關(guān)心同學(xué)作文

1、關(guān)心同學(xué)作文關(guān)懷同學(xué)作文 篇1 記得五班級(jí)的一天，上課鈴響了，我們紛紛走向教室，老師要求我們自習(xí)。那時(shí)我們之間的關(guān)系很僵硬，互不理睬。同桌就用鉛筆畫了一根三八線，我們就由于這個(gè)經(jīng)常吵架。今日，他又“侵害”了，我們就打起架來，我們都受傷了，正想打他的時(shí)候，語文老師來了，我“哼”了一聲，狠狠地踩了他一腳。他也在那里揉揉傷口，看了我一眼?！巴瑢W(xué)們今日我們寫生字，請(qǐng)大家把書拿出來翻到54頁。”我把書拿出來，翻到了那一課?！斑?，遭了，我的書不見了?！蓖赖哪樇t了，“都是馬虎，遺忘帶了。”我在一旁興災(zāi)樂禍的，心想：哈哈，報(bào)應(yīng)，看你怎么辦！“把你的書借給我看一下?！彼裰^說。憑什么呀？我把書拿過來不給他看

2、，下午，老師批判了他，讓他回去的時(shí)候?qū)?遍生字。我鼓掌叫好，樂呵呵的。他只是看了我一眼。 其次天，上數(shù)學(xué)課，我按例把手伸進(jìn)書包里摸課本，書包里卻空蕩蕩的，什么也沒有。??！怎么辦！我遺忘帶數(shù)學(xué)書了！“同學(xué)們，今日我們做101頁的口算。”哎呀，聽天由命，都怪我自己，他也不行能借給我看?。∥翌┝艘谎弁?，把頭埋下去?！澳阍趺戳?，沒有帶書嗎？我把書借給你?！彼⑿χ粗?，一邊把書遞給了我?！芭?，你你不計(jì)較那天我我還是算了吧！”我的臉紅了?！芭叮以缇瓦z忘了，其實(shí)也沒有什么大不了的，我們?nèi)朔侄紤?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容嗎，寬容是美德，思品書上不是說寬厚待人嗎？”“寬容是美德，寬容是美德”。我一遍遍地念著這句話。突然

3、我想起來，同桌把書借給我，他用什么好呢？我觀看他用本子抄寫著習(xí)題，微微地對(duì)我一笑：“我希望我們都能夠記住寬容這個(gè)詞語，我們就能和諧一點(diǎn)了啊！”他拿起了橡皮擦，把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書推過去說：“讓我們一起做吧！”于是，我們一人一道題目，歡樂地做了起來。 關(guān)懷同學(xué)作文 篇2 今日是星期天，我媽媽把我送去學(xué)英語，我快要上完英語課，老師讓我關(guān)懷我們英語班的一名同學(xué)，他上課沒有聽懂老師講的是什么，關(guān)懷完同學(xué)才能下課。我一聽，就覺得這件事情讓我辦到還有一點(diǎn)難，由于我還不是很嫻熟老師教的東西。 雖然有一點(diǎn)不情愿，但我還是照辦了。我來到同學(xué)旁邊，看了一下他的作業(yè)本，一看，一大堆空題。我開頭給他講題

4、了，雖然剛開頭他有一點(diǎn)不認(rèn)真聽，但是經(jīng)過我一說他很快就開頭聽了，我給他講，他當(dāng)然聽不懂，于是我就給他出了幾道例題來做做。例題做完了，我一看，全錯(cuò)了。看來一遍不行我就教兩遍。 我這一遍講得很慢，在講的同時(shí)我心里很著急，第一是我要是不幫他弄懂的話我回不了家，其次是我很擔(dān)憂他沒有學(xué)會(huì)不能通過老師的測(cè)驗(yàn)?？傊覀儍蓚€(gè)人都有擔(dān)憂之處。在我?guī)退臅r(shí)候我從他的眼神中知道了他是想學(xué)可是又聽不懂，他寫的時(shí)候也很認(rèn)真，完全沒有跑神。我教了他不知道有幾遍，直到他弄懂為止。 通過這件事我明白了一個(gè)道理：原來關(guān)懷同學(xué)是很歡快，同學(xué)之間要相互關(guān)懷。 關(guān)懷同學(xué)作文 篇3 來xx中學(xué)已經(jīng)快一年了，在這將近一年的時(shí)間里，我熟識(shí)

5、了許許多多待我友好的同學(xué)，他們掙無私地關(guān)懷我。我對(duì)他們懷著真誠的感謝之情，由于他們關(guān)懷我。 我第一個(gè)要感謝的便是何碧濤。在剛來這里時(shí)，他呈現(xiàn)出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺得“人們的事就是我的事”，凡是同學(xué)們有困難需要關(guān)懷的時(shí)候，他總能挺身而出，為人們維護(hù)公理正義。但在他著嚴(yán)峻的面孔中也不失一些人情味兒，同學(xué)們受了損害，他也會(huì)在一碰勸慰她們哀痛的心靈，因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他關(guān)懷過，我懂得他的友好，他也是我在開學(xué)以來第一個(gè)在我看來可以依靠的揚(yáng)帆。 我其次個(gè)要感謝的人便是楊小萌。上學(xué)期我們班的班長，心胸寬廣，樂于助人，將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高，卻有著一顆堅(jiān)韌拼搏的心。和何碧濤一

6、樣，他也是同學(xué)們嚴(yán)峻一道絢爛的一道風(fēng)景線。一個(gè)布滿陽光、樂觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級(jí)群中的斗爭(zhēng)，十多個(gè)同學(xué)和我同臺(tái)相搏，唯獨(dú)只有楊小萌一人在其中做調(diào)解，還與我單獨(dú)對(duì)話，這樣我的心也變得寧靜了下來。對(duì)此，我還刻意在班級(jí)博客上發(fā)表了一篇真正懂我的人楊小萌，她是在我們班上最關(guān)懷我的同學(xué)。 到了現(xiàn)在，我才明白還有一位同學(xué)也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺得她像我學(xué)校時(shí)的同學(xué)，并沒有過多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人，由于每次數(shù)學(xué)考試她都在那兒跟我爭(zhēng)個(gè)第一，我與她也是強(qiáng)勁的對(duì)手，雖然我輸給了她許多次。 在這個(gè)學(xué)期，她不是我的敵人，卻成了我的伴侶。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時(shí)總找她尋求勸慰。就如同上次一般，我的心情特別不好，他總是一次又一次地、一親切和氣的語調(diào)來關(guān)懷我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤了我的心。我前幾天問了她一個(gè)問題：“羅鈺婷，你覺得這次班上前五名會(huì)有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好，可她還是