孤獨癥語言障礙評定技術

1、孤獨癥語言障礙評定技術一、簡易嬰兒孤獨癥篩查量表1、定義 簡易嬰兒孤獨癥篩查量表用于孤獨癥的篩查，適合1歲半年齡以上的兒童。2、適應證與禁忌證（1）適應證：懷疑廣泛性發(fā)育障礙的兒童。（2）禁忌證：無。3、設備與用具 簡易嬰兒孤獨癥篩查量表。4、操作方法及步驟 該檢查分為給父母的問題和治療師觀察兩部分。具體步驟按量表要求操作。5、評定標準（1）給父母的問題有5個，如果問題的答案有兩個或更多是“不”，懷疑孤獨癥.（2）治療師觀察有4個問題，如果有兩個或兩個以上是“沒有”或者否認，懷疑孤獨癥。6、注意事項 要求被詢問者是父母或近期與兒童至少共同生活6周，注意檢測的情景，觀察被詢問者檢測的態(tài)度，對照觀

2、察兒童情況，防止故意偏向性作答。二、克氏行為量表1、定義 克氏行為量表是治療師詢問父母或對患兒非常熟悉的人員對患兒行為的判斷，可用于孤獨癥的診斷評定，適合2歲5歲左右兒童。2、適應證與禁忌證（1）適應證：懷疑廣泛性發(fā)育障礙的兒童。（2）禁忌證：無。3、設備與用具 克氏行為量表。4、操作方法及步驟 治療師詢問父母或對患兒非常熟悉的人員，按量表要求操作。5、評定標準 對患兒行為判斷的計分方式分為“經?！背霈F行為得2分，“偶爾”出現行為得1分，“從不”出現行為得0分，總分大于14分者即有孤獨癥傾向，超過三分之二得分者則確定是孤獨癥。6、注意事項 要求被詢問者是父母或近期與兒童至少共同生活6周，注意檢

3、測的情景，觀察被詢問者檢測的態(tài)度，對照觀察兒童情況，防止故意偏向性作答。三、ABC孤獨癥行為量表1、定義 用于孤獨癥的行為診斷評分，適用于1歲半以上的兒童量表是治療師詢問父母或對患兒非常熟悉的人員對患兒行為的判斷，可用于孤獨癥的診斷評定，適合2歲5歲左右兒童。2、適應證與禁忌證（1）適應證：懷疑廣泛性發(fā)育障礙的兒童。（2）禁忌證：無。3、設備與用具 ABC孤獨癥的行為量表。4、操作方法及步驟 該量表共有57項孤獨癥兒童的行為特征，包括感覺能力(S)，交往能力(R)，運動能力(B)，語言能力(L)和自我照顧能力五個方面。5、評定標準 對患兒每一項行為特征判斷“是”與“否”，“是”評記“”，否不打

4、符號，把“是”的項目合計算分，總分小于53分，孤獨癥可能性小，總分大于或等于67分高度懷疑孤獨癥。6、注意事項 要求被詢問者是父母或近期與兒童至少共同生活6周，注意檢測的情景，觀察被詢問者檢測的態(tài)度，對照觀察兒童情況，防止故意偏向性作答。四、CARS兒童孤獨癥評定量表1、定義 用于孤獨癥的診斷評定，治療師詢問父母或對患兒非常熟悉的人員對患兒行為的判斷，可用于孤獨癥的診斷評定，適合2歲5歲左右兒童。2、適應證與禁忌證（1）適應證：懷疑廣泛性發(fā)育障礙的兒童。（2）禁忌證：無。3、設備與用具 CARS兒童孤獨癥評定量表。4、操作方法及步驟 本量表由治療師使用評定。具體步驟按量表要求操作。5、評定標準 對患兒每一項行為特征作出判斷，總分低于30分：無孤獨癥；3060分：有孤獨癥；3037分：輕到中度孤獨癥；3760分：重度孤獨癥?？捎?.5、2.5等分數。介于1和2之間癥狀的評分為1.5分，以此類推。6、