師德師風(fēng)宣傳教育主題活動(dòng)總結(jié)精品范本

1、師德師風(fēng)宣傳教育主題活動(dòng)總結(jié)精品范本每一位教師，應(yīng)加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)，不斷提高教 學(xué)的工作能力，努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生。師德師風(fēng)宣傳教育主題活動(dòng)總結(jié)精品范本【一】根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，我校于8月30日31日組織開展了 師德師風(fēng)教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)重視、廣泛發(fā)動(dòng)、求真 務(wù)實(shí)，促使師德師風(fēng)教育活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)順利完成?，F(xiàn)將師德師風(fēng) 教育活動(dòng)總結(jié)如下：一、準(zhǔn)備工作開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)具有十分重要意義，為貫徹落實(shí)教育 局中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、澤州縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì) 伍建設(shè)和管理的假設(shè)干規(guī)定、澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績效 量化考核和績效工資分配的實(shí)施意見樹立良好的師風(fēng)需要每個(gè)教師的努

2、力，都要從自身做起，培 養(yǎng)良好的師德。立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能，使自我的德能更上 一層。師德師風(fēng)宣傳教育主題活動(dòng)總結(jié)精品范本【七】我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng) 導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí)在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素 質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。把忠誠于人民的教育事業(yè), 看成美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo), 不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的

3、各項(xiàng)工作任務(wù)，并用”學(xué)為人師， 行為示范的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放 心的三滿意教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自 己嚴(yán)格要求，查找缺乏，努力營造一個(gè)好老師的形象。二、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè) 人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重 點(diǎn)學(xué)習(xí)教師法、中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的假設(shè) 干意見等。三、對(duì)照檢查階段對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭 示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對(duì)師德教 育，并對(duì)照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和缺乏之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開

4、的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開始自 查自我批評(píng)，態(tài)度老實(shí)，也樂于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問 題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。四、整改提高階段根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對(duì)性地采取措施，建 立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化，制度 化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出 整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比擬強(qiáng)烈的問題得到 明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工 作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。五、今后努力的方向1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力 教育

5、好我們的學(xué)生。3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生 好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立 一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生, 尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。5、要樹立4個(gè)意識(shí)(1)樹立”育人先做人，正人先正已的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。(2)樹立學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作 表率的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命 感，緊迫感和危機(jī)感。(4)樹立主人翁意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮， 校衰我恥。6、積極調(diào)

6、整心態(tài)，明確自身的責(zé)，權(quán)，義正確處理奉獻(xiàn) 與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂 的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的 愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。師德師風(fēng)宣傳教育主題活動(dòng)總結(jié)精品范本【八】又一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，更讓我深深的知道：百年大計(jì)，教 育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。到底什 么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)； 師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人 師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。我們教師群體就是這 個(gè)師德的具體表達(dá)。十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺(tái)，

7、也就意味著踏上了 艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，熱 愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛 學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會(huì)愛 崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約 束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：教育之沒有情感，沒有愛，如 同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有 教育。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生 命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛 心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來 給孩子們！古

8、代教育家早就提出“有教無類，”同在一片藍(lán)天下， 孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一 個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家 蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng) 成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其 是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就 有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠相待、熱情 鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他心中的堅(jiān)冰，讓他在 愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞保護(hù)小雞一樣，關(guān) 愛自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是：

9、為什么老師們對(duì)學(xué)生如 此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可？高爾基曾說過：愛孩子， 那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事。讓我深深 的體會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真 正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是”好 教師的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說，他們 更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真 摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師 的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思 想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：你的冷眼里有牛頓， 你的譏笑中有愛迪生。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是以學(xué)

10、生為本，關(guān) 注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師 生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望 得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué) 生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望, 能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到: 尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有 獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的 師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從正確的 師長的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì) 欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成 長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈 中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長 豎起人格的參天大樹。萬紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺，這 就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè) 是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~ 的事業(yè)是平凡而謙遜的。我想