個人教師教學(xué)工作總結(jié)（通用）

1、個人老師教學(xué)工作參考總結(jié)（通用）個人老師教學(xué)工作總結(jié)光陰時間，日月如梭。這一學(xué)期特別快就要完畢了。在這一學(xué)期里，通過本人的努力，學(xué)生的配合，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué)，如今對本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個簡單的小結(jié)。一，立足本職盡職盡責(zé)。本學(xué)期來我不斷忠誠黨的教育事業(yè)，自覺恪守老師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素養(yǎng)的建立人才和接班人作為本人責(zé)無旁貸的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)效勞。熱愛本職，踏實工作。為了習(xí)慣時代開展的需要，本人不斷地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研究，及時更新知識，不斷提高本人的教學(xué)水平與才能。謙虛向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)懷學(xué)生，

2、關(guān)懷學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁，不歧視排斥差生。做深化細(xì)致的工作，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。本期承擔(dān)了四年級(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和教科室任務(wù)。能夠顧全大局，與同事們團結(jié)協(xié)作，互相協(xié)助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。二、用功學(xué)習(xí)不斷攀高“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。老師要不斷更新充實本人的學(xué)問。博學(xué)多才對每一位老師來說所以特別重要。俗話說：“要想授于別人一滴水，必須本人具備一桶水”。由于我們是直截了當(dāng)面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么咨詢題都會提出來，

3、而且往往“打破沙鍋咨詢到底”。沒有廣博的知識，就不能特別好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。因而我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項活動，積極參與接著教育的學(xué)習(xí)，積極努力把握學(xué)習(xí)時機。每次教研聽課我都積極參加，并認(rèn)真地作好記錄。還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，把本人的教學(xué)的經(jīng)歷和體會寫成論文。此外，我利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制造多媒體課件，為教學(xué)效勞，同時也協(xié)助同事制造課件。在課余的時間里，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的材料，閱讀教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)歷，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在本人教育教學(xué)之上。三、用愛育人以心取信。盡管我不是班主任，但是

4、全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。假如連本人四周的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢?因而我時常不失時機地抓住一切能夠利用時機，如利用教材內(nèi)容對學(xué)生進展常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進展思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛別人，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系。對本班的“咨詢題學(xué)生”和“成績低下”生，不是幾分、排斥，而是給予親切的關(guān)懷和保護。關(guān)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我時常給予鼓舞和協(xié)助，為他們處理學(xué)習(xí)的困難，使他們有決心接著學(xué)習(xí)。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的

5、情去培育我的學(xué)生，用本人的行為給他們樹立愛的典范，真心腸與他們交朋友。四、用心教學(xué)以德取績?，F(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：”認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果?！币蚨麖娬{(diào)”教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。”我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好”教”與”學(xué)”，”學(xué)”與”導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在”學(xué)”上，在教法上著眼于”導(dǎo)”，以學(xué)生開展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探究、主動參與認(rèn)知構(gòu)造的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。我在平時上每一堂課時，都注重于調(diào)動學(xué)生的積極性，開辟學(xué)生的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)覺、有所收獲。我盡量讓

6、他們在學(xué)習(xí)中互相討論、交流中各抒己見，鼓舞學(xué)生發(fā)表本人的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)拇_信。如此樹立了學(xué)生的自決心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)中積極主動、認(rèn)真參與整個認(rèn)知過程，促進了學(xué)生的心身健康開展。新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目的是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動地探究,發(fā)覺處理數(shù)學(xué)咨詢題的方法,發(fā)覺數(shù)學(xué)的規(guī)律,老師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在處理咨詢題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨立處理咨詢題的才能。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目的?？傊艺J(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真研究教材、

7、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，謙虛地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)歷。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，打破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā)，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維。在教學(xué)中，有認(rèn)識地通過生活、實例、活動、游戲等方式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識構(gòu)成的過程。大學(xué)計算機老師個人教學(xué)工作總結(jié)在過去的一學(xué)期中，我能夠做到自覺、認(rèn)真、扎實的備好課，盡本人的最大努力上好課，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，同時努力應(yīng)用于實際教學(xué)工

8、作中;能夠針對本人的特點和所教專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，積極研究，認(rèn)真授課，熱情輔導(dǎo)，按時按質(zhì)修改作業(yè)，盡心盡力完成好各個教學(xué)環(huán)節(jié),將主要工作總結(jié)如下。一、日常教學(xué)工作：AutoCAD課程是每周8學(xué)時，3dsMAX和畢業(yè)設(shè)計是每周20學(xué)時，課時量比擬多、又是跨科目教學(xué)，因而預(yù)備起來不太容易，需要大量時間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目的，上好每一節(jié)課，我就給本人制定了“三認(rèn)真”要求，即嚴(yán)格要求本人的同時要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真修改每本作業(yè)。通過努力，我覺得本人依然做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會花上一個晚上來反復(fù)研究教材，翻閱各類教學(xué)教參，確實是想備出一節(jié)讓本人滿意的課

9、，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。二、訓(xùn)練與競賽：中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)嚴(yán)密結(jié)合的，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生有用技術(shù)水平的提高，也是對老師教學(xué)成果的檢驗。因而帶著學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動畫片制造老師組二等獎。2、6月組織并帶著學(xué)生參加2009全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽。三、學(xué)習(xí)與提高：俗話說要給學(xué)生一碗水，本人就要有一缸水。關(guān)于老師來講就要具備豐富的知識，因而我時特別注重對本人知識的儲藏。當(dāng)今社會知識更新速度飛速，計算機應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，關(guān)于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)老師來講也是需要不斷的充實和提高本人。為了讓學(xué)生掌握到新的

10、動畫制造技術(shù)，我假期接受了Maya技術(shù)的培訓(xùn)。此次收獲特別大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。走進21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本人，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，為美妙的明天奉獻(xiàn)本人的力量。老師個人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，來到紅云工作已將近三年的時間了。三年關(guān)于我一生的教育事業(yè)來說，只不過是滄海一粟，關(guān)于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，三年關(guān)于我這個剛剛走入社會的人來說卻能夠意圖義非凡來概括。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開場我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師在工作和生活上給予我特別多的關(guān)懷和協(xié)助，而我本人

11、也倍加努力，各項工作得以有條不紊的開展。在這三年里我也深化體會到了做老師的艱苦和歡樂，我把本人的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。在這里真心感激學(xué)校為了我們青年老師的成長所提供的良好的機制。為了使我們青年老師盡快成長，確立了以“老”帶“新”，以“師”帶“徒”的青藍(lán)工程即青年老師培養(yǎng)方式。為了落實對青年老師的培養(yǎng)，學(xué)校又采取了詳細(xì)的培養(yǎng)措施：1.師徒結(jié)對確立了一對一的師徒幫教對子。2.好課引路每周聽老老師的課至少一節(jié)。3.師傅督導(dǎo)每月師傅評徒弟的課至少一次，從教學(xué)目的的達(dá)成，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，學(xué)習(xí)方法的定位，輔助手段的運用，課后習(xí)題確實定等方面做了認(rèn)確實指導(dǎo)。4.匯報評課我們每

12、位青年老師都上一堂匯報課，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)及時聽課和評課，協(xié)助我們青年老師確信成績，找出缺乏。5.外出參賽參加市級以上各類競賽課，展示我校青年老師的風(fēng)采。這些措施，極大地調(diào)動了我們青年老師的工作熱情，提高了我們青年老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，使我們進步快，收效大，更健康地向上開展。在個人教學(xué)方面，我真心的認(rèn)為聽課是提高本身教學(xué)才能的一個好方法，尤其是像我們?nèi)绱说哪贻p老師，只有多聽課才能夠逐步積累經(jīng)歷。因而對每一次聽課的時機我都十分珍惜。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常其他老師請教教學(xué)上的咨詢題。這些老師都特別熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)歷不會本人從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好咨詢的精神

13、，把本人當(dāng)成學(xué)生一樣，積極汲取四周其他老師一切先進的東西，才能提高本人的水平。此外，學(xué)校組織的學(xué)科培訓(xùn)活動和集體備課活動，也使我明白了教學(xué)的目的和方向。總的來說，我在這過去的三年中，不管是教育教學(xué)的思想理念，依然詳細(xì)的課堂操作才能，個人根本素養(yǎng)等等，都有了特別大的進步，這是在大學(xué)中都無法學(xué)到的。尤其這一年里，我轉(zhuǎn)變了特別多觀念，而且更加明確了“關(guān)注學(xué)生”這一重要思想。學(xué)生的表現(xiàn)有時只是一個細(xì)節(jié)，但是這些細(xì)節(jié)背后蘊藏著他們最原始，最真實的辦法，假如老師能夠關(guān)注到學(xué)生這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)，理解他們的辦法，然后依照這些情況隨機地改變本人的教學(xué)行為，就有可能收到意想不到的效果。關(guān)注著課堂上每一個學(xué)生的表現(xiàn)，適

14、時地去調(diào)整本人的教學(xué)。在真正的課堂上，就算有上萬人坐在學(xué)生中間，老師也要做到熟視無睹。由于你的眼中只有學(xué)生，一定要做到“心無雜念”，這是我們追求的教學(xué)境地。隨著所帶班級小孩的年齡升高，在今年的教育教學(xué)中我還特別關(guān)注了學(xué)生在課堂中的情緒表現(xiàn)，在整個課堂教學(xué)過程中，我覺得不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)注他們在課堂活動中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度。有的時候“師生情緒對立時，學(xué)生會回絕接受來自教育者的一切要求?！边@也是我明白在教學(xué)中，我不能不記得保護學(xué)生的自尊心和上進心。實踐證明，關(guān)懷學(xué)生的身心健康是老師的職責(zé)，只有從學(xué)生的個性差異、思維規(guī)律、心理、生理特點出發(fā)，走進學(xué)生的心靈，樂做學(xué)生的朋友，建立師生間的

15、友誼，結(jié)合教育的需要，把握適當(dāng)?shù)慕逃龝r機，教育才能收到最正確效果。我在實踐中不斷學(xué)習(xí)，也在實踐中開場漸漸成長。而在班主任治理工作方面，我主動向程老師及四周的班主老師們詢咨詢有關(guān)班主任職責(zé)，學(xué)習(xí)班主任治理經(jīng)歷，使我明白教書難，治理學(xué)生更難，治理好班級更是對老師與學(xué)生溝通和融洽的挑戰(zhàn)。我們要有一雙能發(fā)覺美的眼睛，經(jīng)常去欣賞小孩、信任小孩、鼓舞小孩，欣賞每一個小孩的獨特性，欣賞每一個小孩所獲得的哪怕是極其微小的進步，欣賞每一個小孩所付出的努力和所表現(xiàn)出來的好心。協(xié)助小孩揚長避短，克服自卑，樹立自決心，讓小孩感到學(xué)習(xí)是本人的一種榮譽。同時也要處理好與家長的關(guān)系，及時經(jīng)行溝通，獲得家長的理解與信任，否則班主任的工作確實是干不好。在這方面作為青年老師的我確實有特別多血淚史，因而也格外的小心和慎重。與家長溝通一定要不驕不躁，不要過于親近，也不要太疏遠(yuǎn)，保持一定的間隔