綜合探究題（漫畫、徽標(biāo)、圖表）課件-中考語文二輪復(fù)習(xí)

1、 綜合探究題圖 表 題 專 攻（一）了解圖表題的基本類型（二）漫畫類轉(zhuǎn)化的綜合運(yùn)用（三）圖表類轉(zhuǎn)化的綜合運(yùn)用課 程 目 標(biāo)圖表題 基本類型中考要求：“能說明、歸納圖表所反映的主要信息，并能表述自己的觀點(diǎn)或鑒賞體會。”考查內(nèi)容： （1）概括圖表的內(nèi)容； （2）從圖表中得到的啟示、結(jié)論； （3）與圖表相關(guān)的開放性題，如寫宣傳、寫對聯(lián)等。 圖表題考點(diǎn)分類圖文轉(zhuǎn)化圖表轉(zhuǎn)化漫畫徽標(biāo)宣傳畫招貼畫統(tǒng)計(jì)圖表 注意事項(xiàng)以漫畫、徽標(biāo)、統(tǒng)計(jì)圖表為命題材料的圖表題所占比重較大。圖文類重點(diǎn) 漫畫 漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過夸張、比喻等手法，借以諷刺、批評或頌揚(yáng)某些人或事。漫畫

2、一般主要有標(biāo)題、注釋文字 、畫面三部分組成。題型釋義標(biāo)題： 即題目，告知或暗示漫畫的主題思想。注釋文字:是對畫面情景的提示與注解。畫面：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。1、簡潔敘述漫畫所描述的主要內(nèi)容。 2、給漫畫取一個(gè)合適的標(biāo)題。 3、讀懂內(nèi)容，提煉漫畫的寓意。 4、鑒賞漫畫的藝術(shù)特點(diǎn)（如標(biāo)題等）。設(shè)問方式例題分析內(nèi)容描述 觀察漫畫，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。 有一個(gè)人掉進(jìn)水里，正急待救援；就幾個(gè)新聞?dòng)浾呲s到現(xiàn)場，等待救援者的出現(xiàn)。 回答分析 方法指導(dǎo)：要注意涵蓋以下內(nèi)容：1. 標(biāo)題及注釋文字。 2. 畫面各要素。 3. 細(xì)節(jié)：人物動(dòng)作、語言和表情等。參考答案： 有一個(gè)人掉進(jìn)水里，只

3、露出一只手，正急待救援；就幾個(gè)新聞?dòng)浾呲s到現(xiàn)場，架起攝像機(jī)，拿著話筒，正在焦急地回頭望，他們在等待救援者的出現(xiàn)。 1、【讀畫】觀察畫面的人、景、物等構(gòu)成要素。 2、【析畫】弄清各構(gòu)成要素之間的關(guān)系。 3、【悟畫】聯(lián)系生活現(xiàn)象進(jìn)行類比聯(lián)想，揣摩創(chuàng)作意圖。 4、【述畫】根據(jù)要求簡潔科學(xué)表述。解題思路 實(shí)戰(zhàn)演練觀看左邊這幅漫畫，回答問題。（1）請用簡潔的文字，說明這幅漫畫的內(nèi)容。（2）這幅漫畫的寓意是什么？參考答案：（1）這是一幅題為“蒸了一鍋饃，費(fèi)了三堆柴”的漫畫。畫面的中間是一個(gè)四方鍋臺，上面放著四個(gè)蒸屜，蒸屜上方冒著熱氣，蒸屜上自上而下寫著“發(fā)展經(jīng)濟(jì)”四個(gè)大字。鍋臺的灶口里燃燒著兩棵樹，樹干上

4、寫 著“環(huán)境”二字。（2）發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。簡要說明下面漫畫的寓意。例題分析寓意揭示我們應(yīng)該像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)地球，愛護(hù)綠色家園。（或：關(guān)注環(huán)境保護(hù)，建設(shè)綠色家園。）解題思路1、聯(lián)系畫面、聯(lián)想生活、挖掘寓意。 由表及里，有畫面到生活，挖掘出漫畫蘊(yùn)涵的深刻道理。2、認(rèn)真歸納、簡明概括、準(zhǔn)確表述 。概括寓意要語言簡明，語言要講究，一般可選 “反映”、“諷刺”、“揭露”、“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。 仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。 實(shí)戰(zhàn)演練解析：畫面： 椅子上的人看不見視力表上最大的“人格”兩字，眼里只看見“孔方兄”。由畫面到生活：社會只重金錢不重人格的人。參考答案

5、： 這幅漫畫諷刺了某些人只重錢財(cái)而忽視人格。例題分析擬寫標(biāo)題用一個(gè)成語或俗語為漫畫擬一個(gè)能反映作品主題的標(biāo)題（不超過6字）。 參考答案：望而卻(止)步、望而生畏、目瞪口呆、獅子大開口等 。 1、根據(jù)漫畫的內(nèi)容和寓意取標(biāo)題。2、諷刺性漫畫可用如此XX格式或者反語的修辭方法。解題思路 實(shí)戰(zhàn)演練 請給以下漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。參考答案： 如此跨欄 、跨欄高手。例題分析藝術(shù)特點(diǎn)下面是一幅名為“小祖宗”軍訓(xùn)的漫畫，請你評一評它的名字好在哪里。附1：請用簡明的語言介紹畫面內(nèi)容。附2：請你簡述這幅漫畫的寓意。參考答案：這個(gè)名字中的“軍訓(xùn)”概括了漫畫的內(nèi)容，“小祖宗”反映了生活中長輩溺愛孩子的普遍現(xiàn)象，具有一定的諷

6、刺意味。附1：學(xué)校軍訓(xùn)，烈日炎炎，一位家長為了不讓孩子受苦，費(fèi)力地為他撐起了一把遮陽的大傘，盡力為他送上一片陰涼，而自己卻累得滿頭大汗。附2：諷刺生活中家長過分溺愛孩子的現(xiàn)象。圖文類重點(diǎn) 徽標(biāo)一大波生活中的徽標(biāo)正在接近中例題分析下面為“中國月球探測工程”標(biāo)識，請寫出該標(biāo)識除文字、字母以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個(gè)字。 回答分析請寫出該標(biāo)識除文字、字母以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個(gè)字。 該圖形由兩個(gè)腳印、圓弧和一個(gè)寫意的漢字“月”構(gòu)成?！窘M織】CLEP= Chinas Lunar Exploration Project【

7、外形】兩個(gè)腳印+圓弧【顏色】藍(lán)色代表太空【事件】探月 回答分析請寫出該標(biāo)識除文字、字母以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個(gè)字。這是一個(gè)以中國月球探測工程（CLEP）為主的標(biāo)識。該圖形由兩個(gè)腳印、藍(lán)色圓弧組成，二者又巧妙地構(gòu)成一個(gè)寫意的漢字“月”。1、觀察運(yùn)用 整體性原則：觀察要有整體意識（背景、組織），不可隨意分割。2、表述運(yùn)用邏輯性原則：表述注意圖形疊加（外形、線條、色彩，涉及的時(shí)間、事件） ，不能簡單并列。 回答分析請寫出該標(biāo)識除文字、字母以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個(gè)字。 回答分析問題：不明象征意義問題：不析隱藏的文化

8、內(nèi)涵憑主題明象征意義憑主題析文化內(nèi)涵 回答分析請寫出該標(biāo)識除文字、字母以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個(gè)字?！颈尘啊繘]有登上月球而渴望勘測月球?！疽鈭D】希望中國航天事業(yè)如巨龍騰空而起。參考答案： 這是一個(gè)以中國月球探測工程（CLEP）為主的標(biāo)識。它由兩個(gè)腳印、藍(lán)色圓弧組成，二者巧妙構(gòu)成一個(gè)漢字“月”。一雙腳踏在其上，寓意是中國人的探月。圓弧的起筆處自然形成龍頭，表達(dá)了中國航天如巨龍騰空而起的愿望。解題思路（1）通讀題干，明確圖標(biāo)（徽標(biāo)）產(chǎn)生的背景、組織等。（圍繞什么適動(dòng)設(shè)計(jì)，由什么機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)。）（2）仔細(xì)觀察圖標(biāo)（微標(biāo)）的各組成部分，分析其各個(gè)元素（外形、線條、

9、色彩，涉及的時(shí)間、事件）。（3）結(jié)合圖標(biāo)（徽標(biāo)）產(chǎn)生的背景，具體分析各組成部分所代表的寓意和設(shè)計(jì)意圖。（4）看題干對字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等方面有無特殊要求。答題模板 這是一以為主的圖標(biāo)（徽標(biāo)）+介紹畫面該圖標(biāo)（徽標(biāo)）的離意是，表達(dá)了的祝愿（體現(xiàn)了希望）。 實(shí)戰(zhàn)演練參考答案： 這是一個(gè)以2006長沙鄰里節(jié)為主題的會徽。兩張笑臉緊貼在一起，兩根飄帶寓意是營造鄰里節(jié)的喜慶氣氛。該會徽表達(dá)了對鄰里之意親密無間、互相尊重、和睦相處的愿望。 2006年5月長沙市舉辦了首屆鄰里節(jié)，請你也參加這次活動(dòng)。下圖是此次鄰里節(jié)會徽征集活動(dòng)中的優(yōu)秀作品，請你仔細(xì)觀察，對它的創(chuàng)意進(jìn)行簡要說明。 表文類重點(diǎn) 統(tǒng)計(jì)圖表題型釋義 包

10、括表格、柱形圖、餅圖、坐標(biāo)曲線圖等，它們都是用數(shù)據(jù)的形式，反映某一話題在不同時(shí)期或同一時(shí)期內(nèi)的客觀情況。 此類題，一般要求分析、比較、概括圖表反映的主要信息或者談看法建議等。例題分析表格閱讀下面的表格，你從表格中得出了什么結(jié)論？1997年2006年增幅普通初中在校學(xué)生人數(shù)86萬128萬49%普通高中在校學(xué)生人數(shù)13萬50萬285%重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表 重慶市1997年至2006年高中在校學(xué)生人數(shù)增幅高于初中，高考形勢嚴(yán)峻。 回答分析1997年2006年增幅普通初中在校學(xué)生人數(shù)86萬128萬49%普通高中在校學(xué)生人數(shù)13萬50萬285%重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表【標(biāo)題】

11、重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表?！颈容^對象】重慶市普通初中與高中學(xué)生數(shù)?！颈容^時(shí)段】 1997年至2006年?！緳M比數(shù)據(jù)】數(shù)字顯示增長?！究v比數(shù)據(jù)】初中與高中人數(shù)增幅比較高中增幅快。 錯(cuò)誤警示：1、信息遺漏。如只得出一個(gè)橫比或者縱比的結(jié)論。2、推斷錯(cuò)誤。沒有概括出主要的結(jié)論性信息。3、語言表達(dá)有語病或者不嚴(yán)密。如在表述時(shí)答不出“較大增長”和“遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于”。 參考答案：重慶市1997年至2006年普通初、高中在校學(xué)生均有較大增長；高中在校學(xué)生人數(shù)增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中。 方法：審題 抓主要信息 分析數(shù)據(jù)，找規(guī)律 歸納表述 方法指導(dǎo)：【圖表題答題常用詞語】表程度范圍：一小部分、一部分、近一半、大部分

12、、絕大部分；表增長趨勢：增加了、增長到、增長了XX倍；表下降趨勢：減少了、減少到（“減少”后不能用倍數(shù)）。解題思路1、仔細(xì)審題。（包括審題目要求、審圖表標(biāo)題和內(nèi)容）2、抓圖表主要信息。（比較對象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等）3、比較圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。 4、準(zhǔn)確歸納表述。 實(shí)戰(zhàn)演練 2017年6月2日，湖南新聞聯(lián)播欄目對長沙河西大學(xué)城500名大學(xué)生進(jìn)行面對面采訪，發(fā)表了最新一期的“馬欄山指數(shù)”年輕人對端午習(xí)俗的認(rèn)知，請你根據(jù)以下數(shù)據(jù)寫出你的探究結(jié)果。 端午節(jié)的時(shí)間知道是農(nóng)歷五月初五30%只知道是公歷6月2日61%端午節(jié)的習(xí)俗說出四種以上傳統(tǒng)習(xí)俗0.3%只知道吃粽子、劃龍舟90%參考答案：大多數(shù)大學(xué)生不知道端午節(jié)的時(shí)間是農(nóng)歷五月初五；絕大多數(shù)大學(xué)生只知道端午節(jié)吃粽子、劃龍舟的習(xí)俗，只有極少人能說出四種以上的傳統(tǒng)習(xí)俗。 注意比較極值（最大值和最小值） 實(shí)戰(zhàn)演練下圖是一位中學(xué)生近兩年來課外閱讀量與語文成績狀況圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息是什么？請用一句話表達(dá)。參考答案： 隨著課外閱讀量的增加，該生的語文成績也成正比例提