學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀分析及對策

1、王慈溪小學(xué)校情分析一、學(xué)校基本情況分析王慈溪小學(xué)位于永康西郊，原來是一所農(nóng)村小學(xué)。全校共有13個教 學(xué)班，在校學(xué)生近800名。全校在職在崗教師21名。90%的教師是40歲 以下的中青年教師，95%的教師具有大專以上學(xué)歷。學(xué)校正處于穩(wěn)步發(fā)展 的基礎(chǔ)上探索改革創(chuàng)新的階段。領(lǐng)導(dǎo)班子情況：學(xué)?，F(xiàn)有正副校長3人、正副教導(dǎo)主任2人、總務(wù)主任1人。領(lǐng)導(dǎo)班 子的優(yōu)勢是：班子成員以中青年為主，年輕好學(xué)，易于接受新觀念，新思 想，發(fā)展?jié)摿艽螅话嘧訄F(tuán)結(jié)，有較強(qiáng)的凝聚力，已經(jīng)形成了較好的工作 作風(fēng)，既能獨立思考，各抒己見，又能相互支持配合，統(tǒng)一意志；班子成 員分工明確，責(zé)任心強(qiáng)，各自主管的工作都能較好地完成。存在的

2、劣勢是：班子成員現(xiàn)代管理經(jīng)驗不足，教育理論水平和改革創(chuàng) 新能力還處于一般層次；視野還不夠開闊，在工作中有一定的局限性。師資隊伍情況：師資隊伍的優(yōu)勢是：具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，責(zé)任心強(qiáng)， 工作積極主動；青年教師居多，好學(xué)，易于接受新觀念，為學(xué)校發(fā)展提供 后勁和活力；教師隊伍整體素質(zhì)較高，初步形成了一定的校級骨干力量； 有一定數(shù)量專業(yè)水平較高的教師。師資隊伍的劣勢是：缺乏冒尖的骨干教師和學(xué)科帶頭人；教科研水平 偏低，還沒有形成濃厚地開展教育科學(xué)研究的氛圍；少數(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力還處于低層次水平；新任教師需要鍛煉培養(yǎng)；另外，社會現(xiàn)實 中一些非和諧因素對教師教學(xué)工作構(gòu)成一定的影響。二、

3、辦學(xué)條件情況王慈溪小學(xué)占地面積30畝，建筑面積8000多平方米；。目前最突出 的問題是：教學(xué)樓欠缺，校園綠化有待優(yōu)化，各種設(shè)施有待提高。近年來，學(xué)校積極爭取社會方方面面的支持，不斷添置設(shè)備，改善環(huán) 境，學(xué)校整體環(huán)境實現(xiàn)了綠化、美化、凈化，學(xué)校面貌得到了非常大的改 變，但離學(xué)校發(fā)展的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x，特別是文化環(huán)境的營造還很不 夠。三、學(xué)校發(fā)展需求分析根據(jù)對學(xué)校所處的社會環(huán)境、生源現(xiàn)狀、辦學(xué)條件等基本情況的分析， 可以看出學(xué)校未來發(fā)展需要解決如下幾個問題：1、學(xué)校定位問題。學(xué)校要發(fā)展成一個什么樣的學(xué)校，才能夠滿足本 地區(qū)社會的需求，才能與時代發(fā)展同步，也就是要解決學(xué)校發(fā)展目標(biāo)問題。2、學(xué)校必須

4、改善硬件環(huán)境。3、解決人的問題，一切關(guān)鍵的因素在于人。加速培養(yǎng)高素質(zhì)的，具 有現(xiàn)代教育觀念，能適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求的教師隊伍是推動學(xué)校發(fā)展的核 心。5、4、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化。提高規(guī)范化、科學(xué)化管 理水平，是推動學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。培育學(xué)校發(fā)展的突破點，以特色促發(fā)展，提高學(xué)校聲譽(yù)。四、學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢和機(jī)會分析 學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢：地理位置優(yōu)勢：王慈溪小學(xué)位于開發(fā)區(qū)內(nèi)，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展活躍，城 市化速度加快，教育需求不斷增長。人們思想觀念的進(jìn)一步變化，便于吸 收先進(jìn)的教育思想，接受新的教育觀念。教師素質(zhì)優(yōu)勢：教師隊伍年輕化，學(xué)歷水平和整體素質(zhì)較高，人際 關(guān)系和諧，進(jìn)取心、積極性不斷增強(qiáng)，廣大教師

5、們對學(xué)校發(fā)展充滿信心。3家長優(yōu)勢：社會經(jīng)濟(jì)、環(huán)境變化，刺激了人們思想的變化，家長對 學(xué)生教育問題越來越重視，對學(xué)校工作的認(rèn)識和理解逐步增強(qiáng)。4社會資源優(yōu)勢：學(xué)校與周邊社會建立了友好、密切的關(guān)系，農(nóng)村近 年來經(jīng)濟(jì)實力增強(qiáng)，對學(xué)校發(fā)展逐漸產(chǎn)生新的認(rèn)識，其中蘊藏著許多有待 開發(fā)的教育資源。5領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)勢：精干、作風(fēng)優(yōu)良的班子集體，能夠凝聚人心，能夠 把學(xué)校發(fā)展的思想貫徹到廣大教師當(dāng)中去，能夠用先進(jìn)的辦學(xué)理念推動學(xué) 校的發(fā)展。五、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)及策略綜合以上的分析，無論從學(xué)校校舍建設(shè)、硬件設(shè)備，校園環(huán)境，還是 教育質(zhì)量上都必須與本地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。否則，就不能滿足社會、 家長日益增長的教育需求。學(xué)

6、校面臨的基本問題是發(fā)展的問題。加快發(fā)展， 建設(shè)一所現(xiàn)代化的學(xué)校，已經(jīng)成為社會和學(xué)校發(fā)展的必然要求。根據(jù)本地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展的要求，在客觀分析學(xué)校現(xiàn)實基 礎(chǔ)上，我們認(rèn)為學(xué)校要保持優(yōu)勢，走跨越式發(fā)展的道路，要創(chuàng)建一所“環(huán) 境優(yōu)美、質(zhì)量上乘、管理高效、特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校”。其發(fā)展的總體 思路是：“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)；求真務(wù)實，追求卓越；突出特色，全面 發(fā)展，。”為實現(xiàn)創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量上乘、管理高效、特色鮮明的現(xiàn) 代化學(xué)?！钡目偰繕?biāo)，學(xué)校根據(jù)實際情況，堅持總體發(fā)展思路，依據(jù)不同 階段的發(fā)展要求，制訂各階段分目標(biāo)，并采取相應(yīng)策略來實現(xiàn)。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)實發(fā)展要求，我們確定了如下階段目標(biāo)：1、整治校園環(huán)境，完善基礎(chǔ)設(shè)施，實現(xiàn)校園環(huán)境的凈化、美化、綠 化。2、完善