。9點(diǎn)鐘，我開(kāi)車來(lái)到學(xué)校，把車停在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊焦急地等候著。C.我生氣地把她拖上校車。D.我不停地在地板上踱來(lái)踱去，時(shí)不時(shí)看看時(shí)鐘。E.她哭叫起來(lái)，我沖著她大聲吼：黃昏你耳朵痛時(shí)，別對(duì)著我哭！”F.我用力關(guān)上門，校車開(kāi)走了。.請(qǐng)分析一下最后一段的含義和作用。（6分）.讀了本文，你明白了哪些道理？（6分）五、閱讀下面的小說(shuō)

12、，完成練習(xí)。（30分）病人每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下 一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前 是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她假設(shè)有所思的時(shí) 候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號(hào)服不合身， 但并不能影響她典雅的氣質(zhì)。她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她都表現(xiàn)得非常有 耐心。我想，她可能是位教師。起風(fēng)了，她輕輕地合上書(shū)，又把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。樓里的人漸漸多了起來(lái)，有上班的也有下班的，正好又是 探視的日子，電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去，電梯馬上有了反 應(yīng)，發(fā)出“受不了了”的報(bào)警聲，最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思， 她就從人群中

13、擠了出來(lái)，等下一趟。下一趟的人照樣很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警，人們紛 紛按下自己要去的樓層。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯按數(shù)字7的時(shí)候， 那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地按，但 沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙 層停。”大伯仍然沒(méi)有明白什么是“雙層?！薄Ｕf(shuō)話間已經(jīng)到了 8層。大伯不知道該怎么力、，不肯下。她非?？蜌獾貙?duì)電梯內(nèi)的 人說(shuō)：“請(qǐng)等一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到 7層。其實(shí)樓梯口離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯 內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里 想：這人真多事。電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：“口腔 科病房是不是在12層呢？ ”她主動(dòng)接過(guò)話說(shuō)：“是的，往左拐?！彪娞莸搅?14層，一位匆忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在 塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫 瑰。這時(shí)電梯門將要關(guān)上，她迅速按下開(kāi)門按鈕并撿起那枝玫瑰， 還沒(méi)有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯。她想把這枝玫瑰還給 那位姑娘。對(duì)于要看望的人，那肯定是一枝讓人倍感溫馨的玫瑰， 可以療傷的玫瑰。但她沒(méi)有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼 鏡的女士馬上按了關(guān)門按鈕?！吧窠?jīng)?。　迸克坪醣锪艘欢亲?的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，“真的，這個(gè)人我知道，在這