2.2大氣的受熱過程與大氣運(yùn)動(dòng)課件（第一課時(shí)）-人教版（2019）高中地理必修第一冊(cè)

1、高一人教版地理第二單元大氣受熱過程和大氣運(yùn)動(dòng)（第一課時(shí)）本節(jié)學(xué)習(xí)要求課程標(biāo)準(zhǔn)：1.運(yùn)用示意圖，說明大氣受熱過程，并解釋相關(guān)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.結(jié)合大氣的受熱過程示意圖、大氣保溫作用示意圖 ，說明大氣的熱量來(lái)源。2.識(shí)別大氣受熱的各個(gè)環(huán)節(jié)。3.描述大氣受熱的過程。4.應(yīng)用原理解釋相關(guān)現(xiàn)象。為什么月球上晝夜溫差如此之大呢？0 1大氣的受熱過程大氣能量轉(zhuǎn)換的能量來(lái)源大氣中的一切物理過程都伴隨著能量的轉(zhuǎn)換。太陽(yáng)輻射是地球大氣最重要的能量來(lái)源。太陽(yáng)輻射大氣的受熱過程(太陽(yáng)暖大地)投射到地球上的太陽(yáng)輻射，要穿過厚厚的大氣才能到達(dá)地球表面。太陽(yáng)輻射在傳播過程中，小部分被大氣吸收或反射，大部分到達(dá)地球表面。短

2、波輻射長(zhǎng)波輻射地面吸收吸收反射散射O吸收紫外線、CO和水汽吸收紅外線。有選擇性。云層、塵埃具有反射作用。無(wú)選擇性，與云量呈正相關(guān)?？諝夥肿雍臀⑿m埃的作用。有選擇性，波長(zhǎng)越短越容易被散射。藍(lán)紫光最容易被散射，紅黃光最不易被散射。生活中的散射現(xiàn)象室內(nèi)無(wú)陽(yáng)光照射也明亮陰天時(shí)天空呈灰白色晴朗的天空呈蔚藍(lán)色晨昏時(shí)天空出現(xiàn)霞光大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用吸收反射散射最強(qiáng)次之最弱大氣直接吸收太陽(yáng)輻射而增溫并不顯著，約一半的太陽(yáng)輻射能透過大氣層直接到達(dá)地面。大氣的受熱過程(大地暖大氣)到達(dá)地球表面的太陽(yáng)輻射，被地面吸收和反射；地面因吸收太陽(yáng)輻射而增溫，同時(shí)又以地面輻射的形式把熱量傳遞給近地面大氣。短波輻射長(zhǎng)波輻

3、射太陽(yáng)輻射地面吸收吸收反射散射地面輻射大氣吸收近地面大氣吸收地面長(zhǎng)波輻射以后，又以對(duì)流、傳導(dǎo)等方式層層向上傳遞能量。短波輻射長(zhǎng)波輻射太陽(yáng)輻射地面吸收吸收反射散射地面輻射大氣吸收逸出大氣的受熱過程(大地暖大氣)太陽(yáng)輻射能隨波長(zhǎng)分布示意太陽(yáng)輻射能量最集中的部分是可見光區(qū)，因此說太陽(yáng)輻射屬于短波輻射。注：由實(shí)驗(yàn)得知，物體的溫度越高，輻射中最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)越短;反之則波長(zhǎng)越長(zhǎng)。由于地球表面的溫度比太陽(yáng)低得多，地面輻射的波長(zhǎng)也就比太陽(yáng)輻射的要長(zhǎng)。相對(duì)而言，太陽(yáng)輻射為短波輻射，地面輻射為長(zhǎng)波輻射。0 2大氣對(duì)地面的保溫作用對(duì)流層中的水汽、二氧化碳等，吸收長(zhǎng)波輻射的能力很強(qiáng)，因此，地面輻射的長(zhǎng)波輻射只有極少部

4、分穿過大氣，到達(dá)宇宙空間。短波輻射長(zhǎng)波輻射太陽(yáng)輻射地面吸收吸收反射散射地面輻射大氣吸收逸出大氣的受熱過程(大地暖大氣)地面輻射的長(zhǎng)波輻射絕大部分( 75%-95%) 被對(duì)流層中的水汽、二氧化碳等吸收；大氣在吸收地面長(zhǎng)波輻射后會(huì)增溫。短波輻射長(zhǎng)波輻射太陽(yáng)輻射地面吸收吸收反射散射地面輻射大氣吸收逸出大氣的受熱過程(大地暖大氣)75%-95%大氣在增溫同時(shí)，也向外輻射長(zhǎng)波輻射；大氣輻射除一小部分向上射向宇宙空間外，大部分向下射向地面，其方向與地面輻射方向相反，故稱大氣逆輻射。短波輻射長(zhǎng)波輻射太陽(yáng)輻射地面吸收吸收反射散射地面輻射大氣吸收逸出大氣的保溫作用(大氣逆輻射)大氣輻射(大氣逆輻射)逸出75%-

5、95%大氣逆輻射把熱量傳給地面，這就在一定程度上補(bǔ)償了地面輻射損失的熱量，對(duì)地面起到了保溫作用。天空有云，特別是濃密的低云時(shí)，大氣逆輻射更強(qiáng)。大氣的保溫作用(大氣逆輻射)太陽(yáng)輻射吸收散射大氣反射地面吸收地面輻射逸出逸出(大氣輻射)返回地面（大氣逆輻射）大氣吸收短波輻射長(zhǎng)波輻射圖 例地面反射大地暖大氣大氣還大地太陽(yáng)暖大地太陽(yáng)短波輻射與地面長(zhǎng)波輻射從大氣的受熱過程看，大氣對(duì)太陽(yáng)短波輻射吸收較少，太陽(yáng)短波輻射大部分能夠透過大氣到達(dá)地面。大氣對(duì)地面長(zhǎng)波輻射吸收較多，絕大部分地面長(zhǎng)波輻射被大氣截留。課本34頁(yè)圖2.9地面長(zhǎng)波輻射是近地面大氣主要的、直接的熱源?！案咛幉粍俸笔侨绾涡纬傻模康孛媸墙孛娲髿?/p>

6、主要、直接的熱源?！案咛帯彪x地面較遠(yuǎn)，接收到的地面輻射較少。大氣直接熱源與氣溫直減率正常情況下，海拔每升高100m氣溫下降0.6。圖示富士山山頂積雪。但在不同地點(diǎn)及不同時(shí)間，可能會(huì)小于或大于0.6；1000m122000m63000m0表現(xiàn)為曲線變陡或變緩。如右圖在情況下，大氣的對(duì)流運(yùn)動(dòng)減弱，大氣比較穩(wěn)定；在情況下，大氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)更加強(qiáng)烈。： 大氣受熱過程原理的應(yīng)用溫室大棚煙霧防凍果園鋪沙說明地球大氣的保溫作用地球有大氣，而月球沒有大氣；地球和月球表面的輻射過程如圖所示。觀察圖找出地球比月球多了哪些輻射途徑說明上述輻射途徑對(duì)地球晝夜溫差的影響說明月球表面晝夜溫度變化比地球表面劇烈得多的原因白天，

7、由于沒有大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用，月面溫度升得很高，氣溫很高。夜間，由于沒有大氣的保溫效應(yīng)，月球表面輻射強(qiáng)烈，月面溫度驟降，氣溫很低。課堂探究：晝夜溫差晝夜溫差最大的是 ，晝夜溫差最小的是 。AD影響晝夜溫差的因素大氣的削弱作用大氣的保溫作用海陸熱力性質(zhì)差異溫室氣體的發(fā)現(xiàn)約翰丁達(dá)爾（John Tyndall，18201893年) 英國(guó)物理學(xué)家，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)物理學(xué)教授實(shí)驗(yàn)證實(shí)：紅外輻射的確可以穿透大氣層里的主要?dú)怏w氧氣和氮?dú)?，但是不能穿透二氧化碳和水汽。讓巴普蒂斯約瑟夫傅里葉（B-Jean Baptiste Joseph Fourier，1768年-1830年）法國(guó)歐塞爾人，著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家

8、溫室氣體與全球變暖人類活動(dòng)化石燃料燃燒溫室氣體排放量增多大氣吸收大氣吸收地面輻射增多大氣逆輻射增強(qiáng)保溫作用增強(qiáng)大氣輻射大氣輻射地表氣溫升高導(dǎo)致全球變暖太陽(yáng)地面大氣宇宙空間太陽(yáng)輻射地面輻射大氣逆輻射大氣輻射削弱作用保溫作用地面輻射課堂小結(jié)大氣最重要的能量來(lái)源：太陽(yáng)輻射能近地面大氣主要直接熱源：地面 齊民要術(shù)中有文字記載:“凡五果,花盛時(shí)遭霜，則無(wú)子。常預(yù)于園中，往往貯惡草生糞。天雨新晴，北風(fēng)寒切，是夜必霜,此時(shí)放火做媼（無(wú)焰的微火），少得煙氣，則免于霜矣?！毕聢D為大氣受熱過程示意圖。據(jù)此完成1-3小題。1利用大氣受熱過程原理，對(duì)“此時(shí)放火做媼（無(wú)焰的微火）,少得煙氣，則免于霜矣”的解釋，正確的是

9、（ ）A煙氣增強(qiáng)大氣逆輻射，減少低溫對(duì)農(nóng)作物的危害B放火增加地面溫度，避免低溫對(duì)農(nóng)作物的危害C煙氣反射太陽(yáng)光，減少晴天強(qiáng)烈的太陽(yáng)輻射對(duì)農(nóng)作物的灼傷D放火使霜快速融化，減少霜對(duì)農(nóng)作物的凍害解析：煙氣增強(qiáng)了大氣逆輻射，對(duì)地面起到了保溫作用。 課堂練習(xí)A 齊民要術(shù)中有文字記載:“凡五果,花盛時(shí)遭霜，則無(wú)子。常預(yù)于園中，往往貯惡草生糞。天雨新晴，北風(fēng)寒切，是夜必霜,此時(shí)放火做媼（無(wú)焰的微火），少得煙氣，則免于霜矣。”下圖為大氣受熱過程示意圖。據(jù)此完成1-3小題。2諺語(yǔ):“上晝薄薄云，下晝曬煞人”，“曬煞人”是因?yàn)椤氨”≡啤笔沟脠D中（ ）A增強(qiáng)B增強(qiáng) C增強(qiáng)D增強(qiáng)解析：“薄薄云”使云層對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作

10、用較弱，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射較多。 B 課堂練習(xí) 齊民要術(shù)中有文字記載:“凡五果,花盛時(shí)遭霜，則無(wú)子。常預(yù)于園中，往往貯惡草生糞。天雨新晴，北風(fēng)寒切，是夜必霜,此時(shí)放火做媼（無(wú)焰的微火），少得煙氣，則免于霜矣?！毕聢D為大氣受熱過程示意圖。據(jù)此完成5-7小題。3圖中所示環(huán)節(jié)導(dǎo)致對(duì)流層溫度在垂直方向上的變化起直接作用的是（ ）ABCD解析：引起對(duì)流層溫度垂直變化的主要原因是地面輻射。D 課堂練習(xí) 截至2020年8月31日我國(guó)已經(jīng)有相當(dāng)多的地方步入秋天的“門檻”。下圖為“2020年8月31日發(fā)布的我國(guó)季節(jié)分布示意圖”和“大氣受熱過程簡(jiǎn)圖”。據(jù)此完成4-5小題。4與A地相比，新疆大部分地區(qū)依然“留戀”夏日，其主要影響因素對(duì)應(yīng)于上右圖中的（ ）A較弱B較弱C較弱D較強(qiáng) 課堂練習(xí) 截至2020年8月31日我國(guó)已經(jīng)有相當(dāng)多的地方步入秋天的“門檻”。下圖為“2020年8月31日發(fā)布的我國(guó)季節(jié)分布示意圖”和“大氣受熱過程簡(jiǎn)圖”。據(jù)此完成4-5小題。4與A地相比，新疆大部分地區(qū)依然“留戀”夏日，其主要影響因素對(duì)應(yīng)于上右圖中的（ ）A較弱B較弱C較弱D較強(qiáng)解析：新疆地處內(nèi)陸地區(qū)，氣候干旱，晴天多，大氣的削弱作用小。A 課堂練習(xí) 截至2020年8月