理科本一生物醫(yī)學工程

1、生物醫(yī)學工程專業(yè)(專業(yè)代碼：082601)生物醫(yī)學工程專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學、電子技術(shù)、計算機技術(shù)及信息科學有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識以及醫(yī)學與工程技術(shù)相結(jié)合的科學研究能力，能在生物醫(yī)學工程領(lǐng)域、醫(yī)學儀器以及其它電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學及管理的高級工程技術(shù)。生物醫(yī)學工科是一門高度綜合的交叉學科，這是它最大的特點。生物醫(yī)學工程它綜合工、生物學和醫(yī)學的理論和方法，在各層次上研究系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運用工程技術(shù)去控制這類變化，其目的是解決醫(yī)學中的有關(guān)問題，保障人類健康，為疾病的預(yù)防、治療和康復(fù)服務(wù)。專業(yè)生物醫(yī)學工程是個工科專業(yè)實際上，生物醫(yī)學工程不歸醫(yī)學類專業(yè)管轄，而是不折不扣的

2、工科專業(yè)。屬于計算機，電子類專業(yè)大方向，畢業(yè)后授予的不是醫(yī)學學士，而是工學學士。目前，生物醫(yī)學工程是綜合了生物學、醫(yī)學和工的理論而發(fā)展起來，由于是多學科的有機融合，它與生物學、醫(yī)學這些傳統(tǒng)的經(jīng)典學科又有所不同，也有別于純粹的工科。生物醫(yī)學工程主要運用工程技術(shù)，研究和解決生物學、醫(yī)學中的有關(guān)問題，涉及生物材料、人工、生物醫(yī)學信號處理方法、醫(yī)學成像和圖像處理方法等，在疾病的預(yù)防、治療、康復(fù)等方面發(fā)揮著巨大的作用。其目的是解決醫(yī)學中的有關(guān)問題，保障人類健康，為疾病的預(yù)防、治療和康復(fù)服務(wù)。像人工、超聲波成像技術(shù)、CT、核磁等技術(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)在臨床醫(yī)學中廣泛使用，這些改變?nèi)祟惿壽E的偉大成就來自物醫(yī)學工

3、程技術(shù)。培養(yǎng)這方面專門的就是生物醫(yī)學工程專業(yè)的方向。培養(yǎng)要求生物醫(yī)學工程專業(yè)學生主要學習生命科學、電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息科學的基本理論和基本知識，受到電子技術(shù)、信號檢測與處理、計算機技術(shù)在醫(yī)學中的應(yīng)用的基本訓練，具有生物醫(yī)學工程領(lǐng)域中的研究和開發(fā)的基本能力。知識技能1掌握電子技術(shù)的基本原理及設(shè)計方法；2掌握信號檢測和信號處理及分析的基本理論；3具有生物醫(yī)學的基礎(chǔ)知識；4具有微處理器和計算機應(yīng)用能力；5具有生物醫(yī)學工程研究與開發(fā)的初步能力；6具有一定人文社會科學基礎(chǔ)知識；7了解生物醫(yī)學工程的發(fā)展動態(tài)；8掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。主干課程高等數(shù)學、普通物理學、模擬電子技術(shù)、脈沖數(shù)字電子

4、技術(shù)、醫(yī)用傳感器、數(shù)字信號處理、微機原理及應(yīng)用、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)用儀器原理、醫(yī)學影像儀器、檢驗分析儀器、臨床工、正常形態(tài)學、生物化學、生理學、學、內(nèi)科學、外科學等。實踐教學主要實踐性教學環(huán)節(jié)：實踐環(huán)節(jié)有：電子工藝實習;認識實習;金工實習;生理學實驗;電子技術(shù)綜合實驗;專業(yè)實踐綜合訓練;生產(chǎn)實習;綜合訓練等。二級學科1.學習科學：研究學習的規(guī)律，研究學生如何有效地從原有知識和能力，向新知識和能力的轉(zhuǎn)移。2.生物：實現(xiàn)生物技術(shù)和以及其他學科的有機結(jié)合，發(fā)展生物信息高通量、高效、快速的提取方法，發(fā)展疾病檢測的新方法和新技術(shù)，發(fā)展研究藥物與靶標作用的新方法，發(fā)展組數(shù)據(jù)、蛋白質(zhì)組數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)組數(shù)據(jù)的計算機

5、處理、分析和可視化方法，生物大分子結(jié)構(gòu)和功能之間關(guān)系等，提高生物信息處理、分析和利用的水平，為我國生命科學和生物技術(shù)的創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。3.醫(yī)學圖像與醫(yī)學電子學：醫(yī)學圖像處理和分析、計算機輔助診斷和治療、醫(yī)學物理等，以及生物、醫(yī)學和工等領(lǐng)域理論和方法，并通過這些學科的交叉形成了新型學科。4.生物與醫(yī)學納米技術(shù)：包括納米生物材料、納米生物器件研究、納米生物技術(shù)在臨床診療中的應(yīng)用、納米材料與器件的計算模擬。5.生物醫(yī)學材料：生物醫(yī)用材料研究，用于的、修復(fù)、替換或增進其功能。6.醫(yī)學信息學及工程：應(yīng)用系統(tǒng)分析工具這一新技術(shù)（算法）來研究醫(yī)學的管理、過程控制、決策和對醫(yī)學知識科學分析。就業(yè)分析就業(yè)前景可在

6、管理機構(gòu)和國家機關(guān)，醫(yī)學機構(gòu)（臨床研究、高度專業(yè)化的醫(yī)學護理，管理） , 在醫(yī)療器械的使用、銷售和服務(wù)上，大學（基礎(chǔ)研究，教學），國際制藥、品企業(yè)（管理、研究和開發(fā)），私人機構(gòu)和醫(yī)生合作，畢業(yè)生可直接參加高度專業(yè)化的醫(yī)學護理和解決臨床基礎(chǔ)研究，由他們研制的器械和系統(tǒng)對于疾病的觀察、治療、緩解起著很重要的作用。就業(yè)方向?qū)W生就業(yè)的主要去向為研究機構(gòu)，醫(yī)院影像、設(shè)備、臨床工程、信息中心等相關(guān)科室，醫(yī)療器械相關(guān)企業(yè)、事業(yè)，相關(guān)管理部門等。開設(shè)學院序號院校名稱1交通大學航空航天大學首都醫(yī)學工業(yè)大學河北工業(yè)大學中學長治醫(yī)學院沈陽工業(yè)大學中國醫(yī)學沈陽藥學長春理工大學燕山大學牡丹江醫(yī)學院交通大學16大學17東

7、南大學18郵電大學19南通大學20徐州醫(yī)學院21杭州電子科技大學22浙江中大學23合肥工業(yè)大學24皖南醫(yī)學院25福建中大學26南昌航空大學27贛南醫(yī)學院28山東大學29濰坊醫(yī)學院30山東中大學31鄭州大學32新鄉(xiāng)醫(yī)學院33中南民族大學34中南大學35中山大學36華南理工大學37醫(yī)學院38大學39廣西醫(yī)學40大學41西南交通大學42重慶郵電大學43信息44重慶醫(yī)學45中大學46貴陽醫(yī)學院47大理大學48西安電子科技大學49醫(yī)學50齊齊哈爾醫(yī)學院51重慶理工大學52中國醫(yī)學臨床學院53河北科技大學理工學院54新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院55燕山大學學院56醫(yī)學臨床醫(yī)學院57吉林學院58醫(yī)學康達學院5960工業(yè)大學61理工大學6263醫(yī)學64河北科技大學65太原理工大學66大連理工大學67東學68大連醫(yī)學69吉林大學70長春工業(yè)大學71哈爾濱工程大學72復(fù)旦大學73理工大學74大學75航空航天大學76江蘇大學77醫(yī)學78浙江大學79溫州醫(yī)學80中國計量學院81醫(yī)學82中大學83南昌大學84江西中大學85井岡山大學86山東科技大學87泰山醫(yī)學院88濟寧醫(yī)學院89科技大學90華技大學91湖南大學92大學93暨南大學94廣州醫(yī)學95藥學院96桂林電子科技大學97廣西中大學98重慶大學99電子科技大學100西南科技大學101理工學院102瀘州醫(yī)學院