農(nóng)村小學年度學校工作參考計劃

1、農(nóng)村小學年度學校工作參考計劃2020年全市教育工作的總體要求和指導思想是：認真貫徹和落實科學開展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質(zhì)量為重點，按照師生為本，素養(yǎng)育人；平衡開展，整體提高；強力打破，不斷超越的二十四字方針要求，在確保兩基順利迎國檢的根底上，推進全市教育事業(yè)在更高的起點上實現(xiàn)更大的開展。依照*市教育局2020年工作要點及*鎮(zhèn)2020年教育工作打算，結(jié)合*學區(qū)教育教學實際情況，對全學區(qū)2020年秋季學期教育教學工作作如下安排一、學校治理工作以胡錦濤總書記提出的八榮八恥和中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見等重要思想為指導，積極貫徹落實新義務教育法和

2、都勻市中小學標準化治理等教育法律法規(guī)，以科學的開展觀統(tǒng)領(lǐng)學校開展，結(jié)實樹立以人為本的教育開展觀，以明晰的辦學理念和思路扎實推進學校的品牌教育工程，開辟創(chuàng)新，發(fā)奮進取，不斷提升富溪教育質(zhì)量，辦一方人民滿意的農(nóng)村教育。1、主旨：以人為本、依法治校、素養(yǎng)育人、鼓勵開展2、思路：師生為本、全員參與、集思廣益、萬眾一心3、以國家施行的績效工資為龍頭，調(diào)動老師工作的積極性，使老師優(yōu)勞優(yōu)得。4、改革學校的考核考評方案，在老師民主參與議論的根底上來不斷激發(fā)老師的工作熱情，要讓優(yōu)秀老師香起來，不求上進者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感，。5、學校領(lǐng)導班子從思想上高度注重學校治理達標工作，深化貫徹*

3、市中小學標準化治理的根本要求，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常治理，使各種治理行為標準。6、盡管我省兩基工作已順利通過國家驗收，但提高兩基水平，穩(wěn)固兩基成果仍是我們工作的重心和主抓手，我們要通過兩基工作，進一步夯實根底教育開展的根底，堅決不移地按照雙高普九要求，促進全學區(qū)教育和經(jīng)濟全面持續(xù)協(xié)調(diào)開展。二、工作目的1、注重學校隊伍建立。一方面學校治理人員要結(jié)實樹立大局認識和精細化治理認識，加強主動性、提升執(zhí)行力，從事務性工作中擺脫出來，多深化課堂、深化教學教研一線、深化工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓效勞；一方面學校老師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，

4、積極打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的學校老師群體形象。2、強化學校常規(guī)治理。用先進的理念，創(chuàng)新的方法，科學的精神，實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的咨詢題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地處理咨詢題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。充分發(fā)揮老師參與學校治理的積極性，構(gòu)成人人都是治理者的理念，做好學校老師每月的常規(guī)考核，使學校標準深化人心。3、提高教育教學質(zhì)量。以教學質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質(zhì)量。認真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導工作，并不定期分學科、分年級進展學生各項才能水平測試，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能，促

5、使學生全面開展、素養(yǎng)優(yōu)良，促進學校整體教育教學質(zhì)量開展。4、彰顯學?？蒲刑厣?。以學校教育科研為特色，不斷促進老師專業(yè)成長和學校的后續(xù)開展。在學?？蒲泄ぷ髦?，積極做好學校有關(guān)課題研究和校本培訓工作，努力促進老師群體的專業(yè)成長，為他們的專業(yè)開展制造機遇、搭建舞臺，積極塑造一批具有一定妨礙力的老師群體。5、注重德育工作實效。注重學校德育老師隊伍建立，以學生行為標準教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，進一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡和德育治理網(wǎng)絡，以家長學校建立為陣地，建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系，構(gòu)成以學生為本的立體德育構(gòu)造。實在加強和改良學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷

6、放大學校少先隊工作與德育工作品牌。6、加強校園文化建立。不斷改善學校辦學條件和根底設(shè)備，營建和諧、民主、向上的良好學校開展氣氛，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校開展動態(tài)和老師個人風采，把我們的富溪小學營建成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。7、要抓住國家施行義務教育老師績效工資制度的機遇，深化老師人事制度改革。在省、州、市教育主管部門的指導下，按照市政府及市教育局的統(tǒng)一部署，認真貫徹國務院關(guān)于義務教育學校施行績效工資的指導意見，逐步開展事業(yè)單位人事制度改革工作。依照都勻市教育系統(tǒng)績效工資考核分配施行意見精神，結(jié)合我校（學區(qū)）實際，制訂我校（學區(qū)）績效工資考核分配方案。事業(yè)單位人事制度改革和老師績效工資改革涉及老師的切身利益，涉及教育事業(yè)的開展大計。改革愈深化，思想政治工作和老師職業(yè)道德水平的提高愈為重要。思想是行動的先導，思想工作必須走在詳細工作施行的前頭，并貫穿整個工作的一直。思想工作和師德建立不能脫離老師生活和工作環(huán)境，不能脫離老師