主題班會教案主題班會《向網(wǎng)絡(luò)游戲說再見》方案

1、主題班會教案之主題班會向網(wǎng)絡(luò)游戲說再見方案 活動背景：網(wǎng)絡(luò)游戲、特別是大型網(wǎng)絡(luò)游戲的畫面設(shè)計符合小學(xué)生的心理，刺激性強；程序設(shè)計合理，往往能賺取積分，能晉級。它們設(shè)計得十分誘人，充滿暴力色彩。游戲中虛擬的英雄在操縱下，運用各種武器，跳過各種圈套和機關(guān)，消滅來敵，險象環(huán)生，扣人心環(huán)，極富危險刺激。正是由于這類游戲刺激大、反響及時、晉級迅速等特點，讓特別多學(xué)生學(xué)不安心，食不甘味，睡不安寢，沉醉其中，不能自拔。有些甚至走上違法犯罪的道路。針對這種現(xiàn)象，我們應(yīng)提高警惕，學(xué)會抵抗誘惑?；顒幽康模?.讓學(xué)生理解什么是網(wǎng)絡(luò)游戲，理解其本質(zhì)。2.活動和自由討論讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊，有所權(quán)衡。3.此次活動，

2、讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同抵抗網(wǎng)絡(luò)游戲的不良誘惑。活動對象：六年級（1）班課前預(yù)備：搜集玩網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的不良案例、全班分組預(yù)備網(wǎng)游主題的小品活動方式：1、案例分析2、學(xué)生分組辯論。3、小品展示活動過程：主持人：老師、同學(xué)們：大家好！關(guān)于小學(xué)生是否應(yīng)該玩網(wǎng)絡(luò)游戲，我認(rèn)為大家心中都有一個答案。玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊纳硇慕】涤泻?。比方說，有些同學(xué)長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致嚴(yán)峻的視力下降，早早地戴上了近視鏡，嚴(yán)峻的甚至視網(wǎng)膜脫落。玩網(wǎng)絡(luò)游戲時，我們的眼睛不斷盯著電腦屏幕，電腦散發(fā)出的輻射就在損害我們。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊亩竞μ盍?。下面一起來欣賞一個視頻，視頻中的主人公確實是網(wǎng)路游戲的受害者。一、觀看視頻。視頻中是某小學(xué)

3、的三個學(xué)生，在網(wǎng)吧通宵玩電腦游戲后，預(yù)備回家，又累又餓，坐在鐵軌上休息，不知什么時候就睡著了，其中一位同學(xué)已沉迷電腦游戲中長達(dá)3個通宵。一列火車飛奔而來。一個同學(xué)滾下鐵軌死里逃生，另兩個瞬間便辭別了美妙的青春年華。幸存的那位同學(xué)后來說：“假設(shè)不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)會被火車驚醒，他們決不會死?！保ㄔO(shè)計意圖：通過播放玩網(wǎng)游以及給其帶來精神萎靡、生活消極狀態(tài)后果的的視頻來揭露主題，直觀展示網(wǎng)游的危害。）二、全班同學(xué)展開辯論賽主持人：從上面的案例大家認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊是什么？（設(shè)計意圖：通過辯論的式，學(xué)生各抒己見，更加明確要利用好網(wǎng)絡(luò)這個學(xué)習(xí)工具，防止它變成游玩工具。）三、用小品展示網(wǎng)絡(luò)游戲的

4、利弊。主持人：通過一番劇烈的辯論，相信大家對網(wǎng)游的弊端有了更深的認(rèn)識，下面請每組展示網(wǎng)游主題的小品，然后通過投票選出表演最投入、表達(dá)意義最深化的小品。（設(shè)計意圖：將本人置身其中，體驗網(wǎng)游的危害，讓那些有網(wǎng)游嗜好的同學(xué)懸崖勒馬，讓未接觸過的同學(xué)內(nèi)心也筑起一道防火墻。）四、討論：玩網(wǎng)游與正常使用網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別？網(wǎng)路應(yīng)該如何利用？主持人：大家的小品展示都意義深化。作為新時期的我們在生活中離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡(luò)上汲取一些進(jìn)步的、積極的，健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò)的主人！玩網(wǎng)游與正常使用網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別是什么？網(wǎng)路應(yīng)該如何利用？（設(shè)計意圖：網(wǎng)絡(luò)是一個百寶箱，提示大家網(wǎng)絡(luò)上的知識值得我們學(xué)習(xí)的。但是，當(dāng)面臨網(wǎng)絡(luò)游戲時，一定要調(diào)整好本人的心態(tài)，別被網(wǎng)絡(luò)游戲這張大網(wǎng)網(wǎng)住了手腳。）五、走進(jìn)現(xiàn)實，情景推斷。全班同學(xué)提出建議。主持人：請觀看圖片，推斷圖中行為是否得當(dāng)，假設(shè)不得當(dāng)，該如何改正。（設(shè)計意圖：情境推斷能激發(fā)學(xué)生的邏輯聯(lián)想和智慧才能的開展力量）六、小結(jié)活動主題通過大家的發(fā)言，班主任總結(jié)如下：1、充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆私】党砷L的危害，樹立文明上網(wǎng)認(rèn)識。2、從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲， 回絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。3、積極勸說四周的同學(xué)、朋友