2022年某某鄉(xiāng)財政所工作計劃范本

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年某某鄉(xiāng)財政所工作計劃范本鄉(xiāng)財政所二五年工作計劃二五年是實施“_”計劃的最后一年。第1，全國公務(wù)員公同的天地wenmi_鄉(xiāng)財政工作的任務(wù)將會更加艱巨，更為繁重，抓好全年的財政工作，對于完成“_”計劃具有十分重要的意義。一、指導(dǎo)思想堅持以_和_為指導(dǎo)，全面貫徹黨的_三中、_精神，圍繞全面建設(shè)小康社會起步階段的重要任務(wù)，堅持發(fā)展是第一要務(wù)，積極支持經(jīng)濟發(fā)展，努力做大財政“蛋糕”，繼續(xù)推進財_革和體制創(chuàng)新，嚴(yán)格財政監(jiān)督管理，促進全鄉(xiāng)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。二、農(nóng)村稅費改革工作農(nóng)業(yè)稅尾欠征收工作。年初，鄉(xiāng)財政所將制定年度以前農(nóng)業(yè)稅尾欠征收實施方

2、案，并將尾欠征收任務(wù)落實到人。通過廣播、電視、標(biāo)語等形式，加大農(nóng)業(yè)稅政策宣傳力度，提高農(nóng)民的納稅意識，爭取做到應(yīng)收盡收。財政涉農(nóng)補助資金發(fā)放工作。為了做好今年度財政涉農(nóng)補助資金發(fā)放工作，今年，鄉(xiāng)財政所將采取“一卡制”。全鄉(xiāng)戶，一戶一卡。糧食直補資金，水稻良種補貼資金，退耕還林補助資金將全部上卡，確保財政涉農(nóng)補助資金全額、及時發(fā)放到農(nóng)民手中。三、預(yù)算資金管理工作今年.鄉(xiāng)財政所通過制定鄉(xiāng)政府財務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度，嚴(yán)格收支兩條線管理制度，確保資金集中統(tǒng)籌使用，以緩解財政困難，促進鄉(xiāng)經(jīng)濟快速發(fā)展。四、財政支持“三農(nóng)”工作在目前取消農(nóng)業(yè)稅的形勢下，鄉(xiāng)財政所將轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力在產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后

3、給農(nóng)民群眾提供服務(wù)，做到“財為民所謀、財為民所理、財為民所用”，從群眾中來到群眾中去，體諒農(nóng)民疾苦，解決百姓困難，贏取百姓支持。不斷優(yōu)化財源結(jié)構(gòu)，建立一個具有本地特色，基礎(chǔ)財源、主體財源、后續(xù)財源等多種財源并存的財源結(jié)構(gòu)?？傊?，在今年的工作中，鄉(xiāng)財政所將牢記“兩個務(wù)必”，轉(zhuǎn)變觀念，扎實工作，與時俱進，努力創(chuàng)新，發(fā)揚“團結(jié)務(wù)實齊奮進，艱苦拼搏創(chuàng)一流”精神，激發(fā)干部工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷壯大鄉(xiāng)財政實力，努力開創(chuàng)新時期鄉(xiāng)財政工作的新局面。2022年某某鄉(xiāng)財政所工作計劃范本（二）一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家綜合實踐活動指導(dǎo)綱要，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學(xué)生的直接經(jīng)驗或?qū)嶒灋?/p>

4、基礎(chǔ)，以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實踐活動為載體，加強學(xué)科有效整合和教師文化溝通，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，更新教師與學(xué)生教育觀念和教學(xué)方式，為促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，形成區(qū)域辦學(xué)特色而不懈努力。二、課程目標(biāo)(一)總體目標(biāo)：充分挖掘和有效利用區(qū)域自然資源和人文資源，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，有組織、有計劃、有步驟地開展學(xué)科整合，學(xué)生實踐，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。(二)具體目標(biāo)：1、親近周圍的自然環(huán)境，結(jié)合學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，有效進行學(xué)科知識的整合與溝通，教育和引導(dǎo)學(xué)生以_統(tǒng)領(lǐng)全局，走進自然、主動實踐，熱愛自然，保護自然，初步形成自覺保護和

5、合理開發(fā)周圍自然環(huán)境的意識和能力。2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會見識和行為辨析能力，初步養(yǎng)成服務(wù)社會意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣。初步具有認(rèn)識自我、發(fā)展自我的積極的、科學(xué)的人生觀。4、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究問題的能力。三、課程設(shè)置及課時安排按照九年制義務(wù)教育課程計劃(試驗稿)的規(guī)定，綜合實踐活動是小學(xué)_年級的一門必修課程，每周平均_課時。依據(jù)綜合實踐活動指導(dǎo)綱要及小學(xué)綜合實踐活動學(xué)習(xí)指導(dǎo)的精神，結(jié)合我校教學(xué)的實際，綜合實踐活動全校自小學(xué)三年級開始設(shè)置每周固定_課時，根據(jù)需要每周可加_課時的“1+2”課時設(shè)置。

6、四、具體工作及措施(一)師資建設(shè)由于我校師資力量薄弱，由班主任老師兼任綜合實踐活動課教師。1、加強教師培訓(xùn)教師培訓(xùn)是綜合實踐活動有效實施的關(guān)鍵，學(xué)校要十分重視通過各種形式開展教師培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變同時，要鼓勵、支持教師去研究綜合實踐活動的實施規(guī)律，提高開發(fā)與實施綜合實踐活動的能力。2、注意開發(fā)利用多種教育資源學(xué)校要因地制宜、因時制宜，充分開發(fā)和利用各種教育資源(包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的教育資源)，落實課程計劃的要求。要積極創(chuàng)造條件開發(fā)信息化課程資源，拓展綜合實踐活動的實施空間。學(xué)校還要注意發(fā)展校外指導(dǎo)教師隊伍，構(gòu)建起指導(dǎo)學(xué)生綜合實踐活動的人才資源庫。(二)綜合實

7、踐活動的評價在實施綜合實踐活動指導(dǎo)過程中要用新的評價理念與評價方式。反對通過量化手段對學(xué)生進行分等劃類的評價方式，主張采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進“自我反思性評價”，強調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對彼此的個性化的表現(xiàn)進行評定、進行鑒賞。1、評價理念a、整體觀綜合實踐活動評價的整體觀要求在評價中把課程、教學(xué)和評價進行統(tǒng)整，使它們?nèi)诤蠟橐粋€有機整體、貫穿到活動進行中去。b、多元化綜合實踐活動評價強調(diào)多元價值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，肯定學(xué)生與世界交往的多元方式。c、過程性綜合實踐活動評價要重視學(xué)生活動過程的評價，對學(xué)生進行評定的作業(yè)應(yīng)該揭示學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)以及他們是如何

8、解決問題的，而不僅僅是針對他們得出的結(jié)論。2、評價方式綜合實踐活動評價方式多種多樣。在具體操作中，“檔案袋評定”和“協(xié)商研討式評定”等方法被認(rèn)為是非常有效的評價方法。教師在運用這些方法時要注意用文字說明學(xué)生活動令人滿意或需要改進的地方。總之，教師要鼓勵每個學(xué)生建立自己的綜合實踐檔案，以便使學(xué)生深入的了解和肯定自己的能力，并能與其他人分享自我探索的體會及進步的喜悅五、組織機構(gòu)學(xué)校成立以校長為中心的綜合實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，在教導(dǎo)處、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。該活動具體由實踐活動指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)日常工作，各任課老師協(xié)同配合，確?；顒诱Ｓ行虻剡M行。六、活動安排_月：制訂本學(xué)期綜合實踐活動課程實施計劃，組織教師學(xué)

9、習(xí)國家九年義務(wù)教育課程綜合實踐活動指導(dǎo)綱要和與綜合實踐活動相關(guān)的一些案例，激發(fā)學(xué)生參與綜合實踐活動的熱情，召開家長會取得家長對綜合實踐活動的支持。_月：指導(dǎo)學(xué)生確立研究主題，開展綜合實踐活動。_月：進行階段性成果展示。_月：四、五、六年級各推出一節(jié)研究課，大家談體會。5.關(guān)于下學(xué)期綜合實踐活動課開展研討會2022年某某鄉(xiāng)財政所工作計劃范本（三）一.指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗。圍繞“讓學(xué)生在活動中成長，讓學(xué)生在活動學(xué)習(xí)”的教育理念，進行我愛家鄉(xiāng)校本課程的開發(fā)研究，建立一支穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊伍，以小學(xué)綜合實踐活動課堂實施的研究的課題研究為抓手，實現(xiàn)綜合實踐活動課程的常態(tài)化實施。二.主要措施：(一)教師指導(dǎo)要落到實處：教師是綜合實踐活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。老師指導(dǎo)不能只偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導(dǎo);偏重活動過程與