家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)活動(dòng)方案

1、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)活動(dòng)方案家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)活動(dòng)方案1一、指導(dǎo)思想：幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“家庭是幼兒園的重要合作 伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng) 參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。可見，教育好幼 兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與 否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否 與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā) 展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng) 學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教 育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，形成1+12的教育合力。二、工作目標(biāo)：1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)

2、造家園合作新氛圍。2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。三、具體措施：以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧教師開展家長(zhǎng)工作的水平與技巧影響著家長(zhǎng)工作的實(shí)效，因 此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、小組 學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師 的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初對(duì)新入園幼兒情況 的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放，在年級(jí)組活動(dòng)中開展“與不同家長(zhǎng)的交流需 注意什么”的學(xué)習(xí)和討論，設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家 長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、 成

3、功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高 教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。2、深化合作，提高質(zhì)量提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求， 也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以 往的家長(zhǎng)宣傳欄、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作， 并在以下方面有所發(fā)展：家長(zhǎng)會(huì)：以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)，力求活動(dòng) 準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。嘗 試結(jié)合節(jié)日活動(dòng)或主題教育活動(dòng)開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞、親子游戲?qū)＜抑v座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)年我園將繼續(xù) 針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困

4、惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)12 個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。特殊幼兒指導(dǎo)：結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察，每班教師嘗試 對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的 指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí) 和樂(lè)趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷，能否直接將 網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn) 行思想融合，達(dá)成共同意見，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往 實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結(jié)合“錫山區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！本W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好以下工作：1、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)

5、行深入全面的家長(zhǎng) 工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏” 的目的，一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺(tái)的維護(hù)和正常使用工作，確 保運(yùn)行正常。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng)，尤 其是新生家長(zhǎng)宣傳這一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識(shí)咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流活 動(dòng)。2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園 相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必 須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn) 行教育。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”：1、每月 公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知 道。2

6、、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以 了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了 “請(qǐng)您配合”一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié) 助完成的目標(biāo)。3、公布幼兒的活動(dòng)照片，幫助家長(zhǎng)清晰地了解 孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在 園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。5、及時(shí) 公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大 活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。（三）、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力1、挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級(jí)家 長(zhǎng)委員會(huì)，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。我們將選擇來(lái)自不同行業(yè)， 具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到

7、健康安全等各項(xiàng) 工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建 議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng) 的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資 源信息庫(kù)，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家 長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”， 設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社 會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。與此同時(shí)，我們還知道用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)將事半功倍，因 此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn) 共享;另一方面，也將收集家長(zhǎng)的育兒困惑，并將收集的問(wèn)題加 以歸類整理，視個(gè)性、共性的不同

8、，通過(guò)書面、電話或家長(zhǎng)沙龍 的形式予以答復(fù)。2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延綱要指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼 兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”我園地處廿露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院、商 場(chǎng)、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們 實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社 會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此，我們將繼續(xù)開設(shè) 幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組 或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地 單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、營(yíng)業(yè)員等人員參與我們的教學(xué)。與 此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文 化習(xí)俗。例如

9、，重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心;元旦 節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)活動(dòng)方案2一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，我校家長(zhǎng)學(xué)校將以黨的十七大精神、鄧小平理論和 三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校文件精神為標(biāo) 準(zhǔn)，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，采取多 種形式普及家教知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家教觀，掌握科學(xué)教 育方法，努力提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)青少年 學(xué)生健康成長(zhǎng)，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍， 前石河小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。二、年度目標(biāo)通過(guò)開辦家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高自身的素質(zhì)和修 養(yǎng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，

10、明確家庭教 育的重要性，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家 庭教育的科學(xué)知識(shí)，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的 作用，提高家庭教育的水平，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，使家庭 教育充滿愛(ài)意、充滿溫馨。三、工作要點(diǎn)1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，每 學(xué)期組織家長(zhǎng)委員會(huì)學(xué)習(xí)、研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì) 教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教 信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué) 校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效2、強(qiáng)化家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督、管理職能。除了充分發(fā)揮家長(zhǎng) 委員會(huì)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)的監(jiān)督職能外，要充分挖掘家長(zhǎng)委員會(huì) 對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)

11、的指導(dǎo)意見和思路，將家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)特色與家 長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中的實(shí)際需要結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)有所用，指導(dǎo) 實(shí)際。3、提升家長(zhǎng)課堂的教學(xué)實(shí)用性，有針對(duì)性的開展專題講座。 通過(guò)家長(zhǎng)的反饋意見和教育需求，家長(zhǎng)課堂將開展專題式講座， 家長(zhǎng)學(xué)校也將及時(shí)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)家長(zhǎng)課堂的教育主題和教學(xué) 效果進(jìn)行跟蹤調(diào)查。4、打造親子活動(dòng)品牌。利用學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)或者主 題班會(huì)等多種途徑，邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)到校參與學(xué)校教育活動(dòng)， 在活動(dòng)中整合教育因素。5、建立各項(xiàng)制度，實(shí)行制度管理。每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家 長(zhǎng)，評(píng)先的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書，并在現(xiàn)場(chǎng)舉行表彰。 建立檔案管理制度。有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話

12、稿，會(huì)議記錄，教員的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類 加以整理保管存檔，并實(shí)行規(guī)范化管理。5、深化課題研究，打造研究型家庭學(xué)校。學(xué)校制定相應(yīng)的 研究課題，以個(gè)案研究為重點(diǎn)，進(jìn)行立項(xiàng)研究，力爭(zhēng)將本校家庭 學(xué)校的工作推向一個(gè)新的高度，開辟一個(gè)新的領(lǐng)域。家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)活動(dòng)方案3一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理工作學(xué)校要將家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)納入學(xué)校素質(zhì)教育的考核評(píng)估之中， 加強(qiáng)教師的責(zé)任感，促進(jìn)教學(xué)工作的落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)， 要定期召開會(huì)議，研究、指導(dǎo)教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)， 不斷完善家長(zhǎng)學(xué)員報(bào)名注冊(cè)制度，考勤制度，考核制度，評(píng)比表 彰制度，檔案管理制度等。家長(zhǎng)學(xué)校的教師，學(xué)期初要做好計(jì)劃， 制定工作目標(biāo)，

13、確定教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)任務(wù)二、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)班組織方式我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)過(guò)去家長(zhǎng)教育工作的基礎(chǔ)上，確定今年家長(zhǎng) 學(xué)校班的設(shè)置，按學(xué)生年級(jí)班數(shù)設(shè)4個(gè)班，使家長(zhǎng)受教育面達(dá)到50%。再設(shè)一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)班，旨在和學(xué)生家長(zhǎng)探討如何培養(yǎng) 學(xué)生的特長(zhǎng)。三、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。我們要根據(jù)上級(jí)家長(zhǎng)教育實(shí)施計(jì)劃，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任家長(zhǎng) 學(xué)校的教師，定期召開這些教師的會(huì)議，組織他們學(xué)習(xí)。首先使 他們明確實(shí)施家長(zhǎng)教育素質(zhì)工程的意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)， 全面了解家長(zhǎng)教育素質(zhì)工程的內(nèi)容和要求。明確任務(wù)，組織他們 集體備課，共同探討教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，組織他們搞好總結(jié)， 交流經(jīng)驗(yàn)，并加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中

14、不斷提 高，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。四、選擇好家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的選擇上主要依據(jù)兩個(gè)方面，一是上級(jí)規(guī)定的內(nèi)容 主要是：向家長(zhǎng)傳授中學(xué)生的生理學(xué)知識(shí)，以便讓家長(zhǎng)加強(qiáng)子女 的衛(wèi)生保健和指導(dǎo)子女體育鍛煉；向家長(zhǎng)傳授中學(xué)生心理學(xué)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生心理 發(fā)展的一般規(guī)律，增強(qiáng)教育子女的針對(duì)性；向家長(zhǎng)傳授教育學(xué)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解教育子女的原則 方法；向家長(zhǎng)傳授社會(huì)生活方面的知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解為人處 世，待人接物，以便向子女傳授。在教學(xué)形式上，要力求靈活多樣，教師講，讓學(xué)員也講，展 覽、參觀等。設(shè)立家庭教育咨詢服務(wù)日、家長(zhǎng)信箱等。教學(xué)方法 要靈活多樣，采用講授式、座談?dòng)懻撌降?。家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)

15、活動(dòng)方案4一、明確達(dá)成目標(biāo)，高度重視，全員參與現(xiàn)代的家庭教育科學(xué)是現(xiàn)代教育思想的重要組成部分，要與 中國(guó)特色的社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合。因此，家長(zhǎng)學(xué) 校的教學(xué)工作目標(biāo)，應(yīng)以中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改 進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為指針。努力作好三個(gè)引 導(dǎo)：一是引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，樹立“為國(guó)教學(xué)、以德育 人”的思想，二是教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教育方法，增強(qiáng)家庭 教育的針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性。三是教育引導(dǎo)家長(zhǎng)從言身教入 手，建立自我約束，民主和睦的家教氛圍，促進(jìn)三教合一的良性 循環(huán)。要實(shí)現(xiàn)這些教學(xué)目標(biāo)，首先是要高度重視、全員參與，每 一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)學(xué)校的當(dāng)

16、然工作者、促進(jìn)者， 每一次機(jī)會(huì)，每一種合適的場(chǎng)合，都應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)學(xué)校的講壇和宣 傳教育陣地。因此，高度重視，全員參與，是家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作 取得成果的基礎(chǔ)和必備條件。二、抓好教師培訓(xùn)，保證主導(dǎo)教師是教學(xué)工作的執(zhí)行者、落實(shí)者，有了高素質(zhì)的教師隊(duì)伍， 才會(huì)有高素質(zhì)的教學(xué)、高素質(zhì)的學(xué)生。因此，本學(xué)年我們將強(qiáng)化 教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，采用多管齊下：領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，專家培訓(xùn)，師生互 動(dòng)，內(nèi)外結(jié)合，不僅要走出去，還要請(qǐng)進(jìn)來(lái)，要有高度、有針對(duì) 性、有計(jì)劃地提高家長(zhǎng)學(xué)校專兼職教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力， 使教師的主導(dǎo)作用科學(xué)、有效。三、結(jié)合上級(jí)要求和我校多年來(lái)的實(shí)踐，安排切實(shí)可行的教 學(xué)內(nèi)容和授課方法原則上，以省編教材為主，以

17、校編教材為輔，結(jié)合不同階段 學(xué)生實(shí)際，家長(zhǎng)需求，開展教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)協(xié)商后初步安排如下：1、召開家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員大會(huì)，通過(guò)全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃及要求。2、組織新入校學(xué)生家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的籌備。3、集中上課與分班交流相結(jié)合，專家講座與家長(zhǎng)取經(jīng)相結(jié) 合。4、教學(xué)內(nèi)容包括：成功與自信、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、走出家庭教育的誤區(qū)、如何與孩子進(jìn)行心靈溝通、單親（留守）家庭的教 子良方等。四、教學(xué)管理1、教學(xué)形式：以集中上課為主。2、領(lǐng)導(dǎo)小組：以校長(zhǎng)、關(guān)協(xié)、家長(zhǎng)代表、教育處、團(tuán)委、 工會(huì)組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。3、授課以校長(zhǎng)、關(guān)協(xié)、家長(zhǎng)、班主任、專家負(fù)責(zé)，做到有 教室、有教師，保證教學(xué)質(zhì)量。4、建立好家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估制度，每年度評(píng)選“優(yōu)秀家

18、長(zhǎng)”。家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)活動(dòng)方案5一、指導(dǎo)思想：幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“家庭是幼兒園的重要合作 伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng) 參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”?？梢姡逃糜?兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與 否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否 與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以36歲 兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向， 通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，將幼 兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒 園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，幫助家長(zhǎng)

19、轉(zhuǎn)變 教育觀念，形成1+12的教育合力。二、工作目標(biāo)：1、進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，參與園所管理。2、探索創(chuàng)新家園互動(dòng)的有效策略，增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的 意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。3、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。三、具體措施：（一）進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，參與園所管理1、幼兒園要建立家長(zhǎng)委員會(huì)管理機(jī)構(gòu)，成立新一屆家長(zhǎng)委 員會(huì)，園長(zhǎng)為會(huì)長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、保健老師和各班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)代 表均為園部家委會(huì)成員。2、建立家委會(huì)QQ群。要求班級(jí)家委會(huì)成員與成員之間，成 員與班主任教師之間建立QQ群，園級(jí)家委會(huì)成員與園長(zhǎng)之間建 立QQ群，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作

20、用，參與管理和督查幼 兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。3、園級(jí)家委會(huì)每學(xué)期兩次活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，研 究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信 息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi) 生、安全、食堂工作、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面工作進(jìn)行檢查， 協(xié)調(diào)參與學(xué)校管理，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作， 真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（二）探索創(chuàng)新家園互動(dòng)的有效策略，增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的 意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。家園只有協(xié)調(diào)一致，才能形成教育合力，取得更好的.教育 成效。因此，本學(xué)期，我們將繼續(xù)通過(guò)開展一系列豐富多彩的家 園互動(dòng)活動(dòng)

21、，來(lái)不斷創(chuàng)新探索家園共育策略。1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展各類講座。根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結(jié)合的形 式，開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。一學(xué)期家長(zhǎng)來(lái)園活動(dòng)不 少于4次，授課內(nèi)容緊緊圍繞提高家長(zhǎng)教養(yǎng)素質(zhì)為中心，組織家 長(zhǎng)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座，針 對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)專題講座，以生動(dòng)的事例， 深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例， 幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長(zhǎng)解惑，滿足家長(zhǎng)教養(yǎng)的需 求。每次活動(dòng)遵守簽到制度，確保每次活動(dòng)家長(zhǎng)到會(huì)率不低于 90%，家長(zhǎng)受教育面達(dá)95%。2、滿足家長(zhǎng)需要，向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，全面了解幼

22、兒園 的教育情況為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在園發(fā)展情況，我們以年級(jí)組為 單位，每學(xué)期定期開放一次半日活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡 段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體 中的表現(xiàn)。如：做操、吃點(diǎn)心、上課等環(huán)節(jié)家長(zhǎng)們看到了在另一 個(gè)環(huán)境中自己的孩子的表現(xiàn)，也通過(guò)家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)懂得了怎 樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性，同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng) 之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。3、家訪活動(dòng)，建立幼兒、家長(zhǎng)、老師三者之間的親切感和 信任感。做好幼兒實(shí)地家訪工作。開學(xué)初，要求教師對(duì)新生做好 實(shí)地家訪工作，注意溝通方式，樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng) 作為平等的合作伙伴，真心

23、實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽他們的 意見，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位 思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只 要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支 持。認(rèn)真填寫好上門家訪記錄。做好隨機(jī)家訪工作。教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家 長(zhǎng)溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認(rèn)真填寫家訪記錄。4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，增進(jìn)家園聯(lián)系繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密 切聯(lián)系的快捷通道。在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建設(shè)好 幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結(jié)合“錫山區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好 以下工作：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng) 工作，

24、實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏” 的目的，一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺(tái)的維護(hù)和正常使用工作，確 保運(yùn)行正常。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng)，尤 其是新生家長(zhǎng)宣傳這一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)，了 解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識(shí)咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流活 動(dòng)。豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園 相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必 須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn) 行教育。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”：每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教 目標(biāo)早知道。2）每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要

25、輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了 “請(qǐng)您配合”一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助 完成的目標(biāo)。3）公布幼兒的活動(dòng)照片，幫助家長(zhǎng)清晰地了解孩子在園的情 況。4）每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配， 同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。5）及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所 動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。（3）創(chuàng)建班級(jí)qq群。為了讓家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能 更快捷更直接的交流，我們要求各班創(chuàng)建一個(gè)qq群，這樣，老 師可以第一時(shí)間把孩子活動(dòng)的照片發(fā)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也可以提出一 些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得。5、開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙

26、伴，有許多家長(zhǎng)也是幼教專家， 而且他們擁有的各種專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng)，是幼兒園可利用的、 寶貴的教育資源。而家園合作共育更有利于學(xué)前教育質(zhì)量的提高 和兒童的健康成長(zhǎng)，為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源， 嘗試開展家長(zhǎng)助教日活動(dòng)，將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園的課堂，讓他們臨 時(shí)擔(dān)任孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們游戲、討論。講 他們最熟悉的專業(yè)知識(shí)，講他們工作的重要性和人們生活的關(guān) 系，還有他們工作的樂(lè)趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和 事。6、開展廿露童韻游戲節(jié)活動(dòng)，增進(jìn)親子之情，提高幼兒民 間藝術(shù)文化素養(yǎng)。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，組織開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的民 間游戲，我們要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主

27、動(dòng)參與，積極支持幫 助家長(zhǎng)提高開展民間游戲的能力。7、做好“問(wèn)題兒童”的家長(zhǎng)工作。針對(duì)“問(wèn)題兒童”采用 個(gè)案跟蹤記錄研究的方法，促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康成長(zhǎng)。針對(duì) 某一方面的問(wèn)題讓家長(zhǎng)有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況 表現(xiàn)（以文字的形式），并在第一時(shí)間內(nèi)反饋給教師，針對(duì)家長(zhǎng)記 錄情況認(rèn)真分析原因填寫好個(gè)案追蹤記錄表。8、用好“幼兒成長(zhǎng)檔案”。各班根據(jù)主題的開展情況，按 時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、 健康等方面的情況。9、鼓勵(lì)家長(zhǎng)平時(shí)積極配合幼兒園的各類工作。許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開展僅靠幼兒園的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社區(qū)的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學(xué)活動(dòng)操作材料的準(zhǔn)備，自然角的創(chuàng)設(shè)，社區(qū)活 動(dòng)的開展，幼兒成長(zhǎng)檔案的建