二年級數(shù)學下學期家長會發(fā)言稿

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19二年級數(shù)學sh_ u下學期家長會發(fā)言稿家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們w men通常在講的孩子知道“難為情了.在這里給大家dji帶來二年級數(shù)學下學期家長會發(fā)言稿5篇，希望大家喜歡!#二年級數(shù)學sh_ u下學期家長會發(fā)言稿1#各位家長朋友：早上好!首先真誠的歡送各位家長的到來，感謝對我們工作的支持.謝謝!今天借家長會之際和大家一起交流一下孩子們近期的情況.為了更好地標準孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有值日生主動清掃教室，同學們自覺上交作業(yè)，每次上課前，自覺地拿出書包里的東西，書.作業(yè)本

2、和鉛筆橡皮放在桌上.每次放學前，把桌上.桌下的地面和抽屜洞收得干干凈凈，把椅子塞好.減少磨蹭的時機，根本做到有條有理.在老師的監(jiān)督下，大家能把這些要求落實下去，開始我還擔憂孩子是否能做到的，事實證明他們做得很棒.聽一些家長說，很多孩子在家里也能做好這些看起來微缺乏道的小事，這些良好的學習習慣會讓孩子受益終身.接下來，我就談談語文學習的要求.語文能力主要指孩子“聽說讀寫的能力.“聽不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言.在聽的過程中接受或篩選有用信息.現(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大局部孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言.但也有一局部同學做得是不夠的，比方說，我讓同學

3、起來答復下列問題，他會重復前面孩子說過的，說明沒有聽別人的發(fā)言.現(xiàn)在的孩子很會“說，有時說出的話也有一定的深度.每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情.不僅增進感情，也是訓練說話的好時機.最好讓孩子說完整.有條理.在課堂上，孩子“說的能力也很重要.經(jīng)過這將近一年的培養(yǎng)，本班孩子的口語表達能力應該是可以進步的，他們發(fā)言時能做到聲音響亮清楚，讓人聽了很舒服.但是個別同學的表達能力還不夠強，有的不敢在班里舉手發(fā)言了.有的就特別能說，尤其是幾個男生，讓人感覺那嘴堵都堵不住，尤其是小飯桌，老師也會經(jīng)常給我說.此外，我還盡量創(chuàng)造時機讓孩子愿意說，樂于說.比方，在語文課上開展小

4、組討論，然后推薦一個來發(fā)言，這樣，就增加了大家發(fā)言的時機.在校外可以讓孩子給你介紹最近的新聞，聽來的故事，或者交流讀書心得.精彩故事，孩子的能力不可能一下子提到，但是，只要堅持不懈地去做，去練，總會有進步的.“讀，就是指的讀書，這個應該是讓孩子自己養(yǎng)成的良好的閱讀習慣，原來我是當成家庭作業(yè)來布置，現(xiàn)在我想在這里給各位家長說明一下，讀什么，什么時候讀，怎樣讀，這些家長應當指導一下，首先有時間就要讀，讀有用的書，靜下心來細細地讀，慢慢地品，這樣日積月累才有幫助，而不是應付公事，老師讓我讀半個小時我就匆匆忙忙讀半個小時.開始的時候家長可以陪著一起讀，因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思.另

5、外呢，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好.讀完了考考孩子，或者讓他談談體會，適當指導適當表揚，時間長了他自己就會讀了.關于“寫，主要是指寫好字和寫好短的習作.現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，前一陣評出了書寫之星，沒有評上的就要提醒一下了，寫作業(yè)的時候不能急急忙忙地寫.有的家長說我知道他書寫不行，我給他報了輔導班，怎么還是不行呢，這個主要是態(tài)度問題，他為了應付家長老師去上課，可是作業(yè)一多照樣是原來的樣子，這樣反而讓孩子更加讓孩子對寫字反感.所以，讓他穩(wěn)住神慢慢寫作業(yè)是很重要的.另外就是書寫姿勢還得進一步提高.作到一拳一尺與一寸.可以看圖片.再有就是寫作，寫作是

6、作文起步階段，主要是寫簡短的小片段，但是有些同學還是把握不好，比方平時的日記本，我是讓孩子們自由選擇要寫的內(nèi)容，但是有些孩子還是不行，這個學期根本不交日記本的有23號.42號，需要家長配合指導的有5.19.21.22.23.28.38.42.54號.作業(yè)：因為要學習，有考試，不免有作業(yè).現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞.朗讀背誦課文.讀課外書.我還發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業(yè).有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，但凡不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為.但是，孩子的自律能力還是有

7、特別差的.再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做.我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了.特別需要家長的配合.期中檢測成績分析：這次的試題比擬簡單，是根底知識和小作文，測試之前我?guī)е蠹覍?4單元進行了復習，聽寫.做試卷，可以說準備的很充分，小作文也是孩子們喜歡的.大家容易發(fā)揮的小故事的形式.所以90分以下就不是很好了.表揚100分的8個，99分的3個，95分以上是優(yōu)+共有31人，良5人，及5人，不及1人.后邊這一塊人數(shù)就太多了，給咱們班拉分很厲害了.班級活動：特別想說的就是這一次的運動會，我們班取得了有史以來的最好成績，由一年級的倒數(shù)第一，到二年級上學期的

8、倒數(shù)第二，這次正數(shù)第二，非常出人意料，孩子們的表揚都特別棒.還有一個獎項就是最正確方隊獎，這個就非常值得說說了，這次做的非常到位，臨開運動會時我還給孩子們說，只要我們走的沒問題，到時候不給我們最正確方隊獎我就去找學校.先說服裝上，我們統(tǒng)一整齊，非常精神漂亮.這個得特別感謝郭其然媽媽，訂服裝的時候一個一個地給家長打 ，忙到下午三點才吃午飯.衣服來了好多換的她又一個個統(tǒng)計，自己加郵費幫助調(diào)換，還自己掏錢買了小帆船，配合著我們的班徽和班級口號“揚帆起航，張潤菲媽媽給方隊的孩子準備了白手套.頭花，最后還給孩子每人發(fā)了棒棒糖.運動會上主動報名來參加我們親子工程的有寇天瑞和孫毓聰一家，還有幾個報名的，因為

9、人數(shù)有限所以就沒讓他們參加，幫助維持紀律的還有李首銘.張義旭.張益誠的媽媽，要非常感謝她們.還有很多家長也報名要來，學校里不允許，再這里也要表示感謝.我特別想說的是：這次取得這么好的成績首先是孩子們的努力，再有就是我們家長們的大力支持，我們大家擰成一股繩，向著共同的方向努力，所以才有良好成績的取得.既然我們運動會上能這么大的進步，學習上如果積極爭取我們也肯定能有進步.這次家長會上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠開展.全面開展.認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗.未來社會需要的是人格健全

10、.心理健康.有社會適應能力.有終身學習的愿望和能力的人.所以說，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì).情感.態(tài)度.價值觀更為重要.所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上.蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗.他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西.請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母.我們以此和各位家長共勉.再次感謝各位家長的參與，謝謝大家!#二年級數(shù)學下學期家長會發(fā)言稿2#尊敬的各位家長:大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長

11、到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助.我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習.為了孩子進步.今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面:一班級介紹，二,期中考試的情況.,三.孩子的不良行為習慣及矯正.四.學校后期的主要的工作.一.下面我先介紹一下我班的根本情況我們班有學生40人，從一年級接班到現(xiàn)在，教咱們二2班，也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子，自信.聰明.上進，又很活潑.本次期中考試學生進步都很大，大多數(shù)同學能夠做到按時到校，遵守紀律， 和同學友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做好值日工作.下面我

12、就來簡單的分析一下期中考試的情況;二.和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正.大局部孩子對學習很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認真聽講.大膽發(fā)言的習慣這幾年接觸下來，發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點:首先是自信.這主要表現(xiàn)在班級管理上.我是根據(jù)孩子自身的特點和能力，給每個孩子安排了管理崗位，采用的是局部固定局部輪流的形式，每個孩子都有自己的崗位.我發(fā)現(xiàn)幾乎每個孩子都能勝任自己的工作，沒有哪個孩子懼怕過自己的工作，或擔憂自己工作做不好，每天，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作.其次很強的榮譽感.一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風班貌，而要一

13、個班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感.到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什么事情也都能顧慮到班級.這方面，我是很注重的，什么事情都以班集體為重，特別是學校開展一些集體活動時，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好時機.例舉本學期學校的一些集體活動.升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣.遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大今步.但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可防止地會出現(xiàn)一些不良行為習慣.經(jīng)過這段時間的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面1.個別學生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時上學，有遲到現(xiàn)象.2.自制力

14、太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩.3.學習不認真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不標準不工整且錯誤較多.以上主要是指家庭作業(yè).4.孩子動作慢.5.家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫;不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里6.愛動手打人，經(jīng)常被告老師.王靖，劉綽7.說臟話.8.做值日不主動，不積極，有時忘記.9.過于自我，不愛幫助同學.10.不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極.針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學校里催促和引導，家長在家里應針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導 .1.檢查孩子每天的家庭作業(yè)， 一定讓孩子養(yǎng)成良

15、好的學習習慣.去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正到達每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整標準.對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行.我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣.2.提高作業(yè)的書寫質(zhì)量我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字.對于孩子們的作業(yè)，最根本的要求是工整，干凈，高效.要求孩子們要一筆一畫

16、，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位.不能輕描淡寫地敷衍.3.孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做.我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦.有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了.從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的時機.4.孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了.這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意

17、培養(yǎng)孩子的自主學習習慣.可以多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣.5.不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹.對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干預和引導.6.培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ，平時應注意多讓孩子參加家務勞動.不要什么事情都為孩子一手包辦.逐漸讓孩子學會生活自理.7.要讓孩子學會愛.父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當.父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛.父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培

18、養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心.愛心.良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人.8.身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反響敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的開展.要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率.同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康.9.多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾.我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多.因為我們對自己的孩子期望比擬高，可以說孩子的努力很難到達家長的要求.所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成

19、長.還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產(chǎn)生反感的情緒.而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄.10.為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習.當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話.爭論.看電視等.我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法.只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他

20、在抄寫，他能記住這幾個字嗎?如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯.每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師.家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長.好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好.結束總結為了孩子全面開展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡送各位家長來學?；蛘叽?問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育.我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西.有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以

21、不是天才，但你可以成為天才的父母.各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或缺乏之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們交流.如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提珍貴意見!#二年級數(shù)學下學期家長會發(fā)言稿3#各位尊敬的家長!大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了.首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝.感謝你們對我們班學生的關心和保護，感謝你們對我們班級工作的大力支持.召開這次家長會的目

22、的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來.作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持.正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步.借此時機呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下:一.班級情況一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學生了，在這個原有3個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭.這學期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大局

23、部的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多.大局部學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級，并有很好的禮貌.如我們班的:尤婷楓.王欣雨.劉亦丁.姚睿一.桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手.作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有:桑明辛.孫嘉苑.史志杰.倪心赟等.愛勞動，學習上進步很大的有:金亦誠.楊紀鴻.王伽恩等.課上積極答復下列問題的有:姚睿一.張雨濤.張詩悅.王欣雨等.我剛剛是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子.確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的

24、幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍.孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了.二.期中考試期中測試是比擬重要的，家長們一定很關心.下面我就針對此次期中試題，談談我的思索.當我第一個拿到我們班的卷子時，我問了自己很多個為什么?執(zhí)教兩個班，同一個老師，同樣的教學方法，同樣的進行復習，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯?可是當我再次翻開試卷看時，卻有很多的計算錯誤，如4=16，93=等.為什么考不出好成績呢，是“粗心二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣.要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導.但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不

25、能全面的代表孩子的成績.我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面開展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗.未來社會需要的是人格健全.心理健康.有社會適應能力.有終身學習的愿望和能力的人.因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì).情感.態(tài)度.價值觀更為重要.所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上，每次試卷有難易之差.我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因.是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信.三.你我的溝通在坐的各位有些家長我們是接觸的時機比擬多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些

26、，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比擬少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些.此時，卻給我們了如此的時機，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的時機.我想借此時機談談我的工作，澄清我們彼此的誤會.1.一位老師說她聽到了這樣一句話:“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?也許是我的多心，我就想:是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學習任務沒有完成的等等.班主任 bnzhuenn很多種情況，由于在學校的時間有限，課余也只有十分鐘，所以?我也有家，我也想早

27、點回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是?有的家長也許會說，那你為什么?因為我們心中有責任二字，不想讓一個學生落伍，把他們當作自己的孩子.所以我同樣希望受到家長們的理解，當你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學習任務，或是在學校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當是請免費家教吧.由于一天的時間實在過得很快，面對的學生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做.我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務觀點，不負責任.希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事

28、情自己做，尊敬師長，保護同學的好習慣.四.我的建議1.專心致志.孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課.回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣.2.獨立思考.父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力.3.認真細致.孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎.這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等

29、方面.為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣.4.培養(yǎng)孩子活潑的思維.不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問.5.養(yǎng)成看書讀報的習慣.家長需要為孩子購置.訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精.為防止“走馬觀花，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記.低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了.書

30、就是翻開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了.四.強調(diào)學校的作息時間現(xiàn)在，學校特別注意學生的平安情況，因為學校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調(diào)學生早上:3分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留.下午4:15放學.希望家長共同注意學生的作息時間.做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況.現(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學生有事能及時聯(lián)系.五.加強聯(lián)系.孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打 問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們在工作中，難

31、免也會出現(xiàn)疏忽或缺乏之處，希望大家及時.當面向我指出，我們肯定會有則改之，無則加勉.在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責.父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹.各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護.學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!#二年級數(shù)學下學期家長會發(fā)言稿4#一說到對孩子的愛，大家肯定都是滿滿的，一家一個寶，都唯恐愛的不夠，我想說的是我們的愛一定要大聲的說出來，我們不要那

32、種“愛你在心口難開的含蓄和深沉，要讓孩子真真切切的感受到自己生活在爸爸媽媽的愛里.因為孩子對愛的理解和我們家長對愛的表達肯定存在偏差，然后我們再不說出來，由其是女孩的心思還敏感，就有可能造成誤會.我和我老公在一起是屬于嘴笨的，不會什么甜言蜜語，但是跟孩子在一起，我覺得我做的還可以!還要告訴孩子，爸爸媽媽對她的愛不會因為任何人任何事而改變，她聽話還是不聽話，媽媽還是一樣愛他，她學習成績好還是不好，媽媽還是一樣愛他，她闖了禍，媽媽也還是會一樣愛他，只不過，媽媽希望你做得更好，也相信你能做的更好，而且，媽媽有責任和義務在你還小的時候告訴你很多做人的道理.幫助你培養(yǎng)一些好的習慣.但是，無論你做的如何，

33、爸爸媽媽的愛是不會變的，不會減少半分的，你始終都是爸爸媽媽心中最珍貴的獨一無二的寶貝，這樣就讓孩子有足夠的平安感和幸福感.還有一點是，要讓孩子知道愛是相互的，我們不要一頭熱.要培養(yǎng)孩子懂事，會關心人，懂得感恩.要不然，我們對他千好萬好，他們都覺得理所當然，甚至還覺得都是你對不起她，我見過那樣的孩子的，那我們不是費了千辛萬苦培養(yǎng)出來一個小沒良心的嘛!這一點，我也是最近想到的，也在努力中!再說陪伴，我們的愛要在陪伴的過程中表達出來，而不只是口頭上說說的.但時間對我們家長來說確實是個問題，由其是像我們這種打工族，更是沒有時間，劉紜熙就特別羨慕田欣鑫，媽媽能接送，還在學校附近開了個小飯桌，一放學就能看

34、見媽媽，有一段時間，紜熙就跟欣鑫搶媽媽，管欣鑫的媽媽叫媽媽，惹得欣鑫不快樂，我回家告訴她別那樣，她就跟我說：“我就是把田欣鑫媽媽當一會你!，說得我心里酸酸的.在陪伴這件事上，我是深有體會的，我在咱班的博客里也發(fā)表了一篇博文，名字叫父母的陪伴是送給孩子最珍貴的禮物，講的是發(fā)生在劉紜熙身上的事情，我就不在這里詳細說了，希望我的失誤和粗心能給大家以前車之鑒.田老師跟我說過：“無論多么忙，都要盡可能的多陪陪孩子，孩子的成長過程是不可復制的!確實是這樣，對于孩子來說是不可復制的，其實對于我們家長來說，陪伴孩子成長的每一步也是不可復制的，大多數(shù)家里應該還是像我一樣，就一個孩子，更沒有給你重新來過的時機，這

35、個過程就更顯得更為珍貴，所以我們要盡可能的抽出時間來陪孩子，看著他一點一滴的變化，陪著她慢慢走.我一點都不盼著孩子長大，有時看著她會傻傻的想，要是永遠也長不大，永遠這樣改多好啊，這樣想有點自私的一面，就是她長大了我們就老了!最重要的是，他們太可愛了，真的，我還沒有看夠，害怕自己會記不住，他們現(xiàn)在還完全屬于我們，長大了就不只屬于我們了，就要走了，要飛了，想想會有點舍不得!但那是不可能的，所以，就在他們還能在我們身邊的時候，還愿意粘著我們的時候，在還跟你撒嬌要抱抱親親的時候，在還跟在你身后當個小尾巴的時候，在掛在你身上當袋鼠寶寶的時候，多多的陪陪他們!在對待學習成績方面，我覺得主要有兩點：一是要做

36、到寵辱不驚.別考好了，就歡天喜地，千好萬好，給買這個給買那個，爺爺奶奶姥姥姥爺個個掏腰包慶功，場面老熱烈了;考的不好了，就暴風驟雨，一頓打罵.千萬別這樣!那樣的話，時間長了，孩子會覺得爸爸媽媽關心的只是學習成績，愛的只是100分，而且過分的慶祝有時也會讓孩子感覺到壓力，萬一考不好了怎么辦.我們的寶貝現(xiàn)在才剛剛開始十幾年的學習生涯，他們以后要面臨的考試數(shù)都數(shù)不清，哪一次超常發(fā)揮了，哪一次發(fā)揮失常了，都是正常的.考好了，我們給必要的精神鼓勵，考的不好了，幫孩子分析一下原因，并給孩子信心，期待著下次能考好.劉紜熙上學這一年來，什么樣的成績都給我拿回來過，最低的22分!我從來沒有因為成績低而責罵過劉紜

37、熙，一直都告訴她，盡力了，努力了就好!期末考試那天，他爸爸給我們送到學校門口的時候跟孩子說，考雙百啊!我下車送孩子的時候，又特意跟他說，不用非得雙百，認真答題，仔細檢查，把會的都答對了就行了，要是遇到不會的也沒事，考完試咱們再學.一篇文章里寫，如果孩子考試真的遇上了不會的，就跟孩子說這次考卷出的挺好啊，幫助我們找到了我們疏漏掉的知識點，要是總考你會的東西，有啥意思呀!二是對待學習不講條件，在生活方面也一樣.別給孩子養(yǎng)成了要東西，提要求的習慣.我一般不會容許劉紜熙的一些交換性的條件，比方他說你給我買個什么東西，我就快點寫作業(yè)，我會告訴她，買那個東西和你快點寫作業(yè)沒有關系，即使你不快點寫作業(yè)，媽媽

38、覺得那個東西有必要也會給你買的，不要講條件.她現(xiàn)在也習慣了，有一次還用這套理論教育她姥姥呢!我看見過這樣一句話，“教育不是要注滿一桶水，而是要點燃一把火，我們要小心的給扇著風，不能太大也不能太小，培養(yǎng)著他們的學習熱情和生活熱情!等他們的這把火足夠大的時候，能自主燃燒了，我們就成功一大半了!最后，用一萱媽媽微信里的一段話作為結尾吧，“要孩子是為了什么，為了參與一個生命的成長，參與意味著付出與欣賞.孩子不求完美，不用替我爭臉面，不用為我傳宗接代，更不用幫我養(yǎng)老.只要這個聲明健康存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我有時機和他同行一段!謝謝大家!#二年級數(shù)學下學期家長會發(fā)言稿5#各位家長：大家好!感謝大家能夠在百忙之中抽空來到我們教室，與我們一起探討孩子的成長問題.剛剛，肖老師針對孩子們的行為習慣.數(shù)學學習和家庭教育方面談了不少建設性的看法和意見，相信大家一定深有感觸.接下來，我就談談語文